2018屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告

一、畢業(yè)生規(guī)模TOC\h\z\t"題注"\c表12018屆畢業(yè)生規(guī)模 18REF_Ref527374590\h二、畢業(yè)生結構圖12018屆畢業(yè)生民族結構 19表22018屆畢業(yè)生生源結構 20表32018屆畢業(yè)生院系結構 21表42018屆本科畢業(yè)生專業(yè)結構 21表52018屆?？飘厴I(yè)生專業(yè)結構 22REF_Ref527374672\h第二章2018屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)流向REF_Ref527374680\h一、畢業(yè)生就業(yè)率表62018屆各學歷畢業(yè)生就業(yè)率 22圖22018屆各性別畢業(yè)生就業(yè)率 23表72018屆各院系和專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率 23REF_Ref527374709\h二、畢業(yè)生就業(yè)流向表82018屆畢業(yè)生主要就業(yè)地域分布 25表92018屆畢業(yè)生湖北地區(qū)就業(yè)分布 25圖32018屆本科畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布 27圖42018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)行業(yè)分布 27表102018屆本科畢業(yè)生就業(yè)職位類型分布 28表112018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)職位類型分布 29圖52018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)單位性質分布 31圖62018屆本科畢業(yè)生就業(yè)單位性質分布 31圖72018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布 32圖82018屆本科畢業(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布 32REF_Ref527374727\h三、畢業(yè)生升學情況分析表122018屆本科畢業(yè)生升學情況 33表132018屆?？飘厴I(yè)生升學情況 34表142018屆畢業(yè)生出國出境情況 34REF_Ref527374766\h第三章2018屆畢業(yè)生就業(yè)質量分析REF_Ref527374778\h一、畢業(yè)生月薪收入分析圖92018屆各學歷層次平均月薪收入 35表152018屆各院系本科畢業(yè)生的平均月薪收入 36表162018屆各院系?？飘厴I(yè)生的平均月薪收入 36表172018屆本科畢業(yè)生的平均月薪收入 37表182018屆?？飘厴I(yè)生的平均月薪收入 38REF_Ref527374805\h二、專業(yè)相關度分析圖102018屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)的相關度 38表192018屆各學院畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度 39表202018屆畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度 39REF_Ref527374876\h三、畢業(yè)生求職過程分析圖112018屆畢業(yè)生求職途徑 41圖122018屆畢業(yè)生求職前的準備 41圖132018屆畢業(yè)生就業(yè)時主要考慮的因素 42REF_Ref527374893\h四、畢業(yè)生工作穩(wěn)定性分析圖142018屆畢業(yè)生工作穩(wěn)定性分析 42REF_Ref527374937\h五、畢業(yè)生對目前工作崗位的評價圖152018屆畢業(yè)生對目前工作崗位的評價 43REF_Ref527374970\h第四章2018屆畢業(yè)生就業(yè)專項分析REF_Ref527374980\h一、2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)分析圖162018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因 44圖172018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè) 44圖182018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的相關度 45圖192018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金來源 45圖202018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難 46圖212018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)前所做的準備 47REF_Ref527375000\h二、2018屆畢業(yè)生未就業(yè)分析圖222018屆畢業(yè)生未就業(yè)的原因 47圖232018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中關注的因素 48圖242018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難 49圖252018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生希望母校給予的幫助 49REF_Ref527375049\h第六章2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢.REF_Ref527375054\h一、2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率趨勢圖262016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率趨勢 53表212016-2018屆?？飘厴I(yè)生學院就業(yè)率 54REF_Ref527375093\h二、2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)流向趨勢表222016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)城市 54表232016-2018屆專科畢業(yè)生單位性質 55表242016-2018屆本科畢業(yè)生單位性質 55表252016-2018屆?？飘厴I(yè)生單位規(guī)模（單位/人） 56表262016-2018屆本科畢業(yè)生單位規(guī)模（單位/人） 56圖272016-2018屆?？粕飨蛴嬎銠C/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢 57圖282016-2018屆?？粕飨蛸Q易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢 58圖292016-2018屆?？粕飨驎?金融/銀行/保險行業(yè)趨勢 58圖302016-2018屆?？粕飨蚍康禺a(chǎn)/建筑行業(yè)趨勢 59圖312016-2018屆?？粕飨驅I(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢 59圖322016-2018屆?？粕飨蚍諛I(yè)行業(yè)趨勢 60圖332016-2018屆專科生流向廣告/媒體行業(yè)趨勢 60圖342016-2018屆?？粕飨蛑扑?醫(yī)療行業(yè)趨勢 61圖352016-2018屆?？粕飨蚰茉?原材料行業(yè)趨勢 61圖362016-2018屆?？粕飨蛘?非盈利機構/其他行業(yè)趨勢 62圖372016-2018屆?？粕飨蛭锪?運輸行業(yè)趨勢 62圖382016-2018屆本科生流向計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢 63圖392016-2018屆本科生流向貿易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢 63圖402016-2018屆本科生流向會計/金融/銀行/保險行業(yè)趨勢 64圖412014-2018屆本科生流向專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢 64圖422016-2018屆本科生流向房地產(chǎn)/建筑行業(yè)趨勢 65圖432016-2018屆本科生流向能源/原材料行業(yè)趨勢 65圖442016-2018屆本科生流向廣告/媒體行業(yè)趨勢 66圖452016-2018屆本科生流向服務業(yè)行業(yè)趨勢 66圖462016-2018屆本科生流向政府/非盈利機構/其他行業(yè)趨勢 67圖472016-2018屆本科生流向制藥/醫(yī)療行業(yè)趨勢 67圖482016-2018屆本科生流向物流/運輸行業(yè)趨勢 68REF_Ref527375116\h第七章2018屆畢業(yè)生對母校的評價反饋REF_Ref527375121\h一、畢業(yè)生對教育教學的評價及反饋表272018屆畢業(yè)生對教育教學的滿意度 68表282018屆畢業(yè)生對教育教學的滿意度 69REF_Ref527375143\h二、畢業(yè)生對就業(yè)指導與服務的評價及反饋圖492018屆畢業(yè)生對就業(yè)指導與服務的滿意度 70圖502018屆畢業(yè)生希望母校就業(yè)服務加強的方面 70REF_Ref527375157\h三、畢業(yè)生對母校的綜合評價圖512018屆畢業(yè)生對母校的滿意度和推薦度 71圖52影響2018屆畢業(yè)生對母校滿意度的因素 72REF_Ref527375171\h第八章用人單位對畢業(yè)生和學校的評價反饋REF_Ref527375177\h一、用人單位基本情況圖53用人單位規(guī)模 73圖54用人單位性質 73圖55用人單位行業(yè) 74REF_Ref527375191\h二、用人單位招聘及需求情況圖56用人單位招聘學歷需求 75圖57用人單位招聘渠道 75圖58用人單位給予畢業(yè)生的薪資待遇 76REF_Ref527375222\h三、用人單位人才需求畫像圖59畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng) 76圖60畢業(yè)生的職業(yè)能力 77表29本校本科類專業(yè)人才畫像關鍵詞TOP5 77REF_Ref527375233\h四、用人單位對畢業(yè)生及學校的評價反饋圖61用人單位對畢業(yè)生專業(yè)知識和技能總體滿意度 80圖62用人單位對畢業(yè)生各項能力滿意度均值 80圖63用人單位對畢業(yè)生能力評價 81圖64用人單位對學校就業(yè)工作綜合評價均值 81圖65用人單位對學校就業(yè)工作的評價 82圖66用人單位對學校就業(yè)工作的反饋 82前言本報告中使用數(shù)據(jù)主要來源于四個信息渠道（每個分析項目均有數(shù)據(jù)來源注釋），年度就業(yè)數(shù)據(jù)截止時間為2018年09月30日；涉及的數(shù)據(jù)內容來源如下：1.武漢東湖學院畢業(yè)生就業(yè)派遣數(shù)據(jù)庫，屬于全樣本分析。2.武漢東湖學院2018畢業(yè)生就業(yè)調查，屬于抽樣調查分析；回收有效問卷3140份，回收率72.47%。 3.用人單位調查，屬于抽樣調查分析；回收有效問卷731份。4.2016-2017屆畢業(yè)生文本簡歷，其中2016和2017屆樣本全日制?？坪捅究飘厴I(yè)生，就業(yè)人數(shù)9082人（不含深造），調研4432份文本簡歷，樣本占比48.8%。（1）畢業(yè)生調查向武漢東湖學院2018屆畢業(yè)生發(fā)放答題邀請函、問卷客戶端鏈接，答卷人回答問卷，時間約為10分鐘。調研掌握的武漢東湖學院2018屆畢業(yè)生總數(shù)4333人。調研回收有效問卷3140份，回收率為72.47%（回收率=回收有效問卷數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)）。（2）用人單位調查向武漢東湖學院提供的用人單位發(fā)放答題邀請函、問卷客戶端鏈接，答卷人回答問卷，時間約為10分鐘。調研回收問卷共731份，有效問卷共覆蓋了731個不同的用人單位，覆蓋了20項不同的行業(yè)。在所有的答題人中，有人力資源部門工作人員（63.15%），人力資源部門負責人（28.47%），其他部門工作人員（3.65%），其他部門負責人（2.60%），單位領導（2.19%）。（3）調研樣本代表性調查覆蓋武漢東湖學院10個院系（中心、所），38個專業(yè)。在分析工作滿意度、離職率、工作與專業(yè)相關度、職業(yè)期待吻合度、協(xié)議履約率、對自身發(fā)展的滿意度、對母校的總體滿意度、用人單位規(guī)模等離散變量時，院系樣本量低于20不作分析，專業(yè)樣本量低于15不作分析。前途大數(shù)據(jù)作為第三方獨立完成了本報告數(shù)據(jù)的采集和各指標的計算及解讀，并負責報告中數(shù)據(jù)和指標的科學性、客觀性，以及本報告的持續(xù)性改進。本報告最終解釋權歸納人公司。學校概況武漢東湖學院是一所民辦普通本科高等學校，由田野集團股份有限公司投資舉辦。學校前身為創(chuàng)辦于2000年的武漢大學東湖分校，2011年轉設并更名為武漢東湖學院。2014年，入選湖北省地方本科院校向應用型大學轉型發(fā)展首批試點院校，是湖北省應用型高校聯(lián)盟發(fā)起單位之一。學校校園占地面積1496畝，總建筑面積42.73萬平方米，其中教學行政用房面積27.52萬平方米，生均17.40平方米；學生宿舍面積11.59萬平方米，生均7.33平方米。教學儀器設備總值11230.62萬元，生均7101元；館藏紙質圖書155.07萬冊，電子圖書223.6萬冊，生均紙質圖書98冊。建有9個校內實驗實訓中心和170個校外實習實訓基地，擁有2個省級重點實驗教學示范中心、2個省級實習實訓基地、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地。學?，F(xiàn)有專任教師827人。其中，正高職稱教師62人，副高職稱教師295人，博士學位教師108人，碩士學位教師553人。享受國務院特殊津貼專家、省政府專項津貼專家和省部級有突出貢獻中青年專家17人，獲省級以上表彰的優(yōu)秀教師8人。學校設9院2部共11個教學單位，37個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)、法、文、理、工、管、藝七大學科門類?，F(xiàn)有全日制在校生15816人，其中普通本科生12266人，普通?？粕?550人。學校擁有1個省級重點學科、4個“楚天學者”設崗學科、1個省級改革試點學院、3個省級重點本科專業(yè)、4個省級專業(yè)綜合改革試點項目、5個省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個省級服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地、8門省級精品課程和在線開放課程，承擔省部級教研項目35項、教育部協(xié)同育人項目14項。2017年，學校榮獲第八屆湖北省高等學校教學成果獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，位居全省民辦本科高校第一。2012年，學校獲批湖北省首批高校創(chuàng)新能力提升計劃（湖北省“2011計劃”）牽頭高校，建有1個省級科研平臺——農(nóng)業(yè)電子商務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，6個湖北省高等學校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊。近3年來，教師承擔市廳級及以上縱向科研項目136項，橫向科研項目269項，其中，國家自然科學基金項目3項、國家社會科學基金項目3項、教育部人文社科規(guī)劃項目3項，全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部重點項目1項，省級項目41項。出版學術專著29部，發(fā)表高水平學術論文377篇，其中，SCI、SSCI收錄87篇。獲批國家專利543項，其中發(fā)明專利4項。近3年科研到賬經(jīng)費總額2395.24萬元，名列湖北省32所民辦本科高校首位。2018年，學校電信學院周勤教授榮獲“英國物理學會（IOP）中國高被引用作者獎”，是151名獲此殊榮的中國學者中唯一的民辦高校學者。學校扎實推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探索“創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、依托專業(yè)創(chuàng)業(yè)、圍繞市場創(chuàng)業(yè)”的模式，人民網(wǎng)報道為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“東湖模式”。3年來，學生獲批省級及以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目113項，其中國家級項目29項，2個項目入選“國創(chuàng)計劃十周年慶典”。學校大學生創(chuàng)業(yè)基地是湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，3年來累計孵化企業(yè)34家，2家企業(yè)在武漢股權托管交易中心掛牌上市，47個大學生創(chuàng)業(yè)項目獲得湖北省政府的扶持，5名學生榮獲“長江學子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎，1名榮獲“武漢市大學生創(chuàng)業(yè)先鋒”。學校獲評全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校成果孵化獎、湖北省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學校。學校是全國民辦高校德育研究會副會長單位、湖北省民辦高校黨建研究會會長單位。2016年以來，全省、全國民辦高校黨建工作推進會相繼在學校召開并現(xiàn)場推介學校經(jīng)驗，承辦了中組部高校學生黨支部書記集中輪訓（試點）示范培訓班。學校在湖北省第23次高校黨建工作會、全省組織部長會議、教育部陳寶生部長湖北調研會等會議上作交流發(fā)言或匯報，學校黨建工作“四項工程”（治理能力提升工程、強基固本工程、社會主義核心價值觀培育踐行工程、黨員追夢先鋒工程）已經(jīng)成為湖北省高校黨建工作的一個知名品牌。辦學18年，學校已經(jīng)向社會輸送了4.6萬余名畢業(yè)生，培養(yǎng)了以法蘭克福大學博士后、現(xiàn)任德國普林斯寶公司董事長的陳煒、北京電視臺新聞部著名主持人梁夏儒、“世界記憶大師”江金宴等為代表的大批優(yōu)秀人才。近3年，學生在各類學科競賽中獲獎1321項，其中國家級534項，申請專利并獲受理259項，公開發(fā)表學術論文220篇，發(fā)表作品991項。學校連續(xù)4年本科錄取分數(shù)線排名位于湖北省民辦本科高校第一。畢業(yè)生初次就業(yè)率均在92%以上，用人單位滿意率保持在94%以上。學校辦學成效贏得社會廣泛好評。近3年，全國80多所高校到校調研交流?！豆饷魅請蟆贰吨袊逃龍蟆贰缎氯A網(wǎng)》《人民網(wǎng)》等國內主流媒體，300余次報道學校教學工作。學校先后獲評全國文明單位、全國綠化先進集體、湖北省先進基層黨組織、湖北五一勞動獎狀、湖北省高校思想政治工作先進集體、湖北省基層思想政治工作改革創(chuàng)新示范點、湖北省綜合治理先進單位、湖北省平安校園、湖北省生態(tài)園林式學校等多項榮譽稱號。第一章2018屆畢業(yè)生基本情況一、畢業(yè)生規(guī)模學校2018屆畢業(yè)生共有4333名，其中本科畢業(yè)生2810人，?？飘厴I(yè)生1523人，本科畢業(yè)生人數(shù)是?？飘厴I(yè)生的近2倍；男性畢業(yè)生1955人，女性畢業(yè)生2378人，比男性畢業(yè)生多423人。表SEQ表\*ARABIC12018屆畢業(yè)生規(guī)模學歷總體男性女性人數(shù)比例人數(shù)比例本科2810124344.23%156755.77%?？?52371246.75%81153.25%總計4333195545.12%237854.88%二、畢業(yè)生結構（一）畢業(yè)生民族結構2018屆畢業(yè)生來自14個民族，其中漢族畢業(yè)生最多，有4222人，占畢業(yè)生總人數(shù)的97.438%；其次是土家族，有68人，占畢業(yè)生總人數(shù)的1.569%；其余各民族較少，占比不到1%。圖SEQ圖\*ARABIC12018屆畢業(yè)生民族結構（二）畢業(yè)生生源結構2018屆畢業(yè)生中，湖北省生源3784人，占畢業(yè)生總人數(shù)的87.33%。外省生源中，河南省生源最多，有107人，占外省生源的19.49%；其次是江西?。?6人，占外省生源10.20%）；再次是湖南?。?4人，占外省生源9.84%）。表SEQ表\*ARABIC22018屆畢業(yè)生生源結構生源所在省市人數(shù)占畢業(yè)生總人數(shù)比例占外省生源比例湖北省378487.33%--河南省1072.47%19.49%江西省561.29%10.20%湖南省541.25%9.84%安徽省501.15%9.11%海南省481.11%8.74%江蘇省461.06%8.38%甘肅省380.88%6.92%貴州省250.58%4.55%廣東省230.53%4.19%新疆200.46%3.64%福建省180.42%3.28%山東省150.35%2.73%陜西省130.30%2.37%天津市120.28%2.19%青海省90.21%1.64%上海市50.12%0.91%浙江省30.07%0.55%內蒙古20.05%0.36%重慶市20.05%0.36%河北省10.02%0.18%山西省10.02%0.18%四川省10.02%0.18%（三）畢業(yè)生院系結構總體來看，管理學院學院畢業(yè)生最多，有1104人，占畢業(yè)生總人數(shù)的25.48%，其中本科畢業(yè)生491人，?？飘厴I(yè)生613人。分學歷來看，本科畢業(yè)生中傳媒與藝術設計學院畢業(yè)生最多，有612人，占本科畢業(yè)生總人數(shù)的21.78%；?？飘厴I(yè)生中管理學院畢業(yè)生最多，有613人，占?？飘厴I(yè)生總人數(shù)的40.25%。表SEQ表\*ARABIC32018屆畢業(yè)生院系結構學院總體本科畢業(yè)生?？飘厴I(yè)生人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例管理學院110425.48%49117.47%61340.25%經(jīng)濟學院87620.22%47716.98%39926.20%傳媒與藝術設計學院76517.66%61221.78%15310.05%機電工程學院46110.64%33211.81%1298.47%計算機科學學院3187.34%2127.54%1066.96%電子信息工程學院2405.54%1886.69%523.41%文法學院2365.45%1655.87%714.66%生命科學與化學學院1232.84%1234.38%國際教育學院360.83%361.28%（四）畢業(yè)生專業(yè)結構本科畢業(yè)生專業(yè)結構2018屆本科畢業(yè)生分布在以下38個專業(yè)中，金融學專業(yè)人數(shù)最多，有347人，占本科畢業(yè)生的12.35%；旅游管理、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、知識產(chǎn)權專業(yè)人數(shù)較少，均不到30人。表SEQ表\*ARABIC42018屆本科畢業(yè)生專業(yè)結構專業(yè)人數(shù)比例專業(yè)人數(shù)比例播音與主持藝術1866.62%環(huán)境設計1565.55%財務管理2438.65%機械設計制造及其自動化1706.05%產(chǎn)品設計923.27%計算機科學與技術582.06%電氣工程及其自動化1053.74%金融學34712.35%電子商務1003.56%旅游管理260.93%電子信息工程883.13%人力資源管理642.28%法學521.85%軟件工程732.60%法語301.07%生物技術461.64%翻譯612.17%生物制藥321.14%房地產(chǎn)開發(fā)與管理270.96%視覺傳達設計1354.80%光電信息科學與工程351.25%數(shù)字媒體藝術792.81%廣告學461.64%通信工程652.31%國際經(jīng)理與貿易1033.67%物聯(lián)網(wǎng)工程812.88%物流管理582.06%新聞學381.35%英語832.95%應用化學451.60%自動化572.03%知識產(chǎn)權291.03%?？飘厴I(yè)生專業(yè)結構2018屆?？飘厴I(yè)生分布在以下11個專業(yè)中，會計與審計專業(yè)人數(shù)最多，有477人，占本科畢業(yè)生的31.32%；酒店管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)人數(shù)較少，均不到50人。表SEQ表\*ARABIC52018屆?？飘厴I(yè)生專業(yè)結構專業(yè)人數(shù)比例專業(yè)人數(shù)比例城鎮(zhèn)規(guī)劃392.56%電子信息工程技術523.41%廣告設計與制作15310.05%工程造價1117.29%會計與審計47731.32%機械制造與自動化1298.47%金融管理與實務24916.35%計算機應用技術1066.96%酒店管理251.64%市場營銷1117.29%新聞采編與制作714.66%第二章2018屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)流向一、畢業(yè)生就業(yè)率（一）各學歷畢業(yè)生就業(yè)率.2018屆畢業(yè)生共4333人，就業(yè)人數(shù)4058人，總體就業(yè)率為93.65%，本科畢業(yè)生就業(yè)率為94.02%，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率為92.97%。表SEQ表\*ARABIC62018屆各學歷畢業(yè)生就業(yè)率學歷畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率本科畢業(yè)生2810264294.02%?？飘厴I(yè)生1523141692.97%總體4333405893.65%（二）各性別畢業(yè)生就業(yè)率2018屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為93.65%，女性畢業(yè)生略高于男性。其中男性畢業(yè)生就業(yè)率為93.20%，女性畢業(yè)生就業(yè)率為94.03%。圖SEQ圖\*ARABIC22018屆各性別畢業(yè)生就業(yè)率（三）各院系和專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率總體來看，學校10個學院中，除國際教育學院總體就業(yè)率為88.89%外，其他各學院總體就業(yè)率均在90.00%以上，其中外語學院就業(yè)率最高，為95.40%。分學歷來看，本科就業(yè)率最高的為，外語學院95.40%，?？凭蜆I(yè)率最高的為，機電工程學院95.35%；從專業(yè)來看，播音與主持藝術專業(yè)就業(yè)率最高，已達到97.85%。表SEQ表\*ARABIC72018屆各院系和專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率學院學院就業(yè)率專業(yè)本科畢業(yè)生?？飘厴I(yè)生畢業(yè)人數(shù)就業(yè)率畢業(yè)人數(shù)就業(yè)率計算機科學學院95.28%計算機科學與技術5893.10%計算機應用技術10694.34%軟件工程7395.89%物聯(lián)網(wǎng)工程8197.53%傳媒與藝術設計學院93.73%播音與主持藝術18697.85%產(chǎn)品設計9295.65%廣告設計與制作15390.20%環(huán)境設計15692.31%視覺傳達設計9990.91%數(shù)字媒體藝術7994.94%電子信息工程學院94.58%電子信息工程8896.59%電子信息工程技術5298.08%光電信息科學與工程3594.29%通信工程6589.23%管理學院93.75%財務管理24393.83%電子商務10093.00%會計與審計47793.29%酒店管理2596.00%旅游管理2692.31%人力資源管理6492.19%市場營銷11196.40%物流管理5894.83%國際教育學院88.89%視覺傳達設計3688.89%機電工程學院94.58%電氣工程及其自動化10593.33%機械設計制造及其自動化17094.12%機械制造與自動化12995.35%自動化5796.49%經(jīng)濟學院92.58%城鎮(zhèn)規(guī)劃3997.44%房地產(chǎn)開發(fā)與管理2792.59%工程造價11199.10%國際經(jīng)濟與貿易10395.15%金融管理與實務24986.75%金融學34793.37%生命科學與化學學院94.31%生物技術4693.48%生物制藥3296.88%應用化學4593.33%外語學院95.40%法語3093.33%翻譯6196.72%英語8395.18%文法學院91.10%法學5290.38%廣告學4691.30%新聞采編與制作7190.14%新聞學3892.11%知識產(chǎn)權2993.10%二、畢業(yè)生就業(yè)流向（一）畢業(yè)生就業(yè)地域分布2018屆畢業(yè)生在湖北省就業(yè)人數(shù)最多，占比76.77%；其次是廣東?。?.98%）；第三是上海（1.93%）。畢業(yè)生主要選擇在省內就業(yè)，其次是南方發(fā)達地區(qū)。反映了該校立足湖北、面向中部、輻射全國的服務宗旨。表SEQ表\*ARABIC82018屆畢業(yè)生主要就業(yè)地域分布地區(qū)名人數(shù)占比地區(qū)名人數(shù)占比湖北省223176.77%四川110.38%廣東2327.98%貴州90.31%上海561.93%陜西90.31%浙江551.89%重慶90.31%江蘇461.58%天津70.24%北京411.41%新疆70.24%河南361.24%廣西50.17%海南280.96%山西30.10%湖南省270.93%內蒙古20.07%福建230.79%河北10.03%江西210.72%遼寧10.03%山東170.58%青海10.03%安徽省140.48%西藏10.03%甘肅120.41%云南10.03%（二）畢業(yè)生湖北地區(qū)就業(yè)分布2018屆畢業(yè)生在湖北地區(qū)就業(yè)分布，其中武漢市占比最多79.43%；其次是黃石市和襄陽市（均為1.39%）；第三是宜昌市（1.26%）。表SEQ表\*ARABIC92018屆畢業(yè)生湖北地區(qū)就業(yè)分布地區(qū)名人數(shù)占比地區(qū)名人數(shù)占比武漢市177279.43%松滋市40.18%黃石市311.39%武穴市40.18%襄陽市311.39%鐘祥市40.18%宜昌市281.26%崇陽縣30.13%荊州市271.21%南漳縣30.13%孝感市261.17%蘄春縣30.13%鄂州市251.12%石首市30.13%十堰市241.08%通山縣30.13%潛江市200.90%浠水縣30.13%麻城市190.85%棗陽市30.13%荊門市170.76%長陽土家族自治縣30.13%隨州市150.67%安陸市20.09%咸寧市140.63%利川市20.09%大冶市100.45%隨縣20.09%監(jiān)利縣100.45%通城縣20.09%漢川市90.40%宜都市20.09%天門市90.40%云夢縣20.09%谷城縣80.36%?？悼h10.04%黃岡市80.36%大悟縣10.04%仙桃市80.36%廣水市10.04%洪湖市70.31%鶴峰縣10.04%羅田縣60.27%嘉魚縣10.04%英山縣60.27%五峰土家族自治縣10.04%赤壁市50.22%咸豐縣10.04%丹江口市50.22%孝感昌縣10.04%恩施市50.22%宣恩縣10.04%江陵縣50.22%陽新縣10.04%京山縣50.22%宜城市10.04%老河口市50.22%應城市10.04%枝江市50.22%鄖西縣10.04%紅安縣40.18%竹山縣10.04%（三）畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布2018屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)，前三項為“計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子”、“貿易/消費/制造/營運”、“專業(yè)服務/教育/培訓和會計/金融/銀行/保險”。行業(yè)采用招聘網(wǎng)站通行劃分的標注。據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析：就業(yè)行業(yè)分布一方面反映了當今社會的就業(yè)行業(yè)趨勢，另一方面也體現(xiàn)了該校的教學特色。圖SEQ圖\*ARABIC32018屆本科畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布圖SEQ圖\*ARABIC42018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)行業(yè)分布（四）畢業(yè)生就業(yè)職位類別分布2018屆畢業(yè)生就業(yè)職位類型，本科畢業(yè)生前三項為“互聯(lián)網(wǎng)/電子商務”、“計算機軟件”、“教育/培訓/院校”。?？飘厴I(yè)生前三項為：“建筑/建材/工程、”“汽車及零配件”、“互聯(lián)網(wǎng)/電子商務”從事職位采用招聘劃分的職位類型規(guī)則。表SEQ表\*ARABIC102018屆本科畢業(yè)生就業(yè)職位類型分布二級職業(yè)名稱占比互聯(lián)網(wǎng)/電子商務17.26%計算機軟件8.52%教育/培訓/院校6.19%制藥/生物工程6.08%建筑/建材/工程5.09%金融/投資/證券3.65%汽車及零配件2.65%通信/電信/網(wǎng)絡設備2.32%專業(yè)服務（咨詢、人力資源、財會）2.32%法律2.21%家具/室內設計/裝潢2.21%貿易/進出口2.21%非盈利機構2.10%快速消費品（食品、飲料、化妝品）2.10%影視/媒體/藝術/文化傳播2.10%酒店/旅游1.99%機械/設備/重工1.88%交通/運輸/物流1.88%批發(fā)/零售1.88%廣告1.77%電氣/電力/水利1.66%房地產(chǎn)開發(fā)1.55%電子技術/半導體/集成電路1.44%計算機服務（系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修）1.22%文字媒體/出版1.22%通信/電信運營、增值服務1.11%外包服務1.11%儀器儀表/工業(yè)自動化1.11%原材料/加工1.11%服裝/紡織/皮革1.00%家具/家電/玩具/禮品1.00%網(wǎng)絡游戲1.00%餐飲業(yè)0.88%物業(yè)管理/商業(yè)中心0.88%石油/化工/礦產(chǎn)/地質0.77%醫(yī)療設備/器械0.77%銀行0.77%政府/公共事業(yè)0.66%辦公用品及設備0.44%計算機硬件0.44%奢侈品/收藏品/工藝品/珠寶0.44%娛樂/休閑/體育0.44%保險0.33%會計/審計0.33%采掘業(yè)/冶煉0.22%環(huán)保0.22%新能源0.22%醫(yī)療/護理/衛(wèi)生0.22%印刷/包裝/造紙0.22%租賃服務0.22%多元化業(yè)務0.11%公關/市場推廣/會展0.11%上市公司0.11%信托/擔保/拍賣/典當0.11%中介服務0.11%表SEQ表\*ARABIC112018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)職位類型分布二級職業(yè)名稱占比建筑/建材/工程16.67%汽車及零配件6.25%互聯(lián)網(wǎng)/電子商務6.25%計算機軟件5.73%酒店/旅游4.69%房地產(chǎn)開發(fā)4.69%電氣/電力/水利3.65%機械/設備/重工3.65%教育/培訓/院校3.65%制藥/生物工程3.13%批發(fā)/零售2.60%金融/投資/證券2.60%儀器儀表/工業(yè)自動化2.60%保險2.08%環(huán)保1.56%原材料和加工1.56%非盈利機構1.56%電子技術/半導體/集成電路1.56%通信/電信/網(wǎng)絡設備1.56%醫(yī)療/護理/衛(wèi)生1.56%服裝/紡織/皮革1.56%廣告1.04%文字媒體/出版1.04%快速消費品(食品、飲料、化妝品)1.04%專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)1.04%美容/保健1.04%印刷/包裝/造紙1.04%家具/家電/玩具/禮品1.04%政府/公共事業(yè)1.04%檢測，認證1.04%貿易/進出口1.04%采掘業(yè)/冶煉1.04%餐飲業(yè)1.04%影視/媒體/藝術/文化傳播1.04%家居/室內設計/裝潢1.04%民營企業(yè)0.52%租賃服務0.52%網(wǎng)絡游戲0.52%石油/化工/礦產(chǎn)/地質0.52%新能源0.52%法律0.52%外包服務0.52%通信/電信運營、增值服務0.52%農(nóng)/林/牧/漁0.52%銀行0.52%多元化業(yè)務集團公司0.52%會計/審計0.52%（五）畢業(yè)生就業(yè)單位性質分布2018屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質分布，據(jù)湖北省就業(yè)中心數(shù)據(jù)分析：本科和?？飘厴I(yè)生就業(yè)單位性質分布類似，主要以民營企業(yè)為主，說明該校畢業(yè)生能力受到民營企業(yè)的充分認可。圖SEQ圖\*ARABIC52018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)單位性質分布圖SEQ圖\*ARABIC62018屆本科畢業(yè)生就業(yè)單位性質分布（六）畢業(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布2018屆畢業(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布，前三項為“少于50人”、“50-149人”、“150-499人”。單位人員規(guī)模劃分采用招聘網(wǎng)站通用劃分的標準。圖SEQ圖\*ARABIC72018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布圖SEQ圖\*ARABIC82018屆本科畢業(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布三、畢業(yè)生升學情況分析（一）本科畢業(yè)生升學情況分析2018屆本科畢業(yè)生有158人升學，升學率為5.62%。分專業(yè)來看，升學率排名前三的專業(yè)為生物制藥、知識產(chǎn)權、新聞學校專業(yè)，其中生物制藥專業(yè)升學率最高，達到15.63%。表SEQ表\*ARABIC122018屆本科畢業(yè)生升學情況專業(yè)畢業(yè)人數(shù)升學人數(shù)升學率生物制藥32515.63%知識產(chǎn)權29413.79%新聞學38513.16%電氣工程及其自動化1051312.38%機械設計制造及其自動化1702112.35%旅游管理26311.54%翻譯61711.48%房地產(chǎn)開發(fā)與管理27311.11%自動化57610.53%生物技術4648.70%物流管理5858.62%財務管理243177.00%應用化學4536.67%產(chǎn)品設計9266.52%環(huán)境設計15685.13%金融學347164.61%電子信息工程8844.55%軟件工程7334.11%數(shù)字媒體藝術7933.80%物聯(lián)網(wǎng)工程8133.70%計算機科學與技術5823.45%法語3013.33%人力資源管理6423.13%視覺傳達設計13542.96%國際經(jīng)濟與貿易10332.91%播音與主持藝術18642.15%通信工程6511.54%英語8311.20%電子商務10011.00%（二）?？飘厴I(yè)生升學情況分析2018屆專科畢業(yè)生有365人升學，升學率為23.97%。分專業(yè)來看，升學率排名前三的專業(yè)為新聞采編與制作、計算機應用技術、金融管理與實務專業(yè)，其中新聞采編與制作專業(yè)升學率最高，達到38.03%。表SEQ表\*ARABIC132018屆?？飘厴I(yè)生升學情況專業(yè)畢業(yè)人數(shù)升學人數(shù)升學率新聞采編與制作712738.03%計算機應用技術1063633.96%金融管理與實務2497831.33%電子信息工程技術521630.77%城鎮(zhèn)規(guī)劃391128.21%會計與審計47710622.22%廣告設計與制作1533220.92%機械制造與自動化1292620.16%酒店管理25520.00%工程造價1111614.41%市場營銷1111210.81%四、畢業(yè)生出國出境情況分析2018屆畢業(yè)生共有64人出國出境，其中本科畢業(yè)生62人，?？飘厴I(yè)生2人。本科畢業(yè)生出國出境人數(shù)最多的是專業(yè)是金融學、財務管理，?？飘厴I(yè)生出國出境人數(shù)最多的專業(yè)是新聞采編與制作、金融管理與實務。表SEQ表\*ARABIC142018屆畢業(yè)生出國出境情況專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)本科出國出境人數(shù)?？瞥鰢鼍橙藬?shù)金融學34724財務管理2437翻譯615英語835播音與主持藝術1864國際經(jīng)濟與貿易1034電氣工程及其自動化1052法語302視覺傳達設計1352數(shù)字媒體藝術792新聞學382電子信息工程881光電信息科學與工程351廣告學461新聞采編與制作711金融管理與實務2491第三章2018屆畢業(yè)生就業(yè)質量分析一、畢業(yè)生月薪收入分析（一）畢業(yè)生的月薪收入據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，2018屆畢業(yè)生總體平均收入為4326元/月，本科畢業(yè)生平均月薪為4374元/月，?？飘厴I(yè)生平均月薪為4278元/月。圖SEQ圖\*ARABIC92018屆各學歷層次平均月薪收入（二）各院系畢業(yè)生的月薪收入2018屆總計開設10所學院，其中本科畢業(yè)生平均月薪收入最高的是傳媒與藝術設計學院（5389元），其次是計算機科學學院（5152元）；?？飘厴I(yè)生平均月薪收入最高的是計算機科學學院（4750元），其次是機電工程學院（4725元）。表SEQ表\*ARABIC152018屆各院系本科畢業(yè)生的平均月薪收入學院名稱本科生平均月薪（元）傳媒與藝術設計學院5389計算機科學學院5152機電工程學院4599生命科學與化學學院4465外語學院4382電子信息工程學院4317經(jīng)濟學院4161國際教育學院4000管理學院3662文法學院3622表SEQ表\*ARABIC162018屆各院系專科畢業(yè)生的平均月薪收入學院名稱專科生平均月薪（元）計算機科學學院4750機電工程學院4725經(jīng)濟學院4724傳媒與藝術設計學院4318電子信息工程學院4000管理學院3833文法學院3596（三）各專業(yè)畢業(yè)生的月薪收入2018屆總計開設本科專業(yè)32個，專科專業(yè)11個，其中本科畢業(yè)生平均月薪收入最多的是播音與主持藝術專業(yè)（6136元），其次是計算機科學與技術專業(yè)（5464元）；?？飘厴I(yè)生平均月薪收入最多的是工程造價專業(yè)（5547元），其次是計算機應用技術專業(yè)（4750元）。表SEQ表\*ARABIC172018屆本科畢業(yè)生的平均月薪收入專業(yè)名稱本科生平均月薪（元）播音與主持藝術6136計算機科學與技術5464物聯(lián)網(wǎng)工程5140電子商務5045房地產(chǎn)開發(fā)與管理5000數(shù)字媒體藝術5000軟件工程4917機械設計制造及其自動化4892環(huán)境設計4805視覺傳達設計4750光電信息科學與工程4711通信工程4632應用化學4548電氣工程及其自動化4515翻譯4500生物制藥4438金融學4423生物技術4394法語4389產(chǎn)品設計4364英語4333物流管理4271自動化4132電子信息工程4068法學4042知識產(chǎn)權3900國際經(jīng)濟與貿易3882旅游管理3646廣告學3611人力資源管理3600財務管理3454新聞學3045表SEQ表\*ARABIC182018屆?？飘厴I(yè)生的平均月薪收入專業(yè)名稱?？粕骄滦剑ㄔ┕こ淘靸r5547計算機應用技術4750機械制造與自動化4725市場營銷4357廣告設計與制作4318金融管理與實務4192電子信息工程技術4000會計與審計3746酒店管理3667新聞采編與制作3596城鎮(zhèn)規(guī)劃3000二、專業(yè)相關度分析（一）畢業(yè)生的工作與專業(yè)的相關度據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析：總體來看，2018屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度為78.57%，本科畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度為79.36%，?？飘厴I(yè)生工作與專業(yè)相關度為77.78%。圖SEQ圖\*ARABIC102018屆畢業(yè)生的工作與專業(yè)的相關度——————————注：根據(jù)問卷調查相關度分為“非常相關”“相關”“比較相關”“相關度比較小”“很不相關”這五個維度，計算相關度是將前四個加起來。（二）各學院畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析：總體來看，2018屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度最高的是傳媒與藝術設計學院（84.27%）,其次是計算機科學學院（82.70%），第三是機電工程學院

(80.26%)。表SEQ表\*ARABIC192018屆各學院畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度學院名稱專業(yè)相關度（對口就業(yè)率）傳媒與藝術設計學院84.27%計算機科學學院82.70%機電工程學院80.26%管理學院78.17%生命科學與化學學院78.05%經(jīng)濟學院78.02%外語學院77.59%電子信息工程學院76.25%文法學院72.46%（三）各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析：總體來看，2018屆本科畢業(yè)生工作與專業(yè)相關度最高的是物聯(lián)網(wǎng)工程，其次是產(chǎn)品設計（88%）；2018屆?？飘厴I(yè)生工作與專業(yè)相關度最高的市場營銷（82.88%），其次是電子信息工程技術（82.69%）。表SEQ表\*ARABIC202018屆畢業(yè)生工作與專業(yè)的相關度專業(yè)名稱本科?？莆锫?lián)網(wǎng)工程90.12%產(chǎn)品設計88%軟件工程87.67%播音與主持藝術87.60%金融學87.37%環(huán)境設計87.20%數(shù)字媒體藝術86%電氣工程及其自動化85.71%生物制藥84.38%視覺傳達設計84.00%英語81.93%新聞81.60%自動化80.85%視覺傳達設計（中外合作辦學）80.50%廣告80.40%國際經(jīng)濟與貿易79.61%機械設計及其自動化78.82%人力資源管理78.12%應用化學77.78%房地產(chǎn)開發(fā)與管理77.77%物流管理77.58%翻譯77.05%財務管理76.95%旅游管理76.90%電子信息工程76.14%電子商務76.00%光電信息科學與工程74.28%生物技術73.91%計算機科學與技術72.41%通信工程72.31%法學71.10%法語66.67%知識產(chǎn)權62.00%計算機應用技術79.25%新聞采編67.70%會計與審計3478班78.41%市場營銷82.88%酒店管理76.00%機械制造與自動化78.29%電子信息工程技術82.69%金融管理與實務76.30%城鎮(zhèn)規(guī)劃79.48%工程造價79.27%廣告設計與制作75.33%三、畢業(yè)生求職過程分析畢業(yè)生求職途徑本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生采用最多的三種求職途徑主要為直接在招聘單位網(wǎng)站(20.22%)、老師親戚朋友等介紹(16.01%)、校外中介網(wǎng)站(13.08%)。圖SEQ圖\*ARABIC112018屆畢業(yè)生求職途徑畢業(yè)生求職前的準備本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生求職前主要準備為了解招聘單位(62.69%)、確定就業(yè)期望(54.16%)、培訓面試技(48.17%)。圖SEQ圖\*ARABIC122018屆畢業(yè)生求職前的準備畢業(yè)生就業(yè)時主要考慮的因素本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生就業(yè)時主要考慮的因素為個人發(fā)展空間(61.83%)、工作待遇(51.89%)、工作穩(wěn)定性(44.93%)。圖SEQ圖\*ARABIC132018屆畢業(yè)生就業(yè)時主要考慮的因素四、畢業(yè)生工作穩(wěn)定性分析調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生計劃在當前單位工作時長，平均在半年至1年(22.62%)。圖SEQ圖\*ARABIC142018屆畢業(yè)生工作穩(wěn)定性分析五、畢業(yè)生對目前工作崗位的評價本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生對目前工作崗位的評價中，“工作環(huán)境”滿意度最高（99.47%）；其次為“行業(yè)前景”(99.15%)；第三為“職業(yè)前景”(98.54%)。圖SEQ圖\*ARABIC152018屆畢業(yè)生對目前工作崗位的評價第四章2018屆畢業(yè)生就業(yè)專項分析一、2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)分析（一）2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因自主創(chuàng)業(yè)的原因總體而言，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最主要的原因是希望通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)個人理想(30%)，其次是有好的創(chuàng)業(yè)點子，想實踐(24.44%)。圖SEQ圖\*ARABIC162018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)總體而言，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最主要的行業(yè)是貿易/消費/制造/營運(21.11%)，其次是計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子(17.78%)，再次為專業(yè)服務/教育/培訓和服務業(yè)(16.67%)。行業(yè)采用招聘網(wǎng)站通行劃分的標注。圖SEQ圖\*ARABIC172018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的相關度總體而言，從自主創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的相關性來看，很相關的占比12.22%，相關的占比25.56%，不好說的占比28.89%，不相關的占比17.78%，很不相關的占比15.56%。圖SEQ圖\*ARABIC182018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的相關度（二）2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金來源本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金來源主要途徑主要為自籌資金(66.67%)，其次是銀行貸款（14.44%），第三是高校支持(8.89%)。圖SEQ圖\*ARABIC192018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金來源（三）2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難最多為產(chǎn)品服務的營銷推廣(38.89%)，其次是創(chuàng)業(yè)團隊組建(34.44%)，第三是資金的籌備(31.11%)。圖SEQ圖\*ARABIC202018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難（四）2018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)前所做的準備本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)前所做的準備首先為到社會好總歷練(51.11%)，其次是向成功創(chuàng)業(yè)者學習和多和朋友溝通整合身邊資源(均為43.33%)，學習創(chuàng)業(yè)課程(26.67%)。圖SEQ圖\*ARABIC212018屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)前所做的準備二、2018屆畢業(yè)生未就業(yè)分析（一）2018屆畢業(yè)生未就業(yè)的原因調研數(shù)據(jù)顯示，總體來說，2018屆畢業(yè)生未就業(yè)的主要原因為正在擇業(yè)尚未落實就業(yè)單位(46.92%)，其次是等待單位簽約(15.11%)，第三是準備升學考試和準備公務員事業(yè)單位等各類招考(13.32%)。圖SEQ圖\*ARABIC222018屆畢業(yè)生未就業(yè)的原因（二）2018屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中關注的因素本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，2018屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中首要關注的因素是個人發(fā)展空間(61.83%)，其次是工作待遇(51.89%)，第三是工作穩(wěn)定性(44.93%)。圖SEQ圖\*ARABIC232018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中關注的因素（三）2018屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，2018屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難最多的是待遇和條件不符合預期(41.75%)，其次是缺乏就業(yè)實踐經(jīng)驗(39.56%)，第三是專業(yè)對口崗位少(38.77%)。圖SEQ圖\*ARABIC242018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難（四）2018屆未就業(yè)畢業(yè)生希望母校給予的幫助本題為多選題，調研數(shù)據(jù)顯示，總體而言，2018屆未就業(yè)畢業(yè)生希望母校給予的幫助是增加職位信息(59.05%)，其次是求職技巧培訓(52.49%)，第三是求職補貼(27.04%)。圖SEQ圖\*ARABIC252018屆全校的未就業(yè)畢業(yè)生希望母校給予的幫助第五章2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作舉措2018年，我校畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門和學校黨委、行政的領導下，認真執(zhí)行黨和國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作，經(jīng)全校共同努力，順利完成2018年度畢業(yè)生就業(yè)工作任務。2018年，我校共有本?？飘厴I(yè)生4333人，其中本科畢業(yè)生2810人，占64.85%；?？飘厴I(yè)生1523人，占35.15%。截止2018年9月30日，我校2018屆畢業(yè)生總就業(yè)率為93.65%，本科畢業(yè)生就業(yè)率為94.02%，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率為92.97%。其中本專科畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率為75.35%，靈活就業(yè)率為4.50%，升學出國率為13.55%，自主創(chuàng)業(yè)率為0.25%。實現(xiàn)我校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有進?，F(xiàn)將一年來工作總結匯報如下:一、完善長效機制，做到“五個”堅持學校領導歷來高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把就業(yè)工作作為學校發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓，認真落實“一把手”工程，形成了“校領導主抓、中心統(tǒng)籌、學院為主，全員參與”的多層次、全方位的畢業(yè)生就業(yè)工作體制機制。1、堅持就業(yè)工作校院兩級領導。學校成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，由校長、黨委書記任組長，分管副校長任副組長，各學院負責人和就業(yè)工作相關部門負責人為成員。同時，各學院分別成立了由院長任組長的就業(yè)工作領導小組。就業(yè)指導服務工作實行學校和各學院“一把手”工程，明確了兩級領導責任。2、堅持就業(yè)工作目標責任制。各學院院長與校領導簽訂目標責任書，明確各學院就業(yè)工作職責及年度工作目標。到年底進行就業(yè)工作考核，考核結果作為評選就業(yè)先進集體和個人及學校年終考核等次評定的重要依據(jù)。3、堅持就業(yè)工作專題會議議事制度。學校多次召開就業(yè)專題會議，安排部署就業(yè)工作。每年底，學校召開了當年度就業(yè)工作總結表彰會，表彰就業(yè)先進集體和個人。每年四月份，學校召開就業(yè)工作培訓會，對畢業(yè)班輔導員進行了就業(yè)工作的基本政策、就業(yè)工作程序、就業(yè)派遣及相關業(yè)務知識的培訓。每年六月份，學校召開畢業(yè)生離校工作會議，對畢業(yè)生離校工作進行安排，提出文明離校，安全離校，溫馨離校的基本要求。每年八月份，學校召開當年畢業(yè)生就業(yè)核查統(tǒng)計工作會議。堅持實施就業(yè)進展周報制度。為與國家、省教育主管部門的就業(yè)工作的月報、年報制度接軌，我校早在2008年就建立了就業(yè)進展周報制度，至今仍在堅持實施。即每周由各學院上報就業(yè)進展狀況數(shù)據(jù)，學校就業(yè)指導服務中心進行匯總后，向校領導匯報，并向各學院負責人反饋。校領導將就業(yè)工作列入每周碰頭會議的重要議題，及時交流情況，對出現(xiàn)的問題適時提出解決辦法。堅持實施就業(yè)聯(lián)絡員制度。學校在各二級學院設立畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡員，通過各學院就業(yè)聯(lián)系員，作為就業(yè)工作抓手，積極深入到專業(yè)班級，適時掌握就業(yè)情況，定期召開就業(yè)工作例會，積極了解就業(yè)情況，解決就業(yè)問題，真正將就業(yè)工作落到實處。二、強化指導服務，做好“六項”工作隨著我校學生數(shù)量及結構的變化。已有畢業(yè)生就業(yè)指導服務已滿足不了當前我校畢業(yè)生的實際需求，加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導與服務勢在必行。1、全程就業(yè)指導。加強就業(yè)指導，積極推進就業(yè)指導體系建設，著力提升政策理論水平和職業(yè)指導能力，不斷完善職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程體系，將課程與學科專業(yè)相融合，將職業(yè)生涯教育與就業(yè)指導覆蓋全校所有學生。2、組織校園招聘。2017年冬季，我們會向多家用人單位發(fā)出邀請，舉辦我校大型校園綜合招聘會，有110多家用人單位參加我校招聘會。同時學校從每年9月到次年4月，逐步安排了近30家用人單位直接與學生見面，進行企業(yè)宣傳、面試、招聘、簽約等，九個學院在學校指導下，結合專業(yè)特點，不定期開展校園招聘活動。3、積極推薦畢業(yè)生。制作《武漢東湖學院2018屆畢業(yè)生生源介紹》，印發(fā)紙質版500份，發(fā)送電子版500余次，提供給來我校舉行招聘會和洽談的用人單位，以使這些單位及時了解我校畢業(yè)生的資源情況，同時積極向用人單位推薦我校畢業(yè)生。4、發(fā)布就業(yè)信息。學校通過多種渠道廣泛收集就業(yè)信息，以畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡員為抓手，以畢業(yè)班輔導員為主要依托，為畢業(yè)生提供及時、有效的崗位需求信息服務。通過就業(yè)信息網(wǎng)絡、就業(yè)QQ群、微信等手段，發(fā)布就業(yè)招聘信息。5、引導基層就業(yè)。積極鼓勵學生參加各項就業(yè)項目，擴大宣傳力度，宣傳各項優(yōu)惠政策，在各學院發(fā)放和張貼宣傳海報，鼓勵畢業(yè)生到基層去建功立業(yè)，對于有志于投身基層的學生，學校做好各項推薦工作。6、積極幫扶困難畢業(yè)生。學校及各學院注重做好畢業(yè)生特殊群體的就業(yè)指導、幫扶工作，以高度的責任感關心農(nóng)村學生、家庭經(jīng)濟困難學生等就業(yè)困難學生群體，幫助他們樹立信心、克服困難、合理就業(yè)，今年我校為139名家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生申請求職補貼111200元。三、加強過程督查，做好就業(yè)核查統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)核查統(tǒng)計工作是貫徹落實上級精神，也是檢驗我校畢業(yè)生就業(yè)工作質量的一項重要工作。針對以往就業(yè)核查統(tǒng)計存在的問題，學校今年嚴肅就業(yè)核查統(tǒng)計紀律，加強過程督查，堅決要求做好就業(yè)核查統(tǒng)計工作。1、提高思想認識。分管校領導指示成立專班，學工處處長親自帶隊，三次到學院去檢查就業(yè)工作進展情況和核查情況，對各學院突出的問題及時研究解決，根據(jù)我校就業(yè)工作的具體情況下發(fā)《武漢東湖學院關于做好2018年畢業(yè)生就業(yè)狀況核查工作的通知》，堅決做好就業(yè)核查工作。2、加強過程監(jiān)督。在今年的就業(yè)核查工作中，要求全體畢業(yè)班輔導員對自己所帶畢業(yè)生就業(yè)材料進行全面核查，畢業(yè)班輔導員之間要相互核查，實行核查工作全覆蓋，并要求各學院認真填寫《2018年畢業(yè)生就業(yè)情況核查明細表》，報學院領導審簽。所有專業(yè)上交核查紙質、電子版材料，紙質材料必須有核查人、負責人簽字和學院公章。3、加大抽查力度。學校抽調多名輔導員骨干在暑假期間對各學院的核查情況按照每個輔導員不低于50%的比例進行電話抽查，并且三次集中檢查全部的就業(yè)材料，對發(fā)現(xiàn)未按要求進行核查的輔導員要求立即整改。第六章2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢.本章節(jié)2016-2017屆的數(shù)據(jù)來源于前途大數(shù)據(jù)，其中2016和2017屆樣本全日制?？坪捅究飘厴I(yè)生，就業(yè)人數(shù)9082人（不含深造），調研4432份文本簡歷，樣本占比48.8%。2018屆數(shù)據(jù)來源于抽樣調研的問卷數(shù)據(jù)。一、2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率趨勢2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率，指標一致采用“畢業(yè)后2個月的”的就業(yè)率。統(tǒng)計規(guī)則：依據(jù)畢業(yè)生簡歷中的入職時間與畢業(yè)時間差為基準月數(shù)，例如：xx年7月畢業(yè)，同年9月入職，則為畢業(yè)后2個月內入職。（一）2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率趨勢指標一致采用“畢業(yè)后2個月的”的就業(yè)率；學校2016-2018屆本科畢業(yè)生的就業(yè)率呈上升趨勢，由2016屆的93.63%上升到94.02%；?？飘厴I(yè)生的就業(yè)率呈上升趨勢，由2016屆的91.32%上升到92.97%。總體來說，2016-2018屆畢業(yè)生的就業(yè)率均在90%以上。圖SEQ圖\*ARABIC262016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)率趨勢（二）2016-2018屆畢業(yè)生學院就業(yè)率趨勢指標一致采用“畢業(yè)后2個月的”的就業(yè)率；2016-2018屆各?？飘厴I(yè)生學院就業(yè)率的對比可以看出，機電工程學院、外語學院就業(yè)率逐年上升。2016屆就業(yè)率最高的是機電工程學院，2017屆就業(yè)率最高的是計算機科學學院，2018屆就業(yè)率最高的是外語學院。表SEQ表\*ARABIC212016-2018屆?？飘厴I(yè)生學院就業(yè)率學院2016屆就業(yè)率2017屆就業(yè)率2018屆就業(yè)率機電工程學院94.06%94.19%94.58%外語學院93.33%86.14%95.40%計算機科學學院93.20%95.24%95.28%生命科學與化學學院93.15%91.69%94.31%管理學院92.82%93.75%93.75%電子信息工程學院92.78%94.61%94.58%傳媒與藝術設計學院92.52%93.48%93.73%經(jīng)濟學院92.23%92.83%92.58%文法學院91.67%93.03%91.10%二、2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)流向趨勢（一）畢業(yè)生就業(yè)城市趨勢2016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)城市，指標一致采用“畢業(yè)至今目前工作所在省市”。統(tǒng)計規(guī)則：當前工作城市，維度源于本校畢業(yè)生文本簡歷中，標注的現(xiàn)居住省市。據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，近三年來學校?？飘厴I(yè)生，在湖北省城市的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在70.55%，其次是廣東省城市，占比均在7.50%。表SEQ表\*ARABIC222016-2018屆畢業(yè)生就業(yè)城市2016屆2017屆2018屆TOP10省市比例TOP10省市比例TOP10省市比例湖北省73.94%湖北省75.88%湖北省76.77%廣東省9.68%廣東省9.23%廣東7.98%上海市3.54%上海市3.10%上海1.93%浙江省1.98%浙江省2.14%浙江1.89%江蘇省1.81%江蘇省1.75%江蘇1.58%北京市1.56%北京市1.38%北京1.41%湖南省1.09%湖南省0.92%河南1.24%河南省1.01%河南省0.67%海南0.96%甘肅省0.69%江西省0.67%湖南省0.93%江西省0.62%福建省0.60%福建0.79%（二）畢業(yè)生單位性質趨勢2016-2018屆畢業(yè)生單位性質，指標一致采用“畢業(yè)時第一份工作單位性質”。2016-2018屆?？飘厴I(yè)生單位性質趨勢據(jù)湖北省就業(yè)中心數(shù)據(jù)分析，近三年來學校?？飘厴I(yè)生，在民營企業(yè)的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在90%以上，其次是國有企業(yè)企業(yè)，占比均在1%以上。表SEQ表\*ARABIC232016-2018屆?？飘厴I(yè)生單位性質時間民營企業(yè)三資企業(yè)國有企業(yè)事業(yè)單位黨政機關部隊2016屆95.04%1.60%1.60%1.60%0.16%0.00%2017屆94.91%0.55%1.73%1.82%0.27%0.73%2018屆94.57%1.24%1.72%1.62%0.86%0.00%2016-2018屆本科畢業(yè)生單位性質趨勢據(jù)湖北省就業(yè)中心數(shù)據(jù)分析，近三年來學校本科畢業(yè)生，在民營企業(yè)的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在85%以上，其次是國有企業(yè)，占比均在2%以上。表SEQ表\*ARABIC242016-2018屆本科畢業(yè)生單位性質時間民營企業(yè)三資企業(yè)國有企業(yè)事業(yè)單位黨政機關部隊2016屆91.16%2.59%2.59%2.75%0.90%0.00%2017屆90.54%1.66%3.66%2.62%1.15%0.37%2018屆88.69%2.19%5.28%2.48%1.32%0.04%（三）畢業(yè)生單位規(guī)模趨勢2016-2018屆畢業(yè)生單位規(guī)模，指標一致采用“畢業(yè)至今最近一份工作單位規(guī)?！?。統(tǒng)計規(guī)則：單位人員規(guī)模，維度源于本校畢業(yè)生文本簡歷“工作經(jīng)歷項”就業(yè)單位人員規(guī)模。2016-2018屆?？飘厴I(yè)生單位規(guī)模趨勢據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，近三年來學校專科畢業(yè)生，在150-499單位規(guī)模的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在25%以上，其次是50-149，占比均在20%以上。表SEQ表\*ARABIC252016-2018屆?？飘厴I(yè)生單位規(guī)模（單位/人）時間少于5050-149150-499500-9991000-50005000-999910000以上2016屆9.75%20.76%36.91%13.47%8.42%5.96%4.72%2017屆12.49%25.36%27.01%8.97%10.59%6.17%9.41%2018屆11.56%23.12%29.48%12.72%6.36%5.20%11.56%2016-2018屆本科畢業(yè)生單位規(guī)模趨勢據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，近三年來學校本科畢業(yè)生，在150-499單位規(guī)模的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在24%左右，其次是50-149，占比均在20%左右。表SEQ表\*ARABIC262016-2018屆本科畢業(yè)生單位規(guī)模（單位/人）時間少于5050-149150-499500-9991000-50005000-999910000以上2016屆16.12%22.16%19.87%13.41%10.64%6.56%11.25%2017屆10.52%17.74%28.71%11.41%9.24%10.41%11.97%2018屆20.68%24.08%24.08%13.35%7.72%5.10%4.97%（四）畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)趨勢2016-2018屆畢業(yè)生單位規(guī)模，指標一致采用“畢業(yè)至今最近一份工作單位所在行業(yè)”。統(tǒng)計規(guī)則：就業(yè)行業(yè)，維度源于本校畢業(yè)生文本簡歷“工作經(jīng)歷項”就業(yè)單位所在行業(yè)。行業(yè)采用招聘網(wǎng)站通行劃分的標注。2016-2018屆?？飘厴I(yè)生就業(yè)行業(yè)趨勢據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，近三年來學校?？飘厴I(yè)生，在計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在40%左右，其次是貿易/消費/制造/營運，占比均在18%左右。計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？飘厴I(yè)生，最近一份工作，流向計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢。計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)涉及的詳細內容為：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務、計算機軟件、電子技術/半導體/集成電路。圖SEQ圖\*ARABIC272016-2018屆?？粕飨蛴嬎銠C/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢貿易/消費/制造/營運行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向貿易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢。貿易/消費/制造/營運行業(yè)涉及的詳細內容為：快速消費品(食品、飲料、化妝品)、機械/設備/重工、服裝/紡織/皮革。圖SEQ圖\*ARABIC282016-2018屆?？粕飨蛸Q易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢會計/金融/銀行/保險行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向會計/金融/銀行/保險行業(yè)趨勢。會計/金融/銀行/保險行業(yè)涉及的詳細內容為：金融/投資/證券、保險、信托/擔保/拍賣/典當。圖SEQ圖\*ARABIC292016-2018屆?？粕飨驎?金融/銀行/保險行業(yè)趨勢房地產(chǎn)/建筑行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向房地產(chǎn)/建筑行業(yè)趨勢。房地產(chǎn)/建筑行業(yè)涉及的詳細內容為：建筑/建材/工程、物業(yè)管理/商業(yè)中心、房地產(chǎn)開發(fā)。圖SEQ圖\*ARABIC302016-2018屆?？粕飨蚍康禺a(chǎn)/建筑行業(yè)趨勢專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢。專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)涉及的詳細內容為：教育/培訓/院校、法律、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會)。圖SEQ圖\*ARABIC312016-2018屆?？粕飨驅I(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢服務業(yè)行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕罱环莨ぷ?，流向服務業(yè)行業(yè)趨勢。服務業(yè)行業(yè)涉及的詳細內容為：酒店/旅游、餐飲業(yè)、娛樂/休閑/體育。圖SEQ圖\*ARABIC322016-2018屆?？粕飨蚍諛I(yè)行業(yè)趨勢廣告/媒體行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向廣告/媒體行業(yè)趨勢。廣告/媒體行業(yè)涉及的詳細內容為：廣告、文字媒體/出版、影視/媒體/藝術/文化傳播。圖SEQ圖\*ARABIC332016-2018屆?？粕飨驈V告/媒體行業(yè)趨勢制藥/醫(yī)療行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向制藥/醫(yī)療行業(yè)趨勢。制藥/醫(yī)療行業(yè)涉及的詳細內容為：制藥/生物工程、醫(yī)療設備/器械、醫(yī)療/護理/衛(wèi)生。圖SEQ圖\*ARABIC342016-2018屆?？粕飨蛑扑?醫(yī)療行業(yè)趨勢能源/原材料行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向能源/原材料行業(yè)趨勢。能源/原材料行業(yè)涉及的詳細內容為：原材料和加工、電氣/電力/水利、新能源。圖SEQ圖\*ARABIC352016-2018屆?？粕飨蚰茉?原材料行業(yè)趨勢政府/非盈利機構/其他行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向政府/非盈利機構/其他行業(yè)趨勢。政府/非盈利機構/其他行業(yè)涉及的詳細內容為：政府/公共事業(yè)、其他行業(yè)、環(huán)保。圖SEQ圖\*ARABIC362016-2018屆?？粕飨蛘?非盈利機構/其他行業(yè)趨勢物流/運輸行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆?？粕?，最近一份工作，流向物流/運輸行業(yè)趨勢。物流/運輸行業(yè)涉及的詳細內容為：交通/運輸/物流、航天/航空。圖SEQ圖\*ARABIC372016-2018屆?？粕飨蛭锪?運輸行業(yè)趨勢2016-2018屆本科畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)趨勢據(jù)前途大數(shù)據(jù)分析，近三年來學校本科畢業(yè)生，在計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)的就業(yè)人數(shù)最多，占比均在40%以上，其次是貿易/消費/制造/營運，占比均在10%以上。計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆本科生，最近一份工作，流向計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢。計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)涉及的詳細內容為：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務、計算機軟件、電子技術/半導體/集成電路。圖SEQ圖\*ARABIC382016-2018屆本科生流向計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子行業(yè)趨勢貿易/消費/制造/營運行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆本科生，最近一份工作，流向貿易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢。貿易/消費/制造/營運行業(yè)涉及的詳細內容為：貿易/進出口、機械/設備/重工、快速消費品(食品、飲料、化妝品)。圖SEQ圖\*ARABIC392016-2018屆本科生流向貿易/消費/制造/營運行業(yè)趨勢會計/金融/銀行/保險行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆本科生，最近一份工作，流向會計/金融/銀行/保險行業(yè)趨勢。會計/金融/銀行/保險行業(yè)涉及的詳細內容為：金融/投資/證券、保險、銀行。圖SEQ圖\*ARABIC402016-2018屆本科生流向會計/金融/銀行/保險行業(yè)趨勢專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆本科生，最近一份工作，流向專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢。專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)涉及的詳細內容為：教育/培訓/院校、法律、外包服務。圖SEQ圖\*ARABIC412014-2018屆本科生流向專業(yè)服務/教育/培訓行業(yè)趨勢房地產(chǎn)/建筑行業(yè)下圖為：武漢東湖學院，2016-2018屆本科生，最近一份工作，流向房地產(chǎn)/建筑行業(yè)趨勢。房地產(chǎn)/建筑行業(yè)涉及的詳細內容為：建筑/建材/工程、房地產(chǎn)開發(fā)、家居/室內設計/裝潢。圖