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4*藏戲余再蘭?教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、吞噬、演繹、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美的語句。2.默讀課文,了解藏戲的特色和形成過程,體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。?教學(xué)重難點(diǎn)了解藏戲的特色和形成過程,體會藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。?教學(xué)準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)提綱:完成《狀元大課堂·好學(xué)案》對應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。2.準(zhǔn)備資料:多媒體課件。?教學(xué)課時1課時?教學(xué)過程板塊一談話激趣,導(dǎo)入新課1.觀看錄像,感受豐富的戲曲種類。聽一聽,看一看,你能說出這些戲曲的名稱嗎?2.祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗,還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。生活在我國西南部青藏高原上的藏族,就是一個古文化十分發(fā)達(dá)的民族。那里的人們所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)神奇獨(dú)特、燦爛輝煌,有著1300多年的歷史,是中華民族歷史上最久遠(yuǎn)的戲劇之一。藏戲劇種、流派眾多,表演形式富有民族特色,音樂唱腔韻味雋永,面具服飾五彩繽紛。今天,就讓我們一起去領(lǐng)略歷史悠久、深受藏族人民喜愛的藏戲吧?。ò鍟翰貞颍?.全班齊讀課題。板塊二整體閱讀,初步感知1.閱讀課前導(dǎo)語,明確自讀要求。2.默讀課文,注意默讀速度。邊讀邊畫出文中不懂的詞語,利用工具書或者聯(lián)系上下文理解其意思。3.同桌相互交流自己不懂的詞語。4.指名分享。5.速讀課文,思考:作者是從哪幾個方面來寫藏戲的?讀后交流、梳理:作者是從藏戲的形成和藏戲的藝術(shù)特色兩個方面來講的。(板書:形成、藝術(shù)特色)6.默讀課文,思考:課文中哪些自然段講了藏戲的形成?哪些自然段介紹了藏戲的藝術(shù)特色?7.指名匯報:第4~7自然段講藏戲的形成,第8~18自然段講藏戲的藝術(shù)特色。板塊三朗讀品味,了解藏戲的特點(diǎn)1.讀第一部分(第1~3自然段),初步了解藏戲的特點(diǎn)。課件出示:世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?(1)自由讀前三個自然段,說說你讀出了什么。(2)學(xué)生自由讀第1~3自然段。(3)指名學(xué)生讀,要求用自豪的語氣讀。2.讀課文第三部分(第8~17自然段),具體了解藏戲的特點(diǎn)。(1)戴著面具演出。①默讀第8~14自然段,了解藏戲中面具的特點(diǎn)。②結(jié)合具體的面具,說一說每種顏色分別象征著什么。(2)藏戲演出沒有舞臺。自由讀第15、16自然段,結(jié)合“不要……不要……不要……只要……”來體會藏戲的一個重要特征——以廣闊的大自然為背景,道具更是簡陋到了極點(diǎn)。(3)一部戲要演三五天。默讀第17自然段,說說藏戲中一部戲要演三五天的原因。(4)你想看藏戲嗎?為什么?3.師生合作讀,感受藏戲的特點(diǎn)和前后呼應(yīng)的表現(xiàn)手法。(1)師讀:世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?生讀:第8~14自然段。(2)師讀:世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?生讀:第15、16自然段。(3)師讀:世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?生讀:第17自然段。(4)師生合讀:第18自然段。(5)對照開頭,體會寫法:說一說這樣開頭有什么好處。板塊四自主研讀,了解藏戲的形成過程1.自由讀第4~7自然段,思考藏戲是怎樣形成的,試著用自己的話說一說。2.指名說藏戲的形成過程,其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。3.唐東杰布的傳奇故事有哪些神奇色彩?4.學(xué)生交流,相互分享:(1)以弱抗強(qiáng)的傳奇:年輕的僧人→兇險的自然。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬”一句,從“脫韁、咆哮、吞噬”等詞語來體會雅魯藏布江的兇險。一個年輕的僧人想為百姓造福,要與天抗?fàn)帲@是無比勇敢的舉動。(板書:為民造福)(2)創(chuàng)造奇跡的傳奇:一無所有→58座鐵索橋。七兄妹組成的藏戲班子,以藝術(shù)和善良感召人們,大家由哄笑到獻(xiàn)出人力、物力、財力,在江上建了58座鐵索橋,從中可以體會到齊心協(xié)力、人定勝天的不屈精神。(3)藝術(shù)的傳奇:僧人→藏戲的開山鼻祖。這個僅由7人組成的藏戲班子,開創(chuàng)了一個新的藝術(shù)流派,創(chuàng)造了一個深受人們喜愛的劇種。(板書:開創(chuàng)藏戲)5.把你的感受帶入文中,有感情地讀一讀吧。6.小結(jié):這個傳奇的故事深深扎根在藏民的心中,唐東杰布不愧為藏戲的開山鼻祖。時至今日,每一個藏戲劇團(tuán)都會供奉他的畫像。他接受著一代又一代藝人的膜拜,也讓我們頓生敬意。板塊五拓展提升,課堂小結(jié)1.小結(jié):有著千年悠久歷史的藏戲,在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后,時至今日,猶如一朵盛開在青藏高原上的雪蓮花,深深扎根在西藏人民心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活中的真、善、美,鞭撻現(xiàn)實(shí)
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