2023年演講稿 演講稿格式(5篇)

年演講稿演講稿格式(5篇)2023年演講稿演講稿格式(5篇)篇一

教師演講稿集錦1、無悔的選擇

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群絢爛的"小太陽"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動(dòng)愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣把握高科技學(xué)問技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽視了。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所高校，哪個(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小伴侶在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教導(dǎo)，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的制造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著同學(xué)時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還需要父母的呵護(hù)！可是，現(xiàn)實(shí)告知我，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已擔(dān)當(dāng)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必需義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教導(dǎo)。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)同學(xué)，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會(huì)的沃土中播種盼望。

我知道前進(jìn)的道路肯定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對(duì)伴侶的無私關(guān)心、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛惜、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

2、三尺講臺(tái)無悔的選擇

小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不遲疑地回答:"是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)興奮，感動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師。

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了老師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最暖和的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些同學(xué)送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者同學(xué)的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時(shí)的滿意感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的老師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊重。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的老師精神，鑄成了老師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。

我喜愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

3、青春在這里閃光

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民老師。但我并不懊悔，由于我知道，一組一般的音符，如果排列在同一音階上，就譜寫不出美麗的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能制造出動(dòng)人心弦的樂曲。生活也是如此，如果每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。由于老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的盼望。每當(dāng)我看到自己與同學(xué)們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱忱，樂觀、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，常常向其它老師請(qǐng)教，參與外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長滿足、學(xué)校放心、孩子喜愛的老師。

我時(shí)常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學(xué)奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝愿。

一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。雖然我們不希望能培育出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

4、我選擇·我追求

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時(shí)候，“老師與同學(xué)”的嬉戲是我的最愛。

還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了老師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱忱地融入到與我年齡相仿的同學(xué)當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特殊深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為老師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的盼望是教育，振興教育的盼望在老師，特殊是世紀(jì)之交的青年老師，我們要有一種緊迫感、使命感，必需不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參與縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。2022年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參與全國成人高考，被三峽高校成教院英語系本科錄用。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成果被錄用為正式編制老師。

我永久不能遺忘的是那一段黑色的日子：2022年10月，第一次參與進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我絕望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的同學(xué)，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

5、選擇平凡

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。由于我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。

的確，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行創(chuàng)造制造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新奇的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福。是我的同學(xué)那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的同學(xué)那渴求學(xué)問的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批判，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班同學(xué)的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了老師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，預(yù)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是其次天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我略微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照看女兒，晚上回來備課，預(yù)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒有了信念，由于女兒沒照看到，預(yù)備也不充分，心情也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到，同學(xué)們給了我最大的支持，他們和我協(xié)作得是那么默契，課后，大部分同學(xué)以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的同學(xué)。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——同學(xué)的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡?！边@不正是老師的人生寫照嗎？既然我選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的養(yǎng)分師，幫山里娃飛越大山蓄積力氣；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛行！

6、為了心中那份愛

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛，十二年前，我義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)同學(xué)能成人，讓每一個(gè)家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。由于我選擇了老師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。我清楚地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參與學(xué)校英語老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來，父親溺水身亡，如同晴天霹靂，由于家中還有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽擱同學(xué)一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，每天奔跑于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的同學(xué)給了我無窮的力氣。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，由于我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期頑強(qiáng)地挺過來了。

如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給他們無限歡快？！

我愛同學(xué)，同學(xué)也愛我。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

7、年輕的翅膀想飛行

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飛向自己抱負(fù)的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛行。

由于年輕，便有好多好多離奇的思緒，由于年輕，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛行。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇，我懊悔過，我徘徊過，但我一次又一次勸說我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的'淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就肯定要有收獲。永久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語：你將來肯定是一位優(yōu)秀的語文老師?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有盼望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我們這些教育祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比方不學(xué)無術(shù)的老師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來某一天，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在2022—2022年我參與遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到同學(xué)明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可同學(xué)分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺同學(xué)的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)同學(xué)的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，由于年輕的翅膀只有飛行才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛行，生命更不能停止飛行。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了寬闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永久年輕而漂亮！

8、信念讓人布滿激情

在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓舞你走向勝利。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能暴露很多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有急躁期盼天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長；羅杰羅爾斯就是靠著一個(gè)信念而勝利的，羅杰羅爾斯誕生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒誕生的孩子，長大以后很少有人獲得較風(fēng)光的職業(yè)，在他上學(xué)校時(shí)，他的校長皮爾保羅鼓舞他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，信任了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是靠著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了勝利。

在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，觀察老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開頭覺得老師這一職業(yè)多么的令人憧憬，將來我要是能當(dāng)一名老師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種緣由，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度懊悔過，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊！

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀老師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿意一名優(yōu)秀老師所需要的學(xué)問功底和教育教學(xué)功底。我參與了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為嫻熟的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡潔的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來臨的今日，我又多次參與新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，盼望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的老師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是學(xué)問的引導(dǎo)者，又是同學(xué)的伴侶，更要像慈祥的母親那樣去關(guān)懷他們，由于在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依舊仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不遲疑的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是同學(xué)的自尊，以同學(xué)最能接受的方式來進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向勝利。在我這顆愛心的澆灌下，最終得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿足老師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名同學(xué)都對(duì)我投上了最滿足的一票。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永久布滿激情，使你的雙眼永久清亮光明。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱鬧，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不惹眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

9、點(diǎn)燃心靈之火

人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙；生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對(duì)友愛的祖國作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念盼望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高抱負(fù)，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，把人類制造的精神財(cái)寶通過自己的制造性的勞動(dòng)播撒到同學(xué)心中，塑造同學(xué)美麗的心靈。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。由于這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水平，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。

為了堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，就須孜孜不倦的努力。老師學(xué)問長流水，才能對(duì)同學(xué)澆灌。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。

路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒有頑強(qiáng)的意志，沒有預(yù)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。

10、與時(shí)代同行

在這布滿朝氣的五月前夕，在這漂亮迷人的夷水之濱，感謝大家給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒有美麗的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參加，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。

這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家或許還記得我們當(dāng)年的作文，2000年的幻想，2000年的我，文中的我幻想著成為一名老師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存？是為了進(jìn)展，還是讓青春與時(shí)代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。

縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們抵抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光榮。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代召喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次召喚著我們爭(zhēng)取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而悄悄無聞的工作。選擇了，所以追求。

六年過去了，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：老師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里唱歌，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，老師是平凡的，但她擁有世界上最珍貴的財(cái)寶——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，照舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，照舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。

11、讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春是迷人的。許多人在青春年華里就譜寫出了輝煌絢爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們尊敬的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰；他們是直立潮頭的英雄，是很多人心中的楷模！

摩挲時(shí)代的豐碑，追尋英雄的腳印?????，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，分散成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位伴侶，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了悄悄奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些教育工。

伴侶們，奉獻(xiàn)是神圣的，宏大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。伴侶們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！擎起盼望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

12、榜上無名腳下有路

今日，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講競(jìng)賽，與其它老師相比，我可能沒什么可說的，一個(gè)代課老師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來認(rèn)真尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)安排的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今日演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中布滿了對(duì)將來的向往，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好像成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。

心雖死，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問：“你的夢(mèng)又是什么呢？”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)老師的味道吧！我的很多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能勸說我自己。

我雖然沒有正式的老師稱號(hào)，沒有贏得心中漂亮的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信念，自己就不能再造一顆信念嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，悄悄的、無悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因寂靜而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以絢爛的鮮花向孤獨(dú)?????挑戰(zhàn)，以蓬勃的生氣對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，把握自己命運(yùn)是件最不簡單的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從緘默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去查找，查找是為了解脫，也是為了挽救。假如摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的查找，這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路。

在演講的最終，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與關(guān)心，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“懊悔過去，不如奮斗將來”。

13、情系三尺講臺(tái)甘灑青春熱血

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由同學(xué)踏上三尺講臺(tái)，開頭了憧憬已久的教同學(xué)涯。轉(zhuǎn)瞬，七年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴(yán)；她，成了我的依靠；它，也是我的支撐點(diǎn)。誰想到，久而久之，我在講臺(tái)上，同學(xué)在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和同學(xué)隔開。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。

然而，談何簡單，失去了講臺(tái)，很是不舒適。再也沒有那高高在上的感覺了；失去了講臺(tái)，更無法翻看抄寫的教案！我不得不挺直腰板，規(guī)法規(guī)矩地站在同學(xué)面前，一切的一切，我得從頭練起。

漸漸地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻，我看到同學(xué)鄙視的眼神，心里興奮極了。

失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地閑逛在同學(xué)中，開心地活動(dòng)在同學(xué)中。我聽到了他們?cè)谡f什么，看到了他們?cè)趯懯裁?，也知道了他們?cè)谙胧裁?。這時(shí)候，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛。同學(xué)也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。

放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，同學(xué)在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就猶如搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山。我慶幸，我最終走到了山的那邊！

現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不行漫無邊際，抱負(fù)要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名老師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮！

還是用我喜愛的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)老師的喜愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。

或許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要始終走到天際！

14、師愛無限

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為同學(xué)服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也常常提示同學(xué)：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注意效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師關(guān)心解決，我不斷地向同學(xué)“提示幸?！保业耐瑢W(xué)也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、公平、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給同學(xué)一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給同學(xué)一張微笑的臉，會(huì)讓同學(xué)在把握學(xué)問技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著，觀賞同學(xué)做慧眼的伯樂，給其勝利感；微笑著，鼓舞同學(xué)，做其成長的幫手，助其信念感，微笑著，寬容同學(xué)，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊！笑臉下才有觀賞，才有鼓舞，才有寬容，才有愛。

在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，困難而穩(wěn)重，漂亮而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開頭，從腳下結(jié)束。

我們擁有充實(shí)的老師人生，我信任，當(dāng)我們的生命走向終點(diǎn)時(shí)，我們可以驕傲地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。

15、無愧于選擇

工作的這幾年里，我也始終在思索這個(gè)問題。當(dāng)時(shí)畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村老師的境況，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的召喚，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品嘗到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)寶更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)同學(xué)圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著同學(xué)敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不感動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)受；也只有細(xì)細(xì)品嘗，才能堅(jiān)決你的選擇。

我友愛的同學(xué)們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信念；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說一句：我，無愧于自己的選擇！

伴侶們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的同學(xué)，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

16、我與幻想同行

從教的生活是清苦的，更是歡樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是歡樂的；當(dāng)我看到同學(xué)笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到同學(xué)來信的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)來看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的才智，我的熱忱自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最絢爛的一段時(shí)間，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣驕傲的說：“我無愧我的同學(xué)，我無悔我的選擇?！庇捎谡\懇做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，同學(xué)來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，唯一變化的是我日益年輕的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷！

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今日，我依舊在這里訴說自己的成長經(jīng)受，真是別有一番味道在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依舊遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

17、放飛抱負(fù)

特別興奮和大家一起來感受我們——青年老師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作難過過，由于我踏上了我原本不喜愛的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我很多次的哭泣我的選擇，可就在很多的哀痛中我又得到了勸慰，每當(dāng)我看到那一雙雙布滿稚嫩而又渴望在學(xué)問的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂移的心靜了，漸漸的我也從實(shí)踐中感受到老師的傲慢，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)老師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的喜愛這個(gè)工作，由于我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而老師是這樣一種職業(yè)。

我知道做老師很累、很苦，但為了自己的抱負(fù)，我依舊會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，或許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，或許道路坎坷，但我依舊會(huì)用歡樂、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

是?。∪巳硕伎释聵I(yè)勝利的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的老師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課老師，但是我信任我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民老師。雖然我明白不是全部的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是全部的付出會(huì)得到回報(bào)，不是全部的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在很多次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓。

伴侶們，放飛自己，是對(duì)抱負(fù)的追求；放飛自己，是對(duì)生命的演繹！

18、幸福

一晃做老師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)端詳自己當(dāng)時(shí)的選擇，直到信用證今日，我依舊無怨無悔。今日的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。

秋雨過后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批判她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的裝扮，我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對(duì)不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴涼爽的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學(xué)的時(shí)候，路過我家田里，觀察有棵橘子樹上紅了一個(gè)橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時(shí)候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無言以對(duì)，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我注視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福布滿。

今日的我，雖然立志做個(gè)“好老師”卻仍舊算不上真正意義上的“好老師”，但我并不氣餒，我依舊在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人，由于我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求學(xué)問的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓舞等著我去努力。

我因此而倍感幸福。

19、無悔的選擇無盡的追求

我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的埋怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇老師，我今生無悔，也是我畢生的追求。

96年的盛夏，帶著對(duì)明天的向往，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的幻想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻特別滿意。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地和善的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力氣，也深深地愛上了自己的事業(yè)。

愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對(duì)每位教育工最基本的要求，初涉教壇時(shí)，我深知在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特別重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請(qǐng)教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。

愛同學(xué)是老師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓同學(xué)時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。我總是把同學(xué)看成自己的弟妹，不失時(shí)機(jī)地為貧困的同學(xué)送一句勸慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的同學(xué)送一份冷靜，讓同學(xué)時(shí)刻生活在暖和中。

寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而懊悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而圓滿。由于在我的同學(xué)身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，靠著對(duì)事業(yè)的真誠沉迷，對(duì)同學(xué)的無比喜愛，所教的每屆同學(xué)都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)悄悄的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)老師節(jié)一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四周八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了傲慢與驕傲。我在心底里悄悄宣誓，不為別的就為這些天真無邪的同學(xué)，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求今生無悔。

20、選擇老師“我無悔”

當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，凝視孩子們純凈的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望學(xué)問的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到傲慢和驕傲。

從走上老師工作崗位時(shí)開頭，我心中布滿很多的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說：“我要無愧于自己的老師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的學(xué)問有方案地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活歡樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少寵愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的學(xué)問去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的力量和無限精力把他們送上自己滿足的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了很多很多，也看到了很多我不曾熟悉的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了同學(xué)第一次考試中不抱負(fù)的因素，也給了我很多啟示，我熟悉到不僅要把課上好，還要深化的了解他們，做他們的知心伴侶，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解。“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人學(xué)問淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)學(xué)問的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好預(yù)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的將來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇老師，我無悔”。

21、老師，我無悔的選擇

很多人都說，老師只有平凡、只有孤獨(dú)?????，沒有絢爛，沒有輝煌。然而我驕傲，我沸騰，由于我是一名老師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是老師無聲的誓言，它用老師的行動(dòng)和心血寫成。

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體會(huì)到了老師職業(yè)的純凈和高尚，使我日漸真實(shí)地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民老師！

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)漂亮如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同同學(xué)病了，作為一名一般工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。

像劉老師這樣一位博學(xué)漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開頭耽擱學(xué)業(yè)，開頭懼怕今日，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，老師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少暖和和光明?。∥覀儾皇翘觳?，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的老師的，也不管將來會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美妙的明天，我肯定要像劉老師一樣，做一名合格的人民老師！

隨著時(shí)代的進(jìn)展，21世紀(jì)我國中學(xué)校老師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，說究竟是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬中學(xué)校老師的素養(yǎng)是制約基出教育改革與進(jìn)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是進(jìn)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中學(xué)校老師素養(yǎng)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中學(xué)校老師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)老師的綜合素養(yǎng)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。進(jìn)展國民經(jīng)濟(jì)，培育各類人才，提高民族素養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，而學(xué)校教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為老師所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是光榮而艱難的。喜愛學(xué)校教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培育的過程。首先，要自覺地了解和熟識(shí)學(xué)校語文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟識(shí)，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜愛它、喜愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增加光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的老師，要有良好的師德。老師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。老師的思想、品行、言行，以及老師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響同學(xué)。因此，老師在履行職責(zé)的過程中，必需對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我熟悉、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要喜愛自己的工作，還要喜愛自己的同學(xué)。這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系的。沒有老師對(duì)同學(xué)的愛，就沒有教育。喜愛同學(xué)是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不行能有良好的教育效果，老師的一言一行在教育過程中對(duì)同學(xué)起著特別重要的作用。喜愛同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、親近同學(xué)，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力氣。喜愛同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)，敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)喜愛本職工作，愛自己的同學(xué)，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以仿照和效法。作為班主任，要想盡快順當(dāng)?shù)亻_展工作，首先就必需對(duì)同學(xué)的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與同學(xué)談心、談天。讓同學(xué)在情感的活動(dòng)中交往進(jìn)展。

作為一名老師，應(yīng)當(dāng)做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)到處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)同學(xué)，不能只支同學(xué)嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說，任何人在工作中都難免消失失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)覺。俗話說?"當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平常來自同學(xué)的信息反饋，從中查找得失。

學(xué)校老師喜愛自己的工作，喜愛同學(xué)，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深化體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟文章美麗的語言方字，而且永不滿意，永久向語文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把同學(xué)悅耳的朗讀、天真的發(fā)言，布滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要老師！只有老師用行動(dòng)寫下的愛，分散著老師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永久鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：老師，光輝的職業(yè)！老師我無悔的選擇！

22、甘為人師

我是一名老師，一說老師，有人就會(huì)在心里隱模糊約地說：“老師，太平凡了?！笔堑?，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，由于他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我好像覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學(xué)們！這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開頭了！我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出布滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊急，嚴(yán)厲?，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要細(xì)心設(shè)計(jì)誕生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深化，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我肯定會(huì)竭盡全力把書叫教好！假如我的同學(xué)是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的同學(xué)是花朵呢，我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園??；假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的同學(xué)是火箭呢？我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧?。ㄌK錦一小朱莉）

23、明天與起點(diǎn)

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻，有人說明天是神奇的，是今日的海市蜃樓……不，年青的伴侶，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的呈現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天布滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲乏的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希望和追求，成功歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生很多新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評(píng)比出的十佳青年，在寬闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn)；在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員細(xì)心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中查找了屬于他們的起點(diǎn)。友愛的伴侶，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開頭”。不要由于“起點(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽視它的位置，正是由于那些起初構(gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)假如經(jīng)常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路圓滿。人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今日開頭。老師，多么光明，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而傲慢，我為祖國的明天而盼望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開頭，呈現(xiàn)一個(gè)漂亮的明天。（蘇錦一小林燕）

24、播種盼望

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí)，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也慢慢地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，一般的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著很多的金種子——那便是盼望，這就是老師的全部財(cái)寶，也是老師的奇妙之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。許多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，懇求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了喜愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子；老師的期盼在他們的心中播下了盼望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這盼望的種子變成了上面最絢爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出盼望的果實(shí)。（蘇錦一小陳蕾）

25、我是一顆小小的鋪路石

對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說老師是人類靈魂的工程

2023年演講稿演講稿格式(5篇)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同志:晚上好！我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒。我，作為一名在共和國太陽照射下，成長起來的一般干部，1998年，在為南漳的教育事業(yè)奮斗了8個(gè)春秋之后，我幸運(yùn)地來到了縣委辦公室，這個(gè)特別的工作崗位。不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在辦公室這個(gè)大熔爐里，使我深深地熟悉到，青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。辦公室工作是辛苦的。不要說白天有成堆的文字材料；也不要說深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話；更不要說在放假期間，別人已經(jīng)休息了，而我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，其次天一早我們又接受了新的任務(wù)；大家又可曾記得，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒，值班的同志說，又要加班了。辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的真趣；辛苦中，我們熬煉了自己的力量；辛苦中，我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生。辦公室工作是悄悄無聞的。當(dāng)某項(xiàng)工作順當(dāng)完成時(shí)，人們何曾想到，辦公室的同志在其中付出了什么；當(dāng)某個(gè)會(huì)議成功召開，人們又何曾想到，小到領(lǐng)導(dǎo)座椅的擺放，都需要辦公室的同志一一做好；當(dāng)人們拿到精致的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，人們又何曾想到，這花費(fèi)了同志們多少個(gè)日夜！辦公室的工作就像一只蠟燭，當(dāng)人們看到刺眼的燭光時(shí)，而總是遺忘了燃燒自己軀體的蠟燭。正是在這種奉獻(xiàn)中，我們的工作才得以完成，我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，我們時(shí)時(shí)到處都在為人民服務(wù)。我們做每一件事情，都直接或間接地，在為南漳60萬人民服務(wù)，就連我們接每一個(gè)熱線電話，我們的每一個(gè)呼吸，每一個(gè)語氣，都聯(lián)系一般百姓的心。由于我們深深地知道，我們代表著縣委的形象，代表著辦公室的形象，我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮，我們百倍地努力，忘我地工作；正是寄于這種光榮，我們的同志帶病堅(jiān)持工作；正是寄于這種光榮，我們的同志把名利拋在腦后。辦公室工作需要犧牲精神。深夜回家，當(dāng)我們的同志觀察沒人照看的孩子還躺在沙發(fā)上熟睡的時(shí)候；當(dāng)為了一篇文稿，我們陪伴著星星和月亮，用呢咕丁燃燒自己思維的時(shí)候；當(dāng)我們值班，由于忙而不能吃飯被饑餓煎烤的時(shí)候，我們不能不想許多許多。工作原來也是一種生活，假如一種工作讓人失去太多，那么，擁有這種工作的'人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是寄于這種精神，辦公室培育了一批又一批好干部，正是寄于這種精神，辦公室的工作才無往而不勝。辦公室工作需要學(xué)習(xí)精神。辦公室工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學(xué)習(xí)；辦公室工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有學(xué)習(xí)才能解決工作中的一切難題，正是在辦公室這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們學(xué)會(huì)了電腦，把握了法律、金融、管理、世貿(mào)等學(xué)問；正是這種學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了做事的原則和方法；正是這種學(xué)習(xí)，我們的精神更加富有，對(duì)將來將更加自信。辦公室工作需要理解精神。深夜，當(dāng)我們依據(jù)通知的時(shí)間要求，必需把電話打到領(lǐng)導(dǎo)家里的時(shí)候，我們需要理解；當(dāng)我們付出百倍的努力把文稿完成，又需要依據(jù)新的思想、新的觀念重寫時(shí)，我們需要理解；當(dāng)我們由于工作被人誤會(huì)時(shí)，我們更需要理解。理解就像一劑可口的調(diào)料，可使原本無味的生活變得生動(dòng)起來；理解就像一縷縷春風(fēng)，可使疲乏滿臉的同事變得輕松起來；理解就像一位高級(jí)美容師，可使略顯蒼老的同志變得年輕起來。多一些理解，多一點(diǎn)幽默，多一絲微笑吧！這樣，我們的工作，將更加高效；我們的生活，將更加精彩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們向全部在辦公室辛苦工作的同志致敬吧！感謝大家。1.青春演講稿青春系列演講稿：感悟青春

2.青春演講稿青春禮贊,,五四”演講稿

3.青春演講稿青春奉獻(xiàn)鐵路演講稿

4.青春演講稿青春與使命演講稿

5.青春演講稿：青春奉獻(xiàn)企業(yè)演講稿

6.愛崗敬業(yè)演講稿

7.青春演講稿

8.青春演講稿演講稿－－無悔青春鑄忠誠

2023年演講稿演講稿格式(5篇)篇三

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，平湖已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺平安防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行平安教育的.形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過平安教育，提高我們學(xué)校生的自我愛護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國中學(xué)校生平安教育日，建立全國中學(xué)校生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長期，為了更好地宣揚(yáng)交通平安法規(guī)，增加同學(xué)交通平安意識(shí)，教育部將今年3月28日中學(xué)校生平安教育日主題定為“增加交通平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量”。為了更好地宣揚(yáng)交通平安學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹立交通平安文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)公路時(shí)，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今日是第十個(gè)全國中學(xué)校生平安教育日，我們盼望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。大地清醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。

2023年演講稿演講稿格式(5篇)篇四

各位老師、各位同學(xué)：?大家好!能站在這里參與同學(xué)會(huì)的競(jìng)選，我很興奮也很感動(dòng)，更要感謝大家對(duì)我的支持和信任，感謝大家。我首先作一下自我介紹，我叫陳然，來自高一(1)班，是(1)班班長、體育委員及治安部高一負(fù)責(zé)人之一。?泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛行”。我這次競(jìng)選的是同學(xué)會(huì)主席，作為同學(xué)們推舉的候選人，我自信我能勝任同學(xué)會(huì)主席一職，在同學(xué)們的幫助下，我信任我可以把同學(xué)會(huì)的工作做得更好、更精彩。我是一個(gè)非常有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則肯定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更寬闊的空間來展現(xiàn)自己的力量。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會(huì)看得更遠(yuǎn)，我盼望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)同學(xué)會(huì)，把我們麻城一中的各項(xiàng)工作搞得更好。我的話并不是空話，我認(rèn)為我有力量實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在治安部工作了近一學(xué)年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)受了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟經(jīng)常得到一些意想不到的效果。作為一名干部，各個(gè)方面都要起到表率作用，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，我學(xué)習(xí)的時(shí)間比其他同學(xué)少，經(jīng)常要在別人復(fù)習(xí)功課的時(shí)候?yàn)楣ぷ鞫疾?，但我合理的支配時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成