幼兒園小班教案《普通話》3篇

，助你起航，歡送保藏和關(guān)注！，助你起航，歡送保藏和關(guān)注！幼兒園小班教案《一般話》3篇語言之一。細心為大家整理了幼兒園小班教案《一般話》,期望對你有幫助。1一、指導思想：在校園內(nèi)普及使用一般話，可以提高溝通效果、標準師生言行、提高師生文306一般話，使一般話成為我班的班級文明語言。二、活動目標：在校園和班級中營造說一般話的良好氣氛;師生養(yǎng)成使用一般話溝通的良好習慣;三、活動主題：四、活動安排圍繞”推廣一般話，標準語言文字”開展主題宣傳活動，出好一期推普黑全員知曉率和參與率。環(huán)境更標準。樂觀參與”標準社會用字，樹立學校形象”啄木鳥查找身邊錯別字的綜合生一起樂觀參與。人人堅持說一般話，相互提示，相互催促：①樂觀學習、宣傳、推廣、使用一般話。②要堅持課堂內(nèi)與教師、同學的溝通開展一次以”推廣一般話，標準語言文字”為主題的班隊課 人人都說一般話請同學介紹推廣一般話的學問(5分鐘)什么是一般話?推廣一般話有什么重要意義?班主任小結(jié)。自己推廣一般話的一些故事有關(guān)一般話的笑話有關(guān)一般話的兒歌送您一支歌。提高推普工作的知曉率和參與率。五、推普活動口號：說好一般話，便利你我他。幼兒園小班教案《一般話》2設(shè)計意圖：小班幼兒由于年齡特點及生活閱歷以致他們運用語言的力量相對較弱，從而的兒歌，從而讓孩子愛說一般話、會說一般話?；顒幽繕耍荷璧秸f好一般話的重要性。養(yǎng)成說文明話的好習慣。培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。讓幼兒嘗試表達故事，進展幼兒的語言力量?；顒宇A備：活動重點難點：活動重點：活動難點：活動過程：一、教師談話導入師：世界上的語言真奇異，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小說方言。你們尋常說的都是什么話呀?二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀?叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲)。人應(yīng)當說什么話呢?1.教師念兒歌，幼兒認真傾聽師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話答復以下問題)2.幼兒跟著教師一起學念兒歌語，大家都講一般話。小結(jié)：一般話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今日我們學習了這首兒歌后，以后小朋友比比哪個小朋友是個會講一般話懂禮貌的乖寶寶。課后反思：兒歌的學習不僅讓孩子們學的既歡快又充實，還給孩子供給了展現(xiàn)自己的小到了熬煉和提高，并感受到了學講一般話的歡快。缺乏之處要在教師以及同伴的提示下才會想起要說一般話、講文明話。3活動過程：一、教師談話導入師：世界上的語言真奇異，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小說方言。你們尋常說的都是什么話呀?二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀?叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲)。人應(yīng)當說什么話呢?1.教師念兒歌，幼兒認真傾聽師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話答復以下問題)2.幼兒跟著教師一起學念兒歌語，大家都講一般話。小結(jié)：一般話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今日我們學習了這首兒歌后，以后小朋友比比哪個小朋友是個會講一般話懂禮貌的乖寶寶。課后反思：兒歌的學習不僅讓孩子們學的既歡快又充實，還給孩子供給了展現(xiàn)自己的小受到了學講一般話的歡快。缺乏