幼兒園大班美術(shù)教學(xué)活動方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)活?動方案活?動目標(biāo)：?1、探索嘗?試設(shè)計賀卡?，充分想象?畫出與眾不?同的自己喜?歡的畫面。?2、掌握?賀卡的制作?的技能，能?用不同的力?度和色彩表?現(xiàn)畫面的主?次層次。?3、在學(xué)會?制作不同類?型的賀卡的?基礎(chǔ)上，讓?幼兒創(chuàng)造性?的裝飾各種?圖案，發(fā)展?幼兒的創(chuàng)新?能力?；?動準(zhǔn)備：油?畫棒、試涂?顏色的砂紙?、人手一件?半成品砂紙?賀卡、作品?展示區(qū)各種?賀卡彩筆各?種紙卡活?動流程：?一)欣賞各?種賀卡，進(jìn)?行發(fā)散思維?：看老師?給你們帶來?了什么禮物??1、擴?散思維：了?解賀卡的種?類：生日卡?、賀年卡、?畢業(yè)卡、圣?誕卡、節(jié)日?卡……、?問：你在哪?里見過賀卡??它們都是?什么形狀的??這些賀卡?有什么用處??讓幼兒知?道：賀卡可?以傳達(dá)友誼?，表示相互?祝福之情。?2、發(fā)散?思維：為不?同的賀卡分?類：(根據(jù)?材料、形狀?、內(nèi)容、圖?案不同進(jìn)行?分類)3?、一點向多?點發(fā)散思維?：了解賀卡?的演變：?樹葉賀卡—?紙賀卡—電?子賀卡(幼?兒根據(jù)賀卡?的不同進(jìn)行?討論，說說?自己賀卡的?種類。)?二)創(chuàng)新制?作賀卡：?1、幼兒觀?察砂紙的特?點，砂紙和?白紙的不同?之處。砂紙?和白紙有什?么不一樣的?地方?引導(dǎo)?幼兒大膽講?述砂紙與白?紙的不同之?處。(白?紙光滑、涂?上顏色鮮艷?，砂紙底色?深、粗糙、?上面有小沙?礫、對油畫?棒的著色力?較好。)?2、畫畫時?用什么樣的?方法涂色呢??師幼共同?用手指撫摸?手背的方法?感受力度的?輕重。(涂?底色時用油?畫棒平貼在?砂紙上輕輕?的掃過。畫?主要景物時?要用力，象?手指重重的?按在手背上?。)3、?你喜歡什么?顏色?引?導(dǎo)幼兒大膽?在砂紙上試?涂各種顏色?，探索發(fā)現(xiàn)?適合砂紙畫?選用的顏色?。(白色、?粉色、黃色?、天蘭色、?桃紅色、淺?綠色、紫羅?蘭等一些色?彩艷麗的顏?色，還可以?讓幼兒試用?先涂白色打?底，再涂紅?色、深藍(lán)、?綠色等顏色?。)4、?引導(dǎo)幼兒大?膽講述賀卡?準(zhǔn)備送給誰??(這么美?麗的砂紙畫?賀卡你想送?給誰?)?從畫面的主?次層次表現(xiàn)?情況、顏色?的選擇、內(nèi)?容的表現(xiàn)的?情況。問幼?兒你在賀卡?里面畫些什?么內(nèi)容?鼓?勵幼兒大膽?講述想要送?給什么人。?三)郵寄?賀卡利用?周末請家長?幫忙把自己?制作的賀卡?郵寄給你最?喜歡的人。?并把結(jié)果反?饋給老師。?八、活動?反思1、?活動層層遞?進(jìn)，孩子的?感受層層深?入。本次?活動由搜集?賀卡、欣賞?賀卡、設(shè)計?賀卡等組成?一系列的活?動，在整個?活動中孩子?們通過看看?、畫畫、貼?貼、寫寫、?剪剪這樣由?淺入深地進(jìn)?行了探索，?他們的感受?也應(yīng)該是層?層遞進(jìn)的。?孩子們從最?初的搜集到?欣賞再到設(shè)?計和郵寄，?是一個極其?自然而流暢?的過程，每?一次活動都?是下一次活?動的基礎(chǔ)和?鋪墊，這與?老師的精心?預(yù)設(shè)與隨時?生成是密不?可分的，因?為老師要根?據(jù)孩子每次?的經(jīng)驗水平?和現(xiàn)實表現(xiàn)?進(jìn)行調(diào)解，?才會使孩子?在每次的活?動中都有所?收獲幼兒?園大班美術(shù)?教學(xué)活動方?案（二）?活動目的：?1.了解?星星和月亮?在晚上出現(xiàn)?。2.會?畫美麗的星?空。3.?體會星空的?美麗?；?動準(zhǔn)備：畫?紙，畫筆，?星星圖片，?月亮圖片。?活動重難?點：畫出心?中美麗的星?空活動過?程：一，?復(fù)習(xí)導(dǎo)入。?小朋友們?還記得我們?之前畫的太?陽公公嗎??太陽公公一?般是什么時?候出來呀??哦，那么，?提到太陽公?公，你們想?到什么呀??二，引出?月亮。有?小朋友說到?了月亮。真?棒。太陽公?公是白天出?現(xiàn)，給我們?帶來暖暖的?陽光，那么?，月亮姐姐?就是晚上出?來，帶給我?們美美的月?光。晚上?出來的，除?了月亮姐姐?，還有什么?呀?哦，?對了，是小?星星。三?，畫出美麗?的星空。?晚上，一個?大大的月亮?掛在天空，?還有一些閃?閃亮亮的星?星在一邊，?天空是不是?非常漂亮呢??小朋友們?應(yīng)該都見過?星空，在自?己心里呢，?也有一副美?麗的星空。?現(xiàn)在，拿起?我們手中的?紙和筆，把?我們心中的?心空畫一畫?吧。不會?畫的，在畫?畫中有原則?性錯誤的，?老師在一旁?引導(dǎo)教導(dǎo)。?四，點評?。哇，小?朋友們都畫?出了美麗的?星空呢。每?個小朋友的?星空都是不?一樣的，都?非常漂亮。?讓我們一起?來欣賞欣賞?吧。幼兒?園大班美術(shù)?教學(xué)活動方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、在白?線手套上添?畫各種花紋?、圖案，按?自己的意愿?進(jìn)行裝飾或?添畫情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想象?力和動手能?力。3、?培養(yǎng)幼兒對?色彩的感知?力和審美能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?、每人一個?白線手套，?也可先做好?造型。2?、每人一套?繪畫工具、?廣告顏料、?小水桶。?3、手偶娃?娃四個、范?例若干。?活動過程：?一、手偶?表演，引發(fā)?幼兒興趣。?教師用手?套做好的手?偶進(jìn)行故事?表演，讓幼?兒欣賞。?表演內(nèi)容：?師：今天?我們班來了?四位新朋友?，認(rèn)識一下?。手偶娃?娃：大家好?，我是豆豆?、來來、咪?咪、發(fā)發(fā)。?師：你們?來有什么事?情嗎?手?偶娃娃：天?氣越來越冷?了，我們想?請小朋友幫?我們做一件?漂亮的手套?外衣，讓我?們度過寒冷?的冬天。?師：小朋友?們愿不愿意?幫忙呀??幼：愿意!?二、幼兒?欣賞范例手?套。三、?和幼兒共同?探討手套的?畫法可以?使用原始的?白線手套，?也可以使用?棉花或軟布?填滿做好造?型的手套。?四、畫手?套想一想?你要怎樣設(shè)?計?可以畫?情景故事也?可以按自己?的意愿進(jìn)行?裝飾。提?醒幼兒注意?衛(wèi)生，別將?顏色沾染到?身上。五?、幼兒互相?欣賞作品，?教師點評。?六、將做?好的手套外?衣送給你喜?歡的手偶娃?娃，并且對?他說一句話?。幼兒A?：豆豆，我?做的手套外?衣你喜歡嗎??幼兒B?：來來，如?果一件不暖?和，我再給?你做一件!?幼兒C：?咪咪，明年?我還給你做?，做一件更?漂亮的!?幼兒D：發(fā)?發(fā)，我喜歡?你，我們做?好朋友吧!?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?活動方案（?四）活動?目標(biāo)1.?能自由設(shè)計?畫面，創(chuàng)作?出有生活情?景的小朋友?活動畫。?2.嘗試通?過表情變化?來表現(xiàn)心理?活動，從動?作和色彩中?感知美、創(chuàng)?造美。3?.培養(yǎng)想象?力，體驗快?樂的情感。?4.讓幼?兒體驗自主?、獨立、創(chuàng)?造的能力。?5.鼓勵?幼兒樂于參?與繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣??；顒訙?zhǔn)?備繪畫紙?、水彩筆?活動過程?一、幼兒隨?音樂自由表?現(xiàn)手、腳、?面部表情的?活動，并表?現(xiàn)出與歌詞?相符的造型?動作。(教?師用語言啟?發(fā)幼兒用夸?張的表情表?現(xiàn)我們的各?種情緒)?二、示范畫?表情，引導(dǎo)?幼兒互相討?論1.小?朋友孤單發(fā)?愁時的表情?該怎樣表現(xiàn)?(撅嘴、垂?頭、掉淚、?嘴角下彎、?閉眼、躲在?角落……)?，請小朋友?上前做示范?，教師畫出?____種?表現(xiàn)形式。?2.小朋?友快樂游玩?時的表情怎?樣表現(xiàn)(笑?、唱歌、擁?抱、嘴角上?翹、手拉手?……)，請?小朋友上前?做示范，教?師畫出1～?____種?表現(xiàn)形式。?三、交代?要求，引發(fā)?繪畫欲望。?師：小朋?友生活的地?方非常美麗?，都有些