粵滬版九年級物理上冊 （從閃電談起）探究簡單電路教育教學課件

九年級物理滬粵版·上冊第十三章探究簡單電路從閃電談起

新課引入一道閃電，像一把利劍，劃破寂靜的長空，催動著滾滾雷聲……人類對電的認識始于閃電，那么，電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？新知講解一、電是什么？1.摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。2.自然界只有兩種電荷一種與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫做正電荷；另一種與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫做負電荷。新知講解（1）物體都是由分子、原子組成的。原子核外電子原子核質子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電（2）原子結構3.電從哪里來?新知講解（3）摩擦起電的原因:不同物質的原子核束縛電子的本領不同。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開。強化訓練(遼陽中考)小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A.毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷B.毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體C.毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的物體會互相吸引D.橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導體B新知講解二、電荷間的相互作用同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引。1.電荷間相互作用的規(guī)律：新知講解2.活動：用起電機模擬閃電現(xiàn)象

搖動起電機手柄，當轉速逐漸增大時，你看到了什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：兩球間發(fā)生火花放電。原因：實驗中發(fā)生的是一種放電現(xiàn)象。起電機上的兩個金屬球帶上異種電荷，隨著轉速的增大而增多，當電荷積聚到一定程度時，兩球間就會發(fā)生火花放電。新知講解（1）正電荷與負電荷相互接近并放出電的現(xiàn)象叫做放電現(xiàn)象。（2）實驗表明，物體帶電時，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。這種現(xiàn)象叫尖端放電。（3）閃電是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。3.什么是放電現(xiàn)象？強化訓練在干燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時會發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪”的響聲，這是由于脫毛衣時因

起電，發(fā)生

的緣故。

摩擦放電現(xiàn)象新知講解三、怎樣知道物體帶了電？

金屬球金屬桿金屬箔帶電體所帶的電越多，驗電器的金屬箔張開的角度就越大。1.驗電器是檢測物體是否帶電的儀器2.驗電器的結構3.工作原理：

同種電荷相互排斥。新知講解做一做：將用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，觀察驗電器的金屬箔是否張開。再用這種方法檢驗一下用絲綢摩擦過的鉛筆、鋼筆、橡皮、三角尺等物體，哪些帶電？哪些不帶電？強化訓練（自貢中考）如圖所示，用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開，下列判斷正確的是（）A.帶電棒一定帶負電 B.帶電棒一定帶正電C.兩片金屬箔一定帶同種電荷 D.兩片金屬箔一定帶異種電荷C新知講解四、靜電的應用和防護1.靜電的應用：給物質微粒帶上電以后，帶電微粒就能在異種電荷的吸引下定向運動。2.靜電的防護：

閃電——避雷針靜電噴涂、靜電除塵、靜電植絨、靜電復印新知講解強化訓練我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的警示：“嚴禁用塑料桶運輸汽油”。這是因為在運輸過程中汽油會不斷與桶壁摩擦，使塑料桶帶________，造成火災隱患。帶電從閃電談起分析實例

1.電是什么？

2.電荷間的相互作用

3.驗電器

4.靜電的應用及防護知識總結鞏固練習1.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，其主要原因是因為化纖布料容易發(fā)生________________現(xiàn)象而吸引細小的灰塵所造成的。

摩擦起電鞏固練習2.有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶____電，B與C一定能相互_______。負排斥鞏固練習3.(青海中考)用絲綢摩擦過的玻璃棒去接近一個輕質小球時，出現(xiàn)了如圖所示的情況，則該小球的帶電情況是()

A.帶正電荷

B.帶負電荷

C.不帶電荷

D.無法判斷A鞏固練習4.通草小球在帶正電的物體附近被排斥，則小球

（）

A.一定帶正電

B.一定帶負電

C.可能帶負電

D.一定不帶電.A鞏固練習當毛刷在衣物上滾動時，會因為摩擦而帶上電，帶電體能吸引輕小物體，所以，毛刷可以將灰塵及微小臟物吸入刷內(nèi)。5.市場上出售一種能滾動的毛刷，當毛刷在毛料衣服上滾動時，可以將灰塵及微小臟物吸入刷內(nèi)，想一想，其物理原理是什么？從閃電談起

學習目標1.觀察摩擦起電現(xiàn)象。2.了解兩種電荷及其相互作用的規(guī)律。3.知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。舉例說明生活中的靜電現(xiàn)象。電是什么？一活動1摩擦起電1.將塑料梳子或飲料管在化纖衣服或頭發(fā)上摩擦幾下上。2、將塑料梳子或飲料管的一端靠近輕巧物體，你看到了什么現(xiàn)象？歸納與小結一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電的方式叫摩擦起電。思考生活中還有哪些摩擦起電現(xiàn)象?電荷間的相互作用二

不同的物體摩擦所帶的電荷是一樣的嗎？請同學們參照下面的方案進行實驗探究實驗與探究（1）將兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？(2)將兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）將被絲綢摩擦過的玻璃棒跟被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？把實驗結果填在下表中：現(xiàn)象玻璃棒橡膠棒玻璃棒橡膠棒注：表中玻璃棒是指被絲綢摩擦過的玻璃棒，橡膠棒指被毛皮摩擦過的橡膠棒（4）分析表中的現(xiàn)象，你得到了哪些結論？相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引帶電體帶電體自然界中存在兩種電荷:（1）正電荷：把與絲綢摩擦過的玻璃棒所的帶電荷規(guī)定為

正電荷，可用“+”表示。（2）負電荷：把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為

負電荷，可用“-”表示。1．有A、B、C、D四個帶電體，用細線懸掛起來，它們相互作用的情況如圖所示，已知B帶正電，則D帶____電。隨堂訓練負A.不帶電荷B.帶正電荷C.帶負電荷D.可能帶正電荷，也可能帶負電荷2．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近一個用絲線懸