幼兒戶外體育活動(dòng)方案實(shí)用幼兒活動(dòng)方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒戶外體?育活動(dòng)方案?實(shí)用幼兒活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1、樂意聽?信號(hào)做動(dòng)作?。2、學(xué)?習(xí)拋、接、?走、跑、躲?藏等技能。?3、養(yǎng)成?積極動(dòng)腦，?大膽表述的?習(xí)慣，萌發(fā)?創(chuàng)新意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：每人一?塊小方巾(?紅、黃、藍(lán)?、綠四種顏?色)，大灰?狼頭飾一個(gè)?，大鼓一面?，塑料小籃?子若干，《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行?曲》等音樂??；顒?dòng)過?程：談話?引題并進(jìn)行?熱身運(yùn)動(dòng)。?教師：小?朋友們，_?___年奧?運(yùn)會(huì)是在北?京召開的，?我們大家都?來當(dāng)個(gè)小小?運(yùn)動(dòng)員，鍛?煉身體，長?大以后也參?加奧運(yùn)會(huì)比?賽，拿冠軍?好嗎?一?、探索方巾?教師給每?人準(zhǔn)備了一?條漂亮的小?方巾。共四?種顏色讓幼?兒自由選擇?。教師：?我們要用小?方巾來學(xué)本?領(lǐng)、玩游戲?，請(qǐng)大家看?一看、想一?想，小方巾?可以怎么玩??二、拋?接方巾教?師有意識(shí)選?擇“放禮花?”玩法讓大?家來模仿練?習(xí)。1、?第一遍，幼?兒自由練習(xí)?“放禮花”?，比一比誰?的“禮花”?飛得高。?教師：小朋?友真聰明，?想出了許多?方巾的玩法?，老師覺得?“放禮花”?這種玩法很?有趣，我們?大家都來試?一試，請(qǐng)問?你們什么時(shí)?候見過放禮?花?教師?：我們大家?一起來玩“?放禮花”的?游戲，當(dāng)老?師說“放禮?花嘍”，小?朋友一邊把?方巾當(dāng)禮花?用力向上拋?，一邊喊“?嘭啪”。?2、第二遍?，教師先引?導(dǎo)幼兒觀察?“禮花”的?高、低，共?同尋找答案?，再“放禮?花”。教?師：我發(fā)現(xiàn)?有的“禮花?”飛得很高?。有的“禮?花”飛得很?低，為什么??教師：?請(qǐng)大家把方?巾團(tuán)緊、揉?小一點(diǎn)，再?用力向上拋?。三、藏?匿方巾1?、以變魔術(shù)?的形式，讓?幼兒根據(jù)鼓?聲的大小練?習(xí)快跑、慢?跑以及趣味?藏方巾。?教師：剛才?小朋友都很?聰明，學(xué)會(huì)?了“放禮花?”，現(xiàn)在老?師給你們變?一個(gè)“方巾?不見了”的?魔術(shù)。(幼?兒席地而坐?，邊休息、?邊昕、邊看?。)教師?：“變、變?、變”，老?師的方巾不?見了，你們?猜猜方巾在?哪里?教?師：今天我?們要玩的游?戲叫“藏方?巾”，想一?想我們的身?體哪些地方?可以藏方巾??教師：?大家要聽鼓?聲做動(dòng)作，?當(dāng)鼓聲敲得?慢的時(shí)候，?大家學(xué)小花?貓又輕又慢?地走路;當(dāng)?鼓聲敲得快?的時(shí)候，大?家快快地朝?一個(gè)方向快?跑;當(dāng)鼓聲?停的時(shí)候，?小朋友要迅?速停止并坐?下或蹲下，?同時(shí)把方巾?藏在自己身?體的某個(gè)地?方，看看誰?藏得又快又?好，不會(huì)被?別人發(fā)現(xiàn)。?2、第二?次游戲，要?求幼兒聽鼓?聲的信號(hào)快?速變換動(dòng)作?，停止后要?想出與他人?不同的藏法?，比比誰藏?得又快又好?，不容易被?別人發(fā)現(xiàn)，?并主動(dòng)請(qǐng)老?師、同伴猜?猜方巾藏在?哪里。四?、使用方巾?1、老師?帶幼兒一起?去“郊游”?，啟發(fā)幼兒?用方巾當(dāng)保?護(hù)傘躲過大?灰狼的捕捉?(配班老師?扮大灰狼配?合游戲)。?教師：天?氣很好的時(shí)?候，老師帶?你們?nèi)ミ^什?么地方玩??教師：今?天我們一起?去野外郊游?好不好??教師：野外?郊游要跟老?師和同伴在?一起，大森?林里有只大?灰狼隨時(shí)會(huì)?跑出來找東?西吃，不小?心會(huì)把我們?抓去當(dāng)點(diǎn)心?，當(dāng)我們聽?到大灰狼吼?叫的聲音時(shí)?。先不要著?急，立刻把?方巾蓋在自?己的頭上，?找一個(gè)合適?的地方蹲下?來不要?jiǎng)樱?等大灰狼走?后再起來就?可以了，記?住了嗎??教師：好，?大家邊唱、?邊舞動(dòng)方巾?跟著老師出?發(fā)吧。大?灰狼：這是?怎么一回事?呀，剛才還?覺得有許多?小動(dòng)物在這?兒玩，正想?抓些來當(dāng)點(diǎn)?心，怎么一?會(huì)兒就什么?都不見了，?哎，還是到?別處去找找?吃的吧。?教師：小朋?友們，大灰?狼走了，大?家快出來吧?。2、第?二遍練習(xí)，?教師要求幼?兒聽到大灰?狼的聲音時(shí)?，不要慌張?，要使用方?巾當(dāng)保護(hù)傘?，鼓勵(lì)幼兒?多動(dòng)腦筋、?多想辦法對(duì)?付大灰狼。?教師：剛?才許多小朋?友特別勇敢?和聰明，看?到大灰狼來?了，想出了?許多躲藏的?辦法，使得?大灰狼餓著?肚子白跑一?趟，我們?cè)?來玩一次游?戲，請(qǐng)小朋?友想一想，?大灰狼來了?，除了躲起?來還有什么?對(duì)付它的好?辦法?(幼?兒想出了很?多辦法，再?次游戲。)?五、放松?，整理教?師：游戲的?時(shí)候，大家?都能用小方?巾當(dāng)保護(hù)傘?，大灰狼還?以為我們是?美麗的鮮花?，五顏六色?地開在草地?上呢。我們?勝利了，可?時(shí)間不早了?，我們也該?回家了，剛?才我們把小?方巾玩臟了?，現(xiàn)在我們?該怎么辦??教師：好?，我們一起?來洗方巾吧?!(在優(yōu)美?的音樂聲中?師幼共跳“?洗方巾舞”?，活動(dòng)結(jié)束?。)幼兒?戶外體育活?動(dòng)方案實(shí)用?幼兒活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、訓(xùn)練?敏捷的攀爬?取物能力。?2、參加?體育活動(dòng)的?興趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、會(huì)攀爬?技能。2?、攀爬墻上?懸掛或貼各?種昆蟲，墊?子鋪成草地?，椅子排成?小橋。3?、音樂磁帶?。活動(dòng)過?程：1、?引出主題，?激發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁?虎媽媽，小?朋友當(dāng)小壁?虎，戴上頭?飾，孩子們?，今天我們?一起去捉害?蟲吧!2?、活動(dòng)身體?，做準(zhǔn)備操?。3、基?本動(dòng)作練習(xí)?小昆蟲都?飛的很高，?停在了墻壁?上，小壁虎?該怎么辦呢??(1)?請(qǐng)個(gè)別幼兒?示范練習(xí)(?重點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒討論怎樣?能很快向上?爬，往下落?)(2)?自由練習(xí)。?(重點(diǎn))?4、游戲：?《小壁虎捉?蟲子》(?1)小壁虎?怕小草地，?爬小木橋，?爬上墻壁，?取到小蟲子?，往回放到?筐內(nèi)。幼兒?練習(xí)。(?2)比賽游?戲若干次?大班體育游?戲活動(dòng)：“?風(fēng)兒與雪花?”目標(biāo)：?1練習(xí)原?地向上縱跳?拋物。2?活動(dòng)中會(huì)聽?信號(hào)按要求?活動(dòng)。準(zhǔn)?備：__?__組織幼?兒制作雪花?。幼兒按?意愿將紙(?如掛歷、報(bào)?紙、美工活?動(dòng)剩下的邊?料)剪成或?撕成各種長?條或花邊，?當(dāng)作“雪花?”，每人自?制若干。?2教師使用?的籮筐、鈴?鼓等。過?程：1開?展游戲“雪?花飄飄”。?(1)每?個(gè)幼兒向上?縱跳的同時(shí)?，將“雪花?”拋向空中?，然后盡力?接住。比一?比誰拋得高?、接得準(zhǔn)、?接住的次數(shù)?多。(2?)幼兒自由?結(jié)伴，一人?拋“雪花”?，一人接，?然后互換角?色進(jìn)行游戲?，看誰拋得?高、接住的?次數(shù)多。?教師注意觀?察體力教弱?的幼兒，與?其結(jié)伴游戲?，鼓勵(lì)他們?用力向上拋?。2師幼?共同開展游?戲“風(fēng)兒與?雪花”。?(1)幼兒?手持自制雪?花，扮“小?雪花”，教?師扮“風(fēng)婆?婆”或“風(fēng)?爺爺”，搖?動(dòng)鈴鼓。引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?鈴鼓聲的速?度、音量變?化，在場(chǎng)地?內(nèi)慢跑、快?跑、快走，?隨著漸弱的?鈴鼓聲慢慢?原地蹲下來?。(2)?幼兒熟悉游?戲后，可請(qǐng)?個(gè)別幼兒扮?“風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺爺?”，幼兒繼?續(xù)游戲。?____組?織幼兒玩“?掃雪花”的?游戲。教?師扮“掃雪?人”，幼兒?扮“小雪花?”。掃到哪?片“小雪花?”，哪個(gè)幼?兒就把自己?的雪花放在?籮筐內(nèi)，留?作下次用。?幼兒戶外?體育活動(dòng)方?案實(shí)用幼兒?活動(dòng)方案（?三）設(shè)計(jì)?意圖：幼?兒視游戲?yàn)?生命。孩子?在游戲中投?入了大量的?體力和精力?，他們渴望?得到更大的?空間，能夠?更自主地選?擇活動(dòng)項(xiàng)目?和合作伙伴?。教師創(chuàng)設(shè)?與教育相適?應(yīng)的戶外活?動(dòng)環(huán)境，無?疑是為兒童?的身體運(yùn)動(dòng)?提供物質(zhì)基?礎(chǔ)，為他們?的身心健康?發(fā)展提供活?動(dòng)的機(jī)會(huì)。?通過快樂?的活動(dòng)，能?激發(fā)孩子對(duì)?戶外體育活?動(dòng)的興趣，?引導(dǎo)幼兒積?極主動(dòng)地參?與活動(dòng)，嘗?試多種戶外?體育活動(dòng)，?從中體驗(yàn)活?動(dòng)的快樂。?活動(dòng)目標(biāo)?：教師提?供豐富的活?動(dòng)材料(各?色布袋、多?個(gè)竹圈、塑?料瓶、彩圈?、彩帶等)?，并且鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試，體驗(yàn)戶?外體育活動(dòng)?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、提供?豐富的活動(dòng)?材料，設(shè)置?各類障礙(?"獨(dú)木橋"?"小山""?小河""山?洞"等)?2、創(chuàng)設(shè)輕?松愉快的活?動(dòng)氣氛，播?放活潑歡樂?的音樂。利?用游戲的形?式，引導(dǎo)幼?兒參觀各種?活動(dòng)區(qū)，初?步了解活動(dòng)?區(qū)里的玩具?及基本玩法?。3、熱?身運(yùn)動(dòng)：大?森林里要評(píng)?選"本領(lǐng)最?棒的小動(dòng)物?"啦。小?動(dòng)物都要去?活動(dòng)場(chǎng)練本?領(lǐng)，先來做?一下"運(yùn)動(dòng)?操"。(播?放活潑的音?樂，做動(dòng)物?模仿操)?4、熟悉活?動(dòng)場(chǎng)：引導(dǎo)?幼兒初步了?解活動(dòng)玩具?的主要特征?，認(rèn)識(shí)設(shè)置?的相關(guān)障礙?物。5、?初步嘗試：?引導(dǎo)幼兒選?擇戶外活動(dòng)?玩具，初步?嘗試各種運(yùn)?動(dòng)，并啟發(fā)?幼兒回答：?你扮演的是?什么小動(dòng)物??練習(xí)了什?么本領(lǐng)?你?和哪些玩具?做了朋友??在輕松愉?快的氣氛下?，鼓勵(lì)幼兒?再次去大膽?嘗試各種活?動(dòng)。1、?鼓勵(lì)幼兒獨(dú)?自或結(jié)伴合?作活動(dòng)，進(jìn)?一步體驗(yàn)戶?外活動(dòng)的樂?趣。2、?幼兒個(gè)別展?示，集體嘗?試，老師鼓?勵(lì)表揚(yáng)積極?參與活動(dòng)的?幼兒。A?.用彩條鋪?條"小路"?練習(xí)走路。?B.套著?彩色布袋學(xué)?"小袋鼠"?跳，學(xué)"小?泥鰍"滾草?地。C.?把"小太陽?"(飛碟)?頂在頭上學(xué)?雜技叔叔平?衡走(平穩(wěn)?行走)，發(fā)?展幼兒平衡?能力。(教?案出自：屈?.老師教案?網(wǎng))也可以?把小飛碟投?向空中，練?習(xí)手臂投擲?動(dòng)作?；?動(dòng)過程：?大森林評(píng)選?"本領(lǐng)最棒?小動(dòng)物"活?動(dòng)開始啦。?請(qǐng)小動(dòng)物表?演自己的本?領(lǐng)。1、?引導(dǎo)幼兒熟?悉游戲情景?(竹圈搭成?的"山洞"?"獨(dú)木橋"?、兩根長軟?棍搭成的"?小溝"、彩?帶鋪的"小?河"等。?2、鼓勵(lì)幼?兒自由結(jié)伴?或獨(dú)自選擇?活動(dòng)。A?.鉆爬區(qū)：?引導(dǎo)幼兒學(xué)?"小烏龜"?，爬過"草?地"，過"?小橋"，鉆?"山洞"。?B.跳躍區(qū)?：引導(dǎo)幼兒?學(xué)"小白兔?"，變換各?種方法跳過?"小河""?小溝"。?C.平衡區(qū)?：引導(dǎo)幼兒?學(xué)雜技表演?，頂著"小?太陽"(飛?碟)走各種?小路。D?.投擲區(qū)：?引導(dǎo)幼兒選?擇不同的輔?助材料(比?如沙包、小?飛碟等)，?向"大灰狼?"投擲，打?敗"大灰狼?"(圖片)?。開展鞏?固游戲的活?動(dòng)。大森?林中發(fā)出緊?急通告：許?多小白兔被?大灰狼抓起?來了，讓小?動(dòng)物們?nèi)ゾ?救他們吧。?利用各種?活動(dòng)材料(?布袋、彩圈?、飛碟、沙?包等)，爬?(滾)過一?片"草地"?，走過"小?橋"跳過"?小河"，跨?過"小溝"?，鉆過"山?洞"，到達(dá)?"大灰狼"?的家，以擊?中"大灰狼?"救出"小?動(dòng)物"為勝?利。效果?分析：由?于教師創(chuàng)設(shè)?了豐富的活?動(dòng)區(qū)域和材?料，幼兒能?主動(dòng)積極地?參與活動(dòng)，?活動(dòng)中情緒?高漲，敢于?嘗試各種活?動(dòng)。不足之?處是，教師?要充分考慮?到幼兒在戶?外活動(dòng)中的?安全(器具?安全，場(chǎng)地?安全)，活?動(dòng)中適當(dāng)調(diào)?節(jié)好幼兒的?運(yùn)動(dòng)量。案?篇3幼兒?戶外體育活?動(dòng)方案實(shí)用?幼兒活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)造性地?玩影子游戲?，體驗(yàn)游戲?的樂趣。?2、幼兒在?游戲中既能?機(jī)靈的踩到?對(duì)方的影子?，又能保護(hù)?自己的影子?。3、發(fā)?展幼兒身體?動(dòng)作的靈活?性和敏捷性?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、了?解影子的產(chǎn)?生。2、?戶外場(chǎng)地有?大樹和大型?活動(dòng)器械做?“隱蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒?實(shí)驗(yàn)：陽光?下怎樣使自?己的影子快?速的“離開?”“消失”?或“變小”?。(請(qǐng)幼?兒想辦法，?并一起討論?辦法)二?、展開1?、教師與幼?兒一起交流?自己的實(shí)驗(yàn)?和發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)幼兒充?分利用活動(dòng)?場(chǎng)地上的大?樹和大型活?動(dòng)器械做“?隱蔽物”實(shí)?驗(yàn)讓影子消?失的方法。?2、讓兩?人一組互捉?對(duì)方的影子?，看誰踩到?對(duì)方的影子?的次數(shù)多。?3、游戲?：踩影子?跑的動(dòng)作要?協(xié)調(diào)、靈活?，用腳去踩?對(duì)方的影子?，并千方百?計(jì)的保護(hù)自?己的影子不?讓對(duì)方踩到?，看誰踩?到對(duì)方影子?的數(shù)量多為?勝。4、?根據(jù)幼兒興?趣進(jìn)行游戲?，教師參與?并指導(dǎo)活動(dòng)?。三、結(jié)?束1、表?揚(yáng)幼兒創(chuàng)造?性地玩法，?鼓勵(lì)動(dòng)腦筋?，動(dòng)作靈活?的幼兒。?2、游戲“?矮人與巨人?”，讓幼兒?進(jìn)行放松活?動(dòng)。幼兒?戶外體育活?動(dòng)方案實(shí)用?幼