計(jì)算機(jī)學(xué)生大四實(shí)習(xí)日志

編號(hào)：湖北文理學(xué)院

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

學(xué)生實(shí)習(xí)工作日志 （專業(yè)實(shí)訓(xùn)/專業(yè)實(shí)習(xí)）學(xué) 院 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 年月日學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律一、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在言行上與黨中央保持一致，遵守國家的法律、法規(guī)。二、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從實(shí)習(xí)單位的工作安排。三、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)。任何情況下不允許與實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工發(fā)生沖突。四、按實(shí)習(xí)單位規(guī)定的時(shí)間上下班，有事要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。五、注意個(gè)人形象，講究職業(yè)道德。上班時(shí)間不穿著奇裝異服，不抽煙，不喝酒。六、實(shí)習(xí)過程中要團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，注意維護(hù)學(xué)校和集體的榮譽(yù)。七、實(shí)習(xí)工作必須善始善終。學(xué)院（系）同意，不得隨意調(diào)換實(shí)習(xí)單位。八、實(shí)習(xí)期間要與學(xué)校指導(dǎo)教師經(jīng)常性地保持聯(lián)系，有計(jì)劃地開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)工作。使用說明：1） 本工作日志由實(shí)習(xí)學(xué)生本人填寫（注明的除外），每人一冊(cè)；2） 視實(shí)習(xí)情況逐日如實(shí)記載每天主要的工作情況（雙面打?。?） 本實(shí)習(xí)日志僅適用專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)；4） 本實(shí)習(xí)日志部分內(nèi)容可直接打印，但簽字必須手工進(jìn)行。

實(shí)習(xí)單位名稱實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)指導(dǎo)教師姓名 職稱： 職務(wù)實(shí)習(xí)主要內(nèi)容實(shí)習(xí)起止時(shí)間年月曰? 年月曰離崗情況記載（由實(shí)習(xí)單位填寫）離崗時(shí)間返崗時(shí)間事 由說 明月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日實(shí)習(xí)單位基本情況介紹（主要介紹實(shí)習(xí)單位的地點(diǎn)、規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、行業(yè)中地位、企業(yè)文化等）襄陽思創(chuàng)科技培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)襄陽市教育局和襄陽市民政局審批的一所關(guān)于軟件開發(fā)高端培訓(xùn)的專業(yè)類培訓(xùn)學(xué)校，其成立于2007年。學(xué)校校區(qū)地處國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)諸葛亮故居一一古隆中。此處環(huán)境幽雅，景色宜人，有著濃郁的歷史文化氛圍，是求學(xué)成才工作的理想之地。思創(chuàng)以“快樂開發(fā)，共享未來”為辦學(xué)理念，用“技術(shù)改變命運(yùn)”的精神辦學(xué)育人，以面向國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)人才為己任。目前開設(shè)有J2EE軟件工程師、Android手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、高級(jí)美工設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、.Net軟件工程師等課程體系。學(xué)校以學(xué)員的專業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)能力和就業(yè)質(zhì)量為生命線，大力實(shí)施教學(xué)改革與質(zhì)量工程，注重以理論+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+職業(yè)素質(zhì)相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)過硬、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”的IT人才。主要工作記載：今天是我在襄陽思創(chuàng)的第一天實(shí)習(xí)，以前就聽同學(xué)說過思創(chuàng)培訓(xùn)學(xué)校，這是一所專門培訓(xùn)IT學(xué)員的學(xué)校，在襄陽同行業(yè)中還算是比較優(yōu)秀的，我們學(xué)校就有很多師兄師姐們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)過，最后都有很好的發(fā)展。我們這次有機(jī)會(huì)來到這兒與這兒的學(xué)員一起學(xué)習(xí)是很值得珍惜的，所以在來這兒的第一天，我按老師安排積極的與這兒的老師、同學(xué)進(jìn)行了溝通，了解了這兒的學(xué)習(xí)環(huán)境與作息安排。2014年2月25日星期二天氣晴 序號(hào)1主要工作記載：以前我們?cè)趯W(xué)校就學(xué)習(xí)過SqlServer2005,對(duì)其有一定的了解，所以這兒的老師針對(duì)于我們這群特殊的實(shí)習(xí)者將實(shí)習(xí)計(jì)劃做了稍稍的修改，很快的將里面的基礎(chǔ)知識(shí)過了一遍，然后就是重點(diǎn)講解了里面比較重要的事務(wù)管理和存儲(chǔ)過程，經(jīng)過老師的講解與實(shí)戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)事物管理對(duì)于數(shù)據(jù)的安全性是必不可少的而存儲(chǔ)過程可以很好的構(gòu)造數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)。在SQLServer中，可以使用兩種方法創(chuàng)建存儲(chǔ)過程：（1） 使用創(chuàng)建存儲(chǔ)過程模板創(chuàng)建存儲(chǔ)過程；（2） 利用SQLServer管理平臺(tái)創(chuàng)建存儲(chǔ)過程。2014年2月26日星期三天氣陰 序號(hào)2主要工作記載：今天老師給我們講解了SQL中的觸發(fā)器，觸發(fā)器是一種特殊的存儲(chǔ)過程，它在執(zhí)行語言事件時(shí)自動(dòng)生效。SQLServer2005包括兩大類觸發(fā)器：DML觸發(fā)器和DDL觸發(fā)器。（1）DML觸發(fā)器在數(shù)據(jù)庫中發(fā)生數(shù)據(jù)操作語言（DML）事件時(shí)將啟用。DML事件包括在指定表或視圖中修改數(shù)據(jù)的INSERT語句、UPDATE語句或DELETE語句。DML觸發(fā)器可以查詢其他表，還可以包含復(fù)雜的Transact-SQL語句。將觸發(fā)器和觸發(fā)它的語句作為可在觸發(fā)器內(nèi)回滾的單個(gè)事務(wù)對(duì)待。如果檢測(cè)到錯(cuò)誤（例如，磁盤空間不足），則整個(gè)事務(wù)即自動(dòng)回滾。（2）DDL觸發(fā)器是SQLServer2005的新增功能。當(dāng)服務(wù)器或數(shù)據(jù)庫中發(fā)生數(shù)據(jù)定義語言（DDL）事件時(shí)將調(diào)用這些觸發(fā)器。2014年2月27日星期四天氣陰 序號(hào)3主要工作記載：今天是SQL的最后一講，老師說主要的知識(shí)點(diǎn)都講解完了，然后就是最后的項(xiàng)目。這次課程主要講的是報(bào)表服務(wù)管理，那什么事報(bào)表服務(wù)管理呢？是不是和Excel有什么關(guān)系呢？下面這是老師的講解SQLServer2005報(bào)表服務(wù)管理(SQLServer2005ReportingServices)是基于服務(wù)器的報(bào)表平臺(tái)，可以用來創(chuàng)建和管理包含關(guān)系數(shù)據(jù)源和多維數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)的表格、矩陣、圖形和自由格式的報(bào)表。報(bào)表服務(wù)管理是一個(gè)基于服務(wù)器的企業(yè)級(jí)報(bào)表環(huán)境，可借助WebServices進(jìn)行管理。報(bào)表可以用不同的格式發(fā)布，并可帶多種交互和打印功能?？梢酝ㄟ^把報(bào)表作為更進(jìn)一步的商業(yè)智能數(shù)據(jù)源來分發(fā)，還可以包含復(fù)雜的分析來被更多的用戶使用。主要工作記載：昨天上完了SQL的最后一講，今天老師安排讓我們做一個(gè)ATM自動(dòng)取款機(jī)的項(xiàng)目，然后我們開始到機(jī)房開始查找資料，總結(jié)項(xiàng)目需要的知識(shí)點(diǎn)，以后的幾天等著我們的將是實(shí)習(xí)的第一次大項(xiàng)目。2014年3月3日星期一天氣晴 序號(hào)5主要工作記載：今天我們開始了實(shí)習(xí)以來的第一次大項(xiàng)目的練習(xí)，以前在學(xué)校有做過項(xiàng)目的練習(xí)，但是都是C或C++的，而SQL的還是第一次，所以剛開始還是些生疏，無從下手，所以向老師求助，這邊的老師給我認(rèn)真的講解了編寫的要點(diǎn)并且給我做了部分功能的演示，有了老師的指導(dǎo)，后面的編寫簡(jiǎn)單多了。2014年3月4日星期二天氣晴 序號(hào)6主要工作記載：今天我的ATM自動(dòng)取款機(jī)實(shí)現(xiàn)了開戶和存款的功能。2014年3月5日星期三天氣多云序號(hào)7主要工作記載：今天我的ATM自動(dòng)取款機(jī)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)賬和取款的功能。2014年3月6日星期四 天氣多云 序號(hào)8主要工作記載：今天我的ATM自動(dòng)取款機(jī)基本完工了，等待進(jìn)一步的完善中。主要工作記載：今天進(jìn)行了項(xiàng)目答辯與演習(xí)，老師讓我們每個(gè)人都上臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目演示與功能介紹,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出了我們項(xiàng)目中的優(yōu)缺點(diǎn)，通過這次項(xiàng)目的練習(xí)，我對(duì)SQL事物和存儲(chǔ)過程有了以往不同的理解和掌握。2014年3月10日星期一天氣陰序號(hào)10主要工作記載：又一個(gè)周末過去了，我們又開始了新的一章的學(xué)習(xí)，在這以后的實(shí)習(xí)中我們都將會(huì)以這個(gè)為重點(diǎn)，不斷地深入，并且有所得，那就是java語言的學(xué)習(xí)。2014年3月11日星期二天氣陰序號(hào)11主要工作記載：由于對(duì)我們來說java以及與之相關(guān)的javaweb并不算是一門全新的語言，所以入手起來不算太難，在以前的學(xué)習(xí)中我知道了java是一門面向?qū)ο蟮恼Z言，它具有跨平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，它在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中相當(dāng)廣泛，具有很大的發(fā)展趨勢(shì)。所以能夠掌握它對(duì)我們將來適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意思。以前在學(xué)習(xí)C或C++時(shí)，我遇到了很多困難，這給我對(duì)語言的學(xué)習(xí)造成了一定的恐懼，但是后來接觸到j(luò)ava后，我知道了Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。2014年3月11日星期三天氣陰序號(hào)12主要工作記載：今天老師講到了JAVA最基本的概念：對(duì)象。什么是對(duì)象：EVERYTHINGISOBJECT所有的事物都有兩個(gè)方面：有什么（屬性）：用來描述對(duì)象。能夠做什么（方法）：告訴外界對(duì)象有那些功能。后者以前者為基礎(chǔ)。面向?qū)ο笾饕槍?duì)面向過程。面向過程的基本單元是函數(shù)。大的對(duì)象的屬性也可以是一個(gè)對(duì)象。為什么要使用面向?qū)ο螅菏紫?，面向?qū)ο蠓先祟惪创挛锏囊话阋?guī)律。對(duì)象的方法的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)是屏蔽的，只有對(duì)象方法的實(shí)現(xiàn)者了解細(xì)節(jié)。方法的定義非常重要。方法有參數(shù)，也可能有返回值。注意區(qū)分：對(duì)象（本身）、對(duì)象的實(shí)現(xiàn)者、對(duì)象的調(diào)用者。分析對(duì)象主要從方法開始。我們通過類來看待對(duì)象，類是對(duì)象的抽象。其次，采用面向?qū)ο蠓椒梢允瓜到y(tǒng)各部分各司其職、各盡所能。對(duì)象之間的耦合性一定要低（比如不同硬盤和不同主板之間的關(guān)系）。這樣才能使每個(gè)對(duì)象本身做成最好的。主要工作記載：今天我們學(xué)習(xí)了成員內(nèi)部類?成員內(nèi)部類：作為外部類的一個(gè)成員存在，與外部類的屬性、方法并列。內(nèi)部類和外部類的實(shí)例變量可以共存。在內(nèi)部類中訪問實(shí)例變量：this.屬性在內(nèi)部類訪問外部類的實(shí)例變量：外部類名.this.屬性。同時(shí)學(xué)習(xí)了何為線程，線程是指進(jìn)程中的一個(gè)執(zhí)行流程。2014年3月13日星期五天氣雨序號(hào)14主要工作記載：今天我們學(xué)習(xí)了構(gòu)造器，構(gòu)造器是為了創(chuàng)造一個(gè)類的實(shí)例。例如:Peoplep=newPeople();相反，方法的作用是為了執(zhí)行Java代碼。還運(yùn)用到了監(jiān)聽器，監(jiān)聽器就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)特定接口的普通java程序，這個(gè)程序?qū)ｉT用于監(jiān)聽一個(gè)java對(duì)象的方法調(diào)用或?qū)傩愿淖?，?dāng)被監(jiān)聽對(duì)象發(fā)生上述事件后，監(jiān)聽器某個(gè)方法將立即被執(zhí)行。2014年3月16日星期一天氣雨序號(hào)15主要工作記載：今天我們學(xué)習(xí)了java的異常處理機(jī)制和數(shù)組。2014年3月17日星期二天氣雨序號(hào)16主要工作記載：今天我們學(xué)習(xí)了java網(wǎng)絡(luò)編程和GUI,并且還做了一個(gè)小的swing界面，學(xué)習(xí)了各個(gè)組件之間的聯(lián)系與區(qū)別。2014年3月18日星期三天氣晴序號(hào)17主要工作記載：今天老師給我們進(jìn)行了前面知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，同時(shí)又給我們布置了這次的項(xiàng)目任務(wù),這次項(xiàng)目進(jìn)行了分組，要求小組之間團(tuán)結(jié)合作共同完成。分組完成后又進(jìn)行了小組中選小組長,小組長負(fù)責(zé)模塊的劃分和進(jìn)度的督促，這次項(xiàng)目較之前的更能鍛煉人也更有挑戰(zhàn)性。2014年3月19日星期四天氣晴序號(hào)18主要工作記載：今天我們開始本次項(xiàng)目的開始工作，因?yàn)槲覀冏龅氖浅泄芾硐到y(tǒng)，所以在項(xiàng)目的開始階段我在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，欣賞了其他人寫的相關(guān)程序，對(duì)項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的大體功能有了初步的認(rèn)識(shí)。2014年3月20日星期五天氣晴序號(hào)19主要工作記載：有了前面的基礎(chǔ)與分析我們這期的項(xiàng)目工作開始了，我主要負(fù)責(zé)了采購管理，杳詢管理等模塊。2014年3月23日星期一天氣晴序號(hào)20主要工作記載：今天我們小組在一起討論了相關(guān)主要事項(xiàng)與進(jìn)度安排，然后開始了項(xiàng)目的編寫。2014年3月24日星期二 天氣多云序號(hào)21主要工作記載：項(xiàng)目進(jìn)行中，完成頁面的設(shè)計(jì)與部分功能的實(shí)現(xiàn)。2014年3月25日星期三天氣多云序號(hào)22主要工作記載.項(xiàng)曰繼續(xù)進(jìn)行中采購管理功臺(tái)9模塊完善中主要工丨作記載：項(xiàng)曰繼續(xù)進(jìn)行中，采J購呂理功能模塊完善中。2014年3月26日星期四 天氣陰序號(hào)23主要工作記載：項(xiàng)目進(jìn)行中，小組討論項(xiàng)目進(jìn)度與優(yōu)化方案。2014年3月27日星期五 天氣陰序號(hào)24主要工作記載：項(xiàng)目繼續(xù)編寫中。2014年3月30日星期一天氣晴序號(hào)25主要工作記載：項(xiàng)目初步完成2014年3月31日星期二 天氣晴序號(hào)26主要工作記載：項(xiàng)目整合，測(cè)試，修改，完善。2014年4月1日星期三天氣晴序號(hào)27主要工作記載：今天是我們java項(xiàng)目的答辯，與上次一樣每個(gè)成員都要進(jìn)行演講與講解，演示自己那部分功能模塊的特點(diǎn)，并分析了自己在項(xiàng)目中遇到的困難以及解決方案。2014年4月2日星期四 天氣晴序號(hào)28主要工作記載：今天老師給我們提出了項(xiàng)目后期改進(jìn)計(jì)劃，要求我們?cè)诤竺娴膸滋熘嗅槍?duì)自己在這次項(xiàng)目中遇到的問題以及有什么新的想法進(jìn)行修改完善，將代碼進(jìn)行精簡(jiǎn)，并將部分功能優(yōu)化。2014年4月3日星期五 天氣陰 序號(hào)29主要工作記載：今天我們小組進(jìn)行了項(xiàng)目討論，提出了相關(guān)改進(jìn)方案，并將任務(wù)分?jǐn)偟絺€(gè)人。主要工作記載：轉(zhuǎn)眼之間為期二十天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在這最后一天里我感慨很多，回想這次的實(shí)習(xí)過程，我收獲了很多以前在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，在這一次的實(shí)習(xí)中，我們制作出了一款簡(jiǎn)單的ATM自動(dòng)取款機(jī)軟件和超市管理系統(tǒng)，雖然功能很簡(jiǎn)單但是算是實(shí)現(xiàn)了最基本的功能?？偟膩碚f，通過這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了很多特別實(shí)用的知識(shí)，開闊了自己的知識(shí)面，這對(duì)于今后的就業(yè)有很大的幫助。這次的實(shí)習(xí)鞏固了我們已學(xué)的知識(shí)，讓我們更熟悉軟件企業(yè)軟件開發(fā)過程，提高了對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通能力及動(dòng)手能力。總之，Java通過真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。有了真正的開發(fā)能力，才能夠勝任企業(yè)的實(shí)際需要，才能夠找到高薪的好工作。這次培訓(xùn)讓我得到了很大的