2013八年級(jí)上數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

PAGEPAGE5贛榆區(qū)城頭鎮(zhèn)門河中學(xué)2014至2015學(xué)年度第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃科目：八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長：譚強(qiáng)時(shí)間：201一、現(xiàn)狀分析八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生基礎(chǔ)較差，兩極分化嚴(yán)重。本學(xué)期，組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材、教法，研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作，積極投入到課程改革中去，成為學(xué)者型教師。面向全體，使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展，得到新的提高。貫徹“因材施教”的原則，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。尊重學(xué)生，以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，保護(hù)他們的自尊與自信，激發(fā)他們的夢想與激情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。二、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)我區(qū)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。三、工作目標(biāo)重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。1、總攬教材，充分利用學(xué)校文化資源，發(fā)揚(yáng)八年級(jí)數(shù)學(xué)教師的團(tuán)隊(duì)精神，精心搞好學(xué)案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。2、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。4、做好每周一次的集體備課工作，提高集體備課時(shí)效性。5、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。四、具體措施(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，組內(nèi)同志要精誠團(tuán)結(jié)，有事要多協(xié)商。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)三大活動(dòng)的教育理論和教學(xué)方法，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)水平，在理論指導(dǎo)下工作。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新的教法、學(xué)法，使教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華到新的臺(tái)階。4、加強(qiáng)備課組資料建設(shè)：實(shí)行資源共享,豐富資料儲(chǔ)備。(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作1、堅(jiān)持集體備課制度：備好課是上好課的前提和保證.備課時(shí)要堅(jiān)持研究標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法。各班力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一講課內(nèi)容，統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試題。2、強(qiáng)化課堂教學(xué)：要強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)環(huán)節(jié)。要研究課堂教學(xué)的語言技能，使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課，做到全天候。3、堅(jiān)持作業(yè)批改制度：要結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際，確定本年級(jí)的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量，做到全批全改.4、根據(jù)作業(yè)反饋，及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。作業(yè)反饋的情況真實(shí)反映了學(xué)生理解知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的情況，及時(shí)的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率。5、堅(jiān)持單元過關(guān)制度：每學(xué)完一章，都要進(jìn)行驗(yàn)收，試題要靈活，要符合學(xué)生實(shí)際。考后要及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng)。6、堅(jiān)持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定：任課教師每學(xué)期每人不少于12節(jié)，力爭超額完成聽課任務(wù)。組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課，課后要有說課和評(píng)課.逐步提升教學(xué)能力.7.每周的周三下午第二節(jié)和第三節(jié)課進(jìn)行集體備課。確定一個(gè)主講人。五、本學(xué)期的教學(xué)單元任務(wù)第一章：全等三角形

第二章：軸對(duì)稱圖形第三章：勾股定理第四章:實(shí)數(shù)

第五章：平面直角坐標(biāo)系第六章:一次函數(shù)六、教學(xué)周程周次教學(xué)內(nèi)容時(shí)間第1周全等圖形全等三角形探索三角形全等的條件9.1—9.5第2周探索全等三角形的條件9.9—9.12第3周數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)與思考2.1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形9.15—9.19第4周石橋活動(dòng)9.22—9.26第5周軸對(duì)稱的性質(zhì)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形線段，角的軸對(duì)稱性9.2910.3第6周線段，角的軸對(duì)稱性等腰三角形的軸對(duì)稱性10.6—10.10第7周數(shù)學(xué)活動(dòng)定理小結(jié)與思考10.13—10.17第8周勾股定理的逆定理勾股定理的簡單應(yīng)用10.20—10.24第9周復(fù)習(xí)10.27—11.30第10周復(fù)習(xí)11.3—11.7第11周復(fù)習(xí)考試11.10—11.14第12周平方根立方根11.17—11.21第13周實(shí)數(shù)近似數(shù)小結(jié)與思考11.24—11.28第14周物體位置的確定平面直角坐標(biāo)系12.1—12.5第15周數(shù)學(xué)活動(dòng),小結(jié)與思考函數(shù)12.8—12.12第16周一次函數(shù)一次函數(shù)的圖像12.15—12.19第17周用一次函