中秋節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案

中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案1一、《爺爺為我打月餅》音樂(lè)引入，幼兒唱歌。二、主持人開(kāi)場(chǎng)白尊敬的業(yè)主、親愛(ài)的小朋友：大家晚上好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。三、主持人簡(jiǎn)介中秋節(jié)一活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大老式節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂(lè)喜慶氣氛。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的友好氣氛，深入提高物業(yè)企業(yè)形象。二活動(dòng)籌辦(一)活動(dòng)主題中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居——“新居”二字也可由開(kāi)盤(pán)小區(qū)的名稱替代(二)活動(dòng)目的1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的老式節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂(lè)景象，印象良好。2、通過(guò)這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的友好溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好友好的關(guān)系。3、提高小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹(shù)立良好形象。(三)活動(dòng)形式以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩(四)活動(dòng)對(duì)象入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動(dòng)專(zhuān)用節(jié)目(五)活動(dòng)時(shí)間20__.9.30晚(由我司自行決定)(六)活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)三前期準(zhǔn)備(一)前期造勢(shì)1、交房時(shí)積極向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參與。2、海報(bào)形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信群發(fā)(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工懂得自己的任務(wù)，同步也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。2、通過(guò)預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，并總結(jié)問(wèn)題再純熟、自然地運(yùn)用。針對(duì)不一樣的工作設(shè)置專(zhuān)職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置4、安排專(zhuān)任布置場(chǎng)地5、活動(dòng)前一天晚上，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)目前的分工及出現(xiàn)意外狀況的應(yīng)急預(yù)案。6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開(kāi)始那天，出現(xiàn)禮品局限性或者不到位的問(wèn)題。7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的小朋友，并進(jìn)行邀請(qǐng)。8、理解業(yè)主中與否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請(qǐng)，并可事先跟他們說(shuō)好活動(dòng)規(guī)則和安排。(三)企劃準(zhǔn)備1、現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品：橫幅、氣球等營(yíng)造節(jié)日氣氛2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品3、畫(huà)出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖，事先演習(xí)四活動(dòng)設(shè)計(jì)1、賞月，分發(fā)月餅，同步專(zhuān)心體會(huì)中秋主題意義，如有也許提議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的懷念之情。2、簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介有關(guān)中秋的來(lái)歷、意義等有關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說(shuō)出此前或者最難忘的一次過(guò)中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂(lè)趣3、互動(dòng)游戲：(1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩(shī)句。誰(shuí)吟對(duì)的多，就贈(zèng)送精美小禮品(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰(shuí)唱得好唱得多，贈(zèng)送小禮品。4、中秋“最棒家庭”競(jìng)賽可以進(jìn)行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對(duì)與月有關(guān)的詩(shī)句或成語(yǔ))，邀請(qǐng)幾戶業(yè)主進(jìn)行對(duì)抗，以所唱歌曲的多為勝，贈(zèng)送禮品，其他參與的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。5、最佳安排小區(qū)中小朋友的才藝演出，小朋友演出一般都是觀眾樂(lè)意看到的節(jié)目。6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在某些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會(huì)走出家門(mén)，沐浴月光，但愿早生貴子，謂之“照月”。企業(yè)可以借鑒這個(gè)傳說(shuō)，邀請(qǐng)新婚很快的夫妻上臺(tái)，恭祝早生貴子。(活動(dòng)期間也可以我企業(yè)的員工參與)游戲《擊鼓傳花》我們中國(guó)有許多老式游戲，目前我們來(lái)玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答主持人指定的題目，游戲開(kāi)始。題目1：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?題目2：請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)的三大老式節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))游戲《齊心合力吃果果》“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心合力才能收獲到豐收的果實(shí)，下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié))力吃果果》。游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，父親蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利游戲規(guī)則：(1)參賽選手必須是全家三口。(2)父親媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。五中期操作1現(xiàn)場(chǎng)布置:提前將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一貫徹。2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場(chǎng)，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到最佳的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作原則及分工進(jìn)行。3、保證禮品的到位4、活動(dòng)進(jìn)行中，指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問(wèn)題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。六后續(xù)活動(dòng)1、可以考慮編寫(xiě)新聞報(bào)道，運(yùn)用新聞媒體提高企業(yè)的形象。2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，刊登簡(jiǎn)短的說(shuō)話。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案2主題目的：1、懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)樸理解中秋節(jié)的來(lái)歷，懂得中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。主題絡(luò)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈?！駪覓鞜艋\，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛?！裾故居變涸诠?jié)前觀測(cè)月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一種燈籠。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一種有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?！衽c幼兒一起準(zhǔn)備一種燈籠，最佳是共同制作的?！穸酱儆變汗?jié)前節(jié)后持續(xù)觀測(cè)月亮，并記錄月亮的變化。活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)老式節(jié)日中秋節(jié)，懂得其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。3.能自信地在同伴面前大膽講述、體現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一種月餅帶來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀測(cè)記錄講講月亮的變化。2.簡(jiǎn)介中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月恰好是秋季中的一種月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也但愿生活像月亮同樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)尚有諸多漂亮的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的漂亮傳說(shuō)。3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和父親媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)2)那你們還懂得其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。1)師：你們懂得人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還懂得，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了多種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家簡(jiǎn)介一下你的月餅吧。2)教師簡(jiǎn)樸小結(jié)，月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)二，水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒理解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等活動(dòng)過(guò)程：一，教師簡(jiǎn)介活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，簡(jiǎn)介游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)簡(jiǎn)介一下(個(gè)別家庭簡(jiǎn)介自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)目前我們將舉行一種制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定期間內(nèi)，不僅要比造型還要比桌面整頓。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)原則。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相互換品嘗水果拼盤(pán)。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還懂得哪些我們中國(guó)的老式節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)意圖時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的愛(ài)好?！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“尚有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集諸多有關(guān)中秋節(jié)的資料，設(shè)計(jì)開(kāi)展“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。主題目的1.簡(jiǎn)樸地理解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化老式、習(xí)俗、并對(duì)其感愛(ài)好。2.理解故事內(nèi)容，感受故事體現(xiàn)的情趣，懂得月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。3.懂得月亮每天均有不一樣的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。4.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。5.與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)搜集和整頓資料的能力。主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同步請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照臉展示自己與月亮的故事?；?dòng)墻面環(huán)境1.神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對(duì)月亮進(jìn)行的觀測(cè)記錄，并整頓成冊(cè)子《神秘的月亮》。2.“我設(shè)計(jì)的月餅”：把幼兒設(shè)計(jì)的月餅圖片展示在墻上。3.“中秋樂(lè)團(tuán)圓”：展示幼兒和家長(zhǎng)一起過(guò)中秋節(jié)的照片。有關(guān)區(qū)域融合圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書(shū)?？茖W(xué)區(qū)：提供有關(guān)攝像的玩具和月亮變化的操作卡。美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不一樣花紋的月餅照片。幼稚園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案，中秋節(jié)是我國(guó)的老式節(jié)日，也是一種團(tuán)圓節(jié)，雖然目前大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)圓，不過(guò)，中秋節(jié)仍然是我國(guó)所有人都會(huì)過(guò)的一種古老的節(jié)日。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案4一、主題闡明：(一)中秋節(jié)：體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)多種活動(dòng)中能大膽自信地體現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡(jiǎn)樸理解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的老式文化。(二)國(guó)慶節(jié)：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié)，懂得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門(mén)是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰穎的中國(guó)人”。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯;中秋、國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的老式與文化。讓孩子理解了在“中國(guó)”這個(gè)大家庭里有著許多的民族。通過(guò)理解多種民族老式習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)會(huì)了祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們懂得祖國(guó)地大物博。我們意在通過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，同步激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。二、主題活動(dòng)目的：(一)中秋節(jié)：1、讓幼兒懂得農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來(lái)歷。2、豐富幼兒的科普知識(shí)。3、理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同步體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。(二)國(guó)慶節(jié)：1、懂得我是中國(guó)人，理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。2、懂得我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒理解各民族的老式文化，激發(fā)幼兒愛(ài)慕各民族的情感。3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂(lè)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反應(yīng)中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作多種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有欣賞月亮的圖片等。2、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉行“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。3、幼兒將搜集的祖國(guó)名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置。四、活動(dòng)過(guò)程：(一)小班組：1、《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》通過(guò)觀看國(guó)慶閱兵式，感受?chē)?guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感;2、“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過(guò)互相品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。(二)中班組：1、《我愛(ài)中國(guó)》通過(guò)朗誦、故事等活動(dòng)，理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，可認(rèn)為祖國(guó)媽媽的生日體現(xiàn)自己的祝愿。2、畫(huà)月餅、印月餅等。(三)大班組：1、通過(guò)談話、國(guó)歌欣賞、歌曲、制作國(guó)旗、合作繪畫(huà)等活動(dòng)，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的理解和情感，為自己是中國(guó)人感到驕傲與自豪。2、通過(guò)不一樣的方式制作月餅。五、家園共育：1、指導(dǎo)幼兒觀測(cè)月亮的大小變化。2、給幼兒講一種有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。3、故意識(shí)地通過(guò)看電視、上等形式，讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特性、習(xí)俗、文化，向孩子簡(jiǎn)介各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不一樣民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。5、搜集不一樣民族人們平常生活的圖片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。6、運(yùn)用書(shū)報(bào)、絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)去和目前的理解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。六、活動(dòng)延伸：1、倡導(dǎo)家長(zhǎng)在節(jié)日組織幼兒參與故意義的中秋及國(guó)慶活動(dòng)2、組織幼兒節(jié)后來(lái)的談話。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：⒈通過(guò)多種活動(dòng)讓幼兒懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，懂得中秋節(jié)是我國(guó)的老式節(jié)日。⒉讓幼兒通過(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。⒊通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：⒈水果、月餅家長(zhǎng)提供。⒉呼啦圈、氣球若干個(gè)。⒊一次性水果盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：第一環(huán)節(jié)：1、簡(jiǎn)介中秋節(jié)的第二環(huán)節(jié)：親子其樂(lè)融融1親子游戲：蜈蚣散步先講一種故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。本來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子懂得蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。2、伴隨一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提醒：可以多叫幾種家庭組員一起參與。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)按六個(gè)家庭為一組，運(yùn)用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。第三環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案6一、背景分析：中秋節(jié)是我國(guó)的老式節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是小朋友所熟悉、感愛(ài)好的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)的有關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氣氛。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼稚園平常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完畢中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充足考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動(dòng)主題目的：1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，分享美好的情感。2、懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，懂得中秋節(jié)是我國(guó)老式的團(tuán)圓節(jié)。3、幼兒與家長(zhǎng)共同搜集整頓資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為增進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺乏的“環(huán)境”，已成為目前幼稚園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)構(gòu)成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀測(cè)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。1、奇妙的月亮——有關(guān)月亮的圖片（由教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集整頓）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)樸的文字闡明）。豐富幼兒有關(guān)月亮的經(jīng)驗(yàn)。2、中秋風(fēng)俗——有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。一般中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同搜集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地區(qū)布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完畢。目的讓幼兒理解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)傳說(shuō)。4、團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。5、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的老式文化的認(rèn)識(shí)，接受中華文化和美德的教育。6、中秋祝愿——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上體現(xiàn)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有有關(guān)月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不一樣能力和個(gè)別差異投放不一樣層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)絡(luò)的，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)深入得到鞏固、遷移和提高，1、團(tuán)圓超市：幼兒和搜集多種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、多種水果等，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲2、美工區(qū)巧手吧：幼兒運(yùn)用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨地可取的廢舊材料在孩子們富有發(fā)明性的小手中就會(huì)變成寶貝，汽車(chē)、家俱等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)發(fā)明的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。月餅店：幼兒運(yùn)用橡皮泥，借助模具制作月餅。闡明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng)，幾種區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里發(fā)售。這些可以在老師的提醒下，由幼兒體現(xiàn)出合作游戲的愿望。3、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀測(cè)月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。4、音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備多種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》，用不一樣的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂(lè)，可以發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與互相合作的習(xí)慣。5、演出區(qū)：為幼兒提供演出的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉行中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽演出、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。6、閱讀區(qū)：投放中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案7活動(dòng)目的：1、初步理解老式節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)老式文化。2、積極參與節(jié)日的籌辦及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用多種方式體現(xiàn)自己的情感。教師指導(dǎo)提議：1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)有關(guān)中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作多種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作多種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)：(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編演出童話劇，由幼兒自己分派角色、制作道具并進(jìn)行演出。4、觀測(cè)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀測(cè)月亮的變化，并做月亮變化日志，規(guī)定幼兒自己觀測(cè)并將成果畫(huà)在自己的表格上。5、家園共育：(1)指導(dǎo)幼兒觀測(cè)月亮的大小變化。(2)給幼兒講一種有關(guān)月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。(3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼稚園參與中秋活動(dòng)。可做月亮變化日志展、演出節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備)，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案8一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，懂得中秋節(jié)是我國(guó)老式的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。3、制作月餅。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月5日，上午10點(diǎn)開(kāi)始三、活動(dòng)形式：班級(jí)活動(dòng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、白板簡(jiǎn)介中秋節(jié)的來(lái)歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)五、活動(dòng)流程：簡(jiǎn)介中秋節(jié)的來(lái)歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。六、烘焙后，2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。七、延伸：當(dāng)日晚上，和家人分享月餅說(shuō)兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。(四)制作月餅1、中秋節(jié)吃什么?2、老師示范做月餅。3、幼兒動(dòng)手做月餅。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案9一、指導(dǎo)思想指出：家庭是幼稚園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與，并積極支持、關(guān)懷家長(zhǎng)提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了深入增長(zhǎng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好和嘗探索索的欲望，懂得“廢物運(yùn)用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼稚園決定與__年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小伴侶運(yùn)用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(詳細(xì)活動(dòng)方案如下：)二、活動(dòng)時(shí)間x年x月x日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)幼稚園操場(chǎng)四、活動(dòng)對(duì)象全園孩子和家長(zhǎng)五、活動(dòng)主題“月餅寶盒，變變變”六、活動(dòng)目的為了深入加大愛(ài)惜地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起運(yùn)用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再運(yùn)用，制作出多種新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性、參與性，增長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)境保護(hù)、創(chuàng)新等多方面，要重視參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增長(zhǎng)每一種人都“愛(ài)惜可運(yùn)用資源，愛(ài)惜環(huán)境，制造友好x”。七、活動(dòng)預(yù)備__年x月x日向每位幼兒發(fā)放《x幼稚園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)境保護(hù)制作大賽活動(dòng)告知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)故意義的活動(dòng)中來(lái)。八、作品規(guī)定1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的1、初步理解老式節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)老式文化。2、積極參與節(jié)日的籌辦及慶?；顒?dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用多種方式體現(xiàn)自己的情感。二、教師指導(dǎo)提議1、環(huán)境教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)有關(guān)中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作多種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作多種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編演出童話劇，由幼兒自己分派角色、制作道具并進(jìn)行演出。4、觀測(cè)活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀測(cè)月亮的變化，并做月亮變化日志，規(guī)定幼兒自己觀測(cè)并將成果畫(huà)在自己的表格上。5、家園共育（1）指導(dǎo)幼兒觀測(cè)月亮的大小變化。（2）給幼兒講一種有關(guān)月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。（3）中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼稚園參與中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓罩菊埂⒀莩龉?jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案11主題目的：1、懂得陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)樸理解中秋節(jié)的來(lái)歷，懂得中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈?！駪覓鞜艋\，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛?！裾故居變涸诠?jié)前觀測(cè)月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一種燈籠。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一種有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?！衽c幼兒一起準(zhǔn)備一種燈籠，最佳是共同制作的?！穸酱儆變汗?jié)前節(jié)后持續(xù)觀測(cè)月亮，并記錄月亮的變化?；顒?dòng)一：快樂(lè)的中秋活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)老式節(jié)日中秋節(jié)，懂得其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。3.能自信地在同伴面前大膽講述、體現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一種月餅帶來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀測(cè)記錄講講月亮的變化。2.簡(jiǎn)介中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月恰好是秋季中的一種月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也但愿生活像月亮同樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)尚有諸多漂亮的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的漂亮傳說(shuō)。3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和父親媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)2)那你們還懂得其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的`?4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。1)師：你們懂得人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還懂得，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了多種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家簡(jiǎn)介一下你的月餅吧。2)教師簡(jiǎn)樸小結(jié)，月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)二，水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒理解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，增進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等活動(dòng)過(guò)程：一，教師簡(jiǎn)介活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。二，簡(jiǎn)介游戲規(guī)則;今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)簡(jiǎn)介一下(個(gè)別家庭簡(jiǎn)介自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)目前我們將舉行一種制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定期間內(nèi)，不僅要比造型還要比桌面整頓。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)原則。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相互換品嘗水果拼盤(pán)。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還懂得哪些我們中國(guó)的老式節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案12一、主題中秋節(jié)是我國(guó)的老式節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感愛(ài)好的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的老式習(xí)俗有一定的理解。本次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更重視的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。二、總體活動(dòng)目的：1.讓幼兒懂得農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來(lái)歷。2.豐富幼兒的科普知識(shí)，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同步體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。三、主題開(kāi)展時(shí)間：9月9日至12日為期一種周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。四、活動(dòng)類(lèi)型：1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一種有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》2、做一做：用橡皮泥做一種月餅。3、畫(huà)一畫(huà)：“小手畫(huà)月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗誦一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是有關(guān)“中秋節(jié)的老式故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展。（大班）3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）5、舉行小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班）六、家園共育：1、提議家長(zhǎng)給幼兒講一種有關(guān)月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助搜集多種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。七、分散活動(dòng)的配合：1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)多種各樣的月餅（放園后）。2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展——（大班）八、活動(dòng)內(nèi)容提議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《多種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類(lèi);大班記錄《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》4、藝術(shù)：《欣賞多種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多??但愿通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們理解中國(guó)老式節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。中秋節(jié)幼稚園主題活動(dòng)方案13活動(dòng)目的：理解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白