五年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)教育小學(xué)教育

材,本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資拓展"材,本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資拓展"四部分組成。全冊(cè)還編排了9篇選讀課文,并附2個(gè)生字表.料袋中的內(nèi)容要實(shí)記.能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。能聯(lián)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。在閱讀理解方面，本的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力.3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)感情，揣摩文章的敘述順序,領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法?？谡Z交際要注意生.每次聽寫、默寫之后,老師對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。利用休息方法。整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題.指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的看,本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求生.每次聽寫、默寫之后,老師對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。利用休息方法。整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題.指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的看,本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡3、提高學(xué)生審題和應(yīng)試的能力，復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫作的技巧.3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以也可以從命題的形式來分.單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語.聽寫后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重2、課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合.4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題.看,本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡要求認(rèn)識(shí)的生字有200看,本冊(cè)提出了明確的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫的生字有150個(gè)。從習(xí)作來見解。在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法?？谡Z交際要注意語言美，強(qiáng)調(diào)講普通話,學(xué)會(huì)1、組織”一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生.（一）基礎(chǔ)知識(shí):詞語和成語正確認(rèn)讀,正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并文章的主要內(nèi)容.能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻見解。在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)七、幫助文章的主要內(nèi)容.能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻見解。在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)七、幫助5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容.7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見8、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法.本冊(cè)涉及到的作文類型有:書信、童