jkkois教師招聘教育學心理學試題及答案

)杜威所主張的教育思想被稱作是A.B.C.D.的教育家是()。A.B.C.D.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為中的一種研究方法，這種研究方法是()。A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持A.B.C.D.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指()A.B.C.教育體制D.學校領(lǐng)導(dǎo)制度《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于A.1985B.1986C.1987年A.六三制B.雙軌制C.分支型D.五四制馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是A.B.C.D.教學從本質(zhì)上說，是一種A.B.C.D.課師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，楚良好的發(fā)展，這句話的意思是說()。用小學階段是發(fā)展學生個性A.B.C.D.德國教育家赫爾巴特是A.B.C.D.1951年提出“范例教學”主張的是A.B.瓦·C.D.在人文教育與科學教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是A.B.C.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的A.B.C.D.訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是()。A.B.C.D.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是A.B.C.D.克伯屈部分是()。A.B.C.D.E.文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在A.B.C.課程結(jié)構(gòu)的更新D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)E.課程改革由受教育者完成我國學校教育層次包括A.B.C.D.E.學A.家庭教育B.道德教育C.班級教育D.學校教育E.社會教育反映家庭教育中存在問題的說法的是()A.B.C.片結(jié)合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是A.B.C.D.E.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是A.B.C.D.A.重視課程的標準化建設(shè)B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.D.E.下列課程屬于綜合課程的有A.B.C.D.(1)(2)現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容；(3)科學技術(shù)改變了教育技術(shù)。(1)以教學為主是由學校教育工作的特點所決定的；(2)教學是實現(xiàn)教育目的的基本途(3)(4)歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明學校工作必須要以教學(1)社會生產(chǎn)水平的提高，為學校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；(2)腦力勞動與體力(2)(3)教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，它能夠為社會帶來巨大的經(jīng)濟價值：(4)教育還可以生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。中國歷史上最早提出“教學相長”的著作是（）A．《大學》B．《中庸》C．《學記》D．《春秋》 A．夸美紐斯B．赫爾巴特C．裴斯泰洛齊D．杜威 A．生產(chǎn)勞動B．模仿C．語言D．動物本能4．普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（） C．因材施教，發(fā)展青少年個性特長D．充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（）A．永恒性B．歷史性C．相對獨立性D．繼承性A．大力加強普通高中教 育7．學生在教育過程中，處于（A．主導(dǎo)地位B．主體地位C．被動地位D．輔助地位“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法（在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（11．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）B．理解教材、形成概念學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（13．班集體形成的主要標志之一是（）教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎(chǔ)地位的是（“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（B．《中庸》CD C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況 B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性 5．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）BCD我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務(wù)教育的責任？（地方B．中央C．社會力量D．學生家長8．“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是（）9．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）10．做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（理論是形式教育論，另一種理論是（12．三結(jié)合的教育一般是指（）C．校長、教師和家長教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合點？（）之上（）A．高難度原則B．高速度原則C．理論知識起主導(dǎo)作用的原則D．循序漸進原則3．下列說法不正確的是（）性4．體育的根本任務(wù)是（） 5．我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）6．“教學相長”這一提法（）碎紙片以引導(dǎo)學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（實物直觀B．模象直觀C．語言直觀D．虛擬直觀8．學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是（） 9．班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（）C．對學生進行品德教育D．教育學生努力學習10．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（11．班級授課制的實施在我國始于（）ABCDA．原始社會B．古代社會C．資本主義D．社會主義13．班主任了解學生的基本方法是（）BCDBCD在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（4．普及義務(wù)教育始于（）的學制是（）BCD教材包括（8．德育過程的基本矛盾是（）A．延展B．必要補充C．深化D．變革10．“開而弗達”體現(xiàn)了教學的（）11．教學的基本組織形式是（）12．教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（）13．狹義的教育制度是指（）A教育學不等于教育方針政策。①教育方針政策是人們主觀意志的體現(xiàn)，正確的教育B教育學不等于教育實踐經(jīng)驗。①教育規(guī)律是對教育實踐經(jīng)驗的升華和概括。②教育 2．下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是（）3．古希臘斯巴達教育比較重視（）4．我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在（）A．1911B．1912年C．1957D．1958我國頒布實行的壬戌學制是在（A．1902B．1903年C．1912D．1922教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（）ABCD．示范性特點8．學校工作必須堅持以（）前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指（） 10．課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（）班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是（“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（BCD德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實施順序是（學