課程思政教學比賽教學設(shè)計-《電子商務(wù)概論》

1一、課程簡介(一)學情分析中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)，大一學生，00后。2.知識能力(1)一定的英語知識、喜歡接觸新事物，對電子商務(wù)有一定的接觸，普(2)他們對電商模式、基本構(gòu)成要素、法律法規(guī)、商務(wù)安全等還沒有清3.操作能力(1)具有一定的電腦、智能手機操作能力。(2)具有小組合作交流、探究方案解決問題的能力。4.道德與職業(yè)素質(zhì)具有一定的問題解決能力，初步養(yǎng)成了較強的交流溝通能力、良好的心(二)課程定位《電子商務(wù)概論》是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)的專業(yè)類必修課。本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位是：培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺進行商務(wù)活動的意識、利用互聯(lián)網(wǎng)進行創(chuàng)業(yè)的意識、網(wǎng)上交易管理的能力、電子商務(wù)安全管理該課程實踐性、應(yīng)用性強，工學結(jié)合特色突出，特別適合高職高專層次的學2(1)通過課堂理論學習，掌握互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的創(chuàng)新規(guī)律，培養(yǎng)學生電商創(chuàng)(2)通過實踐學習，掌握電商創(chuàng)業(yè)的基本技能和電商創(chuàng)業(yè)的一般流程。培養(yǎng)學生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神；提高學生分析和解決實際問題以及相關(guān)通過理論與實踐的學習，使學生全面了解電商創(chuàng)業(yè)人員素質(zhì)需求，以社實現(xiàn)通過電商人才價值觀的培養(yǎng)塑造高素質(zhì)人才培養(yǎng)的目標。課程通過培養(yǎng)(三)課程設(shè)計思路本課程基于高職教育的層次與特點，充分考慮滿足學習相關(guān)后續(xù)專業(yè)課(四)教學目標(1)了解快速發(fā)展的電子商務(wù)新興產(chǎn)業(yè)動態(tài)，注重技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式(2)掌握電子商務(wù)理論與方法，能夠理論與實踐緊密結(jié)合，解決實際問(1)具備獨立自主地獲取電子商務(wù)相關(guān)知識的學習能力。(2)具備將獲取的知識與實踐技能融會貫通并靈活應(yīng)用于電子商務(wù)實務(wù)33.素質(zhì)要求(1)培養(yǎng)學生快速跟上電商發(fā)展思維的能力。(2)培養(yǎng)學生具備基本的互聯(lián)網(wǎng)思維的能力，具備國際化視野和基本的課程思政設(shè)計(設(shè)計思路與理念)第一章電子商務(wù)關(guān)注社會發(fā)展，做新時代大學生。融入中央經(jīng)濟工作會議中提到的"實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加快濟新動力的意見》等內(nèi)容。第二章電子商務(wù)系統(tǒng)制先行。結(jié)合電子商務(wù)法律環(huán)境開展法制教育及愛國主義教育。結(jié)合域名解析的知識點與習近平總書記提出的“尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)”原則相結(jié)合，開展理想信念教育，融入愛國情懷。第三章電子商務(wù)安全網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責。結(jié)合電子商務(wù)面臨的安全問題，闡述習近平談網(wǎng)絡(luò)安全的觀點(沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全),融入《網(wǎng)絡(luò)安全法》的相關(guān)內(nèi)容，進行法律意識教育。第四章電子商務(wù)學防范。結(jié)合電子支付與互聯(lián)網(wǎng)金融知識點，就互聯(lián)網(wǎng)金融安全談十九大報告中的中國信。討論大學生如何進行網(wǎng)絡(luò)交易安全風險的第五章電子商務(wù)關(guān)注行業(yè)發(fā)展，把握時代結(jié)合物流技術(shù)的內(nèi)容，融入2019年政府工作的報告中提到的“健全農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，支持電商和快遞發(fā)展"的內(nèi)容，引導互聯(lián)網(wǎng)時代大學生創(chuàng)業(yè)。第六章網(wǎng)上貿(mào)易愛國敬業(yè)，遵紀守法。與黨的十九大報告中明確提出的"要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國"相結(jié)合，讓學生了解黨中央對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，以及中國建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的戰(zhàn)略目標。第七章網(wǎng)絡(luò)零售自由平等，公正法制。結(jié)合個人電商經(jīng)營者納稅問題，進行電商從業(yè)者的職業(yè)道德教育，將社會主義核心價值觀教育融入其中。第八章網(wǎng)絡(luò)營銷誠信友善，和諧共贏。剖析與網(wǎng)絡(luò)營銷有關(guān)的新問題、新現(xiàn)象，如網(wǎng)紅直播、虛假宣傳、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等，加強誠信教育、法律意識教育、道德意識教育。4三、“課程思政”實施過程(一)教學目標本次課旨在使學生通過電子商務(wù)相關(guān)法律法規(guī)的學習與相關(guān)案例的分以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，塑造學生創(chuàng)業(yè)過程中知法、懂法、用法的電(二)教學重點、難點重點：商務(wù)活動法律意識的培養(yǎng)(如：知識產(chǎn)權(quán)保護的法律問題)難點：法律條款的理解與運用(如：知識產(chǎn)權(quán)保護的法律問題)(三)教材與教學資源本課程采用國家“十二五”規(guī)劃教材《電子商務(wù)基礎(chǔ)》。電子商務(wù)法律法規(guī)是第二章電子商務(wù)系統(tǒng)第四節(jié)的內(nèi)容。教學資源包括國家資源庫《電子商務(wù)法律法規(guī)》課程資源與自建資源(授課PPT、授課教案、視頻、文本案例等),以上資源均通過職教云向?qū)W生開放。(四)教學方法教學方法上，通過啟發(fā)式教學、討論式教學、案例式教學等多種教學方(五)教學手段及信息化策略在教學手段上，采用多媒體教學，并結(jié)合使用筆記本電腦、手機等終端5本節(jié)課以職教云學習平臺為載體，合理運用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，在(六)教學內(nèi)容(七)教學實施課前通過職教云平臺發(fā)布學習內(nèi)容(2019年度電子商務(wù)領(lǐng)域十大案例、電子商務(wù)法有關(guān)視頻——法制新時代),通過QQ群通知學生查看。學生登錄平臺查看相關(guān)文字、圖片等案例資料，在完成學習任務(wù)后，完2.課中——教學實施(1)創(chuàng)設(shè)情境，明確學習任務(wù)：通過課前大家對電子商務(wù)有關(guān)訴訟案案6一的法律法規(guī)能夠為電子商務(wù)活動提供穩(wěn)定的環(huán)境，保證電子商務(wù)交易的順利進行，是電子商務(wù)更加穩(wěn)定、有序開展。引出本節(jié)課程任務(wù)——第二章第四節(jié)《電子商務(wù)法律環(huán)境》。(2)教師展示本節(jié)課的教學內(nèi)容導圖，明確學習內(nèi)容及學習要求。(3)展示教學案例，發(fā)起課堂討論。①小組討論分析電子商務(wù)涉及的典型法律問題：電子合同問題、知識產(chǎn)權(quán)問題、個人隱私問題、管轄權(quán)限問題等等②教師給出我國已經(jīng)出臺的電子商務(wù)法律及相關(guān)政策其中包含的《中國化工網(wǎng)跨國域名訴訟案》,以電子商務(wù)中全新的知識產(chǎn)權(quán)客體——域名訴訟案激發(fā)學生對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識、對法律的敬畏及愛國主義情懷。3.課后——學習拓展學生登錄職教云完成課后作業(yè)：目前，電子商務(wù)涉及的稅收問題主要有哪些?與跨境電商相關(guān)的的稅收政策主要有哪些?(八)教學效果1.借助信息技術(shù)，基于互聯(lián)網(wǎng)的其他在線教學資源以及數(shù)據(jù)資源教學資源，豐富學習內(nèi)容。依托職教云學習平臺，整合線上教學資源，基于E-learning混合式教學7模式，利用線上教學資源的優(yōu)勢，充分發(fā)揮課前學習階段和課后學習階段的優(yōu)勢，讓學生帶著問題來上課，同時檢驗和監(jiān)督學生學習的效果。豐富教學基于教學目標和學情分析，本次課采用案例引導教學法。以案例分析為根據(jù)學生前期自學的內(nèi)容和學習的反饋情況，精心設(shè)計課堂教學，通過案例式教學、小組討論、多媒體演示等方式，解決學生對課程內(nèi)容的疑點和四、“課程思政”教學反思(一)成效1.以踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義情懷為引領(lǐng)，以“雙創(chuàng)”2.深入挖掘《電子商務(wù)概論》課程思想政治元素，在講授電子商務(wù)基本知識、開展電子商務(wù)實踐的同時，在課程各個教學模塊和環(huán)節(jié)中融入思想政治教育內(nèi)容，將社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、誠信教育、法律(二)創(chuàng)新點8精心設(shè)計課堂案例(電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)典型案例——域名國際訴訟案),突出創(chuàng)2.教學手段基于信息技術(shù)，利用新媒體資源(微信文章、公眾號小視頻等)