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文檔簡介

2022年第十屆全區(qū)中學物理創(chuàng)新實驗設計參評表

作品全稱探究氣體壓強與質量的關系（寧夏第五屆基礎教育課題研究成果〈課題編號JXKT一WL一05一042〉)所在學校西吉縣實驗中學聯(lián)系電名馬金花性別女年齡35組別初中縣（區(qū)）或市教研室意見

蓋章（簽名）2022年

月

日實

驗

說

明（一）設計原理(含原理圖和實物圖）實驗是通過前后兩次實驗對比來探究氣體壓強與質量的關系（忽略注射器的活塞自重和摩擦）。第一次不抽取瓶中空氣，注射器下掛三個鉤碼就可以拉到活塞，第二次抽取瓶中部分空氣后需要掛七個鉤碼才可以拉動活塞，說明瓶內空氣質量的多少影響了氣體壓強的大小。1、第一次實驗圖：

2、第二次實驗圖：（二）實驗方法（或實驗過程）1.將玻璃輸液瓶，注射器，針頭等組裝；2.給注射器的活塞下拴上細線掛上鉤碼，直到活塞被拉動一定的距離，記下鉤碼的數(shù)量和活塞的移動的距離；3.用注射器把輸液瓶中的空氣抽出一部分，再給活塞下面掛鉤碼，直到活塞移動的距離與前一次的相同，記下鉤碼數(shù)量。4.重復3步驟5.分析實驗數(shù)據(jù)與現(xiàn)象，得出結論。

（三）實驗效果（做了哪些優(yōu)化、改進）

該實驗現(xiàn)象明顯，能夠簡單、直觀的反映氣體壓強與質量的關系，操作方便，成功率高，有效拓展、加

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