2023年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃集合篇

2023年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃集合篇實(shí)習(xí)工作安排篇1

兩個(gè)月前，我得償所愿的，特別榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨、和諧的大家庭里。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

曾在學(xué)校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個(gè)想法，每看老師們組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí)，我都有最大的感受就是想要當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在太不簡(jiǎn)單了。

同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱忱，許多東西我還要向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

比如：我剛才進(jìn)班的時(shí)候，看到小摯友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當(dāng)時(shí)不管在做什么活動(dòng)我都會(huì)讓他們?nèi)ィ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此。經(jīng)過(guò)班級(jí)老師提示后我才相識(shí)到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會(huì)自己的.事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的動(dòng)身點(diǎn)是在關(guān)愛(ài)他們，其實(shí)是在溺愛(ài)他們。后來(lái)我經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得老師心中要有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師要堅(jiān)守的原則，這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的實(shí)力。

其實(shí)我很慶幸能夠和試驗(yàn)園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，我覺(jué)得孩子們帶給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，而老師們帶給我的指導(dǎo)和訓(xùn)誨將是我人生中最珍貴的一筆財(cái)寶。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候，老師們都會(huì)主動(dòng)找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進(jìn)。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的實(shí)力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

在以后的工作中我肯定會(huì)仔細(xì)總結(jié)，剛好反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信念”這個(gè)道理，漸漸走向成熟。

實(shí)習(xí)工作安排篇2

假期即將結(jié)束，也意味著我將踏上人生一段關(guān)鍵旅程：頂崗實(shí)習(xí)之旅。半年的頂崗實(shí)習(xí)雖然短暫，但對(duì)我們的意義卻深遠(yuǎn)。半年的頂崗經(jīng)驗(yàn)，讓我們這些師范生提前體驗(yàn)當(dāng)老師的味道，學(xué)會(huì)站在老師的角度去了解和相識(shí)學(xué)生，了解自己日后要參與的教化工作在實(shí)際環(huán)境中教化教學(xué)的基本規(guī)律，了解目前中小學(xué)究竟須要什么樣的老師。這些也在肯定程度上確定了我們?nèi)蘸笈Φ姆较蚝晚氁湟绲膶W(xué)問(wèn)。

說(shuō)實(shí)話高校期間自己沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的家教閱歷，而且課本學(xué)問(wèn)許久不碰，學(xué)問(wèn)難免有些生硬，對(duì)接下來(lái)的頂崗雖然很期盼但更多地是忐忑，壓力很大。不過(guò)俗話說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，希望它會(huì)促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步。下面這幾點(diǎn)是我對(duì)接下來(lái)半年頂崗的一個(gè)初步安排，也可以說(shuō)是自己想達(dá)到的基本階段。

一、教學(xué)方面：

首先得轉(zhuǎn)變觀念，努力做好由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

其次得駕馭老師基本技能，提高地理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)實(shí)力。

然后也是很重要的是在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng)新，主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法。

二、生活方面：

首先要做到遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和帶隊(duì)老師的`要求

其次是個(gè)人生活習(xí)慣問(wèn)題，努力協(xié)調(diào)，與同學(xué)和諧相處

還有是努力協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)工作與家庭事務(wù)

三、與人相處方面：

希望自己做到與當(dāng)?shù)乩蠋熀椭C相處，做到手勤、嘴勤，多做、多問(wèn)，取其特長(zhǎng)，虛心向老師們學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得很重要的事與學(xué)生們之間的相處問(wèn)題。希望與孩子們友好相處但不失威歷，這是個(gè)恒久值得我學(xué)習(xí)和探究的問(wèn)題。還有也很重要與其他實(shí)習(xí)同學(xué)的關(guān)系，大家都是一家人，為同道中人，要和諧相處、互幫互助，共同進(jìn)步。

雖然過(guò)去沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老師，但經(jīng)過(guò)這兩年師范生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)漸漸地起先接受。所謂干一行愛(ài)一行嘛，我將為自己的教化生涯而努力。

實(shí)習(xí)工作安排篇3

根據(jù)教學(xué)安排的支配，為提高學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，特制訂如下20xx—20xx學(xué)年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作安排。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加感性相識(shí)，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，依據(jù)各個(gè)學(xué)生特點(diǎn)有選擇地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，旨在更好地培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)更好的駕馭與理解計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)。主要內(nèi)容有：

1.計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生駕馭并嫻熟小型軟件的設(shè)計(jì)，包括從系統(tǒng)需求到驗(yàn)收的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)工具、拓?fù)鋱D的畫(huà)法。

2.計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)工作。要求學(xué)生駕馭軟件的實(shí)際維護(hù)過(guò)程，包括維護(hù)方法、維護(hù)留意事項(xiàng)，怎樣與客戶(hù)溝通等社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的實(shí)踐訓(xùn)練。

3.軟件系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程。要求學(xué)生駕馭中小型軟件的實(shí)施過(guò)程，熟識(shí)實(shí)施方法與手段、實(shí)施過(guò)程中對(duì)客戶(hù)的培訓(xùn)等日常實(shí)施工作。

4.軟件系統(tǒng)的測(cè)試工作。要求學(xué)生嫻熟駕馭常用測(cè)試方法與工具、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試要求等實(shí)際操作實(shí)力。

5.信息制作與發(fā)布。要求學(xué)生駕馭實(shí)際網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程，嫻熟駕馭網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的操作技巧，進(jìn)行網(wǎng)站的合理規(guī)劃等。

6.計(jì)算機(jī)軟件及硬件的營(yíng)銷(xiāo)，軟件產(chǎn)品的推廣等。利用計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)行實(shí)際的軟件或硬件產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，駕馭并訓(xùn)練學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、社會(huì)溝通實(shí)力。

7.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與軟件應(yīng)用。要求學(xué)生駕馭實(shí)際生活和工作中，對(duì)計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)、各項(xiàng)辦公軟件的應(yīng)用以及其他各項(xiàng)應(yīng)用軟件的`應(yīng)用等。

三、基本要求

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要在指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下，仔細(xì)完成指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位下達(dá)的有關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)。深化實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄，仔細(xì)填寫(xiě)《實(shí)習(xí)日志》的有關(guān)內(nèi)容?！秾?shí)習(xí)日志》將作為實(shí)習(xí)考核的主要依據(jù)之一。填寫(xiě)《實(shí)習(xí)日志》必需實(shí)事求是，每月考評(píng)必需由單位部門(mén)主管簽名。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，完成實(shí)習(xí)小結(jié)，由實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)鑒定看法。

3.要虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，仔細(xì)從實(shí)踐中求知，努力培育發(fā)覺(jué)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。駕馭計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)踐實(shí)力，提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平。

4.學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)日志（包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定看法），方可參與考核。實(shí)習(xí)成果不及格者，按《學(xué)院學(xué)籍管理制度》重修。

5.實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料，進(jìn)行分析探討，提出自己的見(jiàn)解，為畢業(yè)論文的寫(xiě)作做出打算。

6.實(shí)習(xí)紀(jì)律和留意事項(xiàng)：

（1）聽(tīng)從支配，一切行好聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師的支配。

（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，留意平安。

（3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。

（4）嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無(wú)故外出，不得提前返?；蛉テ渌麩o(wú)關(guān)地方，如有特別狀況，應(yīng)向指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。無(wú)故缺勤累計(jì)超過(guò)規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成果。

（5）敬重實(shí)習(xí)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，虛心向有實(shí)踐閱歷的同事或老師求教，在實(shí)習(xí)活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。

四、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、方式

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：3周

2.實(shí)習(xí)方式

為與學(xué)生就業(yè)相適應(yīng)，學(xué)生實(shí)習(xí)單位以學(xué)生自主聯(lián)系落實(shí)為主，系、專(zhuān)業(yè)教研室賜予適當(dāng)舉薦，學(xué)院統(tǒng)一支配。

五、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成果評(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生提交《實(shí)習(xí)日志》，包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)及實(shí)習(xí)鑒定看法。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員依據(jù)其平常的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)力及各項(xiàng)綜合素養(yǎng)實(shí)事求是地寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成果實(shí)行五級(jí)記分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)。實(shí)習(xí)成果依據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的看法，由系實(shí)習(xí)考核小組綜合打分。詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．優(yōu)秀：達(dá)到實(shí)習(xí)安排規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)全面系統(tǒng)地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容，反映了本次實(shí)習(xí)的實(shí)際意義，運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題，且有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)精彩。

2．良好：達(dá)到實(shí)習(xí)安排規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)分析、解決了一些實(shí)際問(wèn)題。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

3．中等：達(dá)到實(shí)習(xí)安排規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

4．及格：達(dá)到實(shí)習(xí)安排規(guī)定的基本要求。完成實(shí)習(xí)日志，內(nèi)容基本正確。實(shí)習(xí)期間無(wú)重大違紀(jì)行為。

5．不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)安排所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)日志有明顯錯(cuò)誤或沒(méi)有仔細(xì)完成。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差。

實(shí)習(xí)工作安排篇4

一、實(shí)習(xí)目的

在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟識(shí)整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論學(xué)問(wèn)得到驗(yàn)證，培育敏捷運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn)的實(shí)力，并且學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面，增加對(duì)社會(huì)的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx

三、實(shí)習(xí)單位：xx

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)剛起先時(shí)，我的指導(dǎo)老師依據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我安排了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起閱歷?！霸诟咝＠飳W(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也不能很好的'應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問(wèn)確定是不行的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必需克制自己，不能為所欲為地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由很多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，必需具備堅(jiān)忍不拔的特性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)?；蛟S工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要起先有意識(shí)地培育自己的理財(cái)實(shí)力。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作看法。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂(lè)，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)許多套經(jīng)典管理理論，好像通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情?；蛟S等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己實(shí)力的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來(lái)自己走上工作崗位做好打算。

實(shí)習(xí)工作安排篇5

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。

起先實(shí)習(xí)時(shí)，剛生疏的環(huán)境難免會(huì)有些驚慌，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲感謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诘?，手頭有多件事情須要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把全部事情的主次依次排好。就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我加深了對(duì)這句話的理解。

這次實(shí)習(xí)告知我，在社會(huì)高校堂里我是小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。實(shí)習(xí)，我有信念，將來(lái)的路我能走下去！

面對(duì)新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)驚慌。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我起先記住了“客戶(hù)“詞，我深知客戶(hù)是的`服務(wù)，我起先體會(huì)“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

次實(shí)習(xí)主要是行政，前幾周主要是以看為主，一起先支配我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票起先，看似一句話就能講清的流程，但操作起來(lái)卻并行云流水般流暢的，這所抱露的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題也決可以草草了之的。我從編碼起先，漸漸熟識(shí)整個(gè)操作過(guò)程。但慢慢的嫻熟程度的，錯(cuò)誤了，從中也得出了的心得。正如主管說(shuō)的：“財(cái)務(wù)部工作須要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐性?！暗拇_如此，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔但精密度的工作，它須要的是更多的耐性和細(xì)心。我始終都在培育這的實(shí)力。剛起先時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，慢慢的在各位同事的幫助和下，我漸漸從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)，并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)的一次警示，更是做為邁向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯(cuò)，的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。

實(shí)習(xí)工作安排篇6

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，在實(shí)習(xí)過(guò)程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財(cái)務(wù)管理、文娛支配、包車(chē)、會(huì)議記錄、攝影等）起著關(guān)鍵性的作用，為了保證在實(shí)習(xí)過(guò)程中各項(xiàng)工作能夠順當(dāng)開(kāi)展，特制定以下的工作安排。

一、實(shí)習(xí)的打算階段（7月初至9月10日）

1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活具體安排。(見(jiàn)附錄1《實(shí)習(xí)生活留意事項(xiàng)及分工支配》)

2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)安排》（見(jiàn)附錄2）及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的.包車(chē)事宜。（見(jiàn)附錄4）

4、動(dòng)身前以及到達(dá)學(xué)校后做好安排隊(duì)員，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤支配工作（飯卡的領(lǐng)取、

宿舍值日支配、購(gòu)買(mǎi)公共生活用品等）（見(jiàn)附錄5）

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)姚哲彬、副隊(duì)長(zhǎng)陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)打算工作，落實(shí)教化調(diào)研的分組與分工。

6、做好每次集體會(huì)議的記錄。（見(jiàn)附錄6）

二、見(jiàn)習(xí)階段（9月11日至9月18日）

1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟識(shí)學(xué)校環(huán)境并幫助隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本狀況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教化、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

三、實(shí)習(xí)階段（9月19日至10月28日）

1、接著做好宿舍值日管理工作。

2、接著做好后勤工作（包括通知傳達(dá)、解決吃飯問(wèn)題等）。

3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。

4、幫助做好教化調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

5、安排與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開(kāi)展?fàn)顩r。

四、結(jié)束總結(jié)階段（10月29日至11月5日）

1、著手打算召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的看法，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣揚(yáng)小組寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

3、與隊(duì)友商議并購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)做好“教化實(shí)習(xí)主動(dòng)分子”評(píng)優(yōu)工作。

6、聯(lián)系支配返回學(xué)校的交通工具。

實(shí)習(xí)工作安排篇7

9月18日動(dòng)身到實(shí)習(xí)學(xué)校支配幫助隊(duì)員購(gòu)買(mǎi)日用品，支配食宿，各宿舍開(kāi)展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，確定各隊(duì)友所帶班級(jí)及指導(dǎo)老師，做好第一周聽(tīng)課支配。

(二)見(jiàn)習(xí)階段(9月20日—9月30日)

1.教學(xué)見(jiàn)習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任老師的課，爭(zhēng)取聽(tīng)其他年級(jí)、其他科目的課，參與科組教研活動(dòng);通過(guò)見(jiàn)習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)理解狀況、接受學(xué)問(wèn)的實(shí)力，思索比較各種類(lèi)型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的狀況;了解各科目上課的進(jìn)度，打算上課教案，進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教化活動(dòng)，視察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并幫助老師和校方做些協(xié)助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，視察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類(lèi)型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級(jí)成果狀況，制定教學(xué)安排，因材施教。

2.班主任工作見(jiàn)習(xí)

1)熟識(shí)小欖二中作息時(shí)辰表，初三級(jí)課表，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下，開(kāi)展班主任日常工作。

5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。

3.教化調(diào)查

1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校詳細(xì)狀況確定教化調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作安排。

2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思索問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;

(三).實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1.爭(zhēng)取早上課、多上課，激勵(lì)不同科組的同學(xué)相互聽(tīng)課作好記錄，溝通溝通共同進(jìn)步;

2.同科組的同學(xué)最好輪番負(fù)責(zé)，集體備課;

3.爭(zhēng)取上不同類(lèi)型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分打算;

4.爭(zhēng)取在10月份下旬開(kāi)公開(kāi)課。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

1.熟識(shí)班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作安排;

2.獨(dú)立處理班上問(wèn)題，深化學(xué)生，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，常常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)其次課堂活動(dòng);

4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外競(jìng)賽，豐富學(xué)生文化生活。

3.教化調(diào)查

1.完成教化調(diào)研方案和調(diào)查問(wèn)卷的.設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)

2.進(jìn)行調(diào)查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、老師座談會(huì)，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，懇求實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)作，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日——11月1日)

3.做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日——10月30日)4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;(11月1日——11月8日)

(四).總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1、寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及舉薦2篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

3、組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《教化實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教化實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

4、負(fù)責(zé)寫(xiě)出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。

5、請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成果，最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

6、召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的看法，整理好送回教務(wù)處。

實(shí)習(xí)工作安排篇8

作為即將走向社會(huì)的高校生，我們最須要的就是實(shí)踐的熬煉。因?yàn)樵S多東西在學(xué)校里學(xué)不到的，在社會(huì)上卻特別的須要。實(shí)習(xí)是作為一個(gè)合格的高校生的一個(gè)必需過(guò)程，是我們?cè)诓饺牍ぷ髑暗囊淮螘?shū)本外的學(xué)習(xí)，也是能讓我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一次綜合性操作的機(jī)會(huì)。未能充分的珍惜這次珍貴的機(jī)會(huì)，在即將實(shí)施之際給自己擬定了一下實(shí)習(xí)工作安排：

1、辦公室基本操作技能。從簡(jiǎn)潔的做起，從最基本的起先學(xué)，復(fù)印打印、整理文件檔案等，運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件word、excel、ppt、access等辦理公務(wù)，要求自己能駕馭各種通用性辦公室辦公操作技能。

2、培育團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)合作實(shí)力。“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”合作創(chuàng)建才智，合作創(chuàng)建財(cái)寶，合作創(chuàng)建奇跡，可見(jiàn)“合作”是提高效率的有力推動(dòng)器。因此，在本次實(shí)習(xí)中，要求自己培育劇烈的.合作精神及主動(dòng)合作，敏捷的協(xié)調(diào)、協(xié)作、分工的技巧。

3、西區(qū)閱歷，培育新的工作性心態(tài)，樹(shù)立一種成熟的社會(huì)綜合型的人生觀與價(jià)值觀?；蛟S，本次實(shí)習(xí)僅僅是接觸到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的冰山一角，不過(guò)本次實(shí)習(xí)中要要求自己有所變更，工作看法要端正，對(duì)任何工作都細(xì)心負(fù)責(zé)的耐性并不是那么簡(jiǎn)單培育的，要在實(shí)踐工作中不多熬煉，不斷堅(jiān)持，我堅(jiān)信烈火出真金這道理，并且，在本次實(shí)習(xí)中，我盡可能多的找尋給自己熬煉的機(jī)會(huì)，從而聚集閱歷，聚集才智，樹(shù)立全新的人生觀和價(jià)值觀。

為了更好完成以上擬定目標(biāo)，我將安排出以下幾個(gè)實(shí)施步驟：

1、主動(dòng)領(lǐng)事做。特殊是一些須要團(tuán)隊(duì)合作的工作項(xiàng)目。

2、自我監(jiān)督與相互監(jiān)督。在一些意志力薄弱的環(huán)節(jié)，與同學(xué)或同事相互督促，相互提示，共同度過(guò)難關(guān)。

3、幾時(shí)更新實(shí)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐過(guò)后，可能會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)我們還有許多沒(méi)有想到的事情，可以學(xué)到的東西還有許多。在實(shí)習(xí)中主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，反饋問(wèn)題，爭(zhēng)取盡可能多的收獲。

以上即本人的實(shí)習(xí)工作安排與實(shí)施步驟。

實(shí)習(xí)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想：

為全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德教化工作，切實(shí)而全面推動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，充分利用社會(huì)教化力氣，發(fā)揮社區(qū)教化功能，讓學(xué)生在社會(huì)大課堂里接受教化，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。為此，我校主動(dòng)開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增加學(xué)生才能、提高學(xué)生素養(yǎng)，努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和關(guān)切，全面推動(dòng)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)法制、交通平安教化，增加平安意識(shí)。

3、開(kāi)展環(huán)保教化活動(dòng)，增加環(huán)保意識(shí)。

3、開(kāi)展社區(qū)教化活動(dòng)。增加實(shí)踐意識(shí)。

三、措施及要求：

1、全面開(kāi)展法制教化活動(dòng)。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀(jì)遵守法律。利用班隊(duì)會(huì)或紅領(lǐng)巾廣播大力宣揚(yáng)法制教化。以全面強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教化，增加學(xué)生的法制觀念。

2、接著抓好平安教化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通教化，飲食教化、自我愛(ài)護(hù)的'教化。

3、主動(dòng)開(kāi)展環(huán)保教化活動(dòng)。為了增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們將通過(guò)開(kāi)展從我做起，愛(ài)惜環(huán)境的活動(dòng)，充分利用紅領(lǐng)巾回收站，增加學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化。

4、主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)展愛(ài)心教化活動(dòng)，實(shí)行朵朵愛(ài)心捐獻(xiàn)儀式工，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切別人、助認(rèn)為樂(lè)的良好品質(zhì)，樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神。

5、主動(dòng)開(kāi)展關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體教化活動(dòng)。組織隊(duì)員們走進(jìn)孤寡老人家中，關(guān)切老人，增加學(xué)生酷愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，酷愛(ài)生命，做一個(gè)合格的社會(huì)人。

四、組織形式

利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng);實(shí)行集體輔導(dǎo)與分組活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

五、詳細(xì)支配

九月份：

中秋節(jié)為家人送上祝愿

十月份：

清理白色垃圾

十一月份：

慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)

十二月份：

小紅帽紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)起來(lái)

實(shí)習(xí)工作安排篇10

回顧這一個(gè)月，感慨良多，作為一名剛進(jìn)入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)，懵懵懂懂、不知所謂，但在行政部各位前輩的幫助下，一路磕磕絆絆的走過(guò)。通過(guò)這一個(gè)月，我也學(xué)到了許多，快速的融入到XX行政部這個(gè)小家庭中，個(gè)人的工作相識(shí)和工作實(shí)力也有了相應(yīng)的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以誠(chéng)懇的工作看法，嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

行政部作為公司主要的后勤工作地點(diǎn)，它的性質(zhì)也就確定了辦公室工作的繁雜性質(zhì)。但是，行政部的人也相對(duì)的比較少，我作為一個(gè)新人，能夠主動(dòng)的去幫忙，遇到不懂的就去請(qǐng)教，主動(dòng)的協(xié)作各位前輩，快速高效的完成各項(xiàng)工作。

在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，駕馭方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约哼€是新人，在為人處事、工作閱歷等方面閱歷還不足，在平常工作和生活中，我都能夠做到虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)，反思自己不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我時(shí)刻會(huì)提示自己，要懇切待人，看法端正，主動(dòng)想方法，無(wú)論大事小事，我都要盡最大實(shí)力去做到完備。在平常時(shí)刻要求自己，必需遵守勞動(dòng)紀(jì)律、從留意清潔衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無(wú)過(guò)信念，來(lái)對(duì)待全部事情。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度，注意自身修養(yǎng)的提高

在中聯(lián)，企業(yè)文化相當(dāng)?shù)奶厥猓サ谝粭l的誠(chéng)懇，我最觀賞的就是：終身學(xué)習(xí)。而這一點(diǎn)正是我想要主動(dòng)做到的。也因?yàn)檫@樣，我不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等學(xué)習(xí)人力資源相關(guān)的案例分析，利用下班時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人實(shí)力。工作中，雖然沒(méi)有什么特殊大的貢獻(xiàn)，但是能夠協(xié)作同事完成各項(xiàng)指標(biāo)，從中學(xué)習(xí)，以便以后自己能夠更好的獨(dú)立完成工作