《公共衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督學(xué)》課程思政教學(xué)案例《一等獎》

#公共衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督學(xué)》課程思政教學(xué)案例《一等獎》一、課程簡介《公共衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督學(xué)》課程是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科五年級開設(shè)的必修課程。該課程主要講述公共衛(wèi)生法律法規(guī)和監(jiān)督的基礎(chǔ)知識和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的各種法律法規(guī)，通過課堂講授，案例教學(xué)和工程師進課堂等多種教學(xué)方式，使學(xué)生了解公共衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作以及其他各項工作都要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，解決公共衛(wèi)生領(lǐng)域法律相關(guān)問題的實踐能力課程中融入遵紀守法、仁愛之心、愛國主義、職業(yè)道德等課程思政點，培養(yǎng)學(xué)生弘揚大醫(yī)情懷和遵紀守法的職業(yè)操守情懷。二、教學(xué)目標（一）本講的課程思政目標通過使學(xué)生理解傳染病防治法中蘊含的“生命健康等權(quán)利的價值追求”（思政目標），幫助學(xué)生強化對法的作用背后的價值理解和認同（教學(xué)目標）。通過使學(xué)生體驗“愛國主義、人民立場和時代擔(dān)當(dāng)”（思政思政），幫助學(xué)生樹立牢固的法治信念，堅定學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)和從事衛(wèi)生監(jiān)督管理的信心（教學(xué)目標）。（二）案例如何體現(xiàn)課程思政教學(xué)目標1.結(jié)合當(dāng)下疫情，對《傳染病防治法》進行講解和分析，突出該法中對人的生命健康權(quán)利的全方位的價值追求與制度保障，使學(xué)生通過切身體驗和具體法律案例更好的理解法律對人的生命價值、健康尊嚴的尊重和保護，從而強化學(xué)生對法的整體的價值理解和認同。2.通過中國在本次疫情中的卓越表現(xiàn)和世界貢獻，幫助學(xué)生厚值愛國主義情懷，堅定中國立場，認清和勇挑時代擔(dān)當(dāng)，并在此過程中引入中國法律人和醫(yī)護人員的作用和貢獻，能夠?qū)W(xué)生自然將愛國主義情懷傾注到自己的專業(yè)中去，以中國法律人和醫(yī)護人員的職業(yè)擔(dān)當(dāng)為己任，堅定自己的法治信念和學(xué)習(xí)信心。三、預(yù)防課程思政案例內(nèi)容（一）案例的引出課堂活動：1.請各位同學(xué)將古往今來人類抵抗疫情的各種“武器”寫下來。2.有多少同學(xué)將“法律”作為了抗擊疫情的“武器”？引出在古老的神明、樸素的經(jīng)驗、現(xiàn)代的科學(xué)之外，還有一個大家經(jīng)常忽略的抵抗疫情的武器——法律。（二）案例內(nèi)容1.案例形式：《傳染病防治法》小視頻+講授2.視頻名稱：《傳染病防治法—限制就是最好的保護》時長：2分24秒讓我們來看看《傳染病防治法》在本次疫情中到底起到了什么樣的作用？1）這是一部總結(jié)了人類疫情防控經(jīng)驗和教訓(xùn)的法律，是國家和人民抗擊傳染病歷程中智慧的結(jié)晶。它向全國全社會公開宣告了國家防治傳染病、保障公民生命和健康的決心和信心，也以法律的形式向全世界表明了中國政府始終將人民群眾的生命健康放在第一位的價值追求。2）它說明和指引了國家如何建立保障體系，各級政府如何領(lǐng)導(dǎo)防治工作，衛(wèi)生部門如何監(jiān)管，疾控預(yù)防和流行病學(xué)調(diào)查如何進行，醫(yī)療結(jié)構(gòu)如何救治，社會成員如何參與。通過這種指引，使社會能夠在重大傳染病突發(fā)時仍然平穩(wěn)有序的運行，并有效的進行防控活動的開展。重塑醫(yī)學(xué)生從醫(yī)初衷提示人們重視傳染病的疾控預(yù)防工作3）它平衡了國家、普通公民、醫(yī)療機構(gòu)、病患之間權(quán)利和義務(wù)，既保障了每個社會主體的中正當(dāng)訴求，又避免了每個人在追求自己的個體需要的同時侵害到他人和國家、社會的利益。這樣的內(nèi)容，使得每個主體都能在特殊時期理性評價他人的行為，并可以預(yù)測他人的行為可能產(chǎn)生的相應(yīng)的法律后果，從而能夠合理安排自己的生活，而不至在恐懼混亂中彼此侵害到彼此的合法權(quán)益。利用《傳染病防治法》有利武器保護自己的合法權(quán)益4）它對傳染病的分類和各種疾控措施的規(guī)定，同時也對社會成員是一種教育影響，提示人們重視傳染病的疾控預(yù)防工作，在公共健康知識的了解和理性對抗疫情行為的采取上，對公眾起到潛移默化的示范和促進的作用。5）它還對政府瀆職瞞報等行為、個人惡意傳染病毒的行為等進行了法律責(zé)任上的嚴厲規(guī)定，本次疫情中惡意瞞報、拒絕隔離、天價口罩、傳播虛假疫情消息等行為，都有法可依，依法追責(zé)，嚴重的甚至?xí)艿叫淌仑?zé)任的追究。這種強制作用，通過制裁彰顯了法律的權(quán)威，極大的維護了社會秩序和人們的正當(dāng)權(quán)利。愛國主義、中國立場、使命擔(dān)當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中國始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，付出了巨大的努力。自疫情爆發(fā)以來，采取最全面、最徹底、最嚴格的防控舉措，中國始終堅守在疫情防控的最前線。國際社會高度評價這些舉措為世界抗疫爭取時間，不僅全力維護本國人民生命安全和身體健康，也為維護世界公共衛(wèi)生安全作出積極貢獻。國際人士普遍認為，中國秉持人類命運共同體理念，既對本國人民生命安全和身體健康負責(zé)，也對全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)，展現(xiàn)出負責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。這其中彰顯的是黨的政治優(yōu)勢，是國家的制度優(yōu)勢，是守望相助的社會優(yōu)勢，是眾志成城的文化優(yōu)勢。這其中也有我們衛(wèi)生法律職業(yè)者的一份貢獻。不僅僅是我們剛才介紹的《傳染病防治法》的制定和適用，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，法律工作者們?nèi)娣e極投身依法科學(xué)有序做好疫情防控工作、從法律角度防止濫食野生動物、依法保障企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、依法采取有效措施防止人員跨境流動中疫情輸出或輸入等問題集中攻關(guān)，提出了卓有成效的對策建議，并通過多種形式就疫情防控工作提供法律咨詢和法律服務(wù)，取得良好成效。疫情終將過去，但是法律的制度建設(shè)和法治服務(wù)仍在路上。深刻體會法在各種重大社會事件中的作用，能夠幫助各位同學(xué)更好的理解自己身上的歷史使命、職業(yè)擔(dān)當(dāng)。如果你在本次疫情中被英雄們所鼓舞，被平凡人所感動，立志要在國家富強、社會文明、法治進步的道路上有所作為，你就應(yīng)該更好的堅守學(xué)習(xí)法學(xué)的初心，為法治的理想信念而學(xué)習(xí)和奮斗。四、分析講解（一）重點分析：案例與本講內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度本講課的內(nèi)容是“傳染病防治法律制度與監(jiān)督”，課程思政的案例《傳染病防治法》在疫情中起到的幾個作用，和本講課的法的作用的內(nèi)容及分類是完全契合的。課程思政案例同時也是課程專業(yè)知識的典型案例，專業(yè)知識和價值分析同步同向同過程完成。案例最后進行的總結(jié)和升華，也同時提升了本講課“傳染病防治法律制度與監(jiān)督”專業(yè)知識的站位和理論層次，即：其一，更好的理解衛(wèi)生法的價值追求，才能更好的理解和掌握衛(wèi)生法在社會生活中能起到什么作用和為什么起到這樣的作用；其二，更好的理解衛(wèi)生法的作用，就能更好的理解法律人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能夠更牢固的樹立法治信念。二者在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標上彼此契合，共同促進。（二）如何達成課程思政預(yù)期目標：采取適宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式1.教學(xué)設(shè)計1）案例導(dǎo)入使用參與式課堂活動的方法，將學(xué)生帶入親身的經(jīng)歷體驗中，既使學(xué)生主動對社會重大事件進行思考，又點出學(xué)生普遍忽視的法律武器，加深學(xué)生對法的作用的認識，將本講課法的作用的內(nèi)容與重大公共衛(wèi)生突發(fā)事件結(jié)合在一起，不露痕跡的將學(xué)生帶入價值思考中，為后面課程思政的開展做好思想準備。2）使用視頻對《傳染病防治法》進行簡單介紹，快速將學(xué)生帶入法學(xué)與社會問題的雙重視野中，對生命健康權(quán)的保障，國家的價值立場進行勾勒。小視頻有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生對《傳染病防治法》的直觀認知，更好的理解這部特殊的法律是如何保障和實現(xiàn)了國家和社會成員怎樣的價值期許，使學(xué)生獲得一種強烈的對“法”的學(xué)習(xí)動力與從事衛(wèi)生法律職業(yè)的期待愿望。2.教學(xué)方法與模式使用講授法，通過對《傳染病防治法》在本次疫情中所起到的作用，展示出的是國家對人民的生命健康權(quán)的價值追求，表現(xiàn)出的是黨和國家政府在依法有序規(guī)范抗擊疫情中的責(zé)任和