草船借箭讀后感

草船借箭讀后感草船借箭讀后感400字范文（通用30篇）草船借箭讀后感篇1每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬佩諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是主線辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。后來，本來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動攻打，諸葛亮懂得曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地運用了草船“騙”到了十萬支箭。讀完后來，我內心十分敬佩諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮最大的長處是勇于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬佩諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：假如吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來襲擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!假如諸葛亮沒有顧全大局，沒有勇于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最佳的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢?在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的成果。我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準備，有把每件事都做得最佳的決心，只有這樣才能走向成功的道路。草船借箭讀后感篇2《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一種故事。學習了這篇課文后，感想頗多。故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才能，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰穎才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰穎才智所折服。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明懂得周瑜不懷好意，到處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)靜，總是那么寬宏大量?？上?，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不僅不努力去學習，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發(fā)生某些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。我想，假如我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀。草船借箭讀后感篇3這篇文章重要講了由于周瑜很妒忌諸葛亮的才華，因此周瑜要諸葛亮在三天時間內造好十萬支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具，并且還不能告訴都督聽，這些魯肅都答應了。在頭一，兩天諸葛亮沒有動靜，第三天四更的時候，他叫上魯肅一并去取箭.船開到靠近曹軍水寨時，軍事們擂鼓吶喊，由于那時霧大，因此曹操沒敢派兵出來，只叫弓弩手朝他們射箭。天差不多亮了，軍士們駕著五，六千支的船開走了.周瑜交給諸葛亮的任務也完畢了。讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮，由于他又聰穎，又懂地理，還懂天氣，也懂人心.好象什么事情都難不到他.相反我最不喜歡周瑜，由于他的妒忌心太強了，覺得好象是沒有人能比得上自己，目中無人.他還很看不起人，還真象狗眼看人低呀!我覺得諸葛亮不僅聰穎并且還會顧全大局，他明懂得周瑜是有計有謀，可是他同樣照著周瑜的吩咐去做，為他趕造十萬支箭，不會當場揭穿周瑜的計謀。我想我應當學習諸葛亮的那種顧全大局的精神，不應當學周瑜的那種陰險奸詐的手段去陷害他人。每個人均有妒忌心，至于你的妒忌心強不強，那就在于你的一念之間了。草船借箭讀后感篇4讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能安靜。這篇課文寫的是諸葛亮很有才能，周瑜很妒忌，于是設下陷阱陷害他。諸葛亮不僅沒有拒絕，并且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我樂意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r候，我想：諸葛亮怎么回事?明知是個圈套，怎么還答應周瑜呢?當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多種草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督懂得，他要是懂得了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當讀到“曹操懂得上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最終導致看白白送箭給諸葛亮的成果。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰穎，巧妙地瓦解了周瑜的詭計，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。草船借箭讀后感篇5這個星期，我們學習了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他懂得周瑜的險惡、嫉賢妒才；懂得魯肅的忠厚誠信；更懂得曹操的謹慎多疑。他對每個人都了如指掌，因此，他可以借到這十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才能，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。不過諸葛亮足智多謀，用妙計向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜同樣。而諸葛亮卻心地善良，并且善于動腦，有困難會及時動腦，很快想出處理的措施。那為何我不能呢？此刻我明白了，我們要善于動腦筋，碰到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細的思索思索，這樣就會想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設法的要陷害諸葛亮，有時還會把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。學了這篇課文，我懂得了嫉妒心重會使一種人的心變黑，有時還會傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一種善良的人。草船借箭讀后感篇6近來新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我理解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮準期交箭，令周瑜心服口服。我對這篇課文最大的感觸是：應當學習諸葛亮的神機妙算和魯肅的忠實可信，不要學習周瑜的心胸狹窄。在現實生活中也有許多像周瑜同樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了?？傻诙斓臅r候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉為佩服，還和那個第一名成了朋友。妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應當學習他們的長處，彌補自己的局限性，而不是給他們設置“路障”。有時不一定能擋住他人，反而像周瑜同樣搬起石頭砸自己的腳。讀完之后，我明白了一種道理：一種人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬闊，才能站得更高，看得更遠。草船借箭讀后感篇7今年的寒假很特殊，由于新型冠狀病毒肺炎，因此我們只能呆在家中，剛好趁這個機會，我讀了四大名著之一《三國演義》，這本書中講述了足智多謀的諸葛亮。其中，讓我印象最深刻的是“草船智借箭”這一篇。由于諸葛亮在三天之內，不廢吹灰之力，運用他的智謀，借用他人的人力和才力，借到了十萬支箭。故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能，他千方百計想要害死諸葛亮。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說目前軍中正缺箭，想請諸葛亮盡快造十萬支箭。諸葛亮懂得周瑜又想謀害自己，但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內造好，不過諸葛亮說三天就夠了，周瑜聽后心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙說要立一種軍令狀，若沒完畢任務，要用軍法處置。諸葛亮借來二十艘船，并在船上扎滿了稻草人。在第三天夜里，江面上霧氣騰騰，東風大作，諸葛亮上了草船，往曹軍的營地駛去，并命令士兵敲鑼打鼓。曹操真的`中了計，往船上射箭，就這樣，諸葛亮就騙到了曹操的十萬支箭。這個故事告訴我們，每件事情都也許有諸多種措施去做，只要肯動腦筋，總會找到好措施。草船借箭讀后感篇8今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，仍然使我感到十分精彩?？酌鲝娜莸卣f：“我們只管飲酒取樂，霧散就回?！泵d、于禁飛報曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出.如雨下?？酌髟僮尨徽{頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕緊回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知消息，船順水已走二十余里，追不上了?？酌髡f：“每條船上約有五六千支箭，不費半分氣力，就得十多萬支?！濒斆C問：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎么領兵打仗呢?我早就算準今天有霧，因此敢許公瑾三日交箭?！逼渲?，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已懂得曹操不敢動兵攻打，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領兵打仗呢？”看出諸葛亮神機妙算，機智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計算之精確。文中尚有許多這樣的精彩內容，有空你也可以看看這本書。草船借箭讀后感篇9首先，我喜歡魯肅的憨厚，諸葛亮的廣闊胸懷和神機妙算，厭惡周瑜的公報私仇。大戰(zhàn)目前，周瑜居然由于自己的才能不如諸葛亮，心含妒忌，就公報私仇，絞盡腦汁想壞點子害諸葛亮，十天負責趕造十萬支箭，這明擺著害人，還好諸葛亮神機妙算，早早懂得周瑜會出這招，暗中觀測天氣，預料三天后黎明前的時候有大霧，我很好奇，就目前的天氣預報也很難報準三天后的天氣，諸葛亮是怎么做到的，是不是有什么秘籍。不管怎樣，諸葛亮在我心里就是高雅的人，神機妙算的人，應當還是人格魅力不錯的人，否則魯肅怎么就幫了他。嗯，魯肅真的是一種可以交的朋友，諸葛亮碰到他也是幸運，諸葛亮要跟魯肅借二十條船，每條船上要三十名軍士，船要用青布幔子遮起，尚有草把子，魯肅都答應，他還讓魯肅保證不能讓周瑜懂得，魯肅回報周瑜時果然沒說借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆。我持續(xù)讀了三遍語文書本里的《草船借箭》，真的很敬佩諸葛亮和魯肅，諸葛亮先生真的太瀟灑了，坐在船里，叫人擂鼓敲起，自己小酒喝起，和魯肅談笑風生，最終草船借箭成功，人生能如此，真不枉此生。草船借箭讀后感篇10《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完畢了任務，使周瑜的詭計徹底失敗。“草船借箭”的故事，揭發(fā)了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應當怎樣看待他人的成績和進步呢？我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了楷模。他們是一對好同學，此前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫(yī)，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是予以支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖夸獎周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的崇高品質。草船借箭讀后感篇11諸葛亮在中國，無人不知，無人不曉。在寒假中，我看了《中華上下五千年》，領會了諸葛亮的無限才華。諸葛亮是蜀國丞相，政治家、軍事家，才華橫溢，被人們稱為臥龍先生。在赤壁大戰(zhàn)期間，孔明（諸葛亮）對周瑜說：“目前是大戰(zhàn)期間，常常打仗，但武器不夠，我敢立下軍令狀，三天之內，造箭十萬枝。如不能，就斬首?！敝荑ひ宦?，心花怒放，三天時間，就算有神仙來幫他，也完畢不了呀，死對頭快沒戲了。一天，兩天過去了，周瑜偷偷打探諸葛亮，可是他卻毫無動靜，周瑜心里快樂極了，終于可以打敗諸葛亮了。等到第三天夜晚，諸葛亮讓士兵在船的四面都綁上稻草，開往曹營，假裝偷襲。這時，天空下起了大霧，曹軍看到大船過來，遠遠看去，船頭就像立了無數的士兵，認為漢軍要偷襲，便萬箭齊發(fā)。漢軍這邊一面射滿了，便換一面，等兩面都射滿了，就對曹軍說：“謝謝丞相給箭，謝謝?！?，這時曹軍才知上當，懊悔莫及。諸葛亮回到營中，點箭，剛好十萬。周瑜驚得目瞪口呆。諸葛亮才華橫溢，我已經認識了他，你呢？草船借箭讀后感篇12讀完草船借箭的故事，我非常感概，為何諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學的知識和應變不驚的能力，我們在碰到事情時，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應對，那么，我們與諸葛亮之間究竟有啊哪些差距呢？答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然后又懂得心理學方面的知識，理解在大霧迷江的狀況下，曹操不敢貿然出動，只會射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實現目的，不過諸葛亮就做到了。可見，我們在讀書的時候，一定要分析書中給我們帶來的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書，成為一種書呆子，要可以應用，這才是讀書帶來的價值，也就是實踐出真知。在草船借箭這個故事中，我對魯肅這個人還是很佩服的，他為了孫劉聯盟的共同利益，暗中協助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質，使得諸葛亮在后來的借東風中發(fā)揮了至關重要的作用，讓孫劉聯盟可以大敗曹操。讀過這個故事，我懂得了要做一種誠實的人，方能有誠實可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學習知識，讓淵博的學識成為武裝自己的最佳武器。草船借箭讀后感篇13周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不也許的事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮說：“用三天就可以”。成果他真的只用三天時間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，措施多。足智多謀能克服困難，逢兇化吉，獲得成功。在司馬光的幼年時期，他的一位小伙伴不小心掉到了缸里，他當機立斷，用石頭把缸給砸了一種大洞，然后，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小伙伴，不過缸不是壞了嗎？當時人多把缸推倒不就可以了嗎？不過，當時狀況十分緊急，司馬光那么小，還能想出這一措施，可見他還是足智多謀的。有一次，我和同學們一起踢足球，踢偏了的球掉進了一種洞里，我想呀想，終于想出了一種很好的措施，就立即告訴了同學們，他們聽后，都拍手叫“好”。我立即找了一種水桶接滿水，“嘩——”一桶水下去，不一會兒球終于浮出了水面，同學們都說我十分的足智多謀。由此可見，面對問題，只要足智多謀就不會慌張，就能應對復雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮同樣，足智多謀，成為最棒吧！草船借箭讀后感篇14自古以來，總有那么某些人，看到他人有才能，比自己強，不是奮發(fā)向上努力超過人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一種人。課文《草船借箭》講的就是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮到處高自己一招，便心生妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，并且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完畢任務，使周瑜的詭計雙一次破產，從而深入揭發(fā)了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。有人為何會有妒忌他人之心呢?那就是怕他人超過自己。當他人有了成績，作出了奉獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究他人獲得成績的原因，不是虛心學習、頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的體現啊!妒忌這個東西，害處是非常大的，因此，我們一定要從小杜絕它，做一種品德崇高的人。草船借箭讀后感篇15有一天，去書店我看到了《三國演義》這本書。這本書其中有一種章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內造十萬支箭以此來刁難他，并且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多種草把子，魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒有動靜，第三天四更時，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，擂鼓吶喊，曹操不知狀況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜懂得事情的通過之后，自愧不如。在這個章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細，獨身帶兵敢闖曹營，上通天文，下知地理，我想他平時一定很留心生活中的細節(jié)，這非常值得我們借鑒和學習。此外雖然周瑜相貌堂堂，充斥了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長遠，他這樣恰好給我們做了一種背面教材，因此我們要擺平心態(tài)，不能妒忌他人，做好自己就夠了。草船借箭讀后感篇16諸葛亮很早就被告知是三國時代蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現諸葛亮還是比純熟的謀略、多摩善、巧手長。在這篇文章中，諸葛亮順利完畢了周瑜交給他的任務3354，制作了10萬支箭。他懂天文學，懂地理，懂得第三天會有霧，趙軍不知虛實，他不停變化船頭船尾，讓兩邊的初學者把箭都填滿。他也懂得第三天刮了什么風。順風順水，飛跑二十多里，趙軍追也不遲.更重要的是.他懂得曹操做事有分寸，看不清虛實，因此不輕易出動，只叫弓箭手射箭。他還懂得呂斯是個誠實、善良的人，因此只和政變呂斯在一起，告訴朱瑜不要說話，否則不能借箭……我讀了這句話，想：為何諸葛亮那么聰穎？因此我發(fā)現諸葛亮的讀書和大多數人不一樣樣。他不是拘泥于一章，而是看了那個大概，發(fā)現他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。(威廉莎士比亞，溫斯頓，作家)。通過全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理，還精通戰(zhàn)術兵法。我們要像諸葛亮同樣專心研究，仔細思索，努力學習，更重要的是像他同樣謙虛，慷慨，心胸廣闊，用自己的智慧證明自己的成績，不要像周瑜同樣心胸狹窄，不要驕傲，這樣才能使自己早日成才，為未來的祖國做出奉獻。草船借箭讀后感篇17今天,我讀了一本書叫《三國演義》。里面有諸多精彩的內容。例如其中的草船借箭。周瑜的計謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當做一種潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮立即要與曹軍開戰(zhàn)了。水上交兵用什么兵器最管用?諸葛亮說:“弓箭?！敝荑ぷ屗焓f只箭，周瑜說“十天之內造完行嗎？”諸葛亮說：“三天吧，假如我三天內交不出任您處置?！敝荑ぷ岕斆C去看諸葛亮要怎么辦。諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每只船上三十個士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督說。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時分，船靠近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰(zhàn)鼓，大聲吶喊！魯肅說：“萬一曹兵沖出來，我們不是送死嗎？”諸葛亮說：“大霧中，曹操不知虛實，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去?！辈苘娬J為東吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調轉船頭，讓箭都射船上了，將近天亮時，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜說了這件事。這篇草船借箭告訴我們：多動腦想措施，有時可以事半功倍。草船借箭讀后感篇18自古以來總有那么某些人看到他人的才能比自己強，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一種人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮到處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強并且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完畢了任務，使周瑜的詭計落了空，深入揭發(fā)了諸葛亮的足智多謀。讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績并不好，算術常常不及格，在這種狀況下，他并沒有妒忌學習好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數學家。妒忌這個東西害處是非常大的，因此我們一定要從小就杜絕它，做一種品德崇高的人。草船借箭讀后感篇19今天，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。這個故事重要講了周瑜讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭，諸葛亮卻答應周瑜三天即可，并保證如完不成任務，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當日霧氣彌漫，非常大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍由于霧大不敢輕舉妄動，曹操于是命令士兵射箭，于是箭所有射在稻草人身上，就這樣諸葛亮輕松的完畢了周瑜的任務。我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀測的精神，否則他是不會判斷出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，到處細留心。再想想自己，平時不愛仔細觀測事物，總覺得太揮霍時間，沒什么協助，發(fā)現不了什么。其實，平凡之中透著不平凡，一件小事也許會有不一樣的收獲。最終，我想對大家說：“讓我們做一種有耐心，愛觀測的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發(fā)現。草船借箭讀后感篇20我一收到老師寄來的書本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚誠實的魯肅。周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌，恨不得立即把他干掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的詭計，當周瑜問幾天能造好十萬支箭的時候，諸葛亮就已經想好了對策，周瑜問十天可以造得好的時候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜立即派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并叮囑他不要配合諸葛亮。諸葛亮懂得魯肅的為人，便將自己的大體計劃告訴了他，并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。到了第三天，大霧、順風。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭，當周瑜看到這十萬支箭時，感慨到：諸葛亮真是神機妙算，他真比不上諸葛亮??！諸葛亮神機妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經計劃全想好了，實在是太給力了。諸葛亮之因此有這樣的頭腦，天賦異稟是一種方面，更多的是由于他博覽群書，勤學苦練。我也要像他同樣，刻苦學習，長大后才有一番作為！草船借箭讀后感篇21我讀了《草船借箭》這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚誠實的魯蕭，心腹多疑的曹操。周渝非常嫉妒諸葛亮繁華才能。周渝請諸葛亮商議軍事，說“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰(zhàn)，用什么最佳。諸葛亮說：“當然是箭?！敝苡逭f：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，但愿先生不要推掉?！笔煸趺礃影　！爸T葛亮說：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：”三天造好十萬支箭是不也許?！拔易屗麄冊旌玫模駝t我會不講情意。派魯肅去打聽。諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是恰好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這樣大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說：諸葛亮神機妙算，我真的不如他！諸葛亮真勇敢，自己領兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想措施對付敵人，我們要學習諸葛亮同樣熱愛自己的祖國，不能讓他人侵占我們的祖國。草船借箭讀后感篇22今天我讀了一種小故事，叫《草船借箭》，這是一種發(fā)生在三國演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。話說這個故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說之下，蜀國和東吳決定聯盟抵御曹操。但這時候缺乏十萬只箭，諸葛亮積極請纓，立下軍令狀并保證在三日內完畢這項任務。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一種大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明狀況之下，下令放箭。成果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完畢了造箭的任務。這個故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算，并且還被他的勇氣和自信給折服。他算準了當日會起霧，算準了曹操會放箭，因此優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時地利人和。在我后來的學習中，我要向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，不過我可以學習他做事之前充足的考慮和準備，做到“不打無準備之仗”。借助有利時機，憑借堅韌的毅力，去完畢不也許完畢的任務。草船借箭讀后感篇23今天我們學習了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機妙算深深的折服了。這篇課文重要講述了周瑜設計陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完畢了任務的故事。諸葛亮為何能成功完畢任務呢？第一、諸葛亮知天文，他早已懂得第三天會有大霧，所此前兩天都按兵不動，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。第二、諸葛亮曉地理當霧散時，諸葛亮假如對地理不熟悉，很有也許被曹操的追兵追上，正是由于他熟悉，他才能迅速返回將箭運回東吳。第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，因此早就想好了對策。另一方面，諸葛亮識魯肅的心，他懂得魯肅忠厚誠實，信守諾言，因此才敢向魯肅借船。最終諸葛亮識曹操的心。諸葛亮懂得曹操生性多疑，不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，因此才敢向他借箭。讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我后來也要像他同樣，做一種神機妙算，知天文，曉地理的人！草船借箭讀后感篇24相信大家一定讀過三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。有關描寫諸葛亮聰穎才智的故事有許多，其中就有草船借箭。這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰(zhàn)，水上打，用什么兵器最佳呢？諸葛亮說：“弓箭?！薄笆?，先生與我想的同樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭?！敝T葛亮說：“好的，但不懂得這10萬支箭何時用？”周瑜說：“十天造的好嗎？”“十天造的好，必誤大事?！薄跋壬烙嫀滋煸旌?。”“三天可以?！碑斘铱吹街T葛亮立下軍令狀，我的身后立即冒了一身冷汗，諸葛亮??！這可是一種圈套啊。后來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。并且看到諸葛亮這種精神我十分感動。由于他這種為國不惜用生命勇于挑戰(zhàn)，尚有他這種刻苦學習的精神感值得我學習。因此我們要做一種像諸葛亮勇于挑戰(zhàn)，從小就應當不知疲憊，勤奮好學的人。草船借箭讀后感篇25今年暑假，我把《三國演義》仔細讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內造出10萬支箭。在這樣短的時間內造出這樣多的箭，這在常人來說是主線不也許完畢的任務。但諸葛亮居然說：“十天太長了，我保證在三天之內造出10萬支箭?！辈⒘⑾铝塑娏顮?。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完畢了周瑜的任務，使周瑜的詭計落了空。從這個故事我看到周瑜氣量真小，懂得諸葛亮比自己聰穎，居然想除掉他。諸葛亮真聰穎，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能運用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清晰狀況之前，就亂下命令，成果遭受重大損失。草船借箭讀后感篇26自古以來，總有那么某些人，看到他人很有才能，或者比自己強，不是奮發(fā)努力地超過他人，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害他人。三國時期，周瑜就是這樣一種人。文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，而諸葛亮足智多謀，令周瑜加害諸葛亮的計劃沒有成功的事。有人為何會妒忌他人呢？那就是怕他人超過自己。當他人有了成績，做出了奉獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是虛心學習、頑強拼搏、取長補短，而是譏諷、譏笑、甚至陷害對方。這是多么愚昧的體現啊！讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎？假如自己成績不好，我不是去分析原因，不是去找錯在什么地方，以便腳踏實地的學習。相反，但愿成績好的同學在下一次也出現一種差錯，好和自己拉平。這件事情雖小，但不也是妒忌他人嗎？回憶起來是多么令我羞愧呀！妒忌這個東西，害處是非常大的，我們從小一定要杜絕它，不過，假如把嫉妒轉化為學習的動力，理智的超過自己的對手，做一種品德崇高的人，豈不更好。草船借箭讀后感篇27我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結，以及戰(zhàn)場上的隨機應變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的籌劃，善于估計形勢，決定方略。令我佩服之極。就《草船借箭》來說吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天?！碑敱娏⑾铝塑娏顮?。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配置三十名軍士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧將近散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操懊悔莫及。諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去；算好受箭措施，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必然上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。草船借箭讀后感篇