小學元宵節(jié)活動方案

小學元宵節(jié)活動方案小學元宵節(jié)活動方案為了弘揚民族文化，讓學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動?；顒幽康氖菭I造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。活動主題為“金猴迎春到，歡樂鬧元宵”，活動時間為201X年寒假以及2月22日下午，12:15開始?；顒觾?nèi)容和具體安排如下：一、前期準備（寒假）開展”巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的慣。班主任負責。、主題活動（元宵節(jié)當天）1、營造濃郁的活動氛圍1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氛圍。宣傳語為“XXX迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建設校園文化。感受風俗慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風民情；做湯圓，體驗節(jié)日生活……童謠為"正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀XXX來到。校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料,你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑?！?）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。負責人為XX。3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來、俗和一些有趣的傳說等。負責人為XX。4）當天早晨（或提前至2.19周五下午），各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。負責人為正副班主任。2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2:00-3:00）在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。負責人為正副班主任。3、“巧手做元宵”活動（12:15——13:15）在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12115各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。負責人為XX班主任。4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1:30開始；二四五年級：約2:00開始）在班主任的帶領(lǐng)下，學生品嘗自己制作的小湯圓和元宵。負責人為正副班主任。每個孩子都得到了一份點心，其中包括兩個元宵和六個小湯圓。這讓孩子們在品嘗自己的勞動成果的同時，感受到了濃濃的鬧元宵氣氛，并體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。在這個過程中，三名家長志愿者、正副班主任和孩子們一起分享了這份快樂。在活動現(xiàn)場，孩子們還參加了各種各樣的游戲和表演。他們玩了捉迷藏游戲、接力比賽和扭秧歌等傳統(tǒng)游戲，還有小品表演和歌曲演唱等文藝節(jié)目。這些活動讓孩子們充分體驗了鬧元宵的歡樂氛圍，同時也增強了他們的團隊合作和表演能力。此外，為了讓孩子們更好地了解元宵節(jié)的歷史和文化，我們還組織了一次有關(guān)元宵節(jié)的知識講座。在講座中，孩子們了解了元宵節(jié)的起源、傳統(tǒng)俗和文化內(nèi)涵，加深了他們對這個傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解。最后，這個活動不僅讓孩子們度過了一個快樂的元宵節(jié)，也讓他