淺議毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法

淺議毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法淺議毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法一、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要地是出主意、用干部兩件事。一切計(jì)劃、決議、命令、指示等等，都屬于“出主意”一類。使這一切主意見之實(shí)行，必須團(tuán)結(jié)干部，推動(dòng)他們?nèi)プ?，屬于“用干部”一類?！珴蓶|：《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》（一九三八年十月）一是“出主意”做決策二是“用干部”用人才（一）注重“兩件大事”1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事決策用人重在選擇選擇重在打開空間先策后決，多策多決下策上決，重點(diǎn)在決2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人用人所長，避人所短不是用個(gè)人而是用團(tuán)隊(duì)“舉重若輕”與“舉輕若重”毛澤東與周恩來的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)毛澤東對(duì)“西游記”中人物的評(píng)價(jià)唐僧這個(gè)人，一心一意西天取經(jīng)，遭到九九八十一難，百折不回，他的方向是堅(jiān)定不移的。但他有缺點(diǎn)，麻痹。警惕性不高，敵人換個(gè)花樣就不認(rèn)識(shí)了。豬八戒有許多缺點(diǎn)，但有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是艱苦。臭柿胡同就是他拱開的。孫猴子靈活、很機(jī)動(dòng)，但他最大的缺點(diǎn)是方向不堅(jiān)定，三心二意……——摘自毛澤東1938年終抗大第三期學(xué)員會(huì)議上的演講，載《回憶毛主席》，人民文學(xué)出版社1977年版項(xiàng)王非政治家。漢王則為一位高明的政治家。---毛澤東讀司馬遷《史記·高祖本》的批語（見《毛澤東讀文史古籍批語集》第21頁，中共文獻(xiàn)出版社1993年11月版）劉邦能夠打敗項(xiàng)羽，是因?yàn)閯詈唾F族出身的項(xiàng)羽不同比，較熟悉社會(huì)生活，了解人民心理。---摘自毛澤東1959年12月至1960年2月讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（教科書）》的談話（見《黨的文獻(xiàn)》1994年第5期）漢高祖劉邦比西楚霸王項(xiàng)羽強(qiáng)，他得天下：一．因決策對(duì)頭，二．因用人得當(dāng)。---摘自毛澤東1957年6月13日同吳冷西等人的談話，《緬懷毛澤東》上冊(cè)）3.領(lǐng)導(dǎo)者要集中精力決策難在選擇選擇難在排序領(lǐng)導(dǎo)者要避免布里丹選擇(布里丹牽著餓得咕咕叫的驢子找草吃，看到左邊的草茂盛，他帶它到了左邊，又覺得右邊的草顏色更綠，于是帶驢子到右邊，但又覺得遠(yuǎn)處的草品種更好，他便牽它到遠(yuǎn)處……在布里丹舉棋不定中，驢子餓死了。而類似這種舉棋不定，難以做出抉擇的行為就被稱為“布里丹選擇”。)“六路分兵”的教訓(xùn)集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)集中優(yōu)勢(shì)兵力去干大事4、領(lǐng)導(dǎo)者要有“虎氣”與“猴氣”毛澤東的“虎氣”與膽略毛澤東的“猴氣”與智謀遵義會(huì)議的“啟示”細(xì)細(xì)品味《去年的樹》，一種哀婉動(dòng)人的心緒會(huì)縈繞在我們心頭，久久揮之不去。究竟是什么打動(dòng)了我們的心？《去年的樹》是一個(gè)關(guān)于友誼的故事，但它的構(gòu)思卻與眾不同：故事剛交待了鳥兒和樹的友誼，樹就從故事中退出了。作者的敘述主線完全落在了鳥兒身上，讓鳥兒信守諾言，去追尋樹的蹤跡。故事的結(jié)局讓我們心靈震顫——鳥兒找到的已經(jīng)不是當(dāng)年枝葉繁茂的大樹，而是朋友的軀體點(diǎn)燃的燈火，盡管這樣，鳥兒還是對(duì)燈火唱起了這個(gè)故事打動(dòng)我們的不只是鳥兒的信守諾言，而是一種生死不渝的友誼。當(dāng)友誼超越了生死的界限，就成為感人肺腑的永恒情懷，成為巨大的精神力量。我覺得這是這個(gè)童話人文內(nèi)涵的主導(dǎo)傾向，它有別于其他歌頌友誼的課文，具有獨(dú)到的教育價(jià)值。當(dāng)我第一遍讀文本時(shí)，我覺得這篇作品的主旨在“環(huán)?！鄙希阂獝圩o(hù)樹木，保護(hù)樹木，不應(yīng)該亂加砍伐。但再讀幾遍后，我認(rèn)為作為文學(xué)作品，這篇童話更為重要的，在于非常生動(dòng)地?cái)懖⒏桧灹巳伺c人之間存在的深厚的愛意、純真忠誠的友誼。小鳥對(duì)著燈火歌唱著，樹變成火柴，這是有形的，可是當(dāng)變成火光，就是無形的，小鳥為什么還要歌唱？小鳥對(duì)著不可觸摸的，已經(jīng)飄逝的火光唱歌，明明知道它已經(jīng)不會(huì)回答了。這是盡心，這是牽掛，這是深厚的愛意，這是純真的友誼，這是對(duì)自己的愛負(fù)責(zé)?！彪m然我對(duì)文本的解讀是到位的，但在教學(xué)中，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小鳥的信守諾言做得不到位，感覺太突兀了，學(xué)生還不明白。二、重視整體把握和時(shí)間的安排對(duì)要進(jìn)行的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)先進(jìn)行估計(jì)，想想這一個(gè)步在課堂中我試圖把學(xué)生帶入文本，帶入作者的心靈。因此，我把指導(dǎo)學(xué)生朗讀作為重點(diǎn)，讓學(xué)生帶著憂傷，帶著對(duì)大樹的同情深深的去體會(huì)，去感悟。因?yàn)榉椒ǖ轿?，大膽放手，課堂基本達(dá)到了自己想要的那種境界。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。在最后３個(gè)自然段的學(xué)習(xí)中，我提出問題：小鳥深情地注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年的那支歌。那是什么朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷還有痛，還要走還有我。同學(xué)們暢所欲言，有的說，有的唱，課堂氣氛達(dá)到了高潮。朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷還有痛，還要走還有我。同學(xué)們暢所欲言，有的說，有的唱，課堂氣氛達(dá)到了高潮。歌，你能知道嗎？朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷還有痛，還要走還有我。同學(xué)們暢所欲言，有的說，有的唱，課堂氣氛達(dá)到了高潮。

掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。

世人皆知，毛澤東有著高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法。

毛澤東之所以取得了驚天動(dòng)地的成功，在于他有著高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法，還在于他把高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和方法也傳授給了其他的黨員干部。一、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來，主要地是出主意、用干部兩件事。一切計(jì)劃、決議、命令、指示等等，都屬于“出主意”一類。使這一切主意見之實(shí)行，必須團(tuán)結(jié)干部，推動(dòng)他們?nèi)プ觯瑢儆凇坝酶刹俊币活??！珴蓶|：《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》（一九三八年十月）一是“出主意”做決策二是“用干部”用人才（一）注重“兩件大事”1.領(lǐng)導(dǎo)者要干大事

決策用人重在選擇選擇重在打開空間先策后決，多策多決下策上決，重點(diǎn)在決2.領(lǐng)導(dǎo)者是用人之人用人所長，避人所短不是用個(gè)人而是用團(tuán)隊(duì)

“舉重若輕”與“舉輕若重”

毛澤東與周恩來的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)毛澤東對(duì)“西游記”中人物的評(píng)價(jià)唐僧這個(gè)人，一心一意西天取經(jīng)，遭到九九八十一難，百折不回，他的方向是堅(jiān)定不移的。但他有缺點(diǎn)，麻痹。警惕性不高，敵人換個(gè)花樣就不認(rèn)識(shí)了。豬八戒有許多缺點(diǎn)，但有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是艱苦。臭柿胡同就是他拱開的。孫猴子靈活、很機(jī)動(dòng)，但他最大的缺點(diǎn)是方向不堅(jiān)定，三心二意……——摘自毛澤東1938年終抗大第三期學(xué)員會(huì)議上的演講，載《回憶毛主席》，人民文學(xué)出版社1977年版項(xiàng)王非政治家。漢王則為一位高明的政治家。

---毛澤東讀司馬遷《史記·高祖本》的批語（見《毛澤東讀文史古籍批語集》第21頁，中共文獻(xiàn)出版社1993年11月版）劉邦能夠打敗項(xiàng)羽，是因?yàn)閯詈唾F族出身的項(xiàng)羽不同比，較熟悉社會(huì)生活，了解人民心理。

---摘自毛澤東1959年12月至1960年2月讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（教科書）》的談話（見《黨的文獻(xiàn)》1994年第5期）漢高祖劉邦比西楚霸王項(xiàng)羽強(qiáng)，他得天下：一．因決策對(duì)頭，二．因用人得當(dāng)。---摘自毛澤東1957年6月13日同吳冷西等人的談話，《緬懷毛澤東》上冊(cè)）3.領(lǐng)導(dǎo)者要集中精力決策難在選擇選擇難在排序領(lǐng)導(dǎo)者要避免布里丹選擇(布里丹牽著餓得咕咕叫的驢子找草吃，看到左邊的草茂盛，他帶它到了左邊，又覺得右邊的草顏色更綠，于是帶驢子到右邊，但又覺得遠(yuǎn)處的草品種更好，他便牽它到遠(yuǎn)處……在布里丹舉棋不定中，驢子餓死了。而類似這種舉棋不定，難以做出抉擇的行為就被稱為“布里丹選擇”。

)“六路分兵”的教訓(xùn)集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)集中優(yōu)勢(shì)兵力去干大事4、領(lǐng)導(dǎo)者要有“虎氣”與“猴氣”

毛澤東的“虎氣”與膽略毛澤東的“猴氣”與智謀遵義會(huì)議的“啟示”1963年，毛澤東在武漢說道遵義會(huì)議時(shí)，曾說：“遵義會(huì)議之前，博古那邊共四票，一票是博古，一票是李德，加上另兩票（指周恩來和朱德，當(dāng)時(shí)他們尚未被毛澤東爭取過來）。每次開會(huì)，都是三票對(duì)四票，永遠(yuǎn)不能解決問題。不知開了多少會(huì)，一直是三票對(duì)四票，后來一點(diǎn)辦法也沒有了，我就說，老是三票對(duì)四票下去不行，我們擴(kuò)大一下，我把擁護(hù)我們主張的下面的人找來，你們把擁護(hù)你們主張的下面的人也找來，搞個(gè)擴(kuò)大會(huì)議。這樣才有了遵義會(huì)議?！薄坝拿髌渚裣纫靶U其體魄”“到中流擊水，浪遏飛舟”毛澤東為什么喜歡游泳？（二）注重“兩個(gè)情結(jié)”毛澤東的“英雄情結(jié)”與“平民情結(jié)”從“知向誰邊”到“魏武揮鞭”（大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

——毛澤東《浪淘沙·北戴河》）從“人民萬歲”到“毛主席萬歲”1964年3月24日，毛澤東在一次談話中說：可不要看不起老粗。知識(shí)分子是比較沒有知識(shí)的。歷史上當(dāng)皇帝，有許多是知識(shí)分子，是沒有出息的。隋煬帝就是一個(gè)會(huì)做文章、詩詞的人。陳后主、李后主都是能詩能賦的人。宋徽宗既能寫詩，又能繪畫。一些老粗能辦大事，成吉思汗、劉邦、朱元璋?！睹珴蓶|評(píng)點(diǎn)二十四史人物精選》第1402頁，時(shí)事出版社1997年12月版（三）注重“兩個(gè)結(jié)合”毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精華領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合一般與個(gè)別相結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合是馬克思主義的基本的領(lǐng)導(dǎo)方法。只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無廣大群眾的積極性相結(jié)合，便將成為少數(shù)人的空忙。但是，如果只有廣大群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干去恰當(dāng)?shù)亟M織群眾的積極性，則群眾的積極性既不可能持久，也不可能走向正確方向和提高到高級(jí)的程度。

---毛澤東任何工作任務(wù)，如果沒有一般的普遍的號(hào)召，就不能動(dòng)員廣大群眾行動(dòng)起來。但如果只限于一般號(hào)召，而領(lǐng)導(dǎo)人員沒有具體地直接地從若干組織將工作深入實(shí)施，突破一點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)然后利用這種經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)其它單位，就無法考驗(yàn)自己提出的一般號(hào)召是否正確，無法充實(shí)一般號(hào)召的內(nèi)容，就有使一般號(hào)召落空的危險(xiǎn)。---毛澤東（四）注重“兩個(gè)務(wù)必”卓越領(lǐng)導(dǎo)的普遍規(guī)律務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎務(wù)必艱苦奮斗（五）注重“兩個(gè)理論”“靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯”反對(duì)“本本主義”和“教條主義”“靠辯證法起家”“實(shí)踐論”和“矛盾論”（六）注重“兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”毛澤東的激勵(lì)藝術(shù)毛澤東的凝聚藝術(shù)發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾毛澤東的“老三篇”（毛澤東寫的三篇短文，即《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《紀(jì)念白求恩》）“打土豪”“分田地”分田分地真忙物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)同時(shí)進(jìn)行三大戰(zhàn)役與土改同時(shí)進(jìn)行用人重在激勵(lì)給她鮮花給她夢(mèng)激勵(lì)要先激后勵(lì)激勵(lì)要少激多勵(lì)激勵(lì)的重點(diǎn)在勵(lì)激勵(lì)自我與激勵(lì)他人領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的真正目的先激勵(lì)一個(gè)人的心后激勵(lì)一個(gè)人的智心智激勵(lì)的得與失心智激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)與目的地毛澤東激勵(lì)藝術(shù)的特點(diǎn)重群體輕個(gè)體，重正激勵(lì)輕負(fù)激勵(lì)重精神輕物質(zhì)，重長激勵(lì)輕短激勵(lì)重心的激勵(lì)輕智的激勵(lì)輕激勵(lì)制度重激勵(lì)藝術(shù)凝聚藝術(shù)組織起來才能勝利毛澤東的成功案例“加強(qiáng)紀(jì)律性革命無不勝”鐵的紀(jì)律是勝利的保證二、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)方法以實(shí)事求是的原則為基礎(chǔ)，毛澤東還向干部傳授了主要的領(lǐng)導(dǎo)方法，值得我們細(xì)細(xì)研讀、琢磨。一是關(guān)心群眾生活他說：“解決群眾的穿衣問題。吃飯問題。住房問題，柴米油鹽問題，疾病衛(wèi)生問題，婚姻問題?？傊磺腥罕姷膶?shí)際生活問題，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問題。假如我們對(duì)這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會(huì)真正圍繞在我們的周圍，熱烈地?fù)碜o(hù)我們?！保ā睹珴蓶|選集》第一卷第137頁）二是調(diào)查研究他指出：“許多做領(lǐng)導(dǎo)工作的人，遇到困難問題，只是嘆氣，不能解決。他惱火，要求調(diào)動(dòng)工作，理由是‘才力小，干不下’。這是懦夫講的話。邁開你的兩腳，到你工作范圍的各部各地去走走，學(xué)個(gè)孔夫子的‘每事問’，任憑什么才力小也能解決問題?！保ā睹珴蓶|選集》第一卷第110頁）三是一般和個(gè)別相結(jié)合他強(qiáng)調(diào)：“任何工作任務(wù)，如果沒有一般的普遍號(hào)召，就不能動(dòng)員廣大群眾行動(dòng)起來。但如果僅限于一般號(hào)召而領(lǐng)導(dǎo)人員沒有具體地直接地從若干組織將所號(hào)召的工作深入實(shí)施，取得經(jīng)驗(yàn)，然后利用這種經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)其他單位，就無法考驗(yàn)自己提出的一般號(hào)召是否正確，也就無法充實(shí)一般號(hào)召的內(nèi)容，就有使一般號(hào)召歸于落空的危險(xiǎn)。”四是領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合首先，是領(lǐng)導(dǎo)者必須善于團(tuán)結(jié)少數(shù)積極分子作為領(lǐng)導(dǎo)的骨干，并憑借這批骨干去提高中間分子，爭取落后分子；其次，是從群眾中集中起來又到群眾中堅(jiān)持下去，以形成正確的領(lǐng)導(dǎo)意見，這是基本的領(lǐng)導(dǎo)方法；最后，對(duì)于任何工作任務(wù)的向下傳達(dá)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及其個(gè)別部門都應(yīng)當(dāng)通過有關(guān)該項(xiàng)工作的下級(jí)機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，使他們負(fù)起責(zé)任來，達(dá)到分工而又統(tǒng)一的目的。五是確定中心工作他指出：“領(lǐng)導(dǎo)人員依照每一具體地區(qū)的歷史條件和環(huán)境條件，統(tǒng)籌全局，正確地決定每一時(shí)期的工作重心和工作秩序，并把這種決定堅(jiān)持地貫徹下去，務(wù)必得到一定的結(jié)果，這是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?！保ā睹珴蓶|選集》第三卷第901頁）六是群眾需要和自愿他提出：一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)，而不是從任何良好的個(gè)人意愿出發(fā)。既使是群眾在客觀上果真有了某種改革的需要，但主觀上卻還不愿意改革的情況下，也必須耐心等待，直到經(jīng)過工作，多數(shù)群眾自愿改革后，才去實(shí)行改革?！斑@里是兩條原則；一條是群眾的實(shí)際上的需要，而不是我們腦子里頭幻想出來的需要；一條是群眾的自愿，由群眾自己下決心，而不是由我們代替群眾下決心?！保ā睹珴蓶|選集》第三卷第1013頁）七是黨委會(huì)的工作方法其主要內(nèi)容12條；(1)黨委書記要善于當(dāng)"班長"。(2)要把問題擺到桌面上來。(3)"互通情報(bào)"。黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知，互相交流。(4)不懂得和不了解的東西要問下級(jí)，不要輕易表示贊成或反對(duì)。(5)學(xué)會(huì)"彈鋼琴"。黨委的工作要有節(jié)奏，要互相配合。(6)要"抓緊"。黨委對(duì)空要工作不但一定要"抓"，而且一定要"抓緊"。(7)要"胸中有數(shù)"。對(duì)情況和問題一定要注意進(jìn)行基本的分析。(8)"安民告示"。開會(huì)要事先通知，象出安民告示一樣，讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，并且早作準(zhǔn)備。(9)"精兵簡政"。講話、演講、寫文章和寫決議案；都應(yīng)當(dāng)簡明扼要。會(huì)議也不要開得太長。（1O)．注意團(tuán)結(jié)那些意見和自己不一致的人一道工作。(ll)力戒驕躁。這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是個(gè)原則問題，也是保持團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要條件。(12)、劃清兩種界限。就是劃清革命與反革命，成績還是缺點(diǎn)的界限。八是思想教育和利益關(guān)心結(jié)合方法切記毛澤東的教導(dǎo)：“一切空話都是無用的，必須給人們看得見的物質(zhì)利益?！边@是毛澤東調(diào)動(dòng)被領(lǐng)導(dǎo)者，調(diào)動(dòng)群眾積極性所采取的基本領(lǐng)導(dǎo)方法。九是善于使用干部的領(lǐng)導(dǎo)方法毛澤東認(rèn)為：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素毛澤東強(qiáng)調(diào)要善于識(shí)別干部，不但要看干部的一時(shí)一事，而且要看干部的全部歷史和全部工作。建國初期，毛澤東老家的一些鄉(xiāng)親找到毛澤東，希望給予一官半職，毛澤東都婉言謝絕、耐心勸解。他認(rèn)為要愛護(hù)干部，讓他們放手工作，使他們敢于負(fù)責(zé)，同時(shí)又要適當(dāng)?shù)亟o予指示，使他們?cè)邳h的政治路線下發(fā)揮創(chuàng)造性。正是在這種思想的指導(dǎo)下，他為貫徹黨的政治路線培養(yǎng)和造就了一大批治黨治國治軍的領(lǐng)導(dǎo)骨干。這些領(lǐng)導(dǎo)方法不僅是具體適用的，而且是簡單易行的，關(guān)鍵是我們的干部是否愿意用、是否樂意行。用的是否得體、行的是否得當(dāng)，這是能力水平問題；否愿意用、是否樂意行，這是政治思想問題。個(gè)人主義至上的干部，他們就不關(guān)心群眾生活、只愛護(hù)自己利益，只為自己利益而調(diào)查、不為國家和人民利益而研究，專門出壞主意、用壞干部，工作只做表面文章、形式主義走過場，只要領(lǐng)導(dǎo)不要群眾、甚至還要壓制群眾，工作沒有中心、只是投機(jī)取巧趕時(shí)髦，不問青紅皂白、不顧群眾意愿、只是強(qiáng)迫命令。只有具有革命世界觀、人生觀和價(jià)值觀的干部，才會(huì)按毛澤東的教導(dǎo)去做！三、重溫《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文，是毛澤東同志一九四三年六月一日為中共中央所寫的決定，原標(biāo)題為《中共中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的決定》，刊載于一九四三年六月四日延安《解放日?qǐng)?bào)》。今天重讀這篇文章，對(duì)于加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力建設(shè)仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。1、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》的一開頭，開門見山地指出：“我們共產(chǎn)黨人無論進(jìn)行何項(xiàng)工作，有兩個(gè)方法是必須采用的，一是一般和個(gè)別相結(jié)合，二是領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合?！边@兩句話概況了領(lǐng)導(dǎo)干部工作方法的精髓，即全面鋪開要與試點(diǎn)工作相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要與群眾路線相結(jié)合。2、好的政策出臺(tái)當(dāng)然是要全面推廣的，“如果沒有一般的普遍的號(hào)召，就不能動(dòng)員廣大群眾行動(dòng)起來”。但同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要想深入實(shí)施工作，突破傳統(tǒng)，取得經(jīng)驗(yàn)，然后利用這種經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)其他單位，就必須開展試點(diǎn)工作。尤其是在有些想法還處在萌芽狀態(tài)時(shí)，或者某些“新”的政策還無法贏得最廣大群眾支持時(shí)，搞上一兩個(gè)試點(diǎn)不失為一種有效的方法。事實(shí)勝于雄辯，待到試點(diǎn)成功，群眾看到其效果時(shí)，各項(xiàng)工作自然而然就容易推進(jìn)下去。3、毛澤東同志最重視走群眾路線，“凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去”，“這就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論”。這里包涵兩層意思：一、工作要調(diào)動(dòng)起絕大多數(shù)群眾的積極性，只有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)骨干積極的事情是缺乏群眾基礎(chǔ)的，也是無法長期推進(jìn)的。二、在實(shí)際工作中，要“將群眾的意見集中起來（經(jīng)過研究，化為集中的系統(tǒng)的意見），又到群眾中去作宣傳解釋，化為群眾的意見”。如此循環(huán)反復(fù)，看似多了很多的程序，走了彎路，其實(shí)質(zhì)是對(duì)工作的慎重。群眾是來自第一線的工作人員，他們從某些方面要比領(lǐng)導(dǎo)干部更懂得問題的所在，更清楚大家的需求，只有提煉出群眾的科學(xué)的想法，切實(shí)為他們著想，才能贏得更多人的支持，工作才能夠順利開展。4、毛澤東同志在文章中還提到要充分調(diào)動(dòng)起所有部門的積極性，不能“只是由上級(jí)的個(gè)別部門去找下級(jí)的個(gè)別部門”。這也是領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的一種形式。人各有所長，每個(gè)人看待問題的方法都不盡相同，但只要是目標(biāo)一致，調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性，合多力為一力，就可以彌補(bǔ)個(gè)體的不足。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上的長處是作領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)具有的良好素質(zhì)。5、此外，毛澤東同志還用一段文字介紹“在任何一個(gè)地區(qū)內(nèi)，不能同時(shí)有許多中心工作，在一定時(shí)間內(nèi)只能有一個(gè)中心工作，輔以別的第二位、第三位的工作”。這既可以作為每一位工作人員的好的工作方法，同時(shí)也給當(dāng)前的部分黨政領(lǐng)導(dǎo)提了醒：每一階段要圍繞一個(gè)中心工作，不要眉毛胡子一把抓。四、給我們的啟示一、要學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)方法

集中到一點(diǎn)，就是作為領(lǐng)導(dǎo)者，不但要有杰出的個(gè)人素質(zhì)，而且還要有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法，二者完美結(jié)合，才算稱職的領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)際生活中，卻有些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，一坐上領(lǐng)導(dǎo)位子，就擺出領(lǐng)導(dǎo)派頭，以為自己什么都高明了，結(jié)果往往因?yàn)椴坏闷洹胺ā倍鹑罕姴粷M，給事業(yè)和工作帶來影響甚至造成損失。學(xué)習(xí)毛澤東同志這篇文章要求領(lǐng)導(dǎo)者不但要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，不斷改善領(lǐng)導(dǎo)方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。二、領(lǐng)導(dǎo)者要有明確的角色意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的角色意識(shí)，就是領(lǐng)導(dǎo)者要明白自己的相對(duì)位置，進(jìn)而真正了解自己的責(zé)任，那就是毛澤東同志說的，一是出主意，二是用干部，所謂“出主意”就是出謀劃策，在吃透中央路線、方針、政策和上級(jí)指示精神，吃透本地區(qū)，本部門實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取各方面意見，集中群眾的正角意見，就涉及全局的重大問題和關(guān)系群眾切身利益的大事作出正確決策，提出實(shí)施決