重慶市巫溪縣職業(yè)教育中心

重慶市巫溪縣職業(yè)教育中心汽車制造與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼汽車制造與檢測（660701）二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等及以上學歷者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向和續(xù)接專業(yè)（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應行業(yè)及代碼主要事業(yè)類別及代碼主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書舉例裝備制造類66汽車制造類6607汽車騎摩托車修理技術(shù)服務人員（GBM41201）汽車維修工（4-12-01-01）汽車機械維修工、汽車電氣維修工、汽車檢測工汽車運用維修技能等級證書（二）續(xù)接專業(yè)高職?？疲浩囘\用技術(shù)、汽車檢測與維修本科：汽車服務工程五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持課程思政理念，落實立德樹人根本任務，面向汽車運用于維修類行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事客汽車使用、維護、檢測、維修接待等工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下素質(zhì)、知識和能力：1．素質(zhì)（1）具有堅定的政治方向、良好的思想品德素質(zhì)和健全的人格，熱愛祖國，熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有國家意識、法制意識和社會責任意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；（2）具有現(xiàn)代社會公民基本的文化基礎(chǔ)知識、科學屬陽、環(huán)境保護意識和健康生活態(tài)度；（3）具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則的會計職業(yè)精神，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度。（4）了解會計職業(yè)生涯發(fā)展要求，具有自主學習和適應職業(yè)變化的能力。（5）具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和服務意識。（6）具有創(chuàng)新意識、正確的就業(yè)意識和一定的創(chuàng)業(yè)精神。2．知識（1）具有本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。（2）具有汽車結(jié)構(gòu)和工作原理方面的知識。（3）具有汽車零部件檢測、汽車裝配的專業(yè)知識。（4）具有汽車使用、維護、檢測、維修等方面的專業(yè)知識。（5）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護相關(guān)知識和技能。3．能力（1）具備汽車制造技術(shù)工作能力和汽車裝配、調(diào)試的操作技能。（2）具備正確維護汽車的能力。（3）具有正確檢測汽車性能的能力。（4）具備正確選擇和使用汽車制造、裝配與維修方面的工具、儀器及設(shè)備的技能。（5）具有診斷和排除汽車一般故障的基本能力。（6）具有通過各種手段查閱相關(guān)技術(shù)資料，相關(guān)標準的能力。六、課程設(shè)置及要求頂崗實習頂崗實習綜合實訓專業(yè)模塊課裝調(diào)模塊汽車裝配與調(diào)整汽車制造工藝汽車總裝技術(shù)維修模塊汽車故障診斷汽車空調(diào)檢測汽車維護與保養(yǎng)升學方向依據(jù)考綱組織教學專業(yè)核心課發(fā)動機構(gòu)造與維修 底盤構(gòu)造與維修汽車電工電子汽車文化汽車電氣構(gòu)造與維修汽車機械基礎(chǔ)汽車機械識圖快修快保規(guī)程專業(yè)（技能）課公共基礎(chǔ)課中國特色社會主義職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律哲學與人生語文數(shù)學英語信息技術(shù)體育與健康藝術(shù)歷史勞動教育專業(yè)選修課新能源汽車汽車商務禮儀配件及倉庫管理公共基礎(chǔ)限定選修課1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2.職業(yè)素養(yǎng)公共基礎(chǔ)任意選修課1.普通話2.心理健康3.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育（二）課程設(shè)置及要求本專業(yè)的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。公共基礎(chǔ)課包括必修課和選修課。專業(yè)（技能）可包括專業(yè)核心課、專業(yè)模塊課、專業(yè)選修課和專業(yè)實習。1．公共基礎(chǔ)課（1）必修課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，能根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。362職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識等。363中國特色社會主義依據(jù)我國改革開放以來，中國共產(chǎn)黨歷次代表大會，特別是黨的十八大關(guān)于“堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗”的報告精神，為培養(yǎng)中職學生掌握中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)而開設(shè)。364哲學與人生依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。365語文依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生掌握必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，掌握基本的語文學習方法。1986數(shù)學依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。1447英語依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生掌握聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，了解、認識中西方文化差異。1448信息技術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術(shù)課程標準》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生掌握必備的計算機應用基礎(chǔ)知識和基本技能，能應用計算機解決工作與生活中實際問題，提升學生的信息素養(yǎng)。1089體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學指導綱要》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生的健康人格與體能素質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量與綜合職業(yè)能力。14410藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)課程教學大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)學生良好的藝術(shù)鑒賞力和道德情感，豐富生活經(jīng)驗，開發(fā)創(chuàng)造潛能，提高綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)。3611歷史依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史課程教學大綱》開設(shè)，通過對基本的歷史史實的掌握，培養(yǎng)學生正確的唯物歷史觀、社會歷史觀，形成正確的歷史意識，對專業(yè)發(fā)展史有正確的認知，讓學生樹立正確的道德觀、人生觀和職業(yè)價值觀。10812勞動教育依據(jù)《中等職業(yè)學校勞動課程教學大綱》開設(shè)38（2）限定選修課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依據(jù)專業(yè)需要，選擇相關(guān)內(nèi)容開設(shè)182職業(yè)素養(yǎng)依據(jù)專業(yè)需要，選擇相關(guān)內(nèi)容開設(shè)18（3）任意選修課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1普通話依據(jù)《普通話與說話訓練》教材開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展相結(jié)合。182心理健康依據(jù)《心理健康教育課程標準》開設(shè)，并與專業(yè)密切結(jié)合。363創(chuàng)新與就業(yè)教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，會運用創(chuàng)新思維解決學習生活中的各類問題；鍛煉創(chuàng)業(yè)能力等，掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，不斷提高自身素質(zhì)。182．專業(yè)（技能）課（1）專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修了解汽車電氣各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握檢驗、修復的基本理論。能熟練完成零件及總成的拆裝。2862汽車機械制圖了解基本的繪圖知識，掌握零件圖和裝配圖的識讀。1443汽車底盤構(gòu)造與維修了解底盤各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。能熟練完成零件及總成的拆裝。2864汽車文化了解汽車的類型、牌號;掌握汽車各系統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結(jié)構(gòu)和連接關(guān)系，初步具有分析汽車基本結(jié)構(gòu)的能力，為學習后繼課程打下基礎(chǔ);培養(yǎng)實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。725快修快保規(guī)程掌握汽車常規(guī)常規(guī)檢查方法和作業(yè)流程，能獨立完成汽車潤滑系統(tǒng)燃油系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、變速器、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)的清洗保養(yǎng)，燈光、空調(diào)等舒適系統(tǒng)的清洗和保養(yǎng)，具有一定的汽車常規(guī)故障定位和處理的能力。以行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)操作崗位和技術(shù)管理崗位的崗位能力要求為核心，培養(yǎng)學生具備從事汽車機電維修、裝潢美容、鈑金、噴涂的基本職業(yè)能力。2866汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修了解發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。能熟練完成零件及總成的拆裝。2867汽車機械基礎(chǔ)了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式與強度計算方法；了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應用；了解機械的組成：掌握機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應用、結(jié)構(gòu)及標準；了解液壓傳動機構(gòu)的組成和工作原理；能初步具有分析一般機械功能和動作的能力；會使用和維護一般機械。728汽車電工電子掌握直流電路的基本知識:掌握電流的化學作用、光作用、熱作用及電磁作用在汽車上的應用；理解邏輯控制基本原理和微機控制基本知識。要求掌握直流電路的基本規(guī)律：掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力;了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。72（2）專業(yè)模塊化課汽車裝調(diào)模塊序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1汽車總裝技術(shù)能夠規(guī)范、安全生產(chǎn)；了汽車制造過程及汽車裝配工藝，掌握“汽車裝配基礎(chǔ)知識”“汽車發(fā)動機生產(chǎn)線”“車身焊裝”“汽車裝配”和“汽車性能試驗”等五個模塊的重點知識點。722汽車整車裝配與調(diào)整掌握裝配技能，正確熟練使用各種工具和設(shè)備，規(guī)范操作，具備裝配質(zhì)量自檢能力、安全操作能力、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等能力,

具有顧客意識與團隊協(xié)作精神。通過學習，提高學生的動手操作能力，使學生學會分析問題、解決問題，逐漸形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為與新時期要求相匹配的高素質(zhì)勞動者和技能型人才奠定基礎(chǔ)。1103汽車制造工藝能夠規(guī)范、安全生產(chǎn)；了解汽車產(chǎn)業(yè)模式由過去的企業(yè)內(nèi)部配套轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在的社會化配套這一重要特點，以汽車整車制造為中心，重點掌握汽車整車制造的沖壓、焊裝、涂裝和總裝四大工藝。了解汽車零部件的制造工藝，了解毛坯件的制造工藝、典型零件的加工工藝和零件表面強化工藝。72汽車維修模塊序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1汽車維護與保養(yǎng)能夠規(guī)范、安全生產(chǎn)；能夠通過查閱維修保養(yǎng)手冊對不同類型的車輛進行日常檢查，一級保養(yǎng)；能夠在老師的指導下合作完成該類汽車的二級保養(yǎng)。1082汽車故障診斷與排除掌握現(xiàn)代汽車檢測儀器、檢測設(shè)備的使用；掌握現(xiàn)代汽車故障波形分析、故障碼讀取等先進診斷辦法，并初步具備分析故障、診斷故障及排除故障的能力。1083汽車空調(diào)檢修掌握汽車空調(diào)各總成及零部件的作用、結(jié)構(gòu)、工作原理和相互間的連接關(guān)系；掌握汽車空調(diào)主要總成的拆裝步驟、方法和技術(shù)要求，以及維護時的注意事項；掌握常見檢測儀器、維修工具及設(shè)備的使用方法，能對常見故障進行診斷和排除。72（3）專業(yè)選修課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1配件及倉庫管理熟悉汽車常見易損件和常用材料，掌握汽車配件市場調(diào)查與預測方法；熟悉配件檢索常用工具和檢索方法，熟悉訂貨管理、入庫管理、倉儲管理、銷售和出庫管理等內(nèi)容。722汽車新能源使學生了解新能源汽車的構(gòu)成；掌握新能源的種類及特性；知道純電動汽車的基本結(jié)構(gòu)，掌握其的工作原理，培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。1084汽車商務禮儀掌握現(xiàn)代商務、社交的通用禮儀并熟練運用，懂得塑造與個人風格相適的專業(yè)形象；熟悉汽車銷售接待等場合的禮儀規(guī)范和商務流程。72（4）專業(yè)實習課①校內(nèi)專業(yè)實訓和綜合實訓結(jié)合各門專業(yè)課教學需要，校內(nèi)開展專業(yè)實訓課教學和綜合實訓。實訓形式可以多樣化。②校外認識實習和跟崗實習認識實習：到汽車快修快保企業(yè)進行參觀體驗，熟悉今后工作崗位的環(huán)境，了解今后將要工作（實習）的環(huán)境，增加對將要從事的工作崗位的初級認識，提高學習知識和技能的興趣。跟崗實習：到校外企業(yè)相關(guān)崗位，在企業(yè)老師的指導下，完成汽車快修快保和接待服務，能基本勝任一般車輛的快修和快保工作。以上兩種實習方式，原則上在中職一年級或中職二年級，根據(jù)專業(yè)課教學需要選擇時間開展實習活動。③頂崗實習頂崗實習可在專業(yè)對口的用人單位的快修快保工作崗位進行，是本專業(yè)最后的實踐性教學環(huán)節(jié)，時間不能超過0.5年。通過頂崗實習，學生能更深入地了解企業(yè)及相關(guān)服務崗位的工作環(huán)境和管理要求，能夠用所學知識和技能解決實際工作中問題，學會與人相處與合作，樹立正確的勞動觀念與就業(yè)態(tài)度。七、教學進程總體安排（一）基本學時分配1.每學年為52周，其中教學時間為40周（含復習考試和集中實訓），累計假期12周，周學時為28學時，頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時數(shù)為3360。課程開設(shè)順序和周學時安排可根據(jù)實際情況調(diào)整。2.公共基礎(chǔ)課學時約占總學時1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培訓的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學時。3.專業(yè)技能課學時約占總學時的2/3，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習時間，行業(yè)企業(yè)認識實習應安排在第一學年。課程中應設(shè)置選修課，其學時數(shù)占總學時的比例不少于10%。（二）教學安排建議課程類別課程名稱學分學時學期123456公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課思想政治（中國特色社會主義理論、心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法治、哲學與人生等）1442828282830語文1983434414141歷史1085454數(shù)學1442828283030英語1442828283030信息技術(shù)1085454體育與健康1442828283030藝術(shù)3687777勞動教育3687777小計1062270268167175175公共基礎(chǔ)選修課普通話公共基礎(chǔ)選修課自行選擇課程開設(shè)數(shù)和開設(shè)學期中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化心理健康專業(yè)（技能）課專業(yè)核心課汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修2863030757576汽車底盤構(gòu)造與維修2863030757676快修快保規(guī)程2863030757576汽車機械制圖144484848汽車文化723636汽車發(fā)動機構(gòu)建與維修2863030757576汽車機械基礎(chǔ)723636汽車電工電子723636小計1504276276348300304專業(yè)方向課汽車總裝技術(shù)72專業(yè)方向課自行選擇，開課時間自行選擇，可集中安排在第4-5學期。汽車整車裝配與調(diào)整110汽車制造工藝72汽車維護與保養(yǎng)108汽車故障診斷與排除108汽車空調(diào)檢修72專業(yè)選修課汽車商務禮儀72專業(yè)選修課自行選擇課程門類和時間，可集中安排在第5學期。新能源汽車108配件及倉庫管理72綜合實訓1081414303020定崗實訓540540說明：本表不含軍訓、勞動教育、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排，可根據(jù)實際情況靈活設(shè)置。八、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)教師應具有本科及以上學歷，具有中等職業(yè)學校教師資格證書，有良好的師德，關(guān)注學生發(fā)展，熟悉教學規(guī)律，具備終身學習能力和教學改革意識。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專任教師師生比為1：20；專業(yè)課教師比例為專任教師的2/3；雙師型教師比例為專業(yè)課教師數(shù)的60%。1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)本專業(yè)應培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人要求到企業(yè)實踐累計半年以上，參與企業(yè)的技術(shù)改造及產(chǎn)品研發(fā)，提高實踐技能水平。參加進修培訓，學習本專業(yè)的前沿知識提高其專業(yè)技術(shù)水平。專業(yè)帶頭人承擔專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、課程體系改革等工作任務。2.骨干教師培養(yǎng)本專業(yè)應培養(yǎng)3-5名市級骨干教師。骨干教師需具有改革創(chuàng)新能力，并到其他學校學習職業(yè)教育和課程建設(shè)的先進理念和思路；需要參與企業(yè)實踐，提高實踐能力和技術(shù)水平，提升職業(yè)素質(zhì)；參加各級骨干教師培訓。骨干教師主要承擔專業(yè)核心課程開發(fā)、教學設(shè)計及實施、實訓指導和教改課題研究等工作。3.“雙師型”教師培養(yǎng)本專業(yè)的所有專業(yè)專任教師應具備雙師素質(zhì)，中級及以上雙師型教師應不低于5名。每年利用假期時間安排專業(yè)教師到企業(yè)進行企業(yè)實踐。選派專業(yè)教師到校外實習基地，指導學生解決生產(chǎn)實際中的具體問題。每年有計劃地選派教師到師資培訓基地參加各種培訓，通過培訓并取得各種技能證書。4.兼職教師聘用本專業(yè)的兼職教師應不低于專業(yè)教師總的10%。從企業(yè)聘請具有實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干建立會計專業(yè)兼職教師庫，并對其進行教學方法、教學能力的培訓。兼職教師主要承擔會計業(yè)務核算教學，以及會計電算化核算教學工作，參與課程體系建設(shè)。（二）教學設(shè)施1.校內(nèi)實訓室本專業(yè)教學具有很強的技能特征，需特定的教學場所和設(shè)施，為更好完成教學任務，達到最佳教學效果，應配置汽車發(fā)動機實訓室、汽車底盤實訓室等6個實訓。主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱、數(shù)量見下表。編號實訓室名稱對接的課程主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量1汽車發(fā)動機實訓室汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修發(fā)動機拆裝實訓臺24套2汽車底盤實訓室汽車底盤構(gòu)造與維修底盤系統(tǒng)綜合技實訓臺16套3汽車電氣實訓室汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車空調(diào)檢修汽車全車電器考核實訓臺（分系統(tǒng)）12套4整車實訓室汽車故障診斷、汽車空調(diào)檢修、汽車裝配與調(diào)整北汽銀翔汽車、長安汽車、故障診斷儀12臺套5汽車仿真實訓室汽車發(fā)動機構(gòu)造、底盤構(gòu)造、汽車電氣構(gòu)造、汽車故障診斷、汽車銷售服務、汽車保險與理賠電腦、宇龍維修工仿真軟件、汽車營銷技能大賽軟件40臺套6汽車美容車間汽車維護與保養(yǎng)、汽車美容與裝潢清洗機、拋光機、舉升機等6套2.校外實習基地校外實訓實習基地應在當?shù)貎?yōu)勢或領(lǐng)先企業(yè)中選擇、確定。按照專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃要求，建設(shè)能夠滿足專業(yè)實踐教學、技能訓練要求，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營雙贏的，學生頂崗實訓1個學期以上的校外實訓、實習基地。通過校外實訓實習，使學生掌握服務流程，提升服務技巧，強化服務質(zhì)量。(三)教學資源1.教材選用（1）教材：優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材。（2）學材：本專業(yè)教材配套的相關(guān)材料。2.圖書資料配備汽車維修案例集、汽車維修相關(guān)雜志。3.數(shù)字資源配備虛擬仿真實訓平臺。（四）教學方法教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，倡導因材施教、因需施教，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。運用（五）教學評價教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程要求、學生能力與資源，倡導因材施教、因需施教，采用理實一體化學、案例項目等方法，堅持做中學、學中做。運用多種新型教學手段，發(fā)揮生感官知課程內(nèi)容。多種新型教學手段，發(fā)揮學生多種感官感知課程內(nèi)容。繼續(xù)深化“崗位引領(lǐng)、任務驅(qū)動、項目導向”教學模式，定位汽車制造與檢測專業(yè)面向的職業(yè)崗位，分析快修快保崗位的工作任務，明確職業(yè)能力要求，據(jù)此設(shè)計項目教學內(nèi)容，使課程教學內(nèi)容與會計職業(yè)崗位實際工作過程一致，使學生從傳統(tǒng)的學科體系的課程學習，轉(zhuǎn)向?qū)W習與每一個工作過程環(huán)節(jié)相關(guān)的課程內(nèi)容，實現(xiàn)實踐技能、理論知識和職業(yè)素質(zhì)的融合，推行項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學等教學模式。激發(fā)學生的學習興趣，提升課堂的教學效果。積極采用先進的信息化教學手段和方法?；诮虒W資源庫及課程教學平臺，鼓勵教師建設(shè)班級課程網(wǎng)站，積極應用翻轉(zhuǎn)課堂教學，變粉筆黑板式教學為現(xiàn)代電子教學，使過去因沒有實物對象而抽象難學的內(nèi)容變的具體。教師課前在班級課程網(wǎng)站上發(fā)布學習任務、布置作業(yè)，課上利用平臺資源進行輔助教學，課后利用平臺進行交流互動、輔導答疑；利用藍墨云班課等智能手機APP，實現(xiàn)移動課堂的應用，在移動課堂發(fā)起學習任務、上傳微課視頻等學習資料、布置課堂和課后作業(yè)、進行教學測試，以實現(xiàn)線上線下全覆蓋的教學，為學生創(chuàng)造全方位的學習體驗；利用班級qq群、微信等交流工具，形象生動，專業(yè)核心課程，采用課堂展示、仿真課堂等方式，在實踐中學習，使深奧的理論變得生動易懂，提高學生的教學設(shè)計和組織能力，切實做到課堂—職場零距離。實現(xiàn)師生之間的多樣化交流，實時進行作業(yè)輔導、答疑、討論等教學活動，從而提升學生教學參與性，培養(yǎng)學生的自主學習能力，增進師生間的相互溝通。（五）教學評價以學生學習過程的考核為主，采取多種方法結(jié)合進行。本專業(yè)所有課程均實行考試制度，各科考核環(huán)節(jié)分為應試資格考核和模塊測試考核。各模塊考核分為專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課程及其他課程兩部分，實行回避原則，均從試題庫中隨機抽取做為應試試題。1.利用課程能力單元的