九年級教師個人總結(jié)（7篇）

第第頁九班級老師個人總結(jié)（匯總7篇）時間飛逝,繁忙而充實的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧一下這段時間的教學(xué)歷程,有付出也有收獲,讓我們共同來總結(jié)一下這段辛苦的時間。以下是我為大家收集整理的九班級老師個人總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。九班級老師個人總結(jié)第1篇教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的重要標(biāo)志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校老師的立足之本。因此，本學(xué)期我們初二語文備課組的工作引導(dǎo)思想是堅持以新課標(biāo)為指針，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主創(chuàng)新本領(lǐng)為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，積極推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。一、重要工作如下。本學(xué)期我們初二語文備課組全組老師連續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，更改傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)重視以培育同學(xué)的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本領(lǐng)為主，重視敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)。特別是老師們結(jié)合各自討論的課題，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和討論，提高了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本領(lǐng)，堅固地樹立評價要以同學(xué)進展為宗旨。老師們以新理念引導(dǎo)本身的教學(xué)工作，以公平、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實現(xiàn)老師和同學(xué)的共同進展，努力建立互動的老師和同學(xué)關(guān)系。本學(xué)期完成九班級上冊及九班級下冊中兩個古文單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們組的教研活動積極有序，互助合作探究的教研氛圍深厚。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團體作戰(zhàn)，效果很好。集體備課已經(jīng)制度化。備課組老師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都細心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進課堂教學(xué)，激活課堂，激發(fā)愛好，較大地提高了課堂效率。在迎接省評估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同切磋，相互說課評課，每位老師的課都作了細心準(zhǔn)備。全組老師積極參加教研組組織的外出聽課，擅長學(xué)習(xí)，接受先進教學(xué)方法，與時俱進。二、評說組內(nèi)各位老師。楊華老師：課前準(zhǔn)備充分，按時完成備課組布置的各項工作，積極討論教法，常常與同行切磋研討。上課條理清楚，目標(biāo)明確，重點突出，重視同學(xué)本領(lǐng)的培育，適時調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，敬重同學(xué)的個性，提高同學(xué)的語文本領(lǐng)。張小嫻老師：對教改充分熱誠，語文教學(xué)理念新。能依照新課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮同學(xué)主體性，敬重同學(xué)個性。重視同學(xué)語文素養(yǎng)的提高，提倡廣泛閱讀，拓展學(xué)問面，使同學(xué)語文本領(lǐng)有所提高。能認真?zhèn)湔n，適時完成備課組布置的任務(wù)，與同行認真探討教學(xué)方法，積極參加聽課活動，不斷取長補短。陳詠梅老師：教學(xué)目標(biāo)明確，課前準(zhǔn)備充分，上課條理清楚，表達精準(zhǔn)，重視發(fā)揮同學(xué)的主體作用，課堂調(diào)控快捷，應(yīng)變本領(lǐng)強，作文輔導(dǎo)和批改都能落到實處。每周一篇大作文，批改適時。有較強的責(zé)任心和良好的合作精神。邢丹丹老師：工作態(tài)度認真，責(zé)任心強。教學(xué)也好備課組長也好都當(dāng)回事來做，凡事落到實處，力求做好。能用新課標(biāo)的理念來開展課堂教學(xué)，擅長思考，擅長學(xué)習(xí)，重視同學(xué)語文素養(yǎng)的綜合提高。江傳國老師：文學(xué)功底深厚，科研本領(lǐng)強，是福田區(qū)學(xué)科帶頭人。有先進的教學(xué)理念，豐富的課堂教學(xué)閱歷，樂于奉獻的精神。能在教學(xué)中思考，在思考中教學(xué)。他的勤奮研討值得我們學(xué)習(xí)。三、存在的不足。本學(xué)期集體備課的時間和次數(shù)都不如上一學(xué)期，由于課時加添，很難找到共同的空余時間。同辦公室老師還能隨時交流討論，全組的活動不夠制度化。四、成績回顧。備課組集體命題的八班級下期末試卷獲得福田區(qū)“紙筆測試試卷評比”二等獎。江傳國老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《中國人失掉自信力了嗎》的公開課。教學(xué)思路清楚，設(shè)計體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念，課堂動起來了，體現(xiàn)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的模式。獲得聽課老師的好評。江傳國老師當(dāng)選為福田區(qū)語文學(xué)科帶頭人。江傳國、邢丹丹、陳詠梅三位老師在“全國作文教學(xué)高峰論壇”中分獲論文評比一二等獎。江傳國、邢丹丹老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評比二等獎。張小嫻老師獲福田區(qū)教學(xué)論文評比三等獎。江傳國老師多篇論文發(fā)表在省級以上刊物。陳綿綿同學(xué)在福田區(qū)中同學(xué)現(xiàn)場作文大賽中獲得二等獎，引導(dǎo)老師張小嫻；蔣沁、黃維同學(xué)獲三等獎，引導(dǎo)老師陳詠梅。五、今后努力方向。下學(xué)期我們將迎來中學(xué)階段最緊要的考試——中考，這是工作重點。我們設(shè)想在開學(xué)后一個月之內(nèi)完成九班級下冊的學(xué)習(xí)，然后進入總復(fù)習(xí)。我們要加快教學(xué)進度，同時又要注意學(xué)問的落實鞏固，力求快而有序，快而有質(zhì)?？倧?fù)習(xí)階段要訂立出復(fù)習(xí)的認真計劃，一個階段完成一個階段的目標(biāo)，復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善。狠抓培優(yōu)補差，提高A等以上比例，消除或掌控C等以下人數(shù)。九班級老師個人總結(jié)第2篇今年中考，我們學(xué)校初三班級在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成績，與去年相比有了長足的進步，其中化學(xué)學(xué)科及格第四優(yōu)秀第三，這與同學(xué)的努力以及老師的辛苦是分不開的。學(xué)校從實際啟程，重視全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們也總結(jié)了幾條閱歷：1、扎堅固結(jié)實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不可取?？忌痤}中存在的問題，與他們平常沒有精準(zhǔn)地理解和把握中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)依舊是首要的。抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對化學(xué)的學(xué)問的把握本領(lǐng)不同，老師應(yīng)針對同學(xué)實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平常教學(xué)中舍命趕進度的做法，必定造成同學(xué)對學(xué)問的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)對化學(xué)失去愛好。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學(xué)中，要讓同學(xué)真正了解每個試驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學(xué)動手做試驗，體驗通過試驗進行察看和討論的過程和樂趣，切實提高同學(xué)的試驗本領(lǐng)。2、重視取得學(xué)問的過程和科學(xué)探究本領(lǐng)的培育。要提高同學(xué)的本領(lǐng)，就要在教學(xué)中加強同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的`培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視取得學(xué)問的過程，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年化學(xué)試題中顯現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對中學(xué)化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精準(zhǔn)把握課程改革方向，以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學(xué)親身經(jīng)過和體驗科學(xué)探究活動，自動學(xué)習(xí)，漸漸形成科學(xué)探究本領(lǐng)。3、緊密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對同學(xué)的學(xué)問與本領(lǐng)進行考查。這類試題的考查力度近年漸漸加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學(xué)有時間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和認得社會，用化學(xué)視角去察看問題和分析問題，學(xué)以致用。4、深化課堂教學(xué)改革，研討教學(xué)大綱。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別緊要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝本身以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師適時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。6、加強試驗教學(xué)，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。7、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的同學(xué)參加學(xué)科競賽活動，給有特長的同學(xué)制造進展個性的氛圍，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育專門人才打下良好的基礎(chǔ)。8、從實際啟程，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。全面實施素養(yǎng)教育，面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)的進步與成長。首先要扎堅固結(jié)實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高中學(xué)畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過大家共同努力，20xx—20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將連續(xù)保持，并爭取在明年的中考中取得更大的進步。20xx學(xué)年，對我來說是成長的一年，在這一年里，我的成績不斷進步，與老老師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴資源，在今后的工作中取得更大的進步！九班級老師個人總結(jié)第3篇本學(xué)期，我連續(xù)任教初三英語，現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下。一、樹立信念，明確目標(biāo)九（1）班是原來八（1）和八（2）合成的，在七、八班級時，由于英語老師的變動較大，兩個班的同學(xué)整體英語基礎(chǔ)較差，表現(xiàn)出大部分同學(xué)對英語不感愛好，不愿學(xué)，不想學(xué)。再加上初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求都比較高。所以，在英語課堂上顯現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，如睡覺、不聽課、做其他事情，講小話等等。為此，我盡量簡化課本學(xué)問，降低難度，采納中英文結(jié)合方式講課，這樣使得一些同學(xué)不至于在課堂上云里霧里，不知所云，另外，一堂課下來，部分同學(xué)也還能有所收獲。當(dāng)然這是有效的一面，另一方面在維持課堂紀(jì)律上，有時也讓我有點力不從心。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。另外，我們同學(xué)原來愛好就不高，基礎(chǔ)又薄弱，所以，沒有愛好來作支撐，是很難讓他們學(xué)好的。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，他們才能更好的了解世界，了解更多的學(xué)問、信息。同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。還有，一些適當(dāng)?shù)挠⒄Z活動對激發(fā)同學(xué)的英語愛好也是很有幫組的。本學(xué)期，中學(xué)部舉辦了首屆中同學(xué)英語演講比賽，我班有四名同學(xué)參賽，且取得了優(yōu)異成績，賽后，有其他同學(xué)表現(xiàn)出懊悔現(xiàn)象，覺得本身起初也應(yīng)當(dāng)一展風(fēng)采的。三、加強課外輔導(dǎo)英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，我堅持從多方面了解同學(xué)英語學(xué)習(xí)的情況。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實行強制背誦等方式，幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)本領(lǐng)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方仍存在不足，在將來的日子里，我將連續(xù)努力，取得更好成績。九班級老師個人總結(jié)第4篇本學(xué)期我擔(dān)負初三xx班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進xx中學(xué)，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上碰到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請教同行、潛心討論教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。一、培育英語學(xué)習(xí)愛好英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學(xué)方式、重視輔導(dǎo)學(xué)法在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自發(fā)研討教材、討論同學(xué)，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照料全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵從聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題適時矯正。課后堅持認真批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題適時解決。對部分不自發(fā)的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進入肯定階段后，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我訂立了實在的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)本領(lǐng)不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐性引導(dǎo)，多加激勵，漸漸提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是這學(xué)期本人的確學(xué)到很多，緊要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。九班級老師個人總結(jié)第5篇xx年中考已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼荒陙淼木虐嗉墯v史教學(xué)，面對考查內(nèi)容加添數(shù)倍、本領(lǐng)要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔(dān)幫忙同學(xué)取得最好的成績。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴閱歷，當(dāng)然也還有不少需要改進的地方。一、堅持減負增效的原則，提高課堂教學(xué)效率一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個緊要的共識，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為同學(xué)的負擔(dān)，而是千方百計讓同學(xué)愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校布置的教學(xué)時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)課后的負擔(dān)。二、集體備課、科學(xué)布置，順當(dāng)完成復(fù)習(xí)計劃一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順當(dāng)完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一致、方法一致，采納的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝集了兩個老師的智慧、加強了科學(xué)性。三、深入討論教材和考試說明，精準(zhǔn)把握歷史的主干學(xué)問，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱我們兩位老師利用各種機會討論教材、探討教學(xué)中碰到的問題；先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)悟考試說明中學(xué)問點為什么這樣選擇編排、本領(lǐng)要求的實在內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，依照學(xué)習(xí)專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到同學(xué)歡迎，尤其是中外對比的大事年表更被不少同學(xué)視為法寶。四、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)，重視練習(xí)效率在復(fù)習(xí)階段要減負，就是要避開題海戰(zhàn)，努力讓同學(xué)做有用的題，學(xué)會做題的方法。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評、改正。每份練習(xí)卷都是在老師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓同學(xué)利用課堂時間完成，避開課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。每次練習(xí)老師都認真批閱，都要求同學(xué)認真改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們非常重視每一張練習(xí)的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)當(dāng)怎么解決、還能怎樣變化，使同學(xué)真正把握解題方法。五、搞好補差工作，采納新的方式提高補差效率集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法引導(dǎo)有機結(jié)合，取得了較好效果。反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中改進的地方：1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬象，但同學(xué)卻往往無從下手，我們設(shè)想要依據(jù)學(xué)情、考情進一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視布置好對八班級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。3、從七班級開始就要在日常教學(xué)中重視培育提高同學(xué)在歷史學(xué)科上的理解和表達本領(lǐng)。以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎批判指正。九班級老師個人總結(jié)第6篇靠近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的`工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求本身。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，幫忙同學(xué)對英語學(xué)習(xí)充分學(xué)習(xí)熱誠和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地研討新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將本身的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表本身的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使本身能夠切實提高專業(yè)水平。三、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作方面這學(xué)期我擔(dān)負的是初三的英語教學(xué)。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點多），假如不認真討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實際情況來教學(xué)，就會使同學(xué)失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，重視在實踐中積極探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，重視激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使同學(xué)在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，重視形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠適時總結(jié)閱歷，提高本身的科研水平。由于課堂教學(xué)堅固結(jié)實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由于本身不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成績依舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求本身，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。九班級老師個人總結(jié)第7篇光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負初三班級語文教學(xué)工作，同學(xué)即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負的責(zé)任重點，所以本學(xué)期在教學(xué)上我重要從以下幾方面開展了工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證初三工作是學(xué)校的生命線，校長和主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉辦每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。依據(jù)本屆同學(xué)優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，訂立相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標(biāo)。在老師和同學(xué)都慌亂的情況下，適時做好思想工作，統(tǒng)一認得，重新訂立，使同學(xué)和老師的情緒穩(wěn)定，順當(dāng)進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。二、集體備課、集思廣益，團結(jié)協(xié)作、共同提高團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別緊要。常交流閱歷，彼此毫無保留?？偸茄詡魃斫?，適時提點。大家團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是快樂的.一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)＂。已成為我們班級老師的工作目標(biāo)。這是我們的班級精神，更是蔣中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績1、抄寫、背誦每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文賞識，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導(dǎo)同學(xué)有意識地仿照大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改；同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，由于＂背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法＂。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)過、學(xué)問積累、認得本領(lǐng)、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)