基于合作學(xué)習(xí)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣的提升

基于合作學(xué)習(xí)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣的提升隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展，合作學(xué)習(xí)模式越來(lái)越受到教育者的重視。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中使用基于合作學(xué)習(xí)模式的教學(xué)策略可以有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。本文將從合作學(xué)習(xí)的定義、合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的論述以及如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三方面進(jìn)行討論。

一、合作學(xué)習(xí)的定義

合作學(xué)習(xí)是指一種通過(guò)個(gè)體之間的交流、互助和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)的是在組內(nèi)成員間的互動(dòng)和交流，通過(guò)共同交流和協(xié)作來(lái)創(chuàng)造知識(shí)、讓學(xué)習(xí)者在激烈互動(dòng)中交流，討論、探究、解決問(wèn)題、建立知識(shí)關(guān)系的過(guò)程。合作學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我調(diào)節(jié)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用可以讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)更多的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

二、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的論述

1.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)聊和枯燥的情況，采用了合作學(xué)習(xí)模式后，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)交流的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)感受到集體的力量，讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是有趣的，同時(shí)也可以緩解單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)。

2.增進(jìn)學(xué)生之間的交流

采用合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在課堂中互相交流，鼓勵(lì)他們有一個(gè)側(cè)重學(xué)習(xí)的討論和互動(dòng)。合作學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓他們能夠在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)和幫助。

3.提高學(xué)生的合作能力

學(xué)校重視合作者能力的培養(yǎng)，采用合作學(xué)習(xí)模式旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和綜合素養(yǎng)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠加深彼此的理解和交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的合作能力和學(xué)習(xí)效果。

三、如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

1.熱情的引導(dǎo)

老師在教學(xué)中要有激情，充分發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。教師可以從數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值入手，介紹一些與日常生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，將學(xué)科知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和好奇心。

2.靈活多樣的教學(xué)方式

除了傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法，教師應(yīng)該嘗試使用一些更具有吸引力的教學(xué)手段。例如，數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)創(chuàng)造等活動(dòng)可以使課堂更加有趣和生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣也與他們個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生需要掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，例如：學(xué)會(huì)如何做筆記、自我檢查、做題等，這些方法可以幫助學(xué)生在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷充實(shí)、完善自己的知識(shí)體系，從而更加喜歡并適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展具有非常重要的意義，而采用基于合作學(xué)習(xí)模式的教學(xué)策略，可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)活動(dòng)中，老師可以多采用一些具有吸引力和趣味