統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀理解檢測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀理解檢測(cè)卷（含答案）

第二單元閱讀理解檢測(cè)卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。

為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清晰——()證實(shí)——()

雜亂無(wú)章——()

2．針對(duì)選段內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“這個(gè)問(wèn)題"是指“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”。

B．把蝙蝠比作“沒(méi)頭蒼蠅"，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蝙蝠被塞上耳朵、封住嘴后四處亂撞的樣子。

C．兩個(gè)“許多”點(diǎn)明繩子和鈴鐺的數(shù)量多，說(shuō)明科學(xué)家為了研究蝙蝠靠什么飛行設(shè)置了很多障礙，同時(shí)表明科學(xué)家十分討厭蝙蝠。

D．科學(xué)家做了三次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明科學(xué)家通過(guò)反復(fù)研究才揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。

閱讀短文，完成下列各題。

蜻蜓的飛行

蜻蜓，具有極其高超的飛行本領(lǐng)，在昆蟲(chóng)界絕對(duì)是飛行高手。

蜻蜓能飛出各種花樣。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。好似一架飛機(jī)，可它們的飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它們的飛行，上下快慢能控制自如，還能微微抖動(dòng)翅膀，身子抖急轉(zhuǎn)彎。不僅如此，它們還能懸于半空，翅膀上下抖動(dòng)，身子卻不移動(dòng)位置，這可真叫絕了。就這一手，足以讓絕大多數(shù)以飛翔著稱的鳥(niǎo)類都望塵莫及。

蜻蜓可以一小時(shí)飛行六七十里。有的蜻蜓可以從早到晚不知疲倦地飛行，連續(xù)飛行幾百公里，而不著陸。

具有這樣的飛行本領(lǐng)，難怪人們稱蜻蜓是“飛行之王"。

蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蜻蜓~飛行本領(lǐng)高，在于它們有獨(dú)特的翅膀。蜻蜓的翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風(fēng)箏，寬大透明，輕盈健壯。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)如厚的“翅痣”，又叫“翼眼"。這塊小小的東西，能防止蜻蜓在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫，不會(huì)蕩來(lái)蕩去或墜落下來(lái)。同時(shí)，不會(huì)讓翅膀在飛行時(shí)折斷，起到極好的保護(hù)作用。人們仿照“翅痣”，在飛機(jī)的機(jī)翼上添加了類似的裝置，使~飛機(jī)能在高空中快速而穩(wěn)當(dāng)?shù)仫w行。相信在科學(xué)家不斷研究的過(guò)程中，蜻蜓飛行的奧秘還將不斷被揭開(kāi)。

3．短文圍繞蜻蜓的飛行寫(xiě)了兩方面內(nèi)容：一面是，另一方面是。

4．聯(lián)系上下文想一想，第2自然段中“就這一手"指的是，“望塵莫及”指的是。

5．短文第3自然段的橫線上應(yīng)該填寫(xiě)哪句話？聯(lián)系上下文，從下面三句話中選擇最合適的一句。在句尾的括號(hào)里“√"。

①蜻蜓瞪著一對(duì)大眼睛飛翔，在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能吃掉四十只蒼蠅。

②蜻蜓飛行的本領(lǐng)在昆蟲(chóng)世界里可以說(shuō)是最優(yōu)秀的，真不愧是高手。

③蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣，長(zhǎng)途飛行也不在話下。

6．下面三幅圖畫(huà)“翅痣”的位置正確的是第幅。

①___②___③

7．蜻蜓的翅膀上長(zhǎng)有“翅痣"，又叫“翼眼”，它的作用是什么？

_________________

8．認(rèn)真閱讀短文，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，并試著解答。

提問(wèn)角度：___問(wèn)題：______________

回答：______________

9．你能結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一個(gè)蜻蜓的飛行本領(lǐng)對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有啟示的例子嗎？

_________________

閱讀。

劃船的啟示

富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。

富爾頓小時(shí)候只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)讀書(shū)。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的（功攻）課都不行，會(huì)（流留）級(jí)的。要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)呀！"可是，他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

有一次，富爾頓去（釣鈞）魚(yú)。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來(lái)費(fèi)勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯狀）況呢？”

不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺(jué)，小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……"這些問(wèn)題靠畫(huà)畫(huà)不能解決，怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

從此，富爾頓發(fā)奮讀書(shū)，進(jìn)步很快，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

10．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖之?huà)掉。

11．從這篇短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

輕視()省力()

12．“心里還盤算著”的后面是省略號(hào)，省略的內(nèi)容大約是______________

13．在正確答案后邊的括號(hào)里打上“√"。

這篇短文的主旨是什么？

（1）富爾頓是個(gè)聰明的孩子，他知錯(cuò)就改。（）

（2）要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。（）

（3）富爾頓的老師很會(huì)教育自己的學(xué)生。（）

（4）只要多參加活動(dòng)，就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（）

閱讀片段回答問(wèn)題。

人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙來(lái)（寄托托付）自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的（成果成就）真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

14．片段中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：、。

15．讀劃線的句子，完成練習(xí)

（1）句子中的“那時(shí)"是指()

A．原始社會(huì)B．農(nóng)耕社會(huì)C．科學(xué)社會(huì)

（2）劃線的句子運(yùn)用了的修辭方法，起到了的作用。

16．想想現(xiàn)實(shí)生活中，它們又會(huì)是什么呢？

千里眼：______________

順風(fēng)耳：______________

17．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的原意是。引用這兩句詩(shī)用來(lái)形容______________

課內(nèi)閱讀。

一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）

“真的，它現(xiàn)在要開(kāi)花了！"這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾兒的豆子也沒(méi)有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來(lái)想飛進(jìn)太陽(yáng)里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。

“我胖得夠美了！”這粒豌豆說(shuō)，“我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了。我想任何豌豆從來(lái)不曾、

也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。"

18．落到水溝里的那粒豌豆自己認(rèn)為是最了不起的一粒，反映出他具有的性格特點(diǎn)。

19．選文中第一段最后一句“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”，是說(shuō)小女孩受到豌豆，終于能夠并且快樂(lè)地。母親也對(duì)生活充滿了，所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日"。

20．在五顆豆子中，你覺(jué)得最值得稱贊的是哪一顆？說(shuō)一說(shuō)你的理解。

_________________

閱讀短文。

臺(tái)灣竹

①我愛(ài)臺(tái)灣竹，愛(ài)它那生命的新綠。愛(ài)它那修長(zhǎng)的姿態(tài)，更愛(ài)它那謙遜的品格。

②我愛(ài)臺(tái)灣竹的綠。一個(gè)不大的花盆里，生長(zhǎng)著幾十株臺(tái)灣竹。仔細(xì)打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體。

③我愛(ài)臺(tái)灣竹修長(zhǎng)的體態(tài)。臺(tái)灣竹細(xì)而直的莖有尺把高，莖的頂端簇?fù)碇欢讶~子。說(shuō)是簇?fù)恚鋵?shí)排列有序，每層都長(zhǎng)著二三片綠葉，幾層加在一起，數(shù)一數(shù)足有十四五片葉。修長(zhǎng)的綠葉呈條線狀，自然地向外展開(kāi)。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠(yuǎn)看，就像盛開(kāi)著的“綠色的花朵”。少女都以身材苗條引以為自豪，臺(tái)灣竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主"了吧。

④有人以為臺(tái)灣竹不開(kāi)花。其實(shí)每年百花盛開(kāi)的時(shí)候，臺(tái)灣竹也悄悄地開(kāi)出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因?yàn)檫@些花實(shí)在太不起眼、太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，默默無(wú)聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實(shí)的美。

⑤我愛(ài)臺(tái)灣竹。

21．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞

觀察——()驕傲——()謙虛——()

22．第二自然段中“凝成”的意思是，具體是由有、、“凝成了那盆臺(tái)灣竹綠色的整體"。

23．課文②-④自然段作者先具體寫(xiě)了愛(ài)，接著寫(xiě)愛(ài)，再寫(xiě)愛(ài)______________

24．請(qǐng)從不同角度提一個(gè)問(wèn)題，并試著解決。

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參考答案：

1．清楚證明橫七豎八2．C

【解析】1．本題考查近義詞。

清晰，意思是明晰，文中“清楚”意思是清晰；明白；有條理。與“清晰"意思相近。

證實(shí)，意思是意思是確認(rèn)、證明。文中“證明”與“證實(shí)"意思相近。

雜亂無(wú)章，意思是又多又亂，沒(méi)有條理。文中“橫七豎八”意思是縱橫雜亂，與“雜亂無(wú)章"意思相近。

2．考查文章內(nèi)容理解。

C.錯(cuò)誤，兩個(gè)“許多”點(diǎn)明繩子和鈴鐺的數(shù)量多，說(shuō)明科學(xué)家為了研究蝙蝠靠什么飛行設(shè)置了很多障礙，但并不表明科學(xué)家十分討厭蝙蝠，相反科學(xué)家們?cè)隍鸬膯⑹鞠掳l(fā)明了雷達(dá)。因此，C選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

3．介紹了蜻蜓是飛行高手揭示了蜻蜓飛行的奧秘4．蜻蜓飛行能懸于半空，翅膀上下抖動(dòng)，身子卻不移動(dòng)位置的飛行本領(lǐng)絕大數(shù)以飛翔著稱的鳥(niǎo)類都做不到“懸于半空，翅膀上下抖動(dòng)，身子卻不移動(dòng)位置"這種飛行技能。5．③√6．②7．既能防止蜻蜓在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫，又能保護(hù)翅膀，防止翅膀在飛行時(shí)折斷。8．短文內(nèi)容蜻蜓能出色飛行的奧秘是什么蜻蜓飛行本領(lǐng)高，在于它們有獨(dú)特的翅膀。9．人們根據(jù)蜻蜓翅膀上“翅痣”的原理，在機(jī)翼末端設(shè)計(jì)了加厚的部分，這樣能讓飛機(jī)在飛行時(shí)更好地保持平衡。

【解析】3．本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。

通過(guò)閱讀可知，本文第一自然段總寫(xiě)蜻蜓“具有極其高超的飛行本領(lǐng)，在昆蟲(chóng)界絕對(duì)是飛行高手。"然后具體從飛行花樣多及飛行里程長(zhǎng)說(shuō)明了蜻蜓是飛行高手，最后一個(gè)自然段解釋了蜻蜓飛行的奧秘。故短文圍繞蜻蜓的飛行寫(xiě)了兩方面內(nèi)容：一面是介紹了蜻蜓是飛行高手，另一方面是揭示了蜻蜓飛行的奧秘。

4．本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。

通過(guò)閱讀可知，第2自然段畫(huà)波浪線的句子中“就這一手”是指前句中的“它們還能懸于半空，翅膀上下抖動(dòng)，身子卻不移動(dòng)位置"。

“望塵莫及”意思是指只望見(jiàn)前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，常用作謙詞。在本句指絕大數(shù)以飛翔著稱的鳥(niǎo)類都做不到“懸于半空，翅膀上下抖動(dòng)，身子卻不移動(dòng)位置"這種飛行技能。

5．本題考查了學(xué)生在文中添中句子的能力。

完成本題要聯(lián)系上下文，找出句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合下句“蜻蜓可以一小時(shí)飛行六七十里。有的蜻蜓可以從早到晚不知疲倦地飛行，連續(xù)飛行幾百公里，而不著陸?！笨芍@句話說(shuō)明了蜻蜓飛行時(shí)間長(zhǎng)，飛行距離遠(yuǎn)，所以橫線上應(yīng)加上句子“蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣，長(zhǎng)途飛行也不在話下。"故③最合適。

6．本題考查了學(xué)生從文中獲取信息的能力。

結(jié)合文中“更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)如厚的‘翅痣’，又叫‘翼眼’。”可知②正確。

7．本題考查了文章的理解。

結(jié)合文中“這塊小小的東西，能防止蜻蜓在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫，不會(huì)蕩來(lái)蕩去或墜落下來(lái)。同時(shí)，不會(huì)讓翅膀在飛行時(shí)折斷，起到極好的保護(hù)作用。"可知“翅痣”的作用是既能防止蜻蜓在快速飛行時(shí)身體發(fā)生震顫，又能保護(hù)翅膀，防止翅膀在飛行時(shí)折斷。

8．本題考查提出問(wèn)題的能力。

根據(jù)提問(wèn)的角度，提出合理的問(wèn)題并回答即可。示例：短文內(nèi)容。蜻蜓為什么被譽(yù)為昆蟲(chóng)里的“飛行之王"？答：因?yàn)轵唑羊唑扬w行時(shí)間長(zhǎng)，飛行距離遠(yuǎn)。

9．本題考查課外的搜集及積累。

結(jié)合平時(shí)的積累，寫(xiě)出蜻蜓的飛行本領(lǐng)對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有啟示的例子即可。示例：人們仿照蜻蜓的“翅痣”，在飛機(jī)的機(jī)翼上添加了類似的裝置，使飛機(jī)能在高空中快速而穩(wěn)當(dāng)?shù)仫w行。使飛機(jī)的飛行更加安全。

10．攻流鉤壯11．重視費(fèi)勁12．還有什么方法可以讓小船在遇到大風(fēng)時(shí)，劃起船來(lái)不那么費(fèi)勁？13．（2）√

【解析】10．本題考查把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖之?huà)掉。

“功"勞績(jī)，成績(jī)，與“過(guò)”相對(duì)?！肮?打擊，與“守”相對(duì)。在文中是“功課"，應(yīng)把“攻”劃去。

“流"液體移動(dòng)?！傲簟蓖Ｖ乖谀骋粋€(gè)地方。在文中是“留級(jí)"，應(yīng)把“流”劃去。

“釣"用餌誘魚(yú)上鉤。“鉤”懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳。在文中是“釣魚(yú)"，應(yīng)把“鉤”劃去。

“狀"情況，情形?！皦选贝螅辛?，強(qiáng)盛。在文中是“狀況"，應(yīng)把“壯”劃去。

11．本題考查反義詞。

輕視：不認(rèn)真看待。在文中與其意思相反的詞語(yǔ)是“重視"；

省力：節(jié)省力量；不費(fèi)力氣。在文中與其意思相反的詞語(yǔ)是“費(fèi)勁”。

12．本題考查補(bǔ)充句子。

文中的這句話“不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……"中的省略號(hào)省去了富爾敦盤算著的內(nèi)容，結(jié)合上句內(nèi)容“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂浮，還有什么好辦法能改變這種狀況呢？”省略號(hào)處可填“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂浮，風(fēng)一停船就沒(méi)法航行，怎樣才能改變這種狀況呢？怎樣才能不靠風(fēng)力也能使船照樣行走呢？"答案不唯一。

13．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。

文中記敘了美國(guó)的工程師、發(fā)明家富爾敦小時(shí)候只喜歡畫(huà)畫(huà)，不喜歡別的功課，老師鼓勵(lì)他要重視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他聽(tīng)不進(jìn)去。在一次劃船中，他想了很多問(wèn)題，光會(huì)畫(huà)畫(huà)是解決不了問(wèn)題的，他想到了老師對(duì)他說(shuō)的話是對(duì)的，從此便好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。使我從中明白了這樣一個(gè)道理：要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。這篇短文的主旨是要想有所作為，就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。故選本題中的（2）。

14．寄托成就15．B排比強(qiáng)調(diào)16．望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)程監(jiān)控手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)17．好像一夜間春風(fēng)吹來(lái)，枝頭上堆滿了積雪，宛如千萬(wàn)樹(shù)枝上開(kāi)滿了梨花。20世紀(jì)發(fā)生了日新月異的變化。

【解析】14．本題考查學(xué)生詞語(yǔ)理解與運(yùn)用能力。

寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）

托付：委托；交付。

結(jié)合句子語(yǔ)境“人們只能在神話中用‘千里眼’“‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙來(lái)（寄托托付）自己的美好愿望”可知，是“寄托"愿望。

成果：收獲到的果實(shí)。常用于指工作或事業(yè)方面的成就。

成就：事業(yè)上的成績(jī)；完成（某項(xiàng)事業(yè)）。

結(jié)合句子語(yǔ)境“20世紀(jì)的（成果成就）真可以用‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’來(lái)形容”可知，是20世紀(jì)的“成就"。

15．本題考查學(xué)生對(duì)信息的提取與修辭手法的掌握能力。

（1）閱讀語(yǔ)段，結(jié)合句子“那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車”可知，這句話中的“那時(shí)"是指農(nóng)耕社會(huì)。

故選B。

（2）結(jié)合句子“那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車”，從句中“沒(méi)有……沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……"可知是運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)耕社會(huì)科技不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)落后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

16．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。

選文中用特定詞語(yǔ)來(lái)描述古代人們對(duì)文明社會(huì)的向往，如“千里眼”意思是指眼睛能看清千里之外的東西，形容目光敏銳，看得極遠(yuǎn)。由此可知在現(xiàn)實(shí)生活中“千里眼"會(huì)是望遠(yuǎn)鏡、遠(yuǎn)程監(jiān)控等；

“順風(fēng)耳”意思是指能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音的人，也指消息靈通的人。由此可知在現(xiàn)實(shí)生活中“順風(fēng)耳"會(huì)是手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等；

17．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句、文章內(nèi)容的理解能力。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)型花開(kāi)”是唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中的千古名句，原意是(枝頭上堆滿了積雪)好像一夜間春風(fēng)吹來(lái)，千萬(wàn)樹(shù)枝上開(kāi)滿了梨花。在課文中作者引用這兩句詩(shī)用來(lái)形容20世紀(jì)發(fā)生了日新月異的變化。

18．妄自尊大、自高自傲19．生命力鼓舞坐起來(lái)生活希望20．第五顆飛進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，最值得稱贊。因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力給一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了生機(jī)、希望

【分析】18．本題考查分析人物形象。

仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合句子“那本來(lái)想飛進(jìn)太陽(yáng)里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。"從它的想法和現(xiàn)實(shí)結(jié)果的差距之大，可以看出它的妄自尊大、自高自傲。

19．本題考查理解句子意思。

小豌豆的長(zhǎng)大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望。一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花和一個(gè)眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺(tái)印象。當(dāng)小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時(shí)候，小女孩亦如花的綻開(kāi)，是人世間至美的景象。指的是最后一粒掉到長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，它以自己頑強(qiáng)的生命力給生病的小女孩以信心和力量的一天。因?yàn)樾」媚锸艿酵愣股Φ墓奈?，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望。所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

20．本題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容和第二自然段內(nèi)容其它豌豆的結(jié)果，可知第五顆飛進(jìn)了長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，最值得稱贊。因?yàn)橐驗(yàn)樗B強(qiáng)的生命力給一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了生機(jī)、希望，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

21．打量自豪謙遜22．組成淡綠墨綠新綠23．臺(tái)灣竹的綠臺(tái)灣竹修長(zhǎng)的體態(tài)臺(tái)灣竹的花和謙遜的品質(zhì)24．臺(tái)灣竹的高貴品質(zhì)是什么？越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實(shí)的美。

【分析】21．本題考查近義詞的辨析。

要在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上在文中找出詞語(yǔ)的近義詞。

觀察：仔細(xì)地察看