統(tǒng)編版高中語文必修下冊整本書閱讀《紅樓夢》練習（含答案）

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一、選擇題

1．填入下文橫線處的語句，最妥當的一項是（）

臨日，賈母帶著賈蓉媳婦乘下一乘馱轎，王夫人在后，亦坐一乘馱轎；賈珍騎馬，率領眾家丁圍護；，并放些隨換的衣包等件。

A．婆子丫環(huán)等坐幾輛車

B．又有幾輛大車，與婆子丫環(huán)等坐

C．又有幾輛大車，婆子丫環(huán)等坐

D．幾輛大車，又與婆子丫環(huán)等坐

2．有人統(tǒng)計，《紅樓夢》中出場人物達千人之多，他們之間有著錯綜復雜的關系。以下對賈府人物關系的描述，正確的一項是()

A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾，尤二姐是賈璉的妾。

B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，來旺是王熙鳳的陪房。

C．襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟，后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟，紫鵑成了黛玉的丫鬟，襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。

D．“四春"中，元春是王夫人的女兒，探春是趙姨娘的女兒，屬于榮國府；迎春和惜春的母親都沒有提到，但她們都屬于寧國府。

3．對《紅樓夢》一書評說有誤的一項是：（）

A．長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。

B．《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上流傳時，就受到人們的喜愛。《紅樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，談論它。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學”。

C．《紅樓夢》小說內容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛繁。為了展現生活的豐富性、復雜性，曹雪芹構建了一種精致細密包容廣大的布局方式，即網狀結構方式。

D．《紅樓夢》的詩詞韻文，不僅藝術成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想氣質和性格特點。如同是詠柳絮，林黛玉表現出“好風憑借力，送我上青云"的“雄心”，薛寶釵表現出飄泊亦如人命薄，空遣綣，說風流的悲哀。

4．在下列語段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當的一組是()

《紅樓夢》是部偉大的現實主義文學巨著，不知打動了多少讀者的心。每一個讀懂它的人都會被書中人物的命運深深牽動，恨不能與其生，與其死，但也必須進得去，出得來。___。

①今天的青年人雖不致如此迷眩，也須把《紅樓夢》當作文學作品來讀，進得去也出得來才好。

②文學的美常常是在最細微處令人拍案叫絕的，不進到書中去怎能體會到？

③據傳清代有一商人女兒讀《紅樓夢》入了迷，竟至臥床不起，她的父母把書燒了，她在床上大哭道：“奈何燒殺我寶玉！"這就是進得去出不來的典型了。

④所謂出得來，就是說不要被書中所表現的兒女之情“迷眩纏陷”。

⑤所謂進得去，當然是指充分欣賞《紅樓夢》的文學美，充分體會曹雪芹筆底的波瀾、筆端風力，感知作品中人物的一顰一笑。

A．④③②⑤①B．⑤②④③①

C．④②⑤③①D．⑤①②③④

5．鳳姐故意捉弄劉姥姥，叫劉姥姥用銀箸夾什么蛋？（）

A．鵪鶉蛋B．鴿子蛋C．雞蛋D．鴨蛋

6．下列各句中加點的成語使用恰當的一項是()

A．這次民主選舉中層干部，本來他很有希望當選，但是由于他關鍵時刻的所作所為不負眾望，結果落選了。

B．這場激烈的綠茵大戰(zhàn)，雙方激戰(zhàn)90分鐘，終以2比2戰(zhàn)平，兩支歐洲勁旅締結城下之盟。

C．“安史之亂"造成了社會滿目瘡痍、人民生靈涂炭的局面，杜甫一家被迫輾轉流離，漂泊西南。

D．《紅樓夢》續(xù)書不少，但大多是狗尾續(xù)貂之作，其藝術成就與原著不可相提并論。

7．《紅樓夢》中最早說“烏眼雞”一詞的是誰

A．小紅B．鳳姐C．晴雯D．探春

8．下列語句不是出自《紅樓夢》的一項是

A．字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。

B．女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。

C．話說天下大勢，分久必合，合久必分。

D．世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！

二、小閱讀-課外

9．閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》最值得稱道的，是人物形象的塑造。

比如王熙鳳，作為榮國府的管家奶奶，她“體格風騷"，玲瓏灑脫，機智權變，心狠手辣。她對家族的腐朽和衰敗看得比誰都透徹，但她絕不肯犧牲自己來維護家族的命運；她不但不相信傳統(tǒng)的倫理信條，連鬼神報應都不當一回事。作為一個智者和強者，她在支撐賈府勉強運轉的同時，盡量地為個人攫取利益，放縱而又不露聲色地享受人生。

薛寶釵具有封建“婦道”倫理所要求的溫良賢淑，所以她的言行舉止就顯得委婉內斂。她有很現實的處世原則，能夠處處考慮自己的利益。她同樣有少女的情懷，有對于寶玉的真實感情，但她和寶玉的婚姻最終成為空洞的結合，作為一個典型的“淑女"，她并沒有獲得幸福。而林黛玉的現實性格表現為聰慧伶俐，由于寄人籬下而極度敏感，有時顯得尖刻；詩化的她，聰慧和才能也突出地表現在文藝方面。在詩意的生涯中，和寶玉彼此以純凈的“情”來澆灌對方的生命，便是她的人生理想了。

《紅樓夢》中的人物形象，具有鮮明特色的還有許多，可以排列成一條很長的五光十色的人物畫廊。他們在中國文學史上，具有不朽的價值。

文中第三段運用了對比手法，請簡要分析其構成和表達效果。

10．閱讀下面這首詩，完成下面小題。

詠菊

【清】曹雪芹（《紅樓夢》中林黛玉所作）

無賴詩魔昏曉侵，繞籬欹①石自沉音②。

毫端蘊秀臨霜寫，口齒噙香對月吟。

滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？

一從陶令③評章④后，千古高風說到今。

【注】①欹：通“倚"。②沉音：低聲吟詠。③陶令：陶淵明，曾做過八十多天彭澤縣令。④評章：評說、議論，亦借指吟詠。

在史湘云主持的以“菊”為主題的詩社活動中，林黛玉的《詠菊》公評第一，此詩尾聯的妙處何在？請結合全詩簡要賞析。

11．閱讀下面《紅樓夢》中“香菱學詩"中的兩首詩歌，完成小題。

香菱詠月·其一

月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。

香菱詠月·其三

精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓。

下面對兩首詩歌的賞析，不恰當的一項是（）

A．第一首詩首聯寫了寒秋之夜天宇上的一輪明月，以“皎皎”寫月色，“團團"摹月形。

B．“翡翠樓邊”“珍珠簾外"之類，對偶固然精切，詞藻卻華艷，不免有肥辭瘠義之嫌。

C．第二首詩“新奇而有意趣”，詠月而又詠人，兩者水乳交融，筆法老練而又寓意遙深。

D．江上游子、倚欄佳人雖也被明月照見，但無邊的夜月與不盡的愁思卻是獨屬香菱一人。

三、小閱讀-課內

12．閱讀下面的文字，完成各題。

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！"黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，憂若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得她。她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他“鳳辣子’就是了。"黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴她道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂"呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。"這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。"一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇?！?/p>

這段文字寫出了王熙鳳的哪些性格特征？請簡要分析。

13．作家通常運用外貌描寫來刻畫人物形象。請從下面兩段外貌描寫中任選一段。先寫出所描寫人物的姓名，再分析其外貌描寫的表達效果。

①兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。

②她依然頭上扎著白頭繩，烏裙。藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的。"

②面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。

③無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內原來草莽，潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

14．“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”是說

A．窮困失意，懶惰愚笨

B．愚笨頑皮，不通人情世故

C．厭棄功名，否定封建正統(tǒng)

D．不學無術，不懂儒家經典

15．“行為偏僻性乖張，那管世人誹謗"是說

A．獨立不羈，要求個性解放

B．性格孤僻，不肯服從管教

C．桀驁不馴，追求與眾不同

D．固執(zhí)任性，我行我素

16．對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的一項是

A．三段都用了比喻修辭手法。

B．②③兩段都用了對偶修辭手法。

C．除對偶外，②段還用了排比、比喻。

D．③段作了反語。

四、論述類文本閱讀

閱讀文章，完成各題。

《紅樓夢》進行預敘的方式是豐富多樣的，總體上可以分為直接預敘和暗示兩種形式。前者是由故事講述人對未來發(fā)生的事情直接進行交代，比如第三回賈雨村送林黛玉入京后的一段描寫：“因此優(yōu)待雨村，更又不同，便竭力內中協(xié)助，題奏之日，輕輕謀了一個復職候缺，不上兩個月，金陵應天府缺出，便謀補了此缺，拜辭了賈政，擇日上任去了。不在話下?！边@些事情都發(fā)生在林黛玉進賈府之后，晚于當時的故事時間，但卻在此之前講述出來，顯然是屬于預敘，目的在于使賈雨村之事完整敘述，借此了結。這種預敘往往用“不在話下"或“這是后話”等詞語作標志。

這種直接性的預敘也可以通過故事中的人物之口道出，如第十三回秦可卿給鳳姐托夢，從其“將來敗落"“有了罪，凡物可入官”“敗落下來"“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門”等語來看，這明顯是在說賈府將來的命運，同樣是屬于預敘。

不過總的來看，《紅樓夢》一書中像上述較為明顯的預敘不是太多，作品更多的則是采取種種帶有暗示性的手法來進行預敘，具體的形式也是靈活多樣，不拘一格，大體有如下三種：

一是通過圖畫的形式。如第五回所寫的“金陵十二釵正冊"“副冊”“又副冊"，暗示了《紅樓夢》中主要女性的命運。

二是通過詩詞曲的形式。如第五回所寫的《紅樓夢》套曲，其中《終身誤》預示了賈寶玉和林黛玉、薛寶釵三個人的結局及賈寶玉當時的思想和情感。

三是通過謎語、酒令等形式。如第二十二回諸人所制謎語，其謎面和謎底都帶有預言色彩，如賈政所想：“娘娘所作爆竹，此乃一響而散之物……今乃上元佳節(jié)，如何皆作此不祥之物為戲耶？……小小之人作此詞句，更覺不祥，皆非永遠福壽之輩?！边@段描寫也可以理解為作者對讀者的一種暗示，提醒他們注意這些謎語背后的內涵。

上述這些預敘方式與全書人物的塑造、故事的敘述有機地融為一體，構成了一個較為完整、嚴密的預敘系統(tǒng)。這些預敘大多是以暗示的形式進行，之所以如此，也與詩詞、謎語等文學樣式本身所具有的模糊性、雙關性特點有關，它使作品中的不少語句獲得雙重蘊涵：一方面以字句表面的含義參與、完成作品的敘事，另一方面則隱藏著另一層具有預言、象征性的內涵。從藝術表達的角度看，它使作品的蘊涵更為豐富，讀者在閱讀時，有一種近乎猜謎的藝術享受，主動性和參與性都大大增強。

不過同時也要看到，曹雪芹這一藝術手法的運用似乎并未完全達到其創(chuàng)作目的，甚至形成了對讀者理解作品的一種干擾或誤導，既然設謎，就會有人來解謎，解謎的意見不同，作品又沒給出明確的答案，就會形成懸案。比如鳳姐判詞，讀者的理解存在著較大的分歧，有多種說法。還有一些讀者無限放大作品的這一特點，忽略作品正常的人物、故事敘述，把注意力都放在對隱含意義的探索上，求之過深、牽強附會，得出了許多令人啼笑皆非的結論。觀念、方法的錯誤會造成對《紅樓夢》主旨理解的偏差。索隱派紅學就代表了這一研究思路，正如俞平伯所總結的：“求深反淺，是這派‘紅學家’底通病。"

可見對《紅樓夢》這種獨特的敘事手法應該有比較正確的認識，把握好尺度和方法，既不能對作品的敘事意圖不加理會，也不能將無中生有的觀點強加到作者身上。在作品中，哪些詩詞、語句具有預言意義，哪些沒有，區(qū)分的標準何在，該如何判斷，這是解讀《紅樓夢》的一大難題，許多爭議也由此產生。在這一方面，研究者還有很多工作可做，目前大家可達成的共識并不算太多。

（摘編自苗懷明《論》的敘事時序與預言敘事》）

17．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．《紅樓夢》會借助圖畫來暗示書中主要女性的命運，如“金陵十二釵正冊”“副冊"等。

B．《紅樓夢》在書中設置謎語，但有時會不給出明確的答案，這會讓讀者的理解產生分歧。

C．《紅樓夢》中的詩詞曲全都屬干暗示性預敘，隱藏著預言性的內涵，需要讀者放大分析。

D．索隱派紅學過于注重對文本隱含意義的探索，得出一些荒謬的結論，受到學者批評。

18．關于原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．文章對《紅樓夢》中預言敘事的形式進行了分類，并具體分析了暗示性預敘的特點。

B．文章例舉《紅樓夢》中暗示性預敘的內容及作用，說明作者對此有自己的判斷標準。

C．文章評述了紅學在研究《紅樓夢》預言敘事方面的狀況，呼吁研究者繼續(xù)深入研究。

D．《紅樓夢》中的有些預敘沒有明顯特征，但學界在辨別預敘內容的標準上已經達成了共識。

19．下列選項中，不屬于暗示性預敘的一項是（）

A．巧姐的判詞附一幅畫，畫面上是“一座荒村野店，有一美人在那里紡績”。

B．賈惜春燈謎：“前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經。莫道此生沉黑海，性中自有大光明。"

C．賈探春《南柯子》：“空掛纖纖縷，徒垂絡絡絲，也難綰系也難羈，一任東西南北各分離?！?/p>

D．故事開頭僧道二人對頑石語：“究竟是到頭一夢，萬境歸空，倒不如不去的好。"

20．請簡要梳理文章的論證思路。

21．請結合文章內容，分析《紅樓夢》中暗示性預敘方式的利弊。

五、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成問題。

一生夢不醒，紅樓解味人

2012年5月31日凌晨，95歲高齡的紅學家周汝昌先生逝世。或許一生的喧囂太多了，他選擇安靜地離開。“不開追悼會，不設靈堂，安安靜靜地走。”他留下這樣的遺愿。進入紅學研究，多少是個偶然。那是1947年，在燕京大學讀書的周汝昌收到兄長周祜昌寄至燕園的信函說，他看到胡適新近一篇談《紅樓夢》的文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，囑咐周汝昌幫忙查證。周汝昌遍查燕京大學圖書館，果然在敦敏詩集中找到了六首直接與曹雪芹有關的詩作。周汝昌將這一發(fā)現撰寫成文，發(fā)表在1947年12月5日《天津國民日報》的副刊上。沒想到幾天后，胡適就托人轉交了一封給周汝昌的信，肯定，鼓勵這位在校大學生的研究。胡適此時已是學界“大拿"，又是“新紅學”的開創(chuàng)者，他的來信讓周汝昌“欣幸無已"。1948年，正埋頭撰寫《紅樓夢新證》的周汝昌特意跑到胡適家中拜訪。令周汝昌激動的是，胡適竟將珍藏多年的孤本《甲成本石頭記》慷慨地借給他翻閱。正因為這一段淵源，周汝昌常常被看作是胡適紅學研究的關門弟子。

1953年，《紅樓夢新證》出版。這部40多萬字的“紅學”研究著作引起軒然大波，因為在當時很少有人敢將《紅樓夢》拔到那么高的地位——周汝昌將《紅樓夢》與托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》但丁的《神曲》等世界名著相提并論，并大加贊賞。周汝昌把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證"方法最大限度地，最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實證，他的每一個論點的提出都以充分豐富的文一獻資料為基礎。又因為崇奉實錄，他把全部實證工作都作為論證實錄的手段。周汝昌的《紅樓夢新證》乃至后來的“曹學”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本身的同時，又以小說情節(jié)反推歷史，史學與文學合而為一。正是從《紅樓夢新證》開始，“紅學"實證研究漸趨體系化、專門化，后來它被稱作“紅學史上一部劃時代的著作”。此年周汝昌35歲，因為這部書，他得以調任人民文學出版社編輯，成了學界“紅人"。也由于這部書，他在后來的政治運動中變成了“資產階級胡適派唯心主義”的“煩瑣考證"的典型代表，被關進“牛棚”下放。由于周恩來的特殊關照；1970年9月重返北京。

周汝昌將“紅學"構建為四大范疇，即曹學、版本學、脂學、探佚學。其晚年在探佚學發(fā)力頗多，他在數十部“紅學”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，觀點令人耳目一新，但也招致不少異議。如他提出林黛玉系“沉湖而死"；“金玉奇緣”說的不是賈寶玉和薛寶釵，而是賈寶玉與史湘云；等等。

1982年，周汝昌發(fā)表了《什么是紅學》一文，在把人們呼吁的文學批評方法描述為“十六字真言"之后，干脆把文學性研究踢出“紅學”的范圍，他說：“紅學顯然是關于《紅樓夢》的學問，然而我說研究《紅樓夢》的學問卻不一定都是紅學……不能用一般研究小說的方式，方法、眼光，態(tài)度來研究《紅樓夢》。如果研究《紅樓夢》同研究《三國演義》《水滸傳》《西游記》以及《聊齋志異》《儒林外史》等小說全然一樣，那就無須紅學這門學問了。"在把文學性研究踢出“紅學”之外的同時，他也把自己踢出了主流“紅學"的研究隊伍。此后，他被喻為紅學界的獨行使。他關于“紅學”之界定，對紅學史的回顧，對曹雪芹畫像的考證等，一次次掀起“紅學"研究的爭議。

從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻給了“紅學”。他被譽為“紅學泰斗"，也被批作“閉門造車”，可謂毀譽參半。他六十余年間所走過的治紅學之路，因偶然而生，又歷經政治對學術氛圍和學術方向的多次影響，終至晚年，既得到肯定，贊譽，身上罩著光環(huán)，亦受到譏嘲與攻擊。

說不盡的《紅樓夢》，道不盡的人與事。周汝昌夢在其中近七十年。夢未醒，人已去，“花落水流紅"，誰解其中味還是讓老人家安安靜靜地走吧。

（有刪改）

相關鏈接

①周汝昌，幼少時即醉心歐楷筆法，20歲后又致力于唐人寫經，深研《蘭亭》后；得右軍真脈，其“橫逸飛動、作草如真”的周體法書，在眾多書家中神采煥然。

周汝昌少年時期便熱衷于古典詩詞的創(chuàng)作，進入南開中學后，即研習宋詞。在燕大讀書時，與顧隨、張伯駒、錢鍾書等都有唱和，其詩詞功底頗得各位先生賞識。

②百讀紅樓百動心，那知春夜尚寒侵。每從細筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟，不把真書換萬金。

——周汝昌詩一首

22．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）

A．《紅樓夢新證》一書的創(chuàng)作深得胡適的鼓勵和幫助，這本書使周汝昌成為學界“紅人"，也令他在政治運動中遭受迫害。

B．周汝昌研究紅學深受胡適影響，如他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”的觀點，就是在胡適研究的基礎上形成的。

C．周汝昌認為，“紅學"中的文學性研究應與《三國演義》等小說的研究區(qū)別開來，不能采用一般研究小說的方式、方法、眼光、態(tài)度。

D．周汝昌的“紅學”研究方法雖得到一致認可，但他關于“紅學"的界定，對紅學史的回顧等，一次次掀起“紅學”研究的爭議。

23．周汝昌先生在“紅學"研究方面的貢獻有哪些請結合全文，分條概括。

24．簡析文章結尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句在全文中的作用。

六、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

寶玉見他摔了手帕來，忙接住拭了淚，又挨近前些，伸手挽了林黛玉一只手，笑道：“我的五臟都碎了，你還只是哭。走罷，我同你往老太太跟前去。"林黛玉將手一摔，道：“誰同你拉拉扯扯的。一天大似一天的，還這么涎皮賴臉的，連個道理也不知道?！币痪錄]說完，只聽喊道：“好了!"寶、林二人不防，都嚇了一跳，回頭看時，只見鳳姐兒跳了進來，笑道：“老太太在那里抱怨天，抱怨地，只叫我來瞧瞧你們好了沒有。我說不用瞧，過不了三天，他們自己就好了。老太太罵我，說我懶。我來了，果然應了我的話，也沒見你們兩個人有什么可拌的，三日好了，兩日惱了，越大越成了孩子了，有這會子拉著手哭的，昨兒為什么又成了烏眼雞呢!還不跟我走到老太太跟前，叫老人家也放些心?！闭f著，拉了林黛玉就走。林黛玉回頭叫丫頭們，一個也沒有。鳳姐道：“又叫他們作什么有我伏侍你呢。"一面說，一面拉了就走。寶玉在后面跟著，出了園門，到了賈母跟前，鳳姐笑道：“我說他們不用人費心，自己就會好的，老祖宗不信，一定叫我去說合，我及至到那里要說合，誰知兩個人倒在一處對賠不是了，對笑對訴，倒像黃鷹抓住了鷂子的腳，兩個都扣了環(huán)了，那里還要人去說合?！闭f的滿屋里都笑起來。

此時寶釵正在這里，那林黛玉只一言不發(fā)，挨著賈母坐下。寶玉沒甚說的，便向寶釵笑道：“大哥哥好日子，偏生我又不好了，沒別的禮送，連個頭也不得磕去，大哥哥不知我病，倒像我懶，推故不去的，倘或明兒惱了，姐姐替我分辨分辨。"寶釵笑道：“這也多禮，你便要去，也不敢驚動，何況身上不好。弟兄們日日一處，要存這個心，倒生分了?！睂氂裼中Φ溃骸敖憬阒?，體諒我就好了。"又道：“姐姐怎么不看戲去”寶釵道：“我怕熱，看了兩出，熱的很，要走，客又不散，我少不得推身上不好，就來了。"寶玉聽說，自己由不得臉上沒意思，只得又搭訕笑道：“怪不得他們拿姐姐比楊妃，原也體豐怯熱?！睂氣O聽說，不由得大怒，待要怎樣，又不好怎樣；回思了一回，臉紅起來，便冷笑了兩聲，說道：“我倒像楊妃，只是沒一個好哥哥好兄弟，可以作得楊國忠的。"二人正說著，可巧小丫頭靛兒因不見了扇子，和寶釵笑道：“必是寶姑娘藏了我的，好姑娘，賞我罷。”寶釵指他道：“你要仔細!我和你頑過，你再疑我，和你素日嬉皮笑臉的那些姑娘們跟前，你該問他們去。"說的靛兒跑了。寶玉自知又把話說造次了，當著許多人，更比方才在林黛玉跟前更不好意思了，便急回身又同別人搭訕去了。林黛玉聽見寶玉奚落寶釵，心中著實得意；才要搭言，也趁勢兒取個笑，不想靛兒因找扇子，寶釵又發(fā)了兩句話，他便改口笑道：“寶姐姐，你聽了兩出什么戲”寶釵因見林黛玉面上有得意之態(tài)，一定是聽了寶玉方才奚落之言，遂了他的心愿，忽又見問他這話，便笑道：“我看的是李逵罵了宋江，后來又賠不是。"寶玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道，怎么連這一出戲的名字也不知道，就說了這么一串子，這叫‘負荊請罪’。”寶釵笑道：“原來這叫作‘負荊請罪’!你們通今博古，才知道‘負荊請罪’，我不知道什么是‘負荊請罪’。"一句話還未說完，寶玉林黛玉二人心里有病，聽了這話，早把臉羞紅了。鳳姐于這些上雖不通達，但只看他三人形景便知其意，便也笑著問人道：“你們大暑天，誰還吃生姜呢”眾人不解其意，便說道：“既沒人吃生姜。"鳳姐故意用手摸著腮，詫異道：“既沒人吃生姜，怎么這么辣辣的”寶玉黛玉二人聽見這話，越發(fā)不好過了。寶釵再要說話，見寶玉十分慚愧，形景改變，也就不好再說，只得一笑收住。別人總未解得他四個人的言語，因此付之流水。一時，寶釵鳳姐去了。林黛玉笑向寶玉道：“你也試著比我利害的人了，誰都像我心拙口笨的，由著人說呢。"寶玉正因寶釵多了心，自己沒趣，又見林黛玉來問著他，越發(fā)沒好氣起來。待要說兩句，又恐林黛玉多心，說不得忍著氣，無精打采，一直出來。

(選自《紅樓夢》第三十回，又刪改)

25．下列對文本相關內容的分析與鑒賞，最恰當的一項是()

A．作者用“忙接住”“又挨近前些"和“伸手挽”等動作來寫賈寶玉，表現了賈寶玉有意討好林黛玉的心理。

B．選文中王熙鳳的語言、動作不多，但這些語言、動作都可以表現出她對寶黛二人由衷的關愛之情。

C．黛玉雖對寶玉生著氣，但對王熙鳳并沒有什么氣，所以見到王熙鳳，便一同高高興興地來到賈母身邊。

D．寶玉在賈母身邊自覺無言，就拿寶釵開玩笑，不料被寶釵奚落嘲弄，結果便不想再說話。

26．王熙鳳在寶玉、黛玉那里所說的話和在賈母身邊所說的話有何異同請簡要分析。

27．薛寶釵是《紅樓夢》中深得長輩喜愛的嫻雅淑女，選文中她的行為表現出怎樣的性格特征？請簡要分析。

七、文學類閱讀-雙文本

閱讀《紅樓夢》選文，完成下面小題。

文本一

一語未了，人報：“太太來了。"鳳姐聽了詫異，不知為何事親來，與平兒等忙迎出來。只見王夫人氣色更變，只帶一個貼己的小丫頭走來，一語不發(fā)，走至里間坐下。鳳姐忙奉茶，因陪笑問道：“太太今日高興，到這里逛逛。”王夫人喝命：“平兒出去！"平兒見了這般，著慌不知怎么樣了，忙應了一聲，帶著眾小丫頭一齊出去，在房門外站住，越性將房門掩了，自己坐在臺磯上，所有的人，一個不許進去。鳳姐也著了慌，不知有何等事。只見王夫人含著淚，從袖內擲出一個香袋子來，說：“你瞧?！兵P姐忙拾起一看，見是十錦春意香袋，也嚇了一跳，忙問：“太太從那里得來？"王夫人見問，越發(fā)淚如雨下，顫聲說道：“我從那里得來！我天天坐在井里，拿你當個細心人，所以我才偷個空兒。誰知你也和我一樣。這樣的東西大天白日明擺在園里山石上，被老太太的丫頭拾著，不虧你婆婆遇見，早已送到老太太跟前去了。我且問你，這個東西如何遺在那里來？”

…………

一時，周瑞家的與吳興家的、鄭華家的、來旺家的、來喜家的現在五家陪房進來，余者皆在南方各有執(zhí)事。王夫人正嫌人少不能勘察，忽見邢夫人的陪房善保家的走來，方才正是他送香囊來的。王夫人向來看視邢夫人之得力心腹人等原無二意，今見他來打聽此事，十分關切，便向他說：“你去回了太太，也進園內照管照管，不比別人又強些。"這王善保家正因素日進園去那些丫鬟們不大趨奉他，他心里大不自在，要尋他們的故事又尋不著，恰好生出這事來，以為得了把柄。又聽王夫人委托，正撞在心坎上，說：“這個容易。不是奴才多話，論理這事該早嚴緊的。太太也不大往園里去，這些女孩子們一個個倒像受了封誥似的。他們就成了千金小姐了。鬧下天來，誰敢哼一聲兒。不然，就調唆姑娘的丫頭們，說欺負了姑娘們了，誰還耽得起。”王夫人道：“這也有的常情，跟姑娘的丫頭原比別的嬌貴些。你們該勸他們。連主子們的姑娘不教導尚且不堪，何況他們。"王善保家的道：“別的都還罷了。太太不知道，一個寶玉屋里的晴雯，那丫頭仗著他生的模樣兒比別人標致些，又生了一張巧嘴，天天打扮的像個西施的樣子，在人跟前能說慣道，掐尖要強。一句話不投機，他就立起兩個騷眼睛來罵人，妖妖嬌嬌，大不成個體統(tǒng)?！?/p>

…………

又到探春院內，誰知早有人報與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟秉燭開門而待。眾人來了，探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子。"探春冷笑道：“我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、妝盒、衾袱，衣包若大若小之物一齊打開，請鳳姐去抄閱。

…………

鳳姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了。"探春冷笑道：“你果然倒乖。連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍?！兵P姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經連你的東西都搜查明白了。"探春又問眾人：“你們也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑說：“都翻明白了。"那王善保家的本是個心內沒成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼力沒膽量罷了，那里一個姑娘家就這樣起來，況且又是庶出，他敢怎么。今見探春如此，他只當是探春認真單惱鳳姐，與他們無干。他便要趁勢作臉獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么?！兵P姐見他這樣，忙說：“媽媽走罷，別瘋瘋顛顛的。"一語未了，只聽“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登時大怒，指著王家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳！我不過看著太太的面上，你又有年紀，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負他，就錯了主意！你搜檢東西我不惱，你不該拿我取笑。"說著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細細的翻。又說：“省得叫奴才來翻我身上?！兵P姐、平兒等忙與探春束裙整袂，口內喝著王善保家的說：“媽媽吃兩口酒就瘋瘋癲癲起來。前兒把太太也沖撞了?？斐鋈?，不要提起了。"又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了！不然豈許奴才來我身上翻賊贓了。明兒一早，我先回過老太太太太，然后過去給大娘陪禮，該怎么，我就領?！蹦峭跎票＜业挠懥藗€沒意思，在窗外只說：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷。這個老命還要他做什么！"探春喝命丫鬟道：“你們聽他說的這話，還等我和他對嘴去不成?！笔虝嚷犝f，便出去說道：“你果然回老娘家去，倒是我們的造化了，只怕舍不得去。"鳳姐笑道：“好丫頭，真是有其主必有其仆?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀冏髻\的人，嘴里都有三言兩語的。這還算笨的，背地里就只不會調唆主子。"平兒忙也陪笑解勸，一面又拉了侍書進來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待服侍探春睡下，方帶著人往對過暖香塢來。

文本二

可巧這日尤氏來看鳳姐，坐了一回，到園中去又看過李紈。才要望候眾姊妹們去，忽見惜春遣人來請，尤氏遂到了他房中來。惜春便將昨晚之事細細告訴與尤氏，又命將入畫的東西一概要來與尤氏過目。尤氏道：“實是你哥哥賞他哥哥的，只不該私自傳送，如今官鹽竟成了私鹽了?！币蛄R入畫“糊涂脂油蒙了心的。"……入畫聽說，又跪下哭求，說：“再不敢了。只求姑娘看從小兒的情常，好歹生死在一處罷?！庇仁虾湍棠锏热艘捕际址纸?，說他“不過一時糊涂了，下次再不敢的。他從小兒伏侍你一場，到底留著他為是。"……尤氏心內原有病，怕說這些話。聽說有人議論，已是心中羞惱激怒，只是在惜春分上不好發(fā)作，忍耐了大半。今見惜春又說這句，因按捺不住，因問惜春道：“怎么就帶累了你了？你的丫頭的不是，無故說我，我倒忍了這半日，你倒越發(fā)得了意，只管說這些話。你是千金萬金的小姐，我們以后就不親近，仔細帶累了小姐的美名。即刻就叫人將入畫帶了過去！”說著，便賭氣起身去了。惜春道：“若果然不來，倒也省了口舌是非，大家倒還清凈。"尤氏也不答話，一徑往前邊去了。不知后事如何。

（選自《紅樓夢》第七十四，有刪節(jié)）

文本三

周瑞家的聽說，會齊了那幾個媳婦，先到迎春房里，回迎春道：“太太們說了，司棋大了，連日他娘求了太太，太太已賞了他娘配人，今日叫他出去，另挑好的與姑娘使?！闭f著，便命司棋打點走路。迎春聽了，含淚似有不舍之意，因前夜已聞得別的丫鬟悄悄的說了原故，雖數年之情難舍，但事關風化，亦無可如何了。那司棋也曾求了迎春，實指望迎春能死保赦下的，只是迎春語言遲慢，耳軟心活，是不能作主的。司棋見了這般，知不能免，因哭道：“姑娘好狠心！哄了我這兩日，如今怎么連一句話也沒有？"周瑞家的等說道：“你還要姑娘留你不成？便留下，你也難見園里的人了。依我們的好話，快快收了這樣子，倒是人不知鬼不覺的去罷，大家體面些。”迎春含淚道：“我知道你干了什么大不是，我還十分說情留下，豈不連我也完了。你瞧入畫也是幾年的人，怎么說去就去了。自然不止你兩個，想這園里凡大的都要去呢。依我說，將來終有一散，不如你各人去罷。"周瑞家的道：“所以到底是姑娘明白。明兒還有打發(fā)的人呢，你放心罷。”司棋無法，只得含淚與迎春磕頭，和眾姊妹告別，又向迎春耳根說：“好歹打聽我要受罪，替我說個情兒，就是主仆一場！"迎春亦含淚答應：“放心。”

（選自《紅樓夢》第七十七回，有刪節(jié)）

28．下列對選文及其相關的內容理解與分析，不正確的一項是（）

A．賈府為了迎接元春省親，修建了大觀園。元春省親后，讓家中的姐妹寡嫂以及在姐妹叢中長大的寶玉，一起住進了園中。賈寶玉住的是怡紅院，黛玉住的是瀟湘館，寶釵住的蘅蕪苑，迎春住的是綴錦樓，探春住的是稻香村，惜春住的是蓼風軒，李紈住的是秋爽齋。

B．傻大姐在園中撿到繡春囊，被邢夫人撞見。邢夫人命人將其交給王夫人。王夫人怒氣沖沖地去責問鳳姐。鳳姐跪著哭辯。王夫人只好說自己氣急了，拿話激鳳姐。鳳姐建議派周瑞媳婦、旺兒媳婦等以查賭為名，把年紀大的、咬牙難纏的拿個錯兒攆出去配人。

C．鳳姐在面對寶玉和探春詢問時，都選擇撒謊說“丟了一件東西"。這表現出她左右逢源、圓滑世故的性格特征。寶玉的舊物件在怡紅院和瀟湘館的丫鬟中搜查出來，與書中寶玉贈物的情節(jié)形成照應，主要表現寶玉多情且追求平等的性格特征。

D．抄檢大觀園時，怡紅院的丫頭們無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、俯首貼耳，任人搜查，晴雯卻把自己的箱子往地上一倒，還頂撞了領頭抄檢者，她和探春一樣有著蔑視權貴、敢于反抗的倔強性格，堅決捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。

29．下列對選文及其相關藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．抄檢大觀園選擇在賈母安寢和眾人入園之后，一方面是擔心驚擾到賈母，另一方面也是要盡量做到全面查檢，防止通風報信，有所遺漏。從探春故意“命眾丫頭秉燭開門而待”到公然聲明不能搜她的丫頭再到言辭上步步緊逼，出手并痛罵王善保家的，情節(jié)一波三折，引人入勝。

B．在描寫探春打王善保家的那一巴掌時，先寫聲音，然后才寫這聲音發(fā)自的動作，這凸顯了這一巴掌打得響亮，烘托了探春不畏強權的個性特征。探春勇于擔當，敢于反抗等性格特征主要是通過對其語言、動作等正面描寫來表現，鳳姐對侍書“有其主必有其奴"的贊許也是從正面表現探春的。

C．鳳姐與王善保家的在不搜查蘅蕪苑一事上達成共識，雖一筆帶過，但隱藏的信息極為豐富，某種程度上暗示了薛家舉足輕重的地位。抄檢大觀園第二天，薛寶釵便急著找借口搬出大觀園，她害怕眾人懷疑，意在表現寶釵心氣高，且心思縝密。

D．大觀園是作者精心虛構的一座人間仙境，相對而言，這里沒有功名利祿等世俗欲望的干擾，也沒有外面世界的污濁惡臭。但它只是一種理想，是依托現實世界的外在形式，自然不能避免世俗的侵擾。作者精心設計了“抄檢大觀園”這一事件，表現大觀園終將毀滅的悲劇結局。

30．下列是對《紅樓夢》整本書閱讀的理解與分析，請做出判斷（對的打“√"，錯的打“×”）。

（1）《紅樓夢》是中國古代小說藝術的一座高峰。它不以波瀾壯闊的場面或曲折離奇的情節(jié)取勝，而是在日常生活的細膩敘寫中寄寓作者對社會人生的透徹觀察和深刻思索。內容深廣，折射歷史，反映社會，書寫人生，是一部藝術化的中國古代社會文化百科全書。()

（2）柳湘蓮向寶玉說起自己定親一事。寶玉笑道：“大喜，大喜！難得這個標致人，果然是個古今絕色，堪配你之為人。"湘蓮卻因此起疑，懷疑起尤三姐的為人，并說榮國府里除了那兩個石頭獅子干凈，只怕連貓兒狗兒都不干凈。寶玉聽后，羞紅了臉。柳湘蓮自慚失言。()

（3）《紅樓夢》注重圓形人物的刻畫，給我們留下一個個性格豐滿，立體感強的人物。尤其突出地表現在善于刻畫人物性格的多義性與復雜性。如寶釵和襲人，既寫她們滿腦舊觀念，又寫她們身上有許多可愛之處。即便對寶玉、黛玉這樣傾注了作者理想的人物，也沒有落入“敘好人完全是好”的窠臼。()

（4）在太虛幻境中，賈寶玉翻閱了“金陵十二釵"的畫冊判詞，聽仙女們演唱“紅樓夢十二支曲”，飲了千紅一窟的美酒，品了萬艷同杯的香茗。其中賈迎春的判詞是：“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質，一載赴黃粱。"史湘云的曲詞是：“一帆風雨路三千，把骨肉家園齊來拋閃?？挚迵p殘年，告爹娘，休把兒懸念……”()

31．文本二提到的“尤氏"是惜春什么人？抄檢大觀園時，從迎春丫環(huán)司棋和惜春丫環(huán)入畫處都搜出了物件，在處置司棋和入畫時，迎春和惜春各是什么表現？分別體現了她們什么樣性格？請簡要概括。

32．在抄檢大觀園中，“王善保家的”表現尤為積極，作者為什么在這個事件中設置這么一個人物？請結合文本，簡要分析此處小說的藝術構思。

八、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

《紅樓夢》是書中的“月光寶盒"，哪怕你把它放在塵埃中，它也不會因蒙垢而失去光彩。這是一部?？闯Ｐ碌臅?，是一部值得永久甲(品位/品味)的小說“極品”。那樣的一些人，在那樣的一個園子里乙_(偶然/偶爾)相遇了，過了一陣不閑不淡的日子又紛紛散去。那些“花模樣玉精神"的世外仙姝們如何經過紛紜人事，挨到一個天下難逃的“散”字？那些命若螻蟻的卑微之人如何度過蹉跎歲月，守住風雨中的生命之燭？

年輕的時候讀《紅樓夢》，特別喜歡給里面的人物貼標簽，比如薛寶釵是個八面玲瓏、滿腹心機的壞女孩；賈寶玉是個情種，這“濁物"對有姿色的女孩都“憐香惜玉”；至于丫鬟中的晴雯和襲人，一個是可愛到極點，一個則陰損到極致。所謂少不更事，特別容易給人物下論斷，把一部豐富的、磅礴大氣的作品看簡單了。

人到中年后，再讀《紅樓夢》，體會到了薛寶釵的那種無奈，賈寶玉熱鬧生活背后的那種孤單，賈母行將就木時體味到繁華將逝的那種內心的丙(悲憤/悲涼)?！都t樓夢》中的主要人物，沒有一個不是性情多重的，它不像《三國演義》中的人物那么臉譜化，它深刻挖掘了人性的豐富性和復雜性，從這個意義上說，它的文學價值也就更高。

(節(jié)選自遲子建《“紅樓"的哀歌》，有增刪)

材料二

黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也哭個不住。一時眾人慢慢解勸住了，黛玉才拜見了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。當下賈母一一指與黛玉：“這是你大舅母；這是你二舅母；這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子?！摈煊褚灰话菀娺^。賈母又說：“請姑娘們來。今日遠客才來，可以不必上學去了。"眾人答應了一聲，便去了兩個。

不一時，只見三個奶嬤嬤并五六個丫鬟，簇擁著三個姊妹來了。第一個肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個身量未足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，三人皆是一樣的妝飾。黛玉忙起身迎上來見禮，互相廝認過，大家歸了座。丫鬟們斟上茶來。不過說些黛玉之母如何得病，如何請醫(yī)服藥，如何送死發(fā)喪。不免賈母又傷感起來，因說：“我這些兒女，所疼者獨有你母，今日一旦先舍我而去，連面也不能一見，今見了你，我怎不傷心！”說著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來。眾人忙都寬慰解釋，方略略止住。

眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態(tài)度，便知他有不足之癥。因問：“常服何藥，如何不急為療治？"黛玉道：“我自來是如此，從會吃飲食時便吃藥，到今日未斷，請了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見效。那一年我三歲時，聽得說來了一個癩頭和尚，說要化我去出家，我父母固是不從。他又說：‘既舍不得他，只他的病一生也不能好的了。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲；除了父母之外，凡有外姓親友之人，一概不見，方可平安了此一世?！偗偘d癲，說了這些不經之談，也沒人理他。如今還是吃人參養(yǎng)榮丸。”賈母道：“正好，我這里正配丸藥呢。叫他們多配一料就是了。"

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？"心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（kèn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。"黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！"說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！"又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆子們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。"

——(節(jié)選自人民文學出版社1992年版《紅樓夢》第三回，有刪改)

33．在材料一甲乙丙三處依次填入詞語，恰當的一項是（）

A．品味偶爾悲涼B．品味偶然悲涼

C．品位偶然悲憤D．品位偶爾悲憤

34．對材料一內容理解不正確的一項是（）

A．作者盛贊《紅樓夢》，不僅將之比喻成書中的“月光寶盒”，而且不吝用到“極品"一詞。

B．《紅樓夢》是一部?？闯Ｐ碌臅?，同一讀者在不同年齡會對作品中人物有不同的解讀。

C．“把一部豐富的、磅礴大氣的作品看簡單了”，“磅礴"在這里是指文章風格豪放曠達。

D．文中提及《三國演義》中人物塑造臉譜化，是為了襯托《紅樓夢》中人物性情的多重性。

35．對材料一材料二加點詞語解說不正確的一項是（）

A．“蹉跎歲月”指虛度光陰?！磅沲?指光陰白白過去，“度過蹉跎歲月”屬誤用。

B．“少不更事"是指人年紀輕，經歷的事不多，缺少經驗。“更”解釋為“經歷"。

C．“行將就木”是指人壽命已經不長，快要進棺材了，“木"在這里是棺材的意思。

D．“斂聲屏氣”指抑制語聲和呼吸，形容恭敬小心的樣子，可用“屏氣凝神"替換。

36．《紅樓夢》中有很多人物判詞，下列選項屬于王熙鳳的判詞是（）

A．凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。

B．才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。

C．桃李春風結子完，到頭誰似一盆蘭？如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。

D．勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。

37．《紅樓夢》中，用了很多的諧音隱語，如甄士隱、賈雨村為“真事隱、假語存”。賈母的四個嫡親孫，、賈迎春、賈探春、對應著諧音“原應嘆息"；而“四春”的丫鬟抱琴，、、入畫，喻“琴棋書畫"四藝，同時也暗喻她們主人的特點、愛好和藝術修養(yǎng)。

38．材料一說“《紅樓夢》中的主要人物，沒有一個不是性情多重的”，請結合材料二中相關內容，分析王熙鳳的多重性格。

九、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

娣探謹奉

二兄文幾：

前夕新霽，月色如洗，因惜清景難逢，詎忍就臥，時漏已三轉，猶徘徊于桐檻之下。未防風露所欺，致獲采薪之患。昨蒙親勞撫囑，復又數遣侍兒問切，兼以鮮荔并真卿墨跡見賜，何瘝痌惠愛之深哉！今因伏幾憑床處默之時，因思及歷來古人中處名攻利奪之場猶置一些山滴水之區(qū)遠招近揖投轄攀轅務結二三同志盤桓于其中或豎詞壇或開吟社雖一時之偶興，遂成千古之佳談。娣雖不才，竊同叨棲處于泉石之間，而兼慕薛林之技。風庭月榭，惜未宴集詩人；簾杏溪桃，或可醉飛吟盞。孰謂蓮社①之雄才，獨許須眉；直以東山之雅會②，讓余脂粉。若蒙棹雪而來，娣則掃花以待。此謹奉。

（節(jié)選自《紅樓夢》第三十七回秋爽齋偶結海棠社蘅蕪苑夜擬菊花題）

材料二：

某啟：

昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術多異故也。雖欲強聒，終必不蒙見察，故略上報，不復一一自辨。重念蒙君實視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。

……

人習于茍且非一日，士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至！

（節(jié)選自《答司馬諫議書》）

[注]①宣揚佛家經學的院社，泛指深遠的學問。②東晉時期，謝安堅決辭去官職到會稽附近的東山隱居，經常有文人前來拜訪他，與他飲酒賦詩。

39．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．因思及歷來古人中處名攻利奪之場/猶置一些/山滴水之區(qū)/遠招近揖/投轄攀轅/務結二三/同志盤桓于其中/或豎詞壇/或開吟社/

B．因思及歷來古人中處名攻利奪之場/猶置一些山滴水之區(qū)/遠招近揖/投轄攀轅/務結二三/同志盤桓于其中/或豎詞壇/或開吟社/

C．因思及歷來古人中處名攻利奪之場/猶置一些/山滴水之區(qū)/遠招近揖/投轄攀轅/務結二三同志盤桓于其中/或豎詞壇/或開吟社/

D．因思及歷來古人中處名攻利奪之場/猶置一些山滴水之區(qū)/遠招近揖/投轄攀轅/務結二三同志盤桓于其中/或豎詞壇/或開吟社/

40．下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．霽，指雨雪后天氣轉晴，與《阿房宮賦》中“復道行空，不霽何虹"的“霽”相同。

B．采薪之患，意思是擔心打不了柴，是說自己生病的一種婉辭，亦作“采薪之憂"。

C．脂粉，胭脂和香粉，古代常用來借指婦女，如秦可卿稱王熙鳳為“脂粉隊里的英雄”。

D．君實，司馬光的名，王安石直呼其名，表示他和司馬光的關系非常親密。

41．下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

A．材料一的短箋，邏輯上是來龍去脈清晰可辨，文風上是魏晉風度清麗典雅，情感上是楚楚動人情真意切。

B．身處閨閣之內、病榻之間，而材料一的寫信人的精神世界卻實現了極大自由，思接千載，神追古人，以逍遙游般的精神境界，自由翱翔，欲與古人比肩。

C．材料一的收信人得著“真卿墨跡"想到送給妹妹，可見真心；而這一細節(jié)也暗示出寫信的這個妹妹擅長作畫。

D．材料一重情，多情真意切，兄妹情誼，躍然紙上；材料二重說理，多客套寒暄，名實之辯，絲絲入扣。

42．請在橫線上填寫《紅樓夢》中的人物姓名。

材料一是寫給的短箋，其中“薛林之技”的“薛林"分別是指和。

43．翻譯文中畫橫線的句子以及教材內句子。

（1）盤庚不為怨者故改其度，度義而后動，是而不見可悔故也。

（2）竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。（魏征《諫太宗十思疏》）

十、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首古詩，完成小題。

詠白海棠①

賈寶玉

秋容淺淡映重門，七節(jié)攢成雪滿盆。

出浴太真②冰作影，捧心西子玉為魂。

曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕。

獨倚畫欄如有意，清砧怨笛送黃昏。

【注】①此詩是在《紅樓夢》第37回大觀園詩社開社首次詠詩時賈寶玉所作。因此時恰好有人送入白海棠兩盆，就此物吟詩，詩社遂命為“海棠社”。②太真，楊貴妃的號。

44．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯正面描寫了秋海棠花潔白如雪的顏色和枝杈繁多、花團錦簇、掩映重門的形態(tài)。

B．頸聯寫晚上的雨水給秋海棠增添了一抹淚痕，早晨的風亦吹不散海棠花的愁緒。

C．尾聯說海棠猶如佳人一般獨自憑倚畫欄，心緒安閑，靜聽遠處的寒砧怨笛，安然揮別又一個黃昏。

D．全詩采用擬人等手法，套用“太真"“西子”“清砧"“怨笛”之類常見之詞寫花寄情，淺顯易懂。

45．在頷聯中，寶玉其實暗喻了和他關系最密切的兩個人——薛寶釵和林黛玉。你認為哪一句暗喻寶釵，哪一句暗喻黛玉？理由是什么？請聯系《紅樓夢》的有關內容簡要回答。

十一、語言表達

46．根據下面畫線的句子，請為論點“心正則筆直"再補寫兩個例證。

心正則筆直。清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢宏柔情萬種的《紅樓夢》？

47．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

中學生讀《紅樓夢》到底要達成怎樣的目的？方向錯了，名著閱讀教學就會貶值。有些教師引導學生關注《紅樓夢》中的飲食、服飾、園林、詩詞等文化，將《紅樓夢》上成了關于傳統(tǒng)文化的普及課。教師這樣做或許有自己的理由：①。但問題在于，如果要普及傳統(tǒng)文化，《紅樓夢》并不是最佳選擇。②，讀沈從文的《中國古代服飾研究》更直接；要了解詩詞文化，③，畢竟曹雪芹并非以詩詞名世。至于園林、飲食，普及性的讀物就更多了。

48．仿照示例，選擇三部名著，分別寫一則推薦語。要求：內容妥帖，句式對稱，不得襲用他人成句，每則不超過20個字。

（示例）《論語》：先賢的經典語錄，今人的心靈雞湯。

《三國演義》：

《水滸傳》：

《西游記》：

《紅樓夢》：

49．下面是《寶玉挨打》中的一段文字。請從人物描寫的角度就其中一個形象予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫。

此時林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了寶玉這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽說，便長嘆一聲，道：“你放心，別說這樣話。就便為這些人死了，也是情愿的!"

答：

50．《紅樓夢》是本學期整本書閱讀推薦書目，然而目前不少同學怕讀不懂不敢去讀，請你為《紅樓夢》寫一段推薦語，激起大家的閱讀興趣。(100字以內）

十二、名著閱讀

51．《紅樓夢》第十八回“皇恩重元妃省父母”中有對賈妃元春兩次落淚的描寫。對元春落淚原因理解不正確的一項是（）

A．這是久別親人后，再次重逢的喜悅之淚。

B．這是想到“不得見人"的宮中生活時的酸楚之淚。

C．這是對皇上加封自己為賢德妃的感恩之淚。

D．這是與家人短暫相聚后又要分別的傷感之淚。

參考答案：

1．B

2．C

3．D

4．B

5．B

6．D

7．B

8．C

9．對比：①薛寶釵的委婉內斂與林黛玉的敏感尖刻，②薛寶釵的現實與林黛玉的詩化，③薛寶釵、賈寶玉的婚姻空洞與林黛玉，賈寶玉互相澆灌的純凈之情。（意思對即可）

效果：將薛寶釵和林黛玉在性格、處事原則及婚姻上的特點揭示得更加鮮明，更突顯出《紅樓夢》成功塑造人物的特點。

10．①巧用典故。運用了陶淵明詠菊的典故，對菊花的高潔品格和陶淵明的高風亮節(jié)進行了贊頌。

②借物抒懷。曹雪芹借菊花高潔傲世的千古之風，來寄寓林黛玉清高孤傲的情懷。

③呼應主題。從前三聯對個人詠菊情境心境的刻畫，收束到“詠菊”的主題上來，揭示了所詠之物的深刻內涵。

11．D

12．（1）潑辣，賈母說“她是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’；（2）聰明能干，圓滑，如拉著黛玉問長問短，又詢問下人對黛玉的安置情況，以突出她的能干和在家中的權勢地位，稱贊黛玉標致，是賈母嫡親的孫女，暗合賈母心理，可見其圓滑；（3）善于察言觀色、逢迎，提到黛玉母親的去世，立刻假哭起來，但一聽到賈母的責備，瞬即又轉悲為喜，表現了她的善于逢迎和做作。

13．示例一：林黛玉：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁"，傳神地寫出了林黛玉的多愁善感；“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”運用比喻手法，形象地寫出了黛玉風姿綽約的病態(tài)美。

示例二：祥林嫂：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心"，素服戴孝，點明了她又失去了親人；“臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色”說明她的身體狀況大不如前，“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了"突出了安分守己的祥林嫂遭受喪夫喪子的慘重打擊，內心承受著巨大的精神痛苦。

14．C15．A16．A

17．C18．D19．D20．首先，文章指出《紅樓夢》的兩種預敘方式，并舉例闡述直接預敘的特點；接著，重點分析了暗示性預敘的形式及其利弊；最后，指出正確看待預言敘