第一單元走進(jìn)化學(xué)世界素質(zhì)檢測-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

人教版化學(xué)九年級上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界素質(zhì)檢測單選題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．鎂帶燃燒 C．滴水成冰 D．瓷碗破碎2．區(qū)分一瓶空氣和一瓶人體呼出的氣體，可行的方法是（）①聞氣味②看顏色③分別倒入等量的澄清石灰水④將燃著的木條分別伸入瓶中⑤用帶火星的木條檢驗(yàn)A．③④⑤ B．③④ C．①②③⑤ D．全部3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是我們完成實(shí)驗(yàn)的基本保障，你認(rèn)為以下操作正確的是（

）A.

振蕩

B.

取液體時(shí)擠入空氣

C.

傾倒液體

D.

給試管中液體加熱4.下列描述中，屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅是紫紅色固體B．汞在常溫下呈液態(tài)C．鋁能與酸反應(yīng)D．鈉的質(zhì)地較軟5.將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，觀察火柴梗看到（）A．均勻地被燒黑 B．外焰部分明顯被燒黑C．內(nèi)焰部分明顯被燒黑 D．焰心部分明顯被燒黑6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（

）A.

B.

C.

D.

7.下列生活中的一些活動(dòng)，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．測量體溫 B．蘋果榨汁C．燃放煙花 D．整理桌椅8.關(guān)于人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究，下列說法不正確的是（）A．證明呼出的氣體含有較多的二氧化碳的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B．證明呼出的氣體含水蒸氣較多的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠C．證明呼出的氣體含較多氧氣的依據(jù)是：呼出的氣體能使木條復(fù)燃D．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含氮?dú)獠粸槿梭w吸收9.小林用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次俯視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為15mL，加入部分液體后，仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為25mL，則實(shí)際該學(xué)生加入液體的體積是（

）A.

10mL

B.

大于10mL

C.

小于10mL

D.

無法判斷10.春季學(xué)校甲流嚴(yán)重，各個(gè)學(xué)校要做好學(xué)生的各項(xiàng)防護(hù)措施，下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．測量體溫 B．佩戴口罩 C．統(tǒng)計(jì)排查 D．殺菌消毒11.王小波同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為可能是白糖，就“可能是白糖”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想與假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論12.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（

）A.

取塊狀的藥品時(shí)，如果沒有鑷子可以用手拿

B.

用酒精燈給物質(zhì)加熱，結(jié)束時(shí)用嘴吹滅酒精燈

C.

用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁

D.

用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再將容器慢慢豎起來二、填空題13．漢語成語是中華民族語言藝術(shù)的瑰寶，下列成語的本意中都涉及到了物質(zhì)的變化過程：①滴水成冰；②死灰復(fù)燃；③刻舟求劍；④火燒赤壁；⑤積沙成丘；⑥火上澆油。其中屬于化學(xué)變化的是（填序號，下同），屬于物理變化的是。14.蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假設(shè)：A白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；B白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實(shí)驗(yàn)：(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)______(填序號)，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是______。(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是______。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)____提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)____，因?yàn)開__。15.（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。寫出①②的名稱及③的用途：①___