少年有夢(mèng)課件9-人教版

少年有夢(mèng)課件9-人教版少年有夢(mèng)課件9-人教版少年有夢(mèng)課件9-人教版第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢(mèng)第一課中學(xué)時(shí)代自學(xué)思考題1、什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想有何重要性？2、少年的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？3、你怎樣看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系？4、努力的重要性表現(xiàn)在哪些方面？自學(xué)思考題1、什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想有何重要性？我的夢(mèng)想小時(shí)候我想…現(xiàn)在我想…將來(lái)我想…（1）你的夢(mèng)想是怎樣的？（2）如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？我的夢(mèng)想小時(shí)候我想…現(xiàn)在我想…將來(lái)我想…（1）你的夢(mèng)想是怎樣(2)如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義。因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望。(2)如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義。因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。1、夢(mèng)想的內(nèi)涵和重要性編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，夢(mèng)想是我們2、少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)？①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分2、少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)？①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗猜猜他是誰(shuí)1964年出生在杭州一戶普通人家。小學(xué)考重點(diǎn)中學(xué)，考了三次沒有考上，大學(xué)也考了三次才最終如愿。1995年第一次去美國(guó)，甚至害怕觸摸電腦按鍵，他就想應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)幫助中國(guó)的公司為世界所熟悉。1999年，他創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)站-----國(guó)內(nèi)第一家為全世界中小企業(yè)服務(wù)的電子商務(wù)網(wǎng)站。2003年，推出為消費(fèi)者服務(wù)的淘寶網(wǎng)。2008年，獲選美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)出的25位互聯(lián)網(wǎng)業(yè)最具影響力的人物，他也是唯一上榜的中國(guó)企業(yè)家。2014年以286億美元成為中國(guó)內(nèi)地新首富。超過(guò)華人首富，成為亞洲新首富。李嘉誠(chéng)猜猜他是誰(shuí)1964年出生在杭州一戶普通人家。3、你怎樣認(rèn)識(shí)夢(mèng)想呢？

少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心”。有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。3、你怎樣認(rèn)識(shí)夢(mèng)想呢？少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海閱讀教材11頁(yè)“探究與分享：關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。觀點(diǎn)1，是正確的。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要有實(shí)際行動(dòng)，需要付出艱苦的努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。觀點(diǎn)3，是正確的。這一觀點(diǎn)是對(duì)夢(mèng)想含義的正確理解。因?yàn)閴?mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。能引領(lǐng)方向。觀點(diǎn)5，是正確的。這一觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，但同時(shí)又認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)努力，夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的。閱讀教材11頁(yè)“探究與分享：關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)4、努力的重要性表現(xiàn)在哪些方面？（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（3）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（4）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。（5）努力需要方法。4、努力的重要性表現(xiàn)在哪些方面？（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)閱讀教材11—12頁(yè)“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”，思考：（1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？（2）從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？（1）付出努力不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但不付出努力。例如諸葛亮。（2）啟示：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，需要具有不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，需要具有堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。這種生活態(tài)度就是努力。閱讀教材11—12頁(yè)“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”，思考：（1）付出為中華之崛起而讀書周恩來(lái)

姚明宣傳最好的中國(guó)

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)學(xué)不成名誓不還毛澤東名人立志把超級(jí)雜交水稻合成讓雜交水稻走向世界袁隆平為中華之崛起而讀書志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也?！?jié)選自《格言聯(lián)盟》相關(guān)鏈接格言解讀：志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。相關(guān)鏈接格言解讀：志向所趨，沒有不能達(dá)到少年有夢(mèng)課件9-人教版努力，需要堅(jiān)持。努力，需要堅(jiān)持。想一想：努力是不是就是埋頭苦干？有沒有方法呢？努力也有方法1分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。2勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。3”不積跬步，無(wú)以至千里“，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。4”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，學(xué)思并進(jìn)。5珍視團(tuán)隊(duì)合作。想一想：努力是不是就是埋頭苦干？有沒有方法呢？努力也有方法1我的努力計(jì)劃未來(lái)三年里，我最大的夢(mèng)想考上理想的高中為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)我需要做的準(zhǔn)備勇于面對(duì)學(xué)習(xí)上遇到困難我目前可以開始的具體行動(dòng)努力學(xué)好每一門課程吃苦耐勞、不畏挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、善于競(jìng)爭(zhēng)和合作我的努力計(jì)劃未來(lái)三年里，我最大的夢(mèng)想考上理想的高中為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)少年有夢(mèng)課件9-人教版課堂訓(xùn)練1、你認(rèn)為下面關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法中正確的是（）①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)④編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④B課堂訓(xùn)練1、你認(rèn)為下面關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法中正確的是（）B課堂訓(xùn)練2、你從右邊的漫畫《夢(mèng)想》中得到的啟示有（）①夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交②夢(mèng)想總是脫離現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)常常把夢(mèng)想打?、叟Σ艜?huì)接近理想與現(xiàn)實(shí)的距離④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A.①② B.②③

C.②④ D.③④D課堂訓(xùn)練2、你從右邊的漫畫《夢(mèng)想》中得到的啟示有（）課堂訓(xùn)練3、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是（）①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁③努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣④努力需要立志，努力需要堅(jiān)持A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④C課堂訓(xùn)練3、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”正確的理解是（3.少年有夢(mèng)的作用（

）（1）能激發(fā)生命的熱情。（2）不斷進(jìn)取。（3）有正確的航向。（4）有夢(mèng)就有成功。A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）A3.少年有夢(mèng)的作用（）A4.下列說(shuō)法不正確的是（

）A有夢(mèng)就有希望B有夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)C有夢(mèng)需要堅(jiān)持D有夢(mèng)就需要努力B4.下列說(shuō)法不正確的是（）A有夢(mèng)就有希望B5.下列對(duì)‘’夢(mèng)想”說(shuō)法正確的是（）a、夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。b、夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望。c、夢(mèng)想是成功的基石。d、夢(mèng)想是人對(duì)美好事物憧憬和渴望。A、abcB、abcdC、abdD、bcdB5.下列對(duì)‘’夢(mèng)想”說(shuō)法正確的是（）B

無(wú)論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，我們祖國(guó)正需要各行各業(yè)的人來(lái)共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛，因此你的夢(mèng)就是----中國(guó)夢(mèng)！思考：這些素材告訴我們什么道理？少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。無(wú)論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、一名警察、一思考1.2少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望努力就有改變夢(mèng)想的含義和重要性少年的夢(mèng)想有哪些特點(diǎn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系努力的含義為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁努力，不服輸，不懈追求努力，需要立志努力，需要堅(jiān)持努力，需要方法1.2少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望努力就有改變夢(mèng)想的含義和重要性夢(mèng)想讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟