第2課 俯仰之間-仰視（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

第2課俯仰之間-仰視（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解仰視的概念與特點(diǎn)；通過(guò)實(shí)際操作，掌握繪畫(huà)仰視角度的技巧；發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，自主完成一幅仰視作品。二、教學(xué)重點(diǎn)仰視的技巧；仰視在繪畫(huà)中的應(yīng)用；學(xué)生自主完成一幅仰視作品。三、教學(xué)內(nèi)容1.了解仰視的概念與特點(diǎn)定義仰視：仰視是指在低處向上看，所看到的景物呈俯視或者板視的一種規(guī)律性視角。仰視的特點(diǎn)：視線由下而上，造成近景大、遠(yuǎn)景小，強(qiáng)調(diào)立體感。2.通過(guò)實(shí)際操作，掌握繪畫(huà)仰視角度的技巧掌握透視法的基本原理，了解透視線、消失點(diǎn)的用法。通過(guò)繪制箱子等物體，練習(xí)仰視角度的畫(huà)法。3.發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，自主完成一幅仰視作品引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境，選擇一個(gè)合適的場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作。讓學(xué)生自主構(gòu)思，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅仰視作品。四、教學(xué)方法演示法：教師通過(guò)實(shí)際繪制和演示，向?qū)W生展示仰視角度的技巧。實(shí)踐法：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手繪制，鞏固技能，并讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。討論法：教師與學(xué)生一起討論如何選取場(chǎng)景和構(gòu)思作品，發(fā)表看法并進(jìn)行改進(jìn)。五、教學(xué)步驟1.了解仰視的概念與特點(diǎn)（10分鐘）教師講解仰視的定義和特點(diǎn)，與學(xué)生互動(dòng)討論。通過(guò)圖片展示和視頻教學(xué)的形式，讓學(xué)生更好地了解仰視的特點(diǎn)。2.通過(guò)實(shí)際操作，掌握繪畫(huà)仰視角度的技巧（30分鐘）教師通過(guò)實(shí)際演示，展示透視法的基本原理，介紹透視線和消失點(diǎn)的用法。讓學(xué)生練習(xí)繪制箱子等物體，熟悉仰視角度的畫(huà)法。通過(guò)互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)練習(xí)。3.發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，自主完成一幅仰視作品（50分鐘）教師介紹作品創(chuàng)作的步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景選擇和構(gòu)思。老師在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生克服困難。讓學(xué)生在自由和輕松的氛圍中完成作品，并通過(guò)展示和評(píng)比，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀成果。4.總結(jié)（10分鐘）教師和學(xué)生一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)成果，回顧所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新建議和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。六、教學(xué)評(píng)估學(xué)生完成的作品；學(xué)生的表現(xiàn)和互動(dòng)情況；學(xué)生在繪畫(huà)技巧和想象力方面的提高。七、教學(xué)資源湘美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)。透視尺子、鉛筆、素描紙等繪畫(huà)工具。教師精心設(shè)計(jì)的課件和視頻。八、教學(xué)反思通過(guò)這堂課，學(xué)生們通過(guò)親手繪制發(fā)現(xiàn)了仰視對(duì)表現(xiàn)立體感的重要作用，并學(xué)會(huì)了繪制仰視角度的技巧。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常觀察中