大學(xué)生攻擊情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自殺意愿的影響

大學(xué)生攻擊情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自殺意愿的影響

國(guó)外的研究表明，攻擊與抑郁自殺的風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)，這一效果在年輕受試者（18-40歲）中最為明顯。以服刑人員或物質(zhì)濫用個(gè)體為對(duì)象的研究結(jié)果表明,自殺行為與高反社會(huì)個(gè)體的沖動(dòng)、攻擊傾向相關(guān)。情緒調(diào)節(jié)是個(gè)體對(duì)具有什么樣的情緒,情緒何時(shí)發(fā)生,如何對(duì)情緒的體驗(yàn)和表達(dá)施加影響的過程。研究表明,情緒調(diào)節(jié)不僅對(duì)注意、記憶、認(rèn)知、動(dòng)機(jī)等過程產(chǎn)生影響,還會(huì)對(duì)物質(zhì)濫用、抑郁、焦慮、蓄意傷害行為、攻擊行為、人際關(guān)系、心理健康狀況、主觀幸福感等產(chǎn)生影響。自殺意念作為自殺行為發(fā)生的首要環(huán)節(jié)與必經(jīng)階段,是一種內(nèi)隱心理活動(dòng),往往不易被察覺;攻擊行為是一種對(duì)他人進(jìn)行有意傷害的外顯行為,容易被察覺。如果兩者之間存在某種聯(lián)系,就可以通過看得見的攻擊去推測(cè)個(gè)體內(nèi)隱的自殺意念水平。因此,本研究以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,探討攻擊與情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)自殺意念的影響。1對(duì)象和方法1.1有效回應(yīng)率:u3000人2012年5—6月,采取分層隨機(jī)整群抽樣法抽取江西省2所本科院校。在取得知情同意的情況下,以班級(jí)為單位進(jìn)行匿名問卷調(diào)查,發(fā)放問卷709份,收回有效問卷677份,有效應(yīng)答率為95.5%。其中男生317名,女生352名,8名缺少性別信息;文史類學(xué)生334名,理工類學(xué)生343名;大一學(xué)生196名,大二學(xué)生217名,大三學(xué)生192名,大四學(xué)生72名;獨(dú)生子女140名,非獨(dú)生子女537名;正常家庭學(xué)生628名,特殊家庭(單親家庭或再婚家庭)學(xué)生49名;城鎮(zhèn)家庭學(xué)生458名,農(nóng)村家庭學(xué)生198名,21名缺少此項(xiàng)信息。平均年齡為(20.60±1.40)歲。1.2工具1.2.1不同自殺行為的鑒別標(biāo)準(zhǔn)該量表有26個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目以“是”與“否”回答,分為絕望、樂觀、睡眠、掩飾4個(gè)因子,以絕望、樂觀、睡眠三者總分<12分判定為無自殺意念,反之則有自殺意念,分值越高,自殺意念越強(qiáng);以掩飾因子4分作為鑒別測(cè)量是否可靠的標(biāo)準(zhǔn)。量表的內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.790,分半信度系數(shù)為0.824,重測(cè)信度系數(shù)為0.860。1.2.2內(nèi)標(biāo)性考察有29個(gè)項(xiàng)目,分為身體攻擊、言語攻擊、憤怒、敵意4個(gè)因子,以1～5級(jí)評(píng)分。得分越高,攻擊性越強(qiáng)。該問卷內(nèi)在一致性信度系數(shù)為0.890。由于國(guó)內(nèi)尚無大學(xué)生攻擊性常模,本研究將大學(xué)生攻擊各因子得分與項(xiàng)目記分中位數(shù)(3分)比較,衡量大學(xué)生攻擊的總體水平。1.2.3積極情緒調(diào)節(jié)策略該量表有27個(gè)項(xiàng)目,以1～5級(jí)評(píng)分,分為積極認(rèn)知、積極行動(dòng)、消極認(rèn)知、消極行動(dòng)、情緒定向策略5個(gè)因子。調(diào)查中,將前2個(gè)因子合并為積極情緒調(diào)節(jié)策略,后3個(gè)因子合并為消極情緒調(diào)節(jié)策略。積極情緒調(diào)節(jié)策略和消極情緒調(diào)節(jié)策略內(nèi)部一致性信度系數(shù)分別為0.709和0.810。1.3自殺特殊社會(huì)人口學(xué)特征大學(xué)生自殺特殊原因分析采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)大學(xué)生自殺意念與攻擊性進(jìn)行描述性分析;采用χ2檢驗(yàn)對(duì)不同社會(huì)人口學(xué)特征大學(xué)生自殺意念發(fā)生率進(jìn)行比較,采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)比較有無自殺意念大學(xué)生的攻擊性與情緒調(diào)節(jié)策略差異,采用二分類Logistic回歸方法分析自殺意念與攻擊性、情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2結(jié)果2.1%是抗混紡絲網(wǎng)絡(luò)攻擊力調(diào)查對(duì)象中,48人有自殺意念,自殺意念報(bào)告率為7.1%。大學(xué)生自殺意念報(bào)告率在不同性別、專業(yè)、年級(jí)、是否獨(dú)生子女、家庭類型、生源地間差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均>0.05)。見表1。2.2c.國(guó)計(jì)量0.480.480.480.480.485.323.43.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.45.大學(xué)生身體攻擊、言語攻擊、憤怒、敵意平均得分分別為(2.19±0.65),(2.80±0.48),(2.59±0.74),(2.79±0.64)。4個(gè)因子得分超過3分的人數(shù)分別為84(12.4%),276(40.8%),205(30.3%),273人(40.3%)。2.3無自殺行為的調(diào)節(jié)策略有自殺意念組大學(xué)生在身體攻擊、憤怒、敵意、消極情緒調(diào)節(jié)策略上得分高于無自殺意念組,而在積極情緒調(diào)節(jié)策略上得分低于無自殺意念組大學(xué)生(P值均<0.01)。見表2。2.4情緒調(diào)節(jié)方式各因子的劃分以有無自殺意念為因變量(有自殺意念=1,無自殺意念=0),以性別(男生=1,女生=0),年級(jí)(大一=1,大二=2,大三=3,大四=4),專業(yè)(理工類=1,文史類=0),是否獨(dú)生子女(獨(dú)生子女=1,非獨(dú)生子女=0),家庭類型(正常家庭=1,特殊家庭=0),生源地(城鎮(zhèn)=1,農(nóng)村=0)為自變量,攻擊各因子與情緒調(diào)節(jié)方式各因子依據(jù)因子均分劃分為0,1,2,3,4共5個(gè)等級(jí)。結(jié)果顯示,身體攻擊、憤怒、敵意、積極情緒調(diào)節(jié)策略、消極情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)大學(xué)生自殺意念的影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均<0.05)。見表3。2.5自殺意愿的影響因素將單因素分析具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的5項(xiàng)因素引入非條件Logistic回歸模型,結(jié)果顯示,敵意、消極情緒調(diào)節(jié)策略是自殺意念的危險(xiǎn)因素,積極情緒調(diào)節(jié)策略是自殺意念的保護(hù)因素。見表4。3行為與言語攻擊本研究結(jié)果顯示,大學(xué)生攻擊性不嚴(yán)重,且以言語與敵意為主,較少使用身體攻擊,與郭梅英等的研究基本一致。Shin等對(duì)韓國(guó)青少年采用前瞻性隨訪研究發(fā)現(xiàn),違法行為和攻擊行為是自傷行為的獨(dú)立預(yù)測(cè)因素。本研究證實(shí),攻擊性對(duì)大學(xué)生自殺意念具有預(yù)測(cè)作用,敵意因子是大學(xué)生自殺意念的主要危險(xiǎn)因素。敵意有多種表現(xiàn)形式,有通過言語表達(dá)出的敵意(諷刺性敵意)、通過行為表達(dá)出的敵意(敵對(duì)行為)和壓抑在內(nèi)心不發(fā)作的敵意(神經(jīng)質(zhì)性敵意),在攻擊性中的敵意往往表現(xiàn)為后者。充滿敵意感的個(gè)體雖然對(duì)人對(duì)事抱有懷疑、不滿、怨恨、仇視的態(tài)度,但往往在行為與言語上并未有所表現(xiàn),并把這種破壞力量轉(zhuǎn)向自身,導(dǎo)致消極體驗(yàn)與評(píng)價(jià)增多,憎恨自己、否定自己、對(duì)前途充滿悲觀困惑,由此產(chǎn)生強(qiáng)烈的自殺意念。如果個(gè)體充滿敵意,并在行為與言語上有所外化,通過身體攻擊、言語攻擊、憤怒情緒的表達(dá),一方面可以發(fā)泄內(nèi)心的緊張與不滿情緒,由此降低了內(nèi)在心理壓力;另一方面表明他們對(duì)挫折傾向于外歸因。相關(guān)研究表明,把失敗歸于外在原因,無損于個(gè)體自尊與人生信念,也不會(huì)引起自卑、煩惱、抑郁、孤獨(dú)等消極情緒。因此,身體攻擊、言語攻擊與憤怒并不能預(yù)測(cè)自殺意念。提示在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自殺預(yù)防工作中,要密切關(guān)注其敵意水平。焦彬等對(duì)大一學(xué)生的研究表明,消極情緒調(diào)節(jié)對(duì)抑郁及自殺意念有直接影響,消極情緒調(diào)節(jié)還可以通過抑郁影響自殺意念。本研究證實(shí),有自殺意念的大學(xué)生較多使用消極情緒調(diào)節(jié)策略、較少使用積極情緒調(diào)節(jié)策略,無自殺意念大學(xué)生與之相反;積極情緒調(diào)節(jié)策略是自殺意念形成的保護(hù)因素,而消極情緒調(diào)節(jié)策略是自殺意念形成的危險(xiǎn)因素。個(gè)體如果對(duì)消極情緒過多地重視和宣泄,對(duì)積極情緒過多忽視與壓制,會(huì)使個(gè)體長(zhǎng)期沉浸在消極情緒中難以自撥,進(jìn)而影響認(rèn)知與應(yīng)對(duì)方式,產(chǎn)生自殺意念;相反,如果個(gè)體對(duì)積極