新版家長會(huì)發(fā)言稿

家長會(huì)發(fā)言稿：好習(xí)慣

好人生尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參與這次家長會(huì)。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同步也感謝各位家長對我校的信任。我懂得，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切但愿和美好憧憬，作為星光學(xué)校的教師，我們一直在探索，怎樣盡己所能，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。但愿能借助今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)、成長問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)闡明了習(xí)慣的重要性。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以變化。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子養(yǎng)成多種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn)。今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。一、良好的生活習(xí)慣

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。上周我在一位朋友的日志里看到了一位媽媽在9月6日寫給她上一年級的六歲女兒的一封信里，其中有幾句讓我尤其感動(dòng)：這六年，媽媽最喜歡，也最留念你的兩種模樣：一種是看著媽媽出現(xiàn)，迫不及待，疾馳而來的樣子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一種是和媽媽道別后，大步流星地走在自己的路上的樣子，雖然媽媽只目送你的背影，但媽媽可以想象你自信和堅(jiān)定的眼神，你有你的方向。這兩種模樣之因此打感人心，是由于一種是與父母那種深切濃濃的愛，一種就是孩子走向獨(dú)立。培養(yǎng)孩子獨(dú)立，從家長懂得放手開始。假如家長不懂得放手，孩子就沒有走向獨(dú)立的也許。雖然有萬般舍不得，不過孩子有孩子的人生，該孩子做的事情一定要讓孩子做，絕對不能包辦。中國的父母是世界上最佳的父母，只要對孩子有用的、有好處的，我們都樂意給。問題是，什么才是對他們最有用的？孩子的未來，歸根結(jié)底是由孩子自己決定的。

（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。教會(huì)孩子整頓書包，堅(jiān)持讓孩子自己整頓，——只能指導(dǎo)，不要替代。整頓書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整頓書包的過程是一種思索的過程，也是一種心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。所有文具請用貼紙寫上自己的名字。提醒孩子，課后自己的文具收拾好。養(yǎng)成好習(xí)慣！每天都要帶拼音本。拼音本和語文書在一起。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

（3）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。在家教孩子怎么掃地，用餐后怎么整頓自己的桌子和餐具。（有幾種同學(xué)飯粒掉得諸多，請家長為孩子準(zhǔn)備好紙巾，每天我都要檢查了之后才能去洗碗）在書柜上看完書后從哪里拿的放回哪里（班級有幾種圖書管理員很負(fù)責(zé)，不過好多孩子都亂甩）。諸多中國家長都理解西方國家教育重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性、發(fā)明力，卻忽視了這種個(gè)性、發(fā)明力是在獨(dú)立、會(huì)分擔(dān)的基礎(chǔ)上建立的。六歲的西方孩子在家里是要分擔(dān)某些工作的，衣來伸手，飯來張口的小皇帝恐怕只有中國才有。給小孩與年齡相符的工作,不僅家長輕松,還能到達(dá)教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的多種能力。

（4）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：目前我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完畢作業(yè)才能玩。上午不能遲到，聽到上課鈴就必須進(jìn)教室，下課時(shí)去上廁所，上課時(shí)盡量不要去上廁所（好多同學(xué)上課上廁所，上課鈴響完了還沒有進(jìn)教室）。晚上多少鐘睡覺，上午多少時(shí)間起來，都要形成規(guī)律。

（5）樹立孩子的安全意識。安全怎么強(qiáng)調(diào)都再不為過。孩子這個(gè)星期漸漸熟悉了，班級發(fā)生了幾起摩擦事件，每天來告狀的小朋友尤其多，有的由于小事發(fā)生爭執(zhí)了，有某些孩子喜歡動(dòng)手，推推搡搡的，由于孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)也許會(huì)導(dǎo)致某些危險(xiǎn)。例如推打起來了孩子不懂得輕重，不懂得哪些地方是絕對不能觸碰的，例如頭部、眼睛、肚子等地方。家長們在家一定要告訴孩子，也要告訴孩子保護(hù)自己。孩子課間會(huì)追逐奔跑，輕易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，我們是三樓，有一種同學(xué)昨天不小心掉了一種東西到一樓，是非常危險(xiǎn)的。下午放學(xué)，孩子們會(huì)排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下到大校門。家長務(wù)必自己安排人固定的人來接孩子，并注意提高孩子自我保護(hù)意識，不隨便跟陌生人甚至熟人走，除非之前家長和孩子約定好誰來接。為了給孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子的時(shí)候，請家長們自覺地靠在一起。

（6）看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間要有節(jié)制。研究發(fā)現(xiàn)，電視對大腦形象力的損傷是永久性的。“電視小朋友”總顯得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)當(dāng)看電視。至少要做到不要邊看電視邊用餐、聊天，并且看的時(shí)間,看的內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)有限制?？催^之后家長與孩子之間應(yīng)當(dāng)針對節(jié)目內(nèi)容充足互換意見。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、養(yǎng)成對的的讀寫姿勢。

讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近，大概一尺左右。

寫字的姿勢：身直，頭正，肩平，雙腳分開，與肩同寬。胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大概一寸。以防止近視眼、駝背等問題的發(fā)生。星光的近視率持續(xù)幾年都是主城區(qū)學(xué)校中最低的。目前近視的學(xué)生太多了，就尤其顯得不近視的孩子是多么寶貴。家長在家一定要提醒孩子注意。

2、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。傾聽就是仔細(xì)聽他人說話，傾聽是一種人必不可少的修養(yǎng)，也是捕捉信息的一種重要的手段。蘇格拉底說“人有兩耳雙目，只有一舌，因此應(yīng)多聽多看少說?！币苍S各位家長均有過這樣的經(jīng)歷，此前念書的時(shí)候假如上課老師講知識點(diǎn)的時(shí)候沒有聽，也許下課要花更多的時(shí)間都達(dá)不到那個(gè)效果。假如一種孩子學(xué)習(xí)成績好，那他一定是一種善于傾聽的孩子，假如一種人事業(yè)成功，他也一定是一種善于傾聽他人說話的人。家長們平時(shí)在家就要培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。可以說一遍，讓孩子聽后反復(fù)一遍要點(diǎn)。

3、愛上閱讀的習(xí)慣?；萏芈f“有一種孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”著名小朋友閱讀推廣人梅子涵也曾說：“假如是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；假如是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分?！弊尯⒆訍凵祥喿x吧，那將是一件多么享有的事。在書里，這個(gè)孩子會(huì)循著那道光走下去，在生命的未知里看見自己。我們每一種月第一周班主任的信里背面都會(huì)附有本月推薦書目。必讀書目是大家都要共讀的。只有大家讀同一本書，才是共同成長?！度沼兴b》每周二檢查，重要是愛好的培養(yǎng)。小結(jié)：這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四面放手讓他自己做。心理學(xué)家說過，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。三、給家長的幾點(diǎn)提議

1、慢養(yǎng)孩子。慢養(yǎng)孩子是臺灣著名成功學(xué)大師黑幼龍先生的家教心得。他說：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等待花開”。黑老說：“慢養(yǎng)并不是時(shí)間上的慢，而是說教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時(shí)的速度與效率?！碑?dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)階段，家長的擔(dān)憂、著急我都可以理解，不過也但愿家長們一定要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)守望。教育孩子跟其他事情不一樣樣，不也許立竿見影，教育是一種潛移默化的過程，因此我崇尚的是一種溫柔的、堅(jiān)持的力量。

各位家長一定要一開始就要認(rèn)識到，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不一樣。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；假如到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會(huì)更感人。假如你家的花到了冬天還沒有開放，你就要想一想，他也許是一棵鐵樹呢!他會(huì)開出愈加炫麗的花朵，只要你有耐心等待。

2、要對的地看待孩子身上的問題。孩子小的時(shí)候每一種父母都覺得自己的孩子是天才，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓我們驚喜，不過上學(xué)后方方面面與同學(xué)進(jìn)行不自覺的比較，就會(huì)對自己的孩子苛刻，就會(huì)心態(tài)失衡。這兩周我懂得有的家長是處在焦急、緊張之中，其實(shí)這種情緒會(huì)影響孩子，也會(huì)影響到老師。家長們一定要認(rèn)識到，每一種孩子在成長過程中，都也許出現(xiàn)這樣那樣的問題。就像一種好的政黨、好的領(lǐng)導(dǎo)同樣，絕對不是他管理的不會(huì)出現(xiàn)問題（不也許的），而是出現(xiàn)了問題之后用什么態(tài)度去面對。好的家長和老師也是同樣。全是好的，要不是假的，要不你這個(gè)孩子長大后更危險(xiǎn)。挫折商。

3、別把勁兒都使在孩子身上。這句話是楊瀾的育兒心得，我覺得很適合現(xiàn)階段的部分家長。她認(rèn)為，做父母并非易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上，假如自己充實(shí)、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的。無論是常年在外忙碌的父親，還是可以多花時(shí)間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一種充足享有人生的人，尤其是作為一名母親，首先應(yīng)當(dāng)過非常充實(shí)和快樂的生活，讓孩子們懂得：這樣的人生是可以做到的。有的時(shí)候家長和老師做了我們應(yīng)當(dāng)做的，剩余的就看孩子，過度的關(guān)注會(huì)讓孩子無所適從。假如管的太多，往往孩子不會(huì)能干。家長過度的緊張、焦急，會(huì)影響到孩子，也會(huì)影響到老師的專業(yè)規(guī)劃和老師的個(gè)體發(fā)明性的發(fā)揮。因此家長們，享有和孩子一起成長的過程，同步也讓自己生活得更豐富些吧。

4、重視孩子的學(xué)習(xí)。龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話，“孩子，我規(guī)定你讀書用功，不是由于我要你跟他人比成績，而是由于，我但愿你未來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇故意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中故意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂?！庇屑议L問前面兩點(diǎn)“別把勁兒都使在孩子身上”跟又有重視孩子的學(xué)習(xí)是不是有點(diǎn)矛盾啊。一點(diǎn)也不矛盾，這三點(diǎn)綜合起來就是，學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，只是我們要以對的的態(tài)度來看待孩子的學(xué)習(xí)成績和在成長過程中也許出現(xiàn)的問題。

有的家長也許誤會(huì)了，會(huì)覺得老師是不是不喜歡學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生。其實(shí)我們老師不喜歡的是不尊重他人，不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事的學(xué)生和家長。簡而言之，態(tài)度決定一切。

5、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。生病的比較多。我?guī)У纳弦环N班級最突出的就是體育。從成立三年級班級開始成立到畢業(yè)，持續(xù)八次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是第一名。班級較少，和高一種年級的孩子比，也同樣是拿第一名。喜歡運(yùn)動(dòng)很好，比較陽光。諸多孩子歷來不輸水。今天下午孩子們欣賞了學(xué)校花生隊(duì)同學(xué)的演出，非常興奮。我?；ɡK隊(duì)成立兩年來，在全國的比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一根跳繩，每天練習(xí)跳繩20分鐘。

6、培養(yǎng)孩子的忍耐力。讓我們一起來觀看一段視頻（小孩與棉花糖試驗(yàn)）家庭教育中，最輕易被家長忽視的就是忍耐?？梢匀棠偷暮⒆?，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都輕易獲得成功。因此不管運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，某些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒措施立即得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，不過請家長記?。河茌p易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得愛惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，一直維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，未來沒有什么大出息。我相信在做的諸多家長都看過諸多的教育書籍，都懂得“延遲滿足”的重要性。我們在學(xué)校每天都要練習(xí)站軍姿，不許動(dòng)，培養(yǎng)孩子的忍耐力。四、班級的幾種詳細(xì)事項(xiàng)

1、座位安排的原則及原因。講明整個(gè)年級都同樣。（ppt做成圖示）

2、班級獎(jiǎng)勵(lì)評比措施。

3、成立班級家委會(huì)。家委會(huì)分工。很慶幸的是，我們班級的39個(gè)孩子都非常聰慧可愛，39個(gè)家庭通過短短的兩周的接觸，也是溫馨和睦，一點(diǎn)即通，教育理念很契合，無論是熱情的伍子玄父親，為大家購書、布置展板、陳麒年媽媽，劉可以媽媽，尚有積極為班級捐贈(zèng)圖書的鄔建飛家長…讓我們把掌聲送給這些父親媽媽

4、班級交流方式。關(guān)注班級qq群。除了家委會(huì)能增進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，班級Q群也是老師和家長溝通的一種橋梁。每天，請盡量在下午4點(diǎn)鐘的時(shí)候關(guān)注班Q群的信息，老師會(huì)對班級的狀況或者對作業(yè)的規(guī)定發(fā)在群里，同步也會(huì)集中答復(fù)家長們在群里提出的具有代表性，或者經(jīng)典性的問題。請家長關(guān)注。班級通訊錄的制定內(nèi)容，各學(xué)科老師電話。多和老師溝通，有好的提議，一定要跟老師說?；蛘邔τ谀愕暮⒆舆m合什么樣的教育方式，嚴(yán)厲一點(diǎn)的。

5、重視家校聯(lián)絡(luò)本的使用。家校聯(lián)絡(luò)本也是家校溝通的紐帶。孩子會(huì)將作業(yè)抄在家校聯(lián)絡(luò)本上，并按規(guī)定完畢，老師有時(shí)也會(huì)下評語，做某些提議。請家長及時(shí)查看家校聯(lián)絡(luò)本，督促孩子準(zhǔn)時(shí)完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。也可以將自己的提議或者意見提在上面。

總結(jié)：有一句話說：老師就應(yīng)當(dāng)由時(shí)代最優(yōu)秀的人來擔(dān)當(dāng)。這句話真的一點(diǎn)都不為過。傅國涌先生曾說，大學(xué)老師是先生，