線上教育策劃書(shū)

線上教育策劃書(shū)線上教育策劃書(shū)「篇一」一、活動(dòng)背景踏入了大學(xué)校園，我們的生活不再是單調(diào)的學(xué)習(xí)為主，各式各樣層出不窮的活動(dòng)讓我們的校園生活日益豐富。踴躍參加這些活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生們的交際、語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。我們系也緊跟浪潮舉辦各式活動(dòng)，但學(xué)生們參加的積極性較低，生活比較單調(diào)。二、活動(dòng)目的提高歷史系學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，提升自身素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)將來(lái)社會(huì)的種種挑戰(zhàn)。同時(shí)力爭(zhēng)改變歷史系學(xué)生在學(xué)校學(xué)生心目中積極性低的現(xiàn)狀。三、活動(dòng)主題提高歷史系學(xué)生參與學(xué)校和系里各種活動(dòng)的積極性。四、活動(dòng)口號(hào)拋開(kāi)繁瑣的束縛，展示自我風(fēng)采。五、活動(dòng)對(duì)象針對(duì)此次活動(dòng)的具體內(nèi)容以及其意義性，我們此次活動(dòng)的對(duì)象是歷史系全體學(xué)生，特別是大一和大二年級(jí)的學(xué)生。六、活動(dòng)準(zhǔn)備方案.在同學(xué)中展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，咨詢(xún)同學(xué)們喜歡的活動(dòng)類(lèi)型，增加對(duì)學(xué)生興趣的了解，以力爭(zhēng)做到舉行的活動(dòng)符合學(xué)生的要求，提升他們參與的主動(dòng)性。問(wèn)卷調(diào)查表如下：.你喜歡什么類(lèi)型的活動(dòng)？A聯(lián)歡B辯論C演講D運(yùn)動(dòng)比賽E曲藝.你希望活動(dòng)安排在什么時(shí)間？A周末B課余時(shí)間C假期（五一、清明等）D自選.課余生活中你有什么興趣？A看書(shū)B(niǎo)上網(wǎng)C聽(tīng)歌D繪畫(huà)E運(yùn)動(dòng).是否喜歡活動(dòng)與本專(zhuān)業(yè)結(jié)合？A是B否.你希望活動(dòng)在什么地方舉行？A教室B多媒體教室C校外.你希望得到什么樣的獎(jiǎng)品A獎(jiǎng)狀B學(xué)習(xí)用品C書(shū)D生活用品.加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度，組織各班班委深入學(xué)生內(nèi)部向他們講解活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，拉動(dòng)他們參與的積極性。.建立歷史系的網(wǎng)站，注冊(cè)學(xué)生信息，一方面起到宣傳通知作用，及時(shí)通知學(xué)生最新消息、。另一方面也為學(xué)生提供平臺(tái)，暢談自己對(duì)活動(dòng)的建議和看法。4.活動(dòng)的組織者要選擇一些在學(xué)生中有威望，與同學(xué)關(guān)系融洽，調(diào)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生。.活動(dòng)的時(shí)間安排要恰當(dāng)，避免與學(xué)生的課程安排相沖突，同時(shí)盡量避免占用學(xué)生的假期時(shí)間。.爭(zhēng)取任課老師的配合，和老師協(xié)商利用活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式來(lái)提升學(xué)生的積極性。?努力爭(zhēng)取贊助，為活動(dòng)的舉辦和豐富提供資金，讓活動(dòng)豐富化，形式多樣化。經(jīng)過(guò)調(diào)查與討論，我們決定改變以往單一固定的活動(dòng)模式，采取自編話(huà)劇這一新穎的形式以提高學(xué)生的積極性。七、活動(dòng)實(shí)施方案（具體活動(dòng)以歷史劇表演大賽為例）.聯(lián)系各班班委宣傳此次活動(dòng)。.報(bào)名要求：自由組合，人數(shù)不限，表演內(nèi)容需要以歷史事件為背景（可進(jìn)行創(chuàng)新改編）.報(bào)名時(shí)間：xx年10月11日.抽簽時(shí)間：xx年10月18日（抽簽決定表演順序）.比賽時(shí)間:xx年10月19日.比賽進(jìn)程:①主持人致辭并宣布比賽與評(píng)分規(guī)則。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：選題符合要求（2分）服裝道具（2分）表演（4分）創(chuàng)新（2分）。最終結(jié)果包括兩部分：評(píng)委的平均分加上大眾評(píng)審團(tuán)的投票的額外分?jǐn)?shù)。②評(píng)委入場(chǎng)。評(píng)委成員包括：老師一名，學(xué)生代表兩名，文學(xué)院影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩名，設(shè)大眾評(píng)審團(tuán)（系里抽出30名學(xué)生）。③開(kāi)始表演。學(xué)生進(jìn)行表演，完畢之后評(píng)委打分。下一場(chǎng)節(jié)目之后宣讀上一場(chǎng)比賽成績(jī)。所有節(jié)目表演完畢，由大眾評(píng)審團(tuán)進(jìn)行投票，每人一票選擇自己喜歡的下目。④宣布比賽結(jié)果。⑤頒獎(jiǎng)。⑥活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，并將其刻成光碟。八、資源需要人力資源：活動(dòng)的組織者：系學(xué)生會(huì)、主持人物力資源：獎(jiǎng)品：書(shū)、比賽光碟使用的地方：歷史系405教室。線上教育策劃書(shū)「篇二」一、活動(dòng)內(nèi)容：以“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”為主題，圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)。”等內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。二、活動(dòng)形式：學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、安全知識(shí)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式組織全體師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真排查隱患、防范事故,確保學(xué)校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學(xué)放學(xué)途中游戲、打鬧、翻越護(hù)攔等危險(xiǎn)行為可能導(dǎo)致的后果，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)交通中錯(cuò)誤行為的危險(xiǎn)性，樹(shù)立牢固時(shí)時(shí)處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，提高了安全防范能力。三、活動(dòng)安排：1、領(lǐng)導(dǎo)班子在校門(mén)口進(jìn)行對(duì)學(xué)生體溫檢查。2、3月1日舉行國(guó)旗下安全教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3、要求各班上好第一節(jié)以“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”為主題主題班會(huì)。圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)。”等內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。4、各班組織學(xué)生讀好一本書(shū)一一《濟(jì)南市中小學(xué)安全常識(shí)》讀本，并以班級(jí)為單位開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。5、組織一次觀看安全教育。6、致家長(zhǎng)一封信。線上教育策劃書(shū)「篇三」-：產(chǎn)品介紹青春是人生中的一段獨(dú)家記憶，或快樂(lè)或難過(guò)，但我們都想把她存在記憶的最深處，很多時(shí)候我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子中遺忘了。我們團(tuán)隊(duì)為了讓大家的青春更有意義，更值得回味，更有情懷，開(kāi)發(fā)了致青春，印記校園文化產(chǎn)品，該項(xiàng)目由五大產(chǎn)品線組成。明信片（一）手繪明信片我們把校園的標(biāo)志性景點(diǎn)拍攝成精美的照片，然后由專(zhuān)業(yè)的美院學(xué)生手繪出來(lái)，最后通過(guò)后期的處理形成幾個(gè)主題系列的手繪明信片，目前我們的手繪明信片產(chǎn)品已經(jīng)投入落地實(shí)操的初期運(yùn)營(yíng)，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出“印象楊職”，“光影青春”等數(shù)套原創(chuàng)手繪校園明信片。當(dāng)然同學(xué)們也可以自己手繪圖片，進(jìn)行DIY定制。（二）語(yǔ)音明信片你知道“會(huì)說(shuō)話(huà)的明信片”嗎?對(duì)，會(huì)說(shuō)話(huà)的明信片，這不是天方夜譚。通過(guò)我們自己研發(fā)的二維碼云技術(shù)可以把語(yǔ)音，圖片以及視頻儲(chǔ)存在明信片中。這樣的明信片打破了以前明信片僅僅有冰冷冷的文字，通過(guò)影?聲讓明信片充滿(mǎn)濃濃的情懷“老物件”也能迸發(fā)出新活力，請(qǐng)和我們一起走進(jìn)明信片的新時(shí)代。我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出“寫(xiě)給未來(lái)的信”慢郵服務(wù)，試想一下，未來(lái)的某一天你收到了來(lái)自十年前的信，亦是對(duì)未來(lái)生活的憧憬，亦是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是不是感覺(jué)特別酷，當(dāng)然我們這也不是普通的慢郵服務(wù)，現(xiàn)代科技能讓生活越來(lái)越美好，我們創(chuàng)新性的把二維碼云技術(shù)移植到慢郵中，若干年后，只要用智能手機(jī)掃一掃，過(guò)去的一切青春記憶都將浮現(xiàn)在你的眼前。校園紀(jì)念品校園紀(jì)念品，這是我們團(tuán)隊(duì)主推學(xué)校sis（學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)）方面的‘開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，通過(guò)紀(jì)念品的方式不僅能為學(xué)校品牌的提升起到宣傳作用同時(shí)也是我們賦予情感的一種寄托!針對(duì)目前很多學(xué)生對(duì)學(xué)校的沒(méi)有濃厚的感情以及畢業(yè)生畢業(yè)離校卻找不到寄托青春記憶的方法，因此我們可以幫你設(shè)計(jì)屬于你自己的校園紀(jì)念品。自定義T恤自定義T恤是當(dāng)下非常受到年輕人歡迎的一種產(chǎn)品，同時(shí)需求量也特別大，但是如今的消費(fèi)市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的良莠不齊，而且沒(méi)有新的亮點(diǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們決定用我們的產(chǎn)品打造一片新天地。班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)服務(wù)只要是學(xué)生，或多或少參加過(guò)班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)，但是這些聚會(huì)無(wú)非就是吃吃飯，唱唱歌，同時(shí)在聚會(huì)之前大家都很糾結(jié)去哪里聚，怎么聚。我們敏銳的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)商機(jī)，于是我們開(kāi)發(fā)出班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)服務(wù)我們的服務(wù)就是提供班級(jí)聚會(huì)活動(dòng)一條龍服務(wù)，包括聚會(huì)活動(dòng)場(chǎng)地的聯(lián)絡(luò)，聚會(huì)活動(dòng)內(nèi)容的策劃，聚會(huì)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，聚會(huì)活動(dòng)攝影。我們和合作商一起讓參加聚會(huì)活動(dòng)同學(xué)們花更少的錢(qián)，享受更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓聚會(huì)活動(dòng)更加有意義更加精彩。二：市場(chǎng)分析及定位（一）概述對(duì)于喜歡旅游的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在很多景點(diǎn)都有當(dāng)?shù)氐拿餍牌圪u(mài)，這些印刷當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，標(biāo)志景點(diǎn)的明信片很受游客喜歡。但是它沒(méi)有一種情感的寄托。慢郵，自定義T恤，校園紀(jì)念品盡管市場(chǎng)上有同類(lèi)產(chǎn)品出現(xiàn)，但是大家做得還不是很成熟，相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還很滯后，還不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，我們雖然是后起之秀，但我們可以通過(guò)整合資源讓自己的產(chǎn)品更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。班級(jí)聚會(huì)服務(wù)是我們新興開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)，在目前市場(chǎng)上來(lái)看，還沒(méi)有同類(lèi)產(chǎn)品出現(xiàn)，因此我們少了潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同時(shí)通過(guò)我們的前期調(diào)查發(fā)現(xiàn)這片市場(chǎng)也是非常巨大的。通過(guò)校園印記文化產(chǎn)品的方式，讓同學(xué)們的大學(xué)生活有了更多的美好回憶，同時(shí)，又能夠激發(fā)大家對(duì)母校的熱愛(ài)。根據(jù)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和綜合因素考慮，我們對(duì)“致青春，校園印記文化產(chǎn)品”這個(gè)項(xiàng)目非常有信心。其愿因在于這個(gè)項(xiàng)目投資少，風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)定，客戶(hù)也比較集中，比起其他項(xiàng)目，它的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力小，對(duì)環(huán)境零污染，同時(shí)又能夠帶動(dòng)一批相關(guān)專(zhuān)業(yè)同學(xué)就業(yè)，更重要的是，它容易落地。（二）需求分析我們將的目標(biāo)客戶(hù)分為兩大類(lèi)。第一類(lèi)是在校大學(xué)生，在楊凌就有兩所高校，五萬(wàn)余名大學(xué)生如果算上已經(jīng)畢業(yè)了學(xué)生和部分中學(xué)生，這個(gè)群體的人口紅利勢(shì)必會(huì)為我們的產(chǎn)品積累更多的客戶(hù)。線上教育策劃書(shū)「篇四」1、目標(biāo)先看兩組公式，前者是銷(xiāo)售目標(biāo)，后者是流量目標(biāo)。作為中小賣(mài)家，假設(shè)我們期望雙十一當(dāng)天的銷(xiāo)售額是10萬(wàn)元，我們的平均客單價(jià)是200元，轉(zhuǎn)化率是4%,那么，我們的訪客數(shù)就是10萬(wàn)+ 客單價(jià)=12500訪客。銷(xiāo)售額目標(biāo);訪客數(shù)X轉(zhuǎn)化率X客單價(jià)訪客數(shù)目標(biāo)=銷(xiāo)售目標(biāo)+轉(zhuǎn)化率+客單價(jià)有一句話(huà)說(shuō)得很好“沒(méi)有計(jì)劃就是，計(jì)劃著失敗?！蔽覀儾还茏鍪裁词虑椋紤?yīng)該事先做好計(jì)劃，再按照計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，這樣執(zhí)行的目標(biāo)會(huì)更明確，效率也會(huì)更高。明確了推廣的目的之后，就要針對(duì)推廣目的制定一份詳細(xì)的推廣計(jì)劃。在此期間可以選擇哪些推廣方式進(jìn)行推廣、這些推廣方式要在什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)行、推廣時(shí)間多久等。制定出詳細(xì)的推廣計(jì)劃，再按照計(jì)劃一步步執(zhí)行推廣。2、預(yù)熱什么是預(yù)熱，把這個(gè)概念通俗化一些，就是在11.11來(lái)臨之前，讓我們的展現(xiàn)率、點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)化率提升起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我們做什么呢?梳理出11.11需要主推的寶貝，做好詳情頁(yè)的美化，標(biāo)題關(guān)鍵詞優(yōu)化，品牌優(yōu)化，新品發(fā)布，老客戶(hù)免費(fèi)試用，店鋪收藏、寶貝收藏、加購(gòu)物車(chē)等等。預(yù)熱在10月初就可以開(kāi)始進(jìn)行了。3、升溫升溫其實(shí)就是讓準(zhǔn)客戶(hù)動(dòng)起來(lái)，預(yù)熱階段的措施仍需繼續(xù)，但我們還要做這幾件事：進(jìn)一步促進(jìn)收藏（收藏有禮）、引導(dǎo)加入購(gòu)物車(chē)、購(gòu)物送優(yōu)惠券（使用時(shí)間為11.n當(dāng)天）、預(yù)售返利等，以及可以開(kāi)展一些其它的相關(guān)活動(dòng)，例如：尋寶活動(dòng)，讓客戶(hù)在店鋪找全某些信息，就可以免費(fèi)獲得獎(jiǎng)勵(lì)一份。有數(shù)據(jù)顯示，11.1-10日加入購(gòu)物車(chē)和收藏夾的寶貝在11?11當(dāng)天的成交金額占總金額的26%,可想而知購(gòu)物車(chē)與收藏夾對(duì)于11.11活動(dòng)當(dāng)天的銷(xiāo)量有多大的幫助。這時(shí)候，我們還要做的一件事，就是執(zhí)行推廣宣傳。店鋪在11.11備戰(zhàn)期間，可以通過(guò)試用營(yíng)銷(xiāo)推廣來(lái)增加店鋪收藏量，店鋪可以從現(xiàn)階段開(kāi)始，拿出部分商品用來(lái)發(fā)布免費(fèi)試用活動(dòng)，吸引買(mǎi)家對(duì)店鋪的關(guān)注，同時(shí)在買(mǎi)家進(jìn)行商品試用過(guò)程中，加深買(mǎi)家對(duì)店鋪的印象。同時(shí)，在試用活動(dòng)中，買(mǎi)家在申請(qǐng)?jiān)囉眉搭I(lǐng)取試用品的時(shí)候都會(huì)幫助收藏店鋪商品，增加店鋪商品的收藏量。商家通過(guò)試用營(yíng)銷(xiāo)推廣也有了與買(mǎi)家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，商家可以在交流當(dāng)中，把店鋪11.11活動(dòng)的信息傳播給這些試用的買(mǎi)家，以?xún)?yōu)惠券、現(xiàn)金券等形式引導(dǎo)買(mǎi)家把喜歡的店鋪商品加入購(gòu)物車(chē)中。方便商家11.11通過(guò)收藏夾及購(gòu)物車(chē)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，增加11.11店鋪銷(xiāo)量。在這個(gè)階段，如果經(jīng)濟(jì)允許，一定要把直通車(chē)、鉆展、淘寶客等全部動(dòng)起來(lái)，加大額度的投放，加大對(duì)淘寶客的11.11獎(jiǎng)勵(lì)等，切記切記。4、爆發(fā)當(dāng)所有的措施都集中在11.11當(dāng)天，如加購(gòu)物車(chē)的優(yōu)惠只在11.11當(dāng)天可以享用，優(yōu)惠券僅限11.11使用，預(yù)售的開(kāi)售日期僅在11.11當(dāng)天，尋寶的獎(jiǎng)勵(lì)需在11.11當(dāng)天拍下，直通車(chē)都付費(fèi)推廣都在11.11當(dāng)天達(dá)到峰值。當(dāng)所有箭都射向11.11的靶心時(shí)，我們還要進(jìn)行搭配購(gòu)、滿(mǎn)就送、購(gòu)物抽獎(jiǎng)、滿(mǎn)就減等各種促銷(xiāo)活動(dòng)。我們相信，當(dāng)這一切都有付出切實(shí)有效的努力，在當(dāng)天我們的流量會(huì)大爆發(fā)，而我們銷(xiāo)售額也大爆發(fā)，一定會(huì)賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的。5、后手后手就是讓這次活動(dòng)的流量，繼續(xù)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的流量。比如，我們可以通過(guò)設(shè)計(jì)卡片，讓已經(jīng)購(gòu)物的客戶(hù)繼續(xù)好評(píng)和繼續(xù)采購(gòu);我們可以通過(guò)購(gòu)后送現(xiàn)金券的方式，促進(jìn)二次銷(xiāo)售;我們可以通過(guò)客戶(hù)在當(dāng)月總購(gòu)物額滿(mǎn)多少，送多少或減多少的方式，促進(jìn)客戶(hù)再一次的沖刺消費(fèi)額等等。線上教育策劃書(shū)「篇五」第一，活動(dòng)的類(lèi)別多元化。具有新意，往往是在線下難以進(jìn)行的活動(dòng)或不適合現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，以及活動(dòng)內(nèi)容圍繞網(wǎng)絡(luò)為核心的活動(dòng)。第二，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)所募集的人員通常來(lái)自不同的地域和行業(yè)。無(wú)論你是學(xué)生，工人還是政客，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)上可以以完全隱姓埋名的方式和自己想要的身份進(jìn)行活動(dòng)，可以自由的選擇活動(dòng)中的角色來(lái)扮演，這樣更使活動(dòng)的人員多樣化，所以線上活動(dòng)也往往最能體現(xiàn)群眾的智慧和力量，線上活動(dòng)也放低了參與人員的條件限制，使得各個(gè)年齡段和階層的人員都可以參加。第三，線上活動(dòng)節(jié)約了線下活動(dòng)需要現(xiàn)場(chǎng)召集等環(huán)節(jié)。節(jié)約了物流，客運(yùn)和場(chǎng)地等成本，也被認(rèn)為是最節(jié)約基金的方法。第四，線上活動(dòng)形式自由，外界阻力小線上活動(dòng)的發(fā)起人，策劃者和組織者能夠隱藏自己的身份等信息。樣能夠讓活動(dòng)主辦方有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)，不受政府，社會(huì)公共秩序甚至法律等約束，這樣一方面活動(dòng)有了自由伸展的