課后服務(wù)工作實(shí)施方案

課后服務(wù)工作實(shí)施方案為切實(shí)增強(qiáng)我校教育服務(wù)能力，幫助學(xué)生家長解決子女放學(xué)后“接送難”、“監(jiān)管難”、“輔導(dǎo)難”的問題，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳〔2021〕28號(hào)）以及云南省教育廳《關(guān)于做好“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》和《羅平縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》等文件精神，結(jié)合校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。一、 總體要求開展中小學(xué)生課后服務(wù)是解決家長按時(shí)接送子女困難，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和促進(jìn)學(xué)生健康成長的民生工程，是讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感的惠民工程。我校從“辦好人民滿意的教育”的高度出發(fā)，重視中小學(xué)生課后服務(wù)工作。按照“一校一案”的總體要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長需求，不斷創(chuàng)新課后服務(wù)模式，提供豐富多樣的課后服務(wù)，努力做到讓家長滿意、讓社會(huì)擁護(hù)。二、 總體目標(biāo)讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。三、 工作原則自愿原則是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)，并報(bào)名登記。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施?；菝裨瓌t。我校課后服務(wù)工作堅(jiān)持非盈利性原則，發(fā)揮主體作用，強(qiáng)化對(duì)小學(xué)生課后服務(wù)的組織實(shí)施，學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，所有學(xué)校教職工都在完成正常教育教學(xué)工作之外，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的任務(wù)。規(guī)范原則。我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌家庭需求，結(jié)合學(xué)校資源配置、服務(wù)能力等因素，科學(xué)制訂本校課后服務(wù)實(shí)施方案。要確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、有效、安全地組織實(shí)施，建立健全各項(xiàng)管理制度，明確崗位分工和責(zé)任落實(shí)，制定應(yīng)急預(yù)案，保證工作順利開展。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課，不讓課后服務(wù)增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。四、 組織領(lǐng)導(dǎo)組長：完小黨支部書記、校長副組長：完小教務(wù)主任總務(wù)主任工會(huì)組長安監(jiān)辦主任大隊(duì)輔導(dǎo)員成員：教研組長、班主任課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處，由 老師兼任辦公室主任， 老師為成員。職責(zé)：制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等）；每天查看每組活動(dòng)是否開展，活動(dòng)是否正常，存在什么問題，定期召開會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使活動(dòng)開展的富有成效。五、 服務(wù)形式服務(wù)對(duì)象。課后服務(wù)對(duì)象為自愿申請(qǐng)的我校學(xué)生。服務(wù)時(shí)間。按照“5+2”服務(wù)模式，課后服務(wù)時(shí)間為每周星期日至星期四（寒假、暑假、周末及國家法定節(jié)假日除外），具體時(shí)間為每天19:00-21:00。服務(wù)內(nèi)容。集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，面向?qū)W生開展個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。堅(jiān)決禁止進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。參加興趣小組活動(dòng)。安排學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)。我校立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng)，依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點(diǎn)建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類興趣小組，為學(xué)生提供服務(wù)。自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動(dòng)。服務(wù)保障。高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好,服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。規(guī)范管理。加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課后服務(wù)有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名亂收費(fèi)。六、實(shí)施步驟開展調(diào)研我校結(jié)合實(shí)際，組織開展課后服務(wù)需求調(diào)查，了解清楚參與課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、學(xué)生及家長對(duì)課后服務(wù)內(nèi)容和形式等方面的意愿；開展課后服務(wù)資源調(diào)查，摸清師資、場地、設(shè)備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學(xué)校課后服務(wù)工作方案提供實(shí)施依據(jù)。制定方案認(rèn)真制定課后服務(wù)詳細(xì)方案。堅(jiān)持家校協(xié)商原則，廣泛征求家長意見，與家長委員會(huì)共同協(xié)商服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的場地、設(shè)施、設(shè)備、師資和學(xué)校特色等制定科學(xué)的實(shí)施方案。組織報(bào)名通過發(fā)放告家長書的形式組織開展報(bào)名工作，對(duì)有課后服務(wù)需求的學(xué)生，由家長向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任審核登記后，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)校，學(xué)校根據(jù)自身服務(wù)能力，盡可能滿足學(xué)生的需求，確定參加課后服務(wù)的學(xué)生并統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)生退出課后服務(wù)應(yīng)提出書面申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出。開展服務(wù)課后服務(wù)教師應(yīng)明確自身工作任務(wù)，認(rèn)真按學(xué)校要求組織課后服務(wù)。要積極開發(fā)和實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)課程、專題教育活動(dòng)，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課程實(shí)施水平和質(zhì)量。要為學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每節(jié)課開始前課后服務(wù)教師要做好點(diǎn)