幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考模板（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案參考?模板活動(dòng)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)幾種?植物的果實(shí)?或者果仁，?知道果仁對(duì)?大腦的發(fā)育?特別有益。?2、學(xué)習(xí)?吃硬殼食物?的方法，能?夠注意環(huán)境?衛(wèi)生。3?、積極參見?用果殼制作?工藝品的活?動(dòng)。重點(diǎn)?難點(diǎn)：積?極參見用果?殼制作工藝?品的活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、準(zhǔn)?備硬殼類的?食物，如，?核桃、板栗?、松子、瓜?子、花生、?杏仁等。?2、提供一?些食物的輪?廓圖片(詳?見幼兒用書?)3、幼?兒用書：《?硬硬的殼，?香香的肉》?活動(dòng)過程?：1、教?師和幼兒玩?"猜謎"游?戲，了解硬?殼類食物的?名稱?！?教師和幼兒?玩"猜謎"?的游戲，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。謎面：?麻屋子，紅?帳子，里面?睡個(gè)白胖子?。謎底：花?生。謎面?：有個(gè)黑寶?寶，從來不?開口，要是?一開口，沒?準(zhǔn)掉舌頭。?謎底：西瓜?子。謎面?：殼兒硬，?殼兒脆，四?個(gè)姐妹隔墻?睡，從小到?大背靠背，?蓋的一床疙?瘩被。謎底?：核桃。?●教師啟發(fā)?幼兒猜出謎?語的謎底，?并出示相應(yīng)?的實(shí)物。?2、幼兒學(xué)?習(xí)吃硬殼類?食物，教師?提醒幼兒注?意環(huán)境衛(wèi)生?。●教師?和幼兒共同?品嘗食物。?●教師啟?發(fā)幼兒說說?這食物的吃?法，如用手?剝開、用牙?磕開等辦法?，并請(qǐng)進(jìn)食?方法正確的?幼兒給大家?示范，同時(shí)?在環(huán)境整潔?方面提出要?求?！窠?師引導(dǎo)幼兒?說出這些食?物的共同特?點(diǎn)，知道他?們都是植物?的果實(shí)、都?有硬硬的殼?、香香的肉?。請(qǐng)幼兒說?說還有哪些?食物也有硬?硬的殼，香?香的肉。?●教師和幼?兒討論：你?喜歡吃這些?硬殼類的食?物嗎?為什?么?3、?教師引導(dǎo)幼?兒用硬果類?食物的果殼?制作實(shí)物藝?術(shù)品?！?教師與幼兒?共同收集果?殼，學(xué)習(xí)利?用果殼制作?小小的工藝?品?！窠?師參照幼兒?用書，為幼?兒提供物體?的輪廓圖，?如花瓶、花?籃等，引動(dòng)?幼兒用瓜子?殼、花生殼?、松子殼等?再上面進(jìn)行?裝飾?！?教師何有一?起欣賞制作?完成的工藝?品，鼓勵(lì)幼?兒相互交流?的看法。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案參考?模板（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼?兒了解不高?興、生氣等?情緒會(huì)帶給?自己不舒服?的感受，體?驗(yàn)積極情緒?帶給自己的?快樂。2?、幫助幼兒?初步學(xué)會(huì)調(diào)?節(jié)自己的消?極情緒，逐?步養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、趣味練習(xí)?：鏡子里的?我2、水?彩筆，畫紙??；顒?dòng)過?程一、自?由游戲教?師提出游戲?規(guī)則，并重?點(diǎn)提醒幼兒?注意游戲中?自己的心情?是怎樣的。?教師以同?伴的身份參?與游戲，并?注意觀察、?記錄幼兒在?游戲中的情?緒。二、?回憶：我快?樂嗎?1?、游戲活動(dòng)?結(jié)束后，教?師重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒討論在?活動(dòng)時(shí)的心?情：說一?說高興的事?。說一說?不高興的事?。2、教?師注意引導(dǎo)?個(gè)別性格內(nèi)?向的孩子講?出自己的情?緒。教師?引導(dǎo)幼兒討?論一些發(fā)泄?不高興情緒?的方法。?三、談話：?怎樣使自己?快樂起來?1、讓幼兒?談?wù)勆鷼狻?傷心和高興?時(shí)的感受，?使幼兒知道?笑比哭好，?告訴他們要?盡量使自己?快樂起來。?2、設(shè)計(jì)?不同的情緒?情境，引導(dǎo)?幼兒初步懂?得一些調(diào)節(jié)?不良情緒、?使自己快樂?起來的方法?。(1)?不高興時(shí)：?做自己喜?歡的事。如?和好朋友一?起玩，和家?人外出游玩?，想想高興?的事等。?(2)生氣?時(shí)：可以?大聲唱歌，?可以把心事?告訴朋友、?老師或爸爸?媽媽等。?(3)害怕?時(shí)：可以請(qǐng)?求別人的幫?助，聽音樂?轉(zhuǎn)移注意力?等。3、?教師引導(dǎo)幼?兒在日常生?活中進(jìn)行嘗?試，以保持?好的心情。?三、表達(dá)?趣味練習(xí)?：鏡子里的?我鼓勵(lì)幼?兒用繪畫或?其他方式表?達(dá)自己愉快?的情緒，并?與小朋友們?分享。幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案參考模?板（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、了?解合理的營(yíng)?養(yǎng)結(jié)構(gòu)。?2、為自己?設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食?譜。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?準(zhǔn)備制作?營(yíng)養(yǎng)食譜的?紙筆人手一?份自制健?康印章一枚?，圖案為太?陽或燈泡?三、活動(dòng)過?程：(一?)我最喜歡?吃我們小?朋友都以自?己喜歡吃的?東西，要是?讓你隨便吃?，您能吃多?少?幼兒?自由發(fā)言，?可適當(dāng)引導(dǎo)?，如你喜歡?吃冰激凌嗎??你能吃下?多少?你喜?歡吃巧克力?，炸雞腿，?糖醋排骨嗎??(二)?營(yíng)養(yǎng)寶塔?1.小朋友?吃想吃很多?很多喜歡的?東西，這樣?合適嗎?哪?些東西應(yīng)該?多吃，哪些?應(yīng)該少吃??2.教師?出示掛圖。?每天應(yīng)該吃?的東西就像?一座寶塔，?下面的東西?應(yīng)該多吃，?上面的東西?應(yīng)該少吃。?3.吃的?最多的應(yīng)該?是什么?(?米飯，饅頭?，面包和面?條，還有玉?米，土豆和?蕃薯，這些?糧食做的食?品可以讓我?們有力氣)?4.可以?吃的第二個(gè)?多得是什么??(蔬菜水?果也要多吃?一些)5?.比蔬菜水?果要吃的少?一些的是什?么?(牛奶?雞肉雞蛋魚?肉都要吃一?些，可是不?能吃的太多?)6.吃?的最少的應(yīng)?該是什么??(巧克力這?樣的甜食和?油炸的東西?都應(yīng)該少吃?)(三)?我的營(yíng)養(yǎng)食?譜1.看?了營(yíng)養(yǎng)寶塔?，我們知道?哪些應(yīng)該多?吃，哪些應(yīng)?該少吃，不?能一個(gè)勁的?吃喜歡吃的?東西，不吃?其他東西。?2.我們?為自己設(shè)計(jì)?一分健康食?譜好嗎??3.將紙折?成三折，使?它看起來象?菜單。把早?餐食譜(如?水果，牛奶?饅頭)畫在?第一面，把?午餐晚餐的?食譜依次畫?在第二面和?第三面上。?4.折攏?食譜在封面?處美化裝飾?5.選取?幾則比較典?型的食譜，?引導(dǎo)幼兒討?論他們?cè)O(shè)計(jì)?的是否合理?，是否有利?于健康。經(jīng)?大家檢驗(yàn)合?格后教師在?食譜封面加?蓋健康印章?。6.我?們把自己設(shè)?計(jì)的食譜放?到我們的健?康加油站，?歡迎大家經(jīng)?常光顧，使?自己永遠(yuǎn)健?康。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案參考模板?（四）日?常生活中有?過不高興，?或生氣的事?嗎?如果遇?到不稱心的?事或要求沒?有被滿足，?你可以用什?么更好的辦?法解決??⑷、小朋友?知道生氣、?傷心、發(fā)脾?氣為什么不?好嗎?你生?氣的時(shí)候周?圍的人怎么?樣?⑸、?師小結(jié)：小?朋友都知道?隨便發(fā)脾氣?，生氣是不?好的行為習(xí)?慣，會(huì)失去?很多小朋友?，經(jīng)常發(fā)脾?氣，生氣，?時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)?不愛吃飯，?不愛運(yùn)動(dòng)，?不愛和小朋?友交往，會(huì)?影響身體健?康，會(huì)得病?的，生活中?有很多事情?是可以通過?其他方法來?解決的。那?么保持什么?樣的心情才?有利于身體?健康呢?(?高興，快樂?)的心情。?4、請(qǐng)小?朋友互相討?論一下，在?你們?nèi)粘Ｉ?活中，哪些?是讓你們高?興開心的事?情呢?(幼?兒熱烈討論?)⑴、師?：你會(huì)為爸?爸媽媽小朋?友們做哪些?事情，讓她?們高興呢??你為爸爸媽?媽做事，爸?爸媽媽說什?么?⑵、?師：對(duì)，小?朋友們不但?要自己保持?高興，愉快?的心情，還?要想辦法讓?別人感到快?樂，開心。?當(dāng)你幫助了?別人，別人?的心情怎么?樣，別人會(huì)?怎么說?那?你的心情呢??⑶、小?朋友如果遇?到困難或問?題怎么辦??(比如：學(xué)?習(xí)、游戲等?)發(fā)脾氣，?生氣能解決?嗎?那怎么?辦呢?5?、進(jìn)區(qū)域活?動(dòng)師：我?看小朋友們?討論的又熱?烈，又高興?，今天老師?又為小朋友?們準(zhǔn)備了你?們平時(shí)最喜?歡的活動(dòng)材?料。如：繪?畫用品，大?型積木，娃?娃家等玩具?，小朋友可?以自己選擇?你興做的事?，在游戲中?與你的好伙?伴分享快樂?。好，現(xiàn)在?自己選擇吧?!提問：?小朋友們?cè)?玩的時(shí)候心?情怎么樣??有沒有遇到?困難或問題?，你們是怎?樣解決的??師：你們?真棒，對(duì)，?遇到困難或?問題，想辦?法解決。?當(dāng)你們非常?高興的時(shí)候?，你們最想?干什么?(?唱歌，跳舞?，大聲笑…?…)6、?結(jié)束活動(dòng)?師：我看到?小朋友們高?興的時(shí)候，?我的心里也?很快樂，我?希望我們每?個(gè)小朋友都?是快樂的小?甜心而不是?愁眉苦臉的?小苦惱，下?面讓我們一?起到外面把?我們的快樂?傳遞給幼兒?園里的每個(gè)?小朋友吧!?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案參?考模板（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)原地向?上縱跳拋物?。2、活?動(dòng)中會(huì)聽信?號(hào)按要求活?動(dòng)。3、?通過活動(dòng)鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?4、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?增強(qiáng)合作精?神，提高競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、組織?幼兒制作雪?花。幼兒?按意愿將紙?(如掛歷、?報(bào)紙、美工?活動(dòng)剩下的?邊料)剪成?或撕成各種?長(zhǎng)條或花邊?，當(dāng)作“雪?花”，每人?自制若、干?。2教師?使用的籮筐?、鈴鼓等。?活動(dòng)過程?：1、開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個(gè)幼兒向上?縱跳的同時(shí)?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準(zhǔn)、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進(jìn)行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其結(jié)伴游戲?，鼓勵(lì)他們?用力向上拋?。2、師?幼共同開展?游戲“風(fēng)兒?與雪花”。?(1)幼?兒手持自制?雪花，扮“?小雪花”，?教師扮“風(fēng)?婆婆”或