四年級上冊美術說課稿第7課 強烈的色彩｜滬教版

四年級上冊美術說課稿第7課強烈的色彩｜滬教版一、教學目標了解強烈的色彩能夠給人留下深刻的印象，學會運用強烈的色彩進行創(chuàng)作。培養(yǎng)學生對色彩的感受力，提高學生的色彩鑒賞能力。繼續(xù)鞏固學生的色彩知識，拓展學生的藝術視野。培養(yǎng)學生獨立思考、自主創(chuàng)作的能力。二、教學內(nèi)容強烈的色彩對觀眾的影響。強烈的色彩的特點及運用方法。利用顏色進行創(chuàng)作的實踐技巧。三、教學重點、難點強烈的色彩的特點及運用方法。利用顏色進行創(chuàng)作的實踐技巧。四、教學過程1.了解強烈的色彩對人的影響芙蓉花是中國傳統(tǒng)文化中的美麗花卉。讓學生看一整幅包含芙蓉花的繪畫作品，讓他們觀察，在繪畫作品中，強烈的紅色花瓣和中間的碧綠色葉片，似乎在顯露出這朵花代表的優(yōu)雅。請學生分享他們對于這幅畫的看法。引導學生思考：環(huán)境的色彩是怎樣在我們身上激發(fā)反應的？我對顏色的感受和理解又是怎樣的？我如何感受或者理解強烈的顏色呢？意圖使學生認識到在創(chuàng)作過程中，強烈的顏色能夠產(chǎn)生強烈的視覺沖擊，令人產(chǎn)生深刻的印象。同時，也為學生引出自己所喜歡的顏色，并帶著這個心態(tài)，從日常生活中學習和感受各種顏色。強烈的色彩的特點及運用方法通過幻燈片或者真實展示，展示強烈的顏色呈現(xiàn)出哪些效果。這一議題包含了很多細節(jié)方面、從頂注法調(diào)色到各個調(diào)色表面、從調(diào)色色環(huán)里面理解顏色特征都是出題者需要注意的。然后，要留意與孩子進行互動：導師提出一個色調(diào)單一的作品，要求學生在一張白紙上畫出類似的畫，提高孩子進行色彩調(diào)配的能力和眼力。導師還可以展示色彩跳躍的作品以及畫布背景上的運用效果等，以便于學生加深理解。3.顏色在創(chuàng)作中的實踐方法在授課的最初階段，讓學生在紙張上簡單地畫兩個或三個大的顏色塊。在這個基礎之上，導師可以進一步提問，使學生將這些顏色塊進行排列組合，在顏色的明暗之間進行區(qū)分。再后，導師結合學生的理解，以及他們的想象與創(chuàng)意來展開創(chuàng)作。五、教學總結強烈的色彩能夠給人深刻的印象，學生要運用好這種特性。在創(chuàng)作中，顏色的選擇以及構成，是一件非常重要的事情。同學們需要認真考慮這個問題。引導學生進行思考，幫助學生獨立思考的能力。案例思維不一樣年齡段的孩子思維不一樣，我們要正確的把握這些問題。六、教學延伸請學生畫出自己理解中的強烈顏色，以及利用色彩進行創(chuàng)作的作品。帶領學生游覽藝術展覽，觀察