2023年關(guān)于初中教學(xué)工作計劃范文合集五篇

2023年關(guān)于初中教學(xué)工作計劃范文合集五篇初中教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生狀況分析:

從整體狀況來看,九年級一班學(xué)生英語還算不錯,優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)峻。由于這個班是我始終帶出來的,所以學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生性格都比較理解,這樣更簡單調(diào)整教學(xué)方法,更簡單走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,學(xué)生學(xué)習(xí)也較主動主動,基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動,書寫很差,希望在這最終一年初中生活中,有所變更。

二、教材分析:

九年級英語采納人教版新目標(biāo)英語,是改版后的第一次運用。九年級共支配有十五個單元,上學(xué)期完成十個單元。各單元話題敏捷好玩,貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有:被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學(xué)問和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實力,擴(kuò)高校生的閱讀量。

九年級英語是人民教化出版社出版的新目標(biāo)英語,本冊書依舊是分為SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分為新課呈現(xiàn),B部分為拓展延長,教材編排有以下目的:

1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,駕馭最基礎(chǔ)的語言學(xué)問和語言技能以及培育初步援用英語交際的實力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,駕馭學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性

3、培育初步運用英語交際的實力和自學(xué)實力。

三、本學(xué)期的'指導(dǎo)思想:

要面對全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)敏捷開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言學(xué)問,情感看法,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,敬重個體差異;采納活動途徑,提倡體驗參加,即采納任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受勝利。

注意過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)實力發(fā)展的評價體系?？傊?讓學(xué)生在運用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最好用的工具而非累贅,讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體會到輕松和勝利的歡樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐驚。

四、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):

依據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教化全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生駕馭最基本的語言學(xué)問和語言技能,從而培育學(xué)生初步運用英語進(jìn)行交際的實力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

以教材為載體,親密結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言學(xué)問及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的愛好,提高學(xué)生的記憶、視察、思維及想象實力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施:

1、依據(jù)學(xué)生基本狀況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際實力。

3、有意識培育學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本實力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,按部就班,點面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

六、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:

1、教學(xué)應(yīng)面對全體學(xué)生,注意對學(xué)生進(jìn)行運用英語實力的培育,力爭人人都有進(jìn)步;

2、對學(xué)生因材實教,敬重學(xué)生個體差異,力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展;

3、采納“任務(wù)型”活動教學(xué),激勵學(xué)生參加體驗與溝通,力爭讓學(xué)生增加對英語的學(xué)習(xí)愛好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實,強(qiáng)化所學(xué),力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

七、滲透德育的總體構(gòu)想:

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體才智細(xì)心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

3、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,剛好得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、在課堂上主動開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽、唱英文歌曲等。

5、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補差。

6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力的提高。

初中教學(xué)工作安排篇2

一、試驗教學(xué)的打算工作

1.儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置安排，完成試驗室的更新提高，加強(qiáng)試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

2.制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度安排，并寫明試驗書目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗。

3.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

二、將德育工作滲透于教學(xué)中

1.，讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2.要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4.培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

三、試驗效果檢查和成果評定

1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的試驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的試驗技能。

2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。

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3.試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師當(dāng)場檢查學(xué)生的試驗結(jié)果。

四、做好試驗室工作文件建立管理工作

為試驗室的`評估合格，做好試驗室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個試驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、留意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的狀況參照試驗課按排表。

總結(jié)：教學(xué)安排是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實力和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教化必不行少的。

初中教學(xué)工作安排篇3

指導(dǎo)思想：

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，以"健康三維觀"為準(zhǔn)繩，運用新的教化教學(xué)觀念，嘗試新的教法學(xué)法;變更傳統(tǒng)的以傳授運動技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展.本教學(xué)單元是在對學(xué)生初次接觸籃球運動基礎(chǔ)上設(shè)計的，在關(guān)注學(xué)生動作技能個體差異及不同層次的練習(xí)需求上，運用多種策略，突出分層教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力.在師生，生生互動中培育學(xué)生的'合作意識，學(xué)會解決問題的方法，培育學(xué)生健康運動的意識.

單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：

身體發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動實力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)青少年的生長發(fā)育。

實力發(fā)展目標(biāo)：基本熟識球性，學(xué)會高運球、低運球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術(shù)，并提高學(xué)生的探究實力和自主學(xué)習(xí)實力。

心理發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生勝利和展示的機(jī)會，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，體驗健身的樂趣，培育良好的心理素養(yǎng)。

社會適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)實踐中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守紀(jì)律的精神品質(zhì)，增加集體主義觀念，培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣和社會責(zé)任感。

初中教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素養(yǎng)教化為目標(biāo),以整體推動課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作。實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升初中部老師業(yè)務(wù)實力,加強(qiáng)過程管理,注意質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、抓教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo),保證足夠的活動時間以提高效率。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。初中教學(xué)工作安排

2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

(2)抓分析評價,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

3、抓教學(xué)探討

(1)加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的探討。

(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的探討。

(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的探討與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀愛好。

(2)督查并落實閱讀活動的開展?fàn)顩r。

(3)每個老師須參加讀書活動并寫出讀書心得。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫,為老師所用。

7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。

8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。

9、推廣一般話,正確運用規(guī)范文字。

三、工作目標(biāo)

1、初一重在學(xué)問平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在學(xué)問落實與實力提高。

2、以課堂探討為先導(dǎo),不斷發(fā)覺教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生才智,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探究形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團(tuán)隊,和諧共進(jìn)、主動向上,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行一般話培訓(xùn)。

6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。

四、教學(xué)工作管理

1、滲透勝利教化思想,構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程安排,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教化需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培育學(xué)生的自辦法識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力。注意教法、學(xué)法的探討與落實,教學(xué)中做到面對中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生學(xué)問積累的前提下注意學(xué)生實力的培育;課堂教學(xué)起點恰當(dāng),容量適度,落腳點準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注意遷移、運用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。

全部老師都要從探討學(xué)法入手,切切實實改革教法,認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、、錯題集的檢查評比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有安排地進(jìn)行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動性和主動性;在教學(xué)要求、時間支配和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到勝利。

2、落實教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材,仔細(xì)探討近幾年的中考試題,特殊要探討所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五仔細(xì)”真正落實到教學(xué)管理的全過程:

一是仔細(xì)備課,備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下,強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,備好例題和練習(xí);

二是仔細(xì)上課,要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;

三是仔細(xì)選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,仔細(xì)批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案,抓實學(xué)生的'錯題訂正,提高目標(biāo)達(dá)成度;

四是仔細(xì)輔導(dǎo),在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強(qiáng)化總分意識,科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,防止在學(xué)習(xí)時間支配上的偏科現(xiàn)象;

五是仔細(xì)組織考試,要不斷探討考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。

3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實備課組活動。主動推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人才智、尋求共同發(fā)展,聽從組長分工,主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作。

努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)探討、教學(xué)方法研討、考試信息探討、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消,作業(yè)必需對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、實力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動,加高校科教學(xué)探討力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼,真真實切地在學(xué)科教學(xué)、考試探討和教學(xué)活動等方面做到互通有無,開展常常性的相互溝通,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成果再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題探討為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和探討,各教研組、備課組主動制訂好各組的課題安排和活動安排,做到有打算、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)探討、教改試驗,實現(xiàn)老師人人有探討的課題。

本期老師聽課不少于15節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)20xx年初中教學(xué)工作安排20xx年初中教學(xué)工作安排。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。

7、增加教學(xué)協(xié)助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細(xì)專項要求落到實處,做到物品完好、修理剛好、賬冊完整、記錄齊全,為教學(xué)一線供應(yīng)平安、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)支配、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

初中教學(xué)工作安排篇5

轉(zhuǎn)瞬，新的學(xué)期又將來臨。在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充溢信念，在新的一年必定會取得新的成果，現(xiàn)將工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際狀況和英語學(xué)科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，探討課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)建一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1.總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2.各年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級：注意學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，