幼兒園小班生活活動(dòng)方案常用版（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班?生活活動(dòng)方?案常用版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)、?了解警服、?醫(yī)生等工作?服。2、?了解職業(yè)服?裝的特點(diǎn)、?用途，以及?與人們生活?的關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備1?.趣味練習(xí)?：職業(yè)和物?品的連接游?戲2、課件?：圖片-警?察，醫(yī)生等?活動(dòng)過程1?、談話引出?話題展示課?件幻燈片2?師：今天你?穿了什么樣?的衣服?感?受怎么樣??(請(qǐng)幼兒?互相交流。?)2、為什?么要穿衣服??教師小?結(jié)：衣服不?僅可以保暖?，穿了漂亮?，它還有一?個(gè)很大的本?領(lǐng)，衣服會(huì)?"說話"，?展示課件幻?燈片3.4?.你知道?衣服的秘密?功能嗎?就?讓我們一起?來發(fā)現(xiàn)吧。?3、展示?幻燈片6-?10觀察、?了解不同職?業(yè)服裝。?(1)觀察?警察叔叔的?服裝，看看?和一般的衣?服有什么不?一樣。(?鼓勵(lì)幼兒大?膽講述自己?的發(fā)現(xiàn)。)?(2)觀察?、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生?工作服的特?點(diǎn)。4、?通過圖片觀?察周圍人們?的工作服裝?。廚師，?警察，服務(wù)?員，消防員?，工人，空?姐等。5?、趣味練習(xí)?看一看這些?職業(yè)并把和?職業(yè)相關(guān)的?物品連接起?來。幼兒?園小班生活?活動(dòng)方案常?用版（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1.能?快速清楚、?正確地說出?同伴的姓名?，鞏固對(duì)同?伴的認(rèn)識(shí)。?2.樂意?參加游戲活?動(dòng)。教學(xué)?準(zhǔn)備：在?日常生活中?幫助幼兒認(rèn)?識(shí)同伴，知?道他們的姓?名。教學(xué)?過程：一?、點(diǎn)名游戲?，鞏固認(rèn)識(shí)?同伴姓名?1.教師點(diǎn)?名，被點(diǎn)到?名的幼兒迅?速起立答"?到!"，其?他幼兒要求?注意聽和看?。2.出?示漂亮的動(dòng)?物圖案小貼?花給幼兒欣?賞，告訴他?們能在游戲?中說出別的?小朋友的姓?名就可以得?到貼花，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣。?3.請(qǐng)幼兒?在我們班制?作的互動(dòng)式?墻飾我和我?的好朋友中?，讓幼兒分?組進(jìn)行找朋?友的活動(dòng)。?4.鼓勵(lì)?在活動(dòng)中找?對(duì)朋友的幼?兒，鼓勵(lì)膽?小的幼兒勇?于嘗試。?二、新授游?戲：誰躲起?來了1.?教師講解游?戲的名稱、?玩法和游戲?的規(guī)則。?游戲的名稱?叫"誰躲起?來了?"?游戲玩法：?請(qǐng)兩位幼兒?上前，各自?作自我介紹?，"我叫_?___"，?講完后請(qǐng)全?體幼兒閉上?眼睛，請(qǐng)其?中一位幼兒?藏進(jìn)來，接?著叫大家睜?開眼睛。老?師問："是?誰躲起來了??"(請(qǐng)一?幼兒回答)?然后再請(qǐng)躲?起來的幼兒?出來給大家?看，猜對(duì)后?，全體幼兒?再說一遍：?"是___?_躲起來了?"。2.?幼兒游戲，?先請(qǐng)___?_名幼兒上?前，玩2-?3遍后，請(qǐng)?____名?幼兒上前，?視班上幼兒?情況逐步增?加人數(shù)，增?加難度。幼?兒反復(fù)游戲?，教師給猜?對(duì)的幼兒身?上貼動(dòng)物貼?花，以示鼓?勵(lì)?；顒?dòng)?中加強(qiáng)幼兒?能快速清楚?、正確地說?出同伴的姓?名，鞏固對(duì)?同伴的認(rèn)識(shí)?，鼓勵(lì)班上?膽小的孩子?進(jìn)行嘗試。?3.學(xué)說?短句："_?___躲起?來了!(?我的朋友是?誰，我的朋?友躲起來了?，每位孩子?嘗試大膽進(jìn)?行表達(dá))。?三、提出?交友要求?教師小結(jié)，?鼓勵(lì)幼兒認(rèn)?識(shí)更多的朋?友，并說出?他們的姓名?。幼兒園?小班生活活?動(dòng)方案常用?版（三）?(一)活動(dòng)?名稱：走一?走(二)?適用年齡：?____個(gè)?月(三)?活動(dòng)作用：?幼兒：?1、練習(xí)鉆?及走平衡線?的動(dòng)作，發(fā)?展寶寶的身?體協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指，?食指，中指?三個(gè)手指抓?東西的技能?，促進(jìn)寶寶?手部小肌肉?動(dòng)作的發(fā)展?。家長(zhǎng)：?了解寶寶身?體協(xié)調(diào)和手?部肌肉的發(fā)?展，感受親?子游戲的重?要意義(?四)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?硬件：夾子?，紙板大籠?球2、軟?件：家庭氛?圍和睦(?五)活動(dòng)要?求：選擇?的材料顏色?要鮮艷，各?種顏色的，?激發(fā)起幼兒?想要游戲前?的興趣，具?有安全性的?，柔軟的，?家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)?指導(dǎo)。(?六)活動(dòng)過?程：1、?規(guī)則：a?.問候時(shí)光?：(1)?教師搖動(dòng)手?拍，并用親?切且具有節(jié)?奏的語言?(2)請(qǐng)家?長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語言(3?)老師引導(dǎo)?寶寶與家長(zhǎng)?面對(duì)面邊拍?手邊互相有?節(jié)奏的問好?b.運(yùn)動(dòng)?時(shí)光(1?)請(qǐng)家長(zhǎng)與?寶寶面對(duì)面?，家長(zhǎng)將健?身圈套在寶?寶的腰上，?讓寶寶用雙?手扶在健身?圈的兩側(cè)，?家長(zhǎng)拉住健?身圈的前端?牽引寶寶練?習(xí)沿線行走?。(2)?幼兒家長(zhǎng)面?對(duì)面站立，?幼兒推動(dòng)大?籠球向前走?。c.溫?馨時(shí)光(?1).老師?將彩色紙板?放在地上擺?成一排，請(qǐng)?幼兒每人取?一個(gè)夾子放?在色彩相同?的紙板下面?。(2)?.老師示范?捏夾子的方?法：三指(?拇指，食指?，中指)用?力捏住夾子?，使夾子張?開，夾住紙?板。(3?).幼兒練?習(xí)。d.?快樂時(shí)光?老師播放《?火車開了》?的音樂，請(qǐng)?家長(zhǎng)當(dāng)火車?頭，站在寶?寶前面，雙?手背后，寶?寶在家長(zhǎng)身?后拉著家長(zhǎng)?的手慢慢向?前走，并一?起朗誦兒歌?《火車開了?》2、要?求：這個(gè)?游戲適合_?___個(gè)月?的寶寶。家?長(zhǎng)可在日常?生活中引導(dǎo)?寶寶用有節(jié)?奏的語言與?家人，同伴?打招呼，也?可用寶寶的?玩具引導(dǎo)寶?寶練習(xí)問好?。在日常生?活中可以收?集各種夾子?讓寶寶練習(xí)?。寶寶手部?力量還太小?，所以?shī)A子?不要太緊。?(七)活?動(dòng)思路：?游戲本身是?幼兒喜歡的?一種自發(fā)的?活動(dòng)，它可?促進(jìn)幼兒智?力的發(fā)展，?還可以培養(yǎng)?幼兒的良好?情緒。親子?游戲恰恰是?兒童游戲的?一種重要形?式，也是家?庭內(nèi)成人與?幼兒交往的?一種重要形?式。對(duì)于小?年齡段的幼?兒已經(jīng)開始?喜歡小朋友?，喜歡和人?打招呼了，?他們可以在?成人的攙扶?下開步走，?也可以自己?扶著家具走?幾步，他們?喜歡到處摸?到處看，家?長(zhǎng)正可以運(yùn)?用這種孩子?的心理，讓?幼兒通過這?個(gè)活動(dòng)促進(jìn)?身體的協(xié)調(diào)?作用以及手?的抓，握等?技能，促進(jìn)?手部肌肉的?發(fā)展。幼?兒園小班生?活活動(dòng)方案?常用版（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過觀察圖?片，簡(jiǎn)單講?述圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和語言表達(dá)?能力。2?、通過學(xué)習(xí)?短句“自己?穿衣服”、?“自己刷牙?”、“自己?洗臉”、“?自己吃飯”?等初步培養(yǎng)?幼兒發(fā)散性?思維。3?、通過講述?內(nèi)容，激發(fā)?幼兒熱愛勞?動(dòng)的情感，?懂得自己的?事情自己做?的道理。培?養(yǎng)幼兒的獨(dú)?立性、自信?心。4、?發(fā)展幼兒的?動(dòng)手能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?：如何培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立性?的良好習(xí)慣?。難點(diǎn):?如何培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立性的?自主能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?歌曲《小小?手》，在日?常生活中，?鼓勵(lì)幼兒自?己的事情自?己做。2?、環(huán)境準(zhǔn)備?：小(2)?班3、材?料準(zhǔn)備：圖?片《自己的?事情自己做?》及字卡?錄象(幼兒?自己生活中?的關(guān)于自己?的事情自己?做的)活?動(dòng)過程(?一)復(fù)習(xí)歌?曲《小小手?》，引入課?題。1、?邊唱歌邊做?動(dòng)作。2?、教師提出?要求，再唱?一遍。3?、可請(qǐng)個(gè)別?幼兒進(jìn)行歌?表演，激發(fā)?幼兒的興趣?。(二)?讓幼兒根據(jù)?問題仔細(xì)觀?察錄象內(nèi)容?，并說一說?，及時(shí)出示?字卡。1?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?說說錄象中?有誰，她在?做什么(培?養(yǎng)幼兒的觀?察力)。?2、是誰??在干什么(?穿衣服)??看，她好象?在說什么，?我們猜一猜?(我會(huì)自己?穿衣服)(?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象，并?勇敢地說出?來)。3?、出示錄象?二、三。小?朋友們可講?衛(wèi)生了，你?看，他們?cè)?干什么(自?己吃飯、自?己洗臉)??(三)啟?發(fā)幼兒用“?我會(huì)自己…?…”的句子?說說自己會(huì)?做些什么。?1、錄象?里的小朋友?這么能干，?自己的事情?自己做。你?們會(huì)自己做?什么呀(我?會(huì)自己洗手?，我會(huì)自己?上幼兒園等?，培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?)?2、?幼兒充分講?述，教師適?當(dāng)調(diào)節(jié)。?(四)結(jié)束?活動(dòng)我們?小朋友真能?干，會(huì)自己?做這么多的?事情，還有?許多小朋友?也會(huì)做很多?很多的事情?，我請(qǐng)小朋?友找找自己?的爸爸媽媽?，跟他們說?說，能干的?你，現(xiàn)在會(huì)?自己做什么?事情(請(qǐng)幼?兒與家長(zhǎng)交?流，使每個(gè)?幼兒都能得?到講述的鍛?煉)。幼?兒園小班生?活活動(dòng)方案?常用版（五?）一、目?標(biāo)：1、?能夠大膽地?根據(jù)