考研英語階段復(fù)習計劃

考研英語階段復(fù)習計劃

考研英語階段復(fù)習計劃篇1一、基礎(chǔ)階段（XX年年11月～20xx年6月）：目標：夯實基礎(chǔ)。重點：單詞、長難句。具體要求：1、單詞：《20xx考研英語詞匯速記寶典》重點掌握單詞搭配和用法，細致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法。重點記憶第一和第二部分。2、泛讀：每周泛讀2～3篇《經(jīng)濟學(xué)人》、《chinadaily》、《時代周刊》等英文報刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴充背景知識、鍛煉猜測單詞能力。這些資料我會及時放在博客上，可以隨時下載。3、背誦：每天堅持背誦一篇文章，并且在早上起來大聲朗讀，并在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點句型的結(jié)構(gòu)，然后來做反復(fù)的臨摹和翻譯。我也會推薦新概念英語和真題閱讀試題方面的文章的，以后陸續(xù)放到博客上。二、單項訓(xùn)練（20xx年7月～10月）暑期段（7-8月）：強化真題閱讀具體要求：1、分成不同的題型的專項訓(xùn)練，包括主旨題，細節(jié)題，推理題，論據(jù)論點題，推理題，并熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓(xùn)練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反復(fù)重復(fù)的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀分析段落的結(jié)構(gòu)和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚情感的能力。2、模考并仔細研究一套歷年真題。讀懂每一個單詞每一句話，摸清出題人思路，總結(jié)常考的語法點和語言點，重點解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式?？偨Y(jié)在本子上。3、這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進行相當數(shù)量的題型專項練習，以做題來提高實戰(zhàn)能力。秋期段（9-10月）：專項突破（完型、新題型、翻譯）三、沖刺階段（11月～1月考試）目標：精煉整合，沖刺作文具體要求：關(guān)于寫作，還是八字方針：背誦五背原則——精彩詞匯（文章中的）；精彩句型；文章里精彩的句子；萬能的框架；經(jīng)典范文默寫（readingmakesafullman，conferenceareadyman，writinganexactman）可以查出一些細小的錯誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方?；プg把精彩的文章翻成中文，過一段時間再復(fù)原成英文。描紅既是模仿，仿效，通過這四個環(huán)節(jié)最終產(chǎn)生高分作文。寫作的三個階段：牢記、效仿、持之以恒在這個階段，考生要注意總結(jié)對于每種題型的體會和答題技巧，統(tǒng)計自己的得分和正確率，查找自己的不是，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實戰(zhàn)做題的狀態(tài)。俗話說，行百里者半九十。最后階段是最困難也是最關(guān)鍵的。，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。提示：同學(xué)們制定、執(zhí)行考研復(fù)習計劃時的幾點注意事項1、計劃源自知己知彼計劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的大形勢，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習計劃自然也就明確了。2、計劃的靈魂是變化，要學(xué)會用活計劃，作計劃的主人計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應(yīng)變?？忌鷾蕚溲芯可荚嚨臅r間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。以上計劃可根據(jù)實際情況進行20％調(diào)節(jié)，后兩個階段可進行比較大的調(diào)節(jié)。一到兩周對大小計劃實施進行評價，并及時修訂，要使復(fù)習計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。3、復(fù)習計劃不要與學(xué)習習慣“擰”著來考生在制定復(fù)習計劃時要盡量符合自己的學(xué)習習慣（當然是指好的學(xué)習習慣啦），做到“習慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習慣”。復(fù)習計劃與學(xué)習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。4、將專業(yè)考試和求職的小計劃納入考研復(fù)習的大方案里去考研的復(fù)習進程往往與考生的專業(yè)考試或者求職安排發(fā)生沖突，具體來說就是和紛至沓來的專業(yè)設(shè)計、招聘會、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實解決這些沖突的最好辦法就是在考研的復(fù)習計劃里預(yù)留出考生進行求職活動的時間。為此，考生在制定復(fù)習計劃時就要提前了解各類求職活動的時間安排。有些同學(xué)擔心參加求職活動會減少考研的復(fù)習時間，但同學(xué)們可換一個角度想：平時復(fù)習那么累，正好利用這個機會換換腦子放松一下。天道酬勤，加油吧！考研英語階段復(fù)習計劃篇2單詞篇我知道很多英語大咖是反對背單詞的，因為他們覺得背單詞可能是英語學(xué)習過程中最無聊、最痛苦的并且最沒有效率的事情了。但是盡管如此，我在這還是不得不提一下背單詞的重要性：如果一篇文章中你有百分之四十以上的單詞都不認識，你還考個毛線？所以單詞還是要背的，尤其是對于那些基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)（四級低分通過或者干脆就掛掉）來說，寒假一定好好利用，抓緊時間背單詞。另外需要提醒大家的是，我們一定要在背單詞的時候最好能把例句也背了，這樣你的單詞才是“活”的，在考試中碰到時你才會使用，而且更容易形成長期的記憶，而不是背了轉(zhuǎn)眼就忘掉。完形填空篇很多同學(xué)都認為完形填空是一道“性價比”非常低的題目，因為其“題多分少”，再加上完形填空是一道老題，學(xué)生們在初中開始就已經(jīng)進行完形填空方面的練習了，所以很多人都不會把對于完形填空的準備看得很重，但其實，這是一個很大的誤區(qū)。首先，研究生英語考試不像四六級考試那樣，更多情況下考的其實是英語知識的“深度”，即你對已經(jīng)學(xué)過的詞匯的掌握程度是怎樣的，是否能夠進行近義詞、近形詞的辨析，在完形填空這道題目中，恰恰可以非常好的練習這幾個能力點。在完形填空當中，你會經(jīng)常遇到近義詞、形近詞的辨析，詞語搭配的選擇，語法的使用，前后文邏輯的提取甚至生詞的積累，這些不僅僅能夠在單詞層面上把同學(xué)們“武裝起來”，更能夠?qū)崒嵲谠诘靥岣咄瑢W(xué)們的閱讀水平，為后面的閱讀理解訓(xùn)練打下很好的基礎(chǔ)。因此，在準備時間充裕的情況下，實際上，做完形填空練習無疑是一件“性價比”非常高的事情。閱讀理解篇不用我說，大家想必都知道閱讀理解的重要性，在英語考試界，有一句話說得好：得閱讀者得天下。確實，各種大大小小的英語考試中，閱讀理解的分值都占了很大的比重，考研英語也不例外，考生在閱讀理解上表現(xiàn)如何，很大程度上決定著英語考試的成績、甚至考生的命運?？墒情喿x理解能力該如何提高呢？許多同學(xué)都反映即使堅持練習很長一段時間，在做閱讀理解題目時提高依然不大。語言的提高其實是一個日積月累的過程，你可以一個月突擊政治，卻絕對不能在一個月之內(nèi)將英語學(xué)好，英語閱讀更是一項需要花時間和精力來不斷打磨的能力。在選擇題材方面，我建議大家要廣泛閱讀，各個題材的閱讀文本都要涉獵。翻看往年考研英語閱讀理解部分的真題，會發(fā)現(xiàn)題材涉及面非常大，有經(jīng)濟、商業(yè)、科技、文化，也有自然環(huán)境、新能源等等，因此一定要積極主動的學(xué)習各個方面的知識背景。此外，由于考研英語閱讀理解的文章來源都是直接摘自外刊，因此基礎(chǔ)不錯的同學(xué)可以嘗試直接閱讀《經(jīng)濟學(xué)人》《金融時報》《國家地理》等西方主流報刊，進一步提升自己的`閱讀能力。另外還有同學(xué)反映文章每次都讀懂了，可是一到做題就錯得停不下來。這從根本上來講其實還是文章沒有讀懂，或者沒有徹底理解作者的用意或者言外之意，有這種問題的同學(xué)一定要在做題的過程中多多總結(jié)，找到自己出錯的點，另外還要注意作者的言外之意，尤其是像but，yet，although，however等暗示重要信息的轉(zhuǎn)折詞。翻譯篇在考研英語中，無論是英語一還是英語二，英譯漢一直在考試中占有很重要的位置。英語一中的英譯漢，是一篇約400詞的文章，在5個句子下面劃線，并且這5個句子往往是長難句，要求考生將畫線句子譯成中文，而文章內(nèi)容抽象，語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和長句子的分析能力。而英語二的考試中有單獨的英譯漢部分，要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語，翻譯量與英語一基本相同，但是由于這是一個完整的語段理解和翻譯，句子有長有短、有難有易，因此，與英語一5個劃線的長句相比，難度要小很多，而且采分點比較分散，有些很簡單的句子也是采分點，考生將其翻譯正確即可得分。對于這部分的準備，我的第一個建議是大家一定要認真做往年的真題，雖然真題每年的題材都不同，可是在句子的復(fù)雜程度上以及在理解句子所用的句子分析法上所采用的方法卻有很大的相似之處，存在很大的借鑒意義。針對英語一常常出現(xiàn)長句翻譯的情況，大家最好還是在寒假能夠做一些句子分析相關(guān)的練習，因為對于中國學(xué)生來說，有的時候阻礙你讀懂句子的攔路虎，真的不是單詞，而是復(fù)雜的句子成分。作文篇寫作是一個純輸出型的題型，如果沒有前期單詞、閱讀等輸入性的積累，我們不可能從容地應(yīng)對寫作這個分值比重足以決定我們“生死”的題型，因此各位同學(xué)必須早早下手準備。在準備寫作的過程中，關(guān)于對模板的使用，同學(xué)們往往陷入兩種極端。第一種極端是同學(xué)們視模板為能否取得作文高分的神器，對各種模板背的滾瓜爛熟，甚至可以做到“旁征博引”；有的同學(xué)則不屑于使用模板，認為模板這種東西在考場上閱卷人輕易就能識別出來，不利于自己得高分，甚至會“框”住自己的思維。這兩種做法都有一定的道理，卻都有很大的局限性。對于視模板如“繩命”的同學(xué)，很容易就掉進作文模式千遍一律的陷阱，這樣的作文在結(jié)構(gòu)上往往缺乏新意，讓人看了第一句就能猜到第二句，沒有繼續(xù)讀下去的欲望；對于視模板如“糞土”的這部分同學(xué)，往往會導(dǎo)致在寫作的時候沒有一個嚴謹?shù)恼撟C結(jié)構(gòu)和合理的寫作構(gòu)架，并且有的時候在看到題目之后不好下筆，在考場上浪費寶貴的時間。因此，同學(xué)們在早期的準備過程中，對于模板實行既“聯(lián)合”又“打擊”的策略，即不能忽視對優(yōu)秀范文的背誦，因為優(yōu)秀的范文可以讓我們迅速地掌握高分寫作的特點，學(xué)習漂亮又地道的高分表達，可是我們不能照搬這些模板，我們在練習的過程當中要根據(jù)作文的題型形成一套或者幾套有自己特色的寫作風格，這個很重要，既讓自己能在考試中迅速地組織答案，寫出結(jié)構(gòu)清晰論證嚴謹?shù)淖魑?，又不讓閱卷老師感覺千篇一律，缺乏新意?？佳杏⒄Z階段復(fù)習計劃篇3各縣（市、區(qū)）人普辦：根據(jù)《關(guān)于認真做好登記和復(fù)查階段工作的若干意見》和省人普辦《關(guān)于認真做好人口普查復(fù)查驗收工作的通知》文件精神，為切實做好登記復(fù)查的數(shù)據(jù)質(zhì)量評估工作，確保普查數(shù)據(jù)數(shù)量，現(xiàn)對復(fù)查階段數(shù)據(jù)評估工作提出如下意見，請各地結(jié)合本地實際，切實加強數(shù)據(jù)質(zhì)量的分析評估工作。一、嚴格按照復(fù)查驗收工作細則和標準進行復(fù)查各地要嚴格按照國家各階段人普質(zhì)量控制標準、省人普辦函25號的驗收標準、市人普辦99號文件的復(fù)查工作要求，進行登記工作的復(fù)查驗收。二、登記數(shù)據(jù)評估的主要內(nèi)容普查登記數(shù)據(jù)質(zhì)量分析評估主要圍繞戶籍人口、出生、死亡人口、外出、外來人口、登記人口、常住人口等主要人口數(shù)據(jù)進行，將普查登記人口數(shù)據(jù)與清查摸底人口、歷年人口變化趨勢進行對比，說明變化的原因。1、戶籍人口。主要應(yīng)與公安的戶籍資料及摸底資料進行核查分析，核對不上的人要求逐一說明原因，確保戶籍人口不重不漏。2、出生、死亡人口。主要應(yīng)與摸底資料、計生、衛(wèi)生部門出生人口、民政、公安部門死亡人口等資料，以及與歷年本地出生和死亡人口趨勢進行核查分析，特別是出生、死亡有缺口的地方需重點說明原因，確保出生、死亡人口不漏登。3、戶籍外出半年以上和省外外來人口。主要應(yīng)與摸底資料、五普以來特別是近年來經(jīng)濟、社會發(fā)展與外來外出人口變化趨勢進行核查分析，增加或減少的人數(shù)進行原因說明，如增加的原因是新流入還是清查摸底遺漏等，減少的原因是流出還是非普查對象等。搜集外來人口增長與日常工業(yè)、建筑業(yè)、服