第二單元-教學設(shè)計1-天生我材必有用

天生我材必有用云南省曲靖工商職業(yè)技術(shù)學校范恒第二單元教學設(shè)計1

請每位同學伸出你的右手，看看這5個手指頭。你們說，哪個手指最短？數(shù)一數(shù)每根手指的關(guān)節(jié)數(shù)，有什么不同？佩戴首飾的機會，拇指與其他4個手指有何不同？如果取東西的時候呢？對比完之后，大家有什么感想？一、數(shù)手指

人的手指不一樣長短，但各有各的優(yōu)勢，我們?nèi)艘彩沁@樣。因為在這個世界上，每個人都是獨一無二的。也許別人有些地方與我們相似，但是，我們每個人都是無人能夠取代的。積極地認識自己，主動地接受自己，學會欣賞自己的優(yōu)點，不斷改進自己的不足，我們就會找到屬于自己的那片天空。所以，我們要開心地接納自我，因為你身上肯定有你自己獨特的閃光點。二、故事分享：《沉香》

一個老富翁送他的兒子去闖天下。青年來到熱帶雨林中找到一種樹木，這種樹木高十余米，在一大片雨林中只有一兩株。青年覺得這種樹木木質(zhì)不錯而且稀有，就準備運出去販賣。這種樹木砍下之后，隨著外層腐爛，會散發(fā)出無比的香氣，放在水中也不像其他樹那樣浮在水面上而是沉到水底。青年把這種帶有香味的樹木運到市場出售，可是沒有人買，倒是旁邊賣木炭的小販生意很火。日子一天天過去，青年人的樹仍無人問津。他想：大概是我的樹真的不及那人的炭。于是，他把樹燒成炭挑到市場上，結(jié)果一會兒就賣光了。青年很得意地回家告訴了老父，老父聽了，忍不住落下淚來。原來，被青年燒成木炭的香木，正是世上最珍貴的樹木——沉香。一小塊的沉香就會超過一車木炭的價值。同學們聽完這個故事，是不是覺得很可惜？其實在我們生活中，有許多人都會像這位年青人一樣，手里有“沉香”卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人的木炭，最后竟丟了自己的珍寶。大家說說，青年人為什么會犯這樣的錯誤？歸根結(jié)底，就是沒有充分認識自己所擁有的東西，只看表面現(xiàn)象。上面這個故事讓我們體會到充分客觀地認識自己有多么重要。如果我們不能很好地認識自己，可能會導致我們丟掉自己身上很珍貴的品質(zhì)。每個人身上都有許多非常珍貴的品質(zhì)。有些人善于發(fā)現(xiàn)并善于利用這些品質(zhì)，因此他們有了各種各樣的成功，也塑造了一個自信的自己。而有些人卻沒有注意到它們，更不要說充分利用了，因此他們往往更容易遭受到挫折，降低自己的信心。人往往容易看到別人身上令人羨慕的優(yōu)點，卻忽略了對自己的認識，只看到自己的缺點。事實上，當你靜下心來好好審視自己的時候，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己也有驚人的潛力，也有別人羨慕的優(yōu)點！二、故事分享：《沉香》

閱讀教材“心靈故事”中張坤的案例，展開討論：你認為張坤是如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢的？對他的生活有什么影響？請大家討論如何才能獲得對自我正確的認識。

正確認識自我、不斷完善自我是一件很不容易的事情。自我認識是對自己存在狀態(tài)的一種覺察，也就是認識自己的一切，包括自我的生理狀況、心理特征、自身能力以及與他人的關(guān)系等方面的認識。案例中的張坤一開始因為不能正確認識自己，學習和生活打不起精神，覺得自己一無是處，從而產(chǎn)生了自憐、自卑、自怨、自艾的情緒。在老師和同學們的幫助下，張坤發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，走出了內(nèi)心的陰影，重新找到了自己。下面讓我們一起來重新認識自己，努力獲得對自我的正確認識。三、探討“心靈故事”找自己假如有一天你走失了，為了找到你，請你自己給自己寫一則“尋人啟事”。全班同學一起分享部分同學的“尋人啟事”，看看能否找到“走失”的同學。同學們在“尋人啟事”中所描述的特征也稱“生理自我”，但除了這些之外，“我”還有許多其他方面的特征。四、認識自我——自我剖析寫自己請大家翻到教材第26頁，“自我剖析”部分，試一試在紙上寫出20個關(guān)于“我”的句子。提示：大家不要作太多的思考，想到什么就寫下來。內(nèi)容可以很具體，也可以比較抽象。例如：我是一個中職生；我今年17歲了……同學寫的就是心理的自我。生理自我是表面的，便于認知的“我”，除了這些之外，在我們每個人內(nèi)心深處還有一個“我”。我們稍事休息，下節(jié)課一起來深入尋找自我。四、認識自我——自我剖析

自畫像用一張畫描述自己認識的自我，放飛你的想象力，你可以以任何形式來表現(xiàn)自己。例如：你可以把自己畫成一棵樹、一片云、一塊石頭等，不講究繪畫技巧和方法，能說明你的想法即可，旁邊可以附注文字說明。通過同學們畫自己，我們發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，每個人都是獨一無二的，每個人對自己都有不同的認識和理解，這就是心理自我。但因為個人對自我認識的局限性，很多人都沒能全面地認識自我。就像上面案例中的張坤同學一樣，可能因為自己某一方面的瑕疵，就忽視了自身的優(yōu)點和長處。讓我們一起來看看，別人眼中的“我”是什么樣子的？五、認識自我——自我體驗

非洲諺語說：“最靈敏的人也看不見自己的脊背?！蔽覀兿胝_、全面地認識自我，不僅需要從內(nèi)在對自身進行自省和覺察，還需要他人給予我們許多良言和忠告，這樣才能了解別人眼中的“我”（即：社會的自我）。請每個小組組員之間相互將白紙粘貼到每個人的背上。請大家用筆相互在每個組員的背上留言，寫上對他的認識，包括優(yōu)點、缺點、建議以及想對他說的話等。下面請大家取下自己背上的留言，每組選派1名同學分享每個人背后的留言，其余同學在課后閱讀別人給“我”的留言，把感悟?qū)懺谧约旱男撵`記錄本上。六、認識自我——別人眼中的“我”我們發(fā)現(xiàn)別人眼中的“我”和“我”心目中的自我還是有一定差距的。就像我們中國有句俗話說的：“當局者迷，旁觀者清?！庇捎谧晕乙庀蟮拇嬖?，人們在認識自我時不能完全、客觀、全面地看到整個自我或問題的真相，要么會自憐自卑，自暴自棄，要么會自高自大，自命不凡，這一切都會導致迷失自我，不利于自我的成長與發(fā)展。六、認識自我——別人眼中的“我”1.與自己比較。2.與他人比較。3.自我反省。正確認識自我的方法七、知識點擊分享《大米》的故事

一青年向一位禪師求教：“大師，有人贊我是天才，將來必有一番作為；也有人罵我是笨蛋，一輩子不會有多大出息。依您看呢？”“你是如何看待自己的？”禪師反問。青年搖搖頭，一臉茫然。禪師說：“譬如一斤大米，用不同的眼光去看，價值也迥然不同。在炊婦眼中，它不過兩三碗大米飯而已；在農(nóng)民看來，它最多值3元錢罷了；在賣粽子的人眼里，把它包成粽子后，可以賣出6元錢；在制餅者看來，這些米被加工成餅干后，賣8元錢；在味精廠家，可以提煉出味精，賣10元錢；在制酒商看來，若釀成酒，勾兌后可賣40元錢。不過米還是那斤米?！倍U師頓了頓，接著說：“同樣一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多大出息，取決于你到底怎樣看待自己?！贝蠖鄶?shù)人很關(guān)注別人對他的評價和看法，當然我們成長過程中需要有周圍朋友的指點和幫助，但是你不能將命運交給別人的兩片嘴唇。很多時候別人對你的認識是片面的，關(guān)鍵時候是你要相信自己，學會正確評價自我、悅納自我。我們不能選擇父母，但可以選擇我自己的人生；我們不能改變我自己的長相，但是我可以改變我自己的心態(tài)……八、悅納自我

通過今天的學習，我們知道了正確、全面認識自我的重要性和必要性，并掌握了自我認識的方法、途徑，學會了悅納自我的基本方法。那就是：與自己比較，與他人比較，學會自我反省，悅納自我。建立一個恰當?shù)?、客觀的、全面的自我評價標準，發(fā)揮自己的長處，克服不足，合理規(guī)劃自己的職校生活，才能為自己未來的精彩人生奠定堅實的基礎(chǔ)。因為你就是這個世界