比喻論證課件(精華)

比喻論證課件(精華)第一頁(yè)，共15頁(yè)。高考作文《評(píng)分細(xì)則》明確規(guī)定：恰當(dāng)而靈活地使用比喻論證，會(huì)使文章增色不少！一等文必須豐富、有文采。第一頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)。比喻論證是一種用具體、生動(dòng)、形象的事物作比喻，來(lái)證明較抽象道理的論證方法。比喻論證用打比方的方法去講道理第二頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。比喻與比喻論證的區(qū)別主要在于：比喻重在使抽象的事物形象化；比喻論證重在使復(fù)雜的道理簡(jiǎn)單化；比喻本體喻體之間重在形似，即對(duì)象與對(duì)象的外在特點(diǎn)的相似；比喻論證本體喻體之間重在神似，即關(guān)系的相似或是道理的相通。第三頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)。比喻論證三步走：1、展開(kāi)想象聯(lián)想，選取日常事物做喻體；2、找準(zhǔn)相似點(diǎn)，比喻要貼切自然；3、恰當(dāng)描述論證觀點(diǎn)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。善用比喻巧搭橋示例：昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀羅花燦然開(kāi)放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可它的光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。昭君――（聯(lián)想）――曼羅陀花要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象；要注意從一個(gè)高度上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題。第五頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。你可以聯(lián)想到什么？人――鼠標(biāo)要像鼠標(biāo)那樣點(diǎn)擊自己的良心人――黑板擦人――小草人――梅花人――青松人――火炬要像黑板擦那樣擦出人生的污點(diǎn)平凡之中煥發(fā)著生命的堅(jiān)毅在嚴(yán)寒之中盡展颯爽英姿在大雪之下挺立不屈的品格要像火炬那樣照亮曾經(jīng)黑暗的世界第六頁(yè)第七頁(yè)，共15頁(yè)。找到不同事物的相似性。示例：詩(shī)案中的蘇軾――（小心翼翼）――徘徊的孤鴻宮刑后的史遷――（沉默堅(jiān)毅）――堅(jiān)強(qiáng)的磐石放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鳥(niǎo)風(fēng)雪中的蘇武――（執(zhí)著堅(jiān)守）――不倒的胡楊第七頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。要恰當(dāng)?shù)孛枥L相似事物（喻體）的特征來(lái)表現(xiàn)本體。示例：良知――燈（燈溫暖、光亮，可以照亮世界，照亮心靈。）人生――白紙（白紙空白、單純。要去填寫(xiě)，要去充實(shí)。）生命――歌（歌曲有低緩，有高亢，要從容吟唱。）精神――豐碑（挺立，不朽，可以感召后人，引領(lǐng)來(lái)者。）第八頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)。常見(jiàn)的三種比喻論證方法比喻描繪比喻評(píng)價(jià)比喻說(shuō)理第九頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。比喻描繪我無(wú)法想象“剖肝瀝膽”的屈原以一副怎樣的面貌在汨羅江畔絕望的挺立和孤傲的苦吟?！峨x騷》名垂千古，有人說(shuō)優(yōu)美的詩(shī)文是對(duì)凄苦的掙扎與超越，我想屈原更是以一種青鳥(niǎo)折翅的悲傷徘徊在絕望里，通身的長(zhǎng)袍翻飛在朔風(fēng)中，以一種不向周圍申訴求告的大氣，超越了偏激與豪邁，縱身躍下了汨羅江！

析：屈原投江這一段，為文者何止千萬(wàn)，唯有運(yùn)用了比喻的形象描繪才可回味無(wú)窮。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。比喻說(shuō)理對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，你是樹(shù)根，孩子是花朵。

如果花朵有問(wèn)題，多半是樹(shù)根也有問(wèn)題。家長(zhǎng)們常常“看到”的孩子的問(wèn)題，其實(shí)是他自己的問(wèn)題在孩子身上的“開(kāi)花”。孩子是你的投射銀幕，當(dāng)你在孩子身上看到了問(wèn)題，那是你自己?jiǎn)栴}的外在投射。從本質(zhì)上講，不存在有問(wèn)題的孩子，只存在有問(wèn)題的家長(zhǎng)。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)。比喻評(píng)價(jià)示例：當(dāng)我們不再用近視的眼光緊盯歷史時(shí)，就會(huì)驚奇地看到：那一霎間，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血似乎化作了一條華貴美麗的豹尾，鞭打在一個(gè)腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震徹天地的絕響。是的，嵇康并沒(méi)有鳳頭般閃亮的初始，也沒(méi)有豬肚般的厚重的過(guò)程，但是他卻用音樂(lè)、用骨骼、用品性，寫(xiě)下了當(dāng)權(quán)者的懦弱，寫(xiě)下了讀書(shū)人的自尊，寫(xiě)下了自己光輝人生的最后旅程。于是，歷史由此留下了中國(guó)知識(shí)分子最為驕傲也最有個(gè)性的篇章

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魏晉風(fēng)度。

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。比喻論證應(yīng)注意問(wèn)題（1）作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的；（2）比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說(shuō)明被論證事物的特點(diǎn)；（3）論證時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，利落，