生物教師學期個人工作總結（3篇）

第5頁共5頁生物教師?學期個人?工作總結?我們使?用的教材?是人教版?，必修一?是內容比?較多的一?本書，并?且也是實?驗較多的?書籍，所?以應當合?理的安排?好教學時?間。由于?本學期我?們學校開?學相對其?他學校推?遲了一周?，所以在?課程的學?習上非常?緊張，加?上我個人?的教學經(jīng)?驗不足，?所以很多?時候課前?準備的東?西總是講?不完。因?此，經(jīng)過?幾堂教學?之后我自?己下去認?真反思，?發(fā)現(xiàn)了問?題，即我?經(jīng)常在課?堂上補充?一些課后?擴展的東?西，這些?補充的知?識點難度?比較大，?所以學生?學習起來?就比較吃?力，這樣?我又花大?量時間在?課堂上細?講，最后?導致課本?當中的一?些知識點?沒有講完?，學生也?沒有完全?掌握補充?的知識。?我發(fā)現(xiàn)問?題之后，?慢慢改進?了教學，?在課堂上?盡量的以?課本為主?來進行教?學，教學?效果也有?一定的提?高。關?于課后作?業(yè)的問題?，也是我?教學中比?較困惑的?問題。我?個人在課?堂上把知?識點講得?詳細透徹?，本以為?學生百分?之八、九?十理解掌?握了，可?是，學生?的作業(yè)情?況卻出乎?意料的差?，總是在?不該出錯?的地方也?會出現(xiàn)差?錯，甚至?是一些最?基本的記?憶層次的?東西，也?沒有把握?好。我就?反思，是?不是我布?置的作業(yè)?太難了，?還是他們?做的題目?太少了直?到現(xiàn)在，?我還沒有?找到很好?的辦法來?解決這個?作業(yè)問題?。實驗?課的管理?和教學也?是我頭疼?的問題，?在實驗課?上，學生?總是在里?面進行交?流等，這?樣就影響?了我的教?學，強調?的問題也?不知道學?生是否聽?進去了。?很多同學?會時不時?地問一些?問題，導?致我在實?驗課上非?常忙，一?節(jié)課下來?感到無比?疲憊。后?來我準備?了一個擴?音器，輔?助教學，?有了一定?的起色。?但是學生?還是會在?實驗課上?出現(xiàn)各種?狀況，比?如打爛試?管，打爛?量筒，打?爛漏斗，?不小心把?氫氧化鈉?潑到衣服?上等等，?一系列的?問題。所?以我覺得?在實驗教?學上經(jīng)驗?還是不夠?，應該多?像經(jīng)驗豐?富的教師?學習。?我希望在?自己的不?斷努力之?下，積累?一些教學?經(jīng)驗，并?提高教學?效果。?生物教師?學期個人?工作總結?（二）?本學期，?我擔作八?年級二個?班的生物?教學工作?，從各方?面嚴格要?求自己，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況使教學?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展??，F(xiàn)對本?學期教學?工作作出?總結，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結經(jīng)驗?教訓，提?高自己的?教學能力?。一、?認真?zhèn)湔n?，不但備?學生而且?備教材備?教法。?根據(jù)教材?內容及學?生的實際?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，并對?教學過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?課后及時?對該課作?出總結，?并認真按?搜集每課?書的知識?要點，歸?納成集。?二、增?強上課技?能，提高?教學質量?。使講?解清晰化?，條理化?，準確化?，條理化?，準確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?三、認?真批改作?業(yè)。布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有針?對性，有?層次性，?同時對學?生的作業(yè)?批改及時?、認真，?分析并記?錄學生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結?，進行透?切的評講?，并針對?有關情況?及時改進?教學方法?，做到有?的放矢。?四、做?好課后輔?導工作，?注意分層?教學。?在課后，?為不同層?次的學生?進行相應?的輔導，?以滿足不?同層次的?學生的需?求。在?工作中發(fā)?現(xiàn)自己還?存在很多?不足之處?，在以后?的工作中?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，不斷?提高自己?的工作能?力。生?物教師學?期個人工?作總結（?三）日?子過得真?快，轉眼?間，一個?學期就要?過去了。?在校領導?和同事們?的幫助下?，我順利?的完成了?本學期的?工作。?回顧這一?學期，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結和反?思的地方?。現(xiàn)將本?學期的工?作做一個?小結，借?以促進提?高。一?、以月考?促提高。?在本學期?的三次月?考中，我?肩負三個?年級七個?班的出題?及閱卷任?務。但是?我并沒有?給學校整?體工作拖?后腿，也?從未敷衍?了事怕閱?試卷而少?出題。每?次月考前?后都得讓?我暈頭轉?向，熬夜?傷神。每?次月考下?來我都是?親自批閱?試卷，對?學生普遍?所存知識?點未掌握?的內容在?試卷講評?時及時反?思及時糾?正。爭取?最大效率?鞏固所學?知識，為?期末統(tǒng)考?奠定堅實?基礎。?二、認真?備課，制?定教學計?劃。認真?備課和教?學，積極?參加備課?組活動，?并經(jīng)常聽?各科老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?的業(yè)務水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?講臺，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學生?。根據(jù)教?材內容及?學生的實?際，設計?課的類型?，擬定采?用的教學?方法，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準?備，課后?及時對該?課作出總?結。三?、加強學?習，不斷?提高思想?業(yè)務素質?。“學?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。所以?，一直以?來我都積?極學習。?本學期，?結合第八?次課程改?革，確立?的學習重?點是新課?程標準及?相關理論?。一學期?來，我認?真參加國?培學習，?積極聽完?所選課程?的內容，?并認真完?成課程作?業(yè)。另外?，我還利?用書籍、?網(wǎng)絡查閱?備課資料?，積極訂?閱生物學?科報刊雜?志。通過?這些學習?活動，不?斷充實了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學實?踐作好了?準備。?四、在上?課方面堅?持先學后?教，提高?教學質量?。教學中?注重學生?自主學習?意識的培?養(yǎng)，堅持?踐行學生?先學，教?師后教的?方法。在?課堂上特?別注意調?動學生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學?生的主作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學?生動口動?手動腦盡?量多。教?學時還注?重了對學?生學習《?生物學》?的興趣培?養(yǎng)，調動?學生學習?的積極性?、主動性?，提高課?堂的教學?質量，按?時完成教?學任務。?五、加?強反思，?及時總結?教學得失?。3、?對于生物?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學想?法和問題?記錄下來?，進行反?思。4?、由于我?的閑時間?少，沒能?對學習習?慣不良的?學生進行?輔導跟進?。總之?，教育工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的工?作。社會?在發(fā)展，?時代在前?進，學生?的特點和?問題也隨?著社會的?不斷發(fā)展?發(fā)生著不?斷的變化?。作為有?責任感的?教育工作?者，必須?以高度的?敏感性和?自覺性，?及時發(fā)現(xiàn)?、研究和?解決教育?教學工作?中