二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案 《第8課　葉子上的小“血管”》 人教版_第1頁
二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案 《第8課　葉子上的小“血管”》 人教版_第2頁
二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案 《第8課　葉子上的小“血管”》 人教版_第3頁
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文檔簡介

二年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案《第8課葉子上的小“血管”》人教版一、教學(xué)目標(biāo)了解葉子的構(gòu)成及內(nèi)部結(jié)構(gòu)；掌握觀察、感受、表達(dá)的基本方法；感受小細(xì)節(jié)的美，提高細(xì)節(jié)觀察能力與表現(xiàn)能力；觀察與表現(xiàn)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)觀察葉子外形及其構(gòu)成；了解葉子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；掌握表現(xiàn)葉子的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)理解“小血管”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；在作品中表現(xiàn)“小血管”。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教材及工具書；實(shí)物：葉子、紙、墨水、畫筆、油畫顏料、調(diào)色盤、水杯、毛巾。學(xué)生準(zhǔn)備：筆記本、鉛筆、橡皮、水彩筆。五、學(xué)習(xí)過程（一）Warmingup請學(xué)生們在筆記本上畫出一個樹葉的樣子。讓學(xué)生們講述一下樹葉的顏色、形狀等特征。（二）Pre-task請學(xué)生們拿出所帶的工具紙，自己找一片葉子。讓學(xué)生們仔細(xì)觀察葉子，回答以下問題：葉子的形狀是什么？葉子的顏色是什么？葉子表面有沒有細(xì)節(jié)？葉子表面有什么文字、圖片等嗎？（三）Task教師向?qū)W生們展示一張畫著小血管的葉子的畫作，并向?qū)W生們解釋小血管的概念和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生們模仿本堂課的學(xué)習(xí)，將自己觀察的葉子的紋理和這張畫上的紋理作比較。讓學(xué)生們在橡皮、墨水和畫筆的幫助下，在白紙上，嘗試表現(xiàn)出一個有小血管的葉子。（四）Post-task讓學(xué)生們相互交流各自畫作的特點(diǎn)和難點(diǎn)。教師給予學(xué)生們指導(dǎo)和幫助。讓學(xué)生們自由創(chuàng)作，表達(dá)自己對葉子的理解和感受。六、課后作業(yè)畫出一片完整的含小血管的葉子，表現(xiàn)葉子的質(zhì)感和顏色；回憶今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫下自己的感受和收獲。七、教學(xué)后記這節(jié)課讓學(xué)生們進(jìn)一步了解了葉子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高了他們對細(xì)節(jié)的觀察能力。通過自己的實(shí)踐，讓學(xué)生們能夠更好地理解課程的內(nèi)容，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。同時

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