第3課　風(fēng)（教案）蘇少版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

第3課風(fēng)（教案）蘇少版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)（一）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“風(fēng)”，通過(guò)學(xué)習(xí)風(fēng)的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式，讓學(xué)生了解風(fēng)的作用，并能夠用簡(jiǎn)單的畫法表現(xiàn)出風(fēng)的形態(tài)與效果。（二）教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)與描述風(fēng)的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式；能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的畫法表現(xiàn)出風(fēng)的形態(tài)與效果。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)了解風(fēng)的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式；通過(guò)觀察、模仿、創(chuàng)作體驗(yàn)風(fēng)的優(yōu)美、神奇、可愛(ài)的形態(tài)藝術(shù)表現(xiàn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)畫筆表現(xiàn)出風(fēng)；如何通過(guò)觀察感受風(fēng)的特點(diǎn)，并轉(zhuǎn)化為畫面表現(xiàn)。三、教學(xué)過(guò)程（一）引入初步講解一下風(fēng)的概念，并向?qū)W生提問(wèn)有哪些表現(xiàn)形式；引導(dǎo)學(xué)生觀察氣象條件的變化（陰晴、風(fēng)雨等）。（二）講解獲得學(xué)生對(duì)本堂課的掌握程度；通過(guò)投影儀、PPT等方式向?qū)W生介紹關(guān)于風(fēng)的信息；通過(guò)故事、圖片、視頻等形式，將風(fēng)和具體生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生更有感染力地接受信息。（三）示范在白紙上畫出一幅藍(lán)天白云的圖案；對(duì)紙上的云形狀進(jìn)行模仿描繪，如表現(xiàn)云朵輕盈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄動(dòng)之態(tài)。（四）練習(xí)學(xué)生模仿老師的云朵表現(xiàn)方法，創(chuàng)作風(fēng)在云中的樣子；在體驗(yàn)練習(xí)中，由教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作風(fēng)吹拂草地的畫面。（五）發(fā)揚(yáng)學(xué)生展示自己的創(chuàng)作；教師講解創(chuàng)作中的一些亮點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)掘自己作品的可貴之處；向?qū)W生解釋在現(xiàn)實(shí)生活中建筑物、大樹(shù)等對(duì)風(fēng)的作用，讓學(xué)生有意識(shí)地觀察并尋找一些啟示。四、課堂總結(jié)（一）知識(shí)回顧重點(diǎn)回顧課程內(nèi)容；通過(guò)教材、現(xiàn)實(shí)生活等多途徑，鞏固所學(xué)知識(shí)。（二）課程評(píng)價(jià)檢查學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)和技能的理解和把握；針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，進(jìn)行全面深入的課程評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思教師可對(duì)本次課上得好或不好的地方進(jìn)行反思，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，