五一勞動節(jié)活動策劃方案格式版（五篇）

第10頁共10頁五一勞動節(jié)?活動策劃方?案格式版?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒進一步知?道勞動節(jié)的?真正意義，?知道勞動節(jié)?的由來。?2.讓孩子?們在“勞動?真快樂”主?題中親身體?驗到“以辛?勤勞動為榮?”，過一個?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛勞動者?，珍惜勞動?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗師?幼、___?_互動帶來?的快樂。?5.了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。6.體?驗明顯的季?節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備：?歌曲磁帶?、抹布、塑?料盆、噴壺?、照相機?活動過程：?一、談話?活動：使幼?兒了解有關(guān)?“五一勞動?節(jié)”的基本?知識。“?五一勞動節(jié)?”是誰的節(jié)?日?(所有?勞動人民，?如我們的爸?爸媽媽、醫(yī)?生、教師、?警察、營業(yè)?員、工人、?農(nóng)民...?...)那?它是怎么來?的呢?二?、學(xué)唱歌曲?及看教育片?教師教孩?子們學(xué)唱歌?曲《勞動最?光榮》，并?觀看全國優(yōu)?秀勞動者宣?傳教育片，?讓幼兒深知?勞動是最光?榮的事情，?潛移默化的?培養(yǎng)幼兒的?勞動意識。?三、開展?一系列的活?動帶領(lǐng)幼?兒把自己的?小衣服疊好?，給班級內(nèi)?自己的小花?澆水，幫助?老師擦干凈?桌子，午睡?時幫助老師?搬床，兩個?小朋友之間?互相穿衣服?、系扣子，?互相幫助系?鞋帶，洗抹?布等一些簡?單的孩子力?所能及的事?情。四、?勞動比賽?在活動的最?后，在班級?內(nèi)舉行了一?場別開生面?的勞動比賽?，看看誰疊?衣服疊的最?整齊，哪位?小朋友穿襪?子最快，誰?能迅速的把?自己的小衣?服疊整齊。?經(jīng)過層層選?拔，分別推?選出了兩位?“小勞動之?星”，并給?他們戴上了?小紅花。?五一勞動節(jié)?活動策劃方?案格式版（?二）活動?目的：認?知目標(biāo)：使?學(xué)生認識到?沒有勞動，?人類就無法?生存，社會?就不能發(fā)展?的道理，幫?助學(xué)生樹立?“勞動最光?榮”的觀念?。技能目?標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)?生獨立生活?的自立，并?掌握一些最?基本的知識?和技能。?情感目標(biāo);?使學(xué)生體會?到爸爸媽媽?勞動的辛苦?，做到尊敬?長輩，熱愛?長輩?；?動準(zhǔn)備：小?品、舞蹈、?勞動技能競?賽等?；?動過程出?旗儀式一?、整隊集合?，各小組清?點人數(shù)、征?求輔導(dǎo)員意?見、中隊長?宣布開始。?二、出旗?、敬隊禮。?三、齊唱?隊歌?；?動內(nèi)容在?《勞動最光?榮》樂曲聲?中，主持人?走上講臺。?主持人：?《勞動最光?榮》主題隊?會現(xiàn)在開始?!請聽歌曲?《好媽媽》?。全班同?學(xué)聽錄音。?主持人：?我們的媽媽?白天工作了?一天，晚上?回到家還得?干家務(wù)活，?確實很辛苦?。作為子女?，我們應(yīng)該?怎樣幫助媽?媽呢?同?學(xué)甲：我們?應(yīng)幫媽媽整?理房間。?同學(xué)乙：我?們應(yīng)幫助媽?媽抹桌，掃?地。同學(xué)?丙：我們應(yīng)?幫助媽媽洗?衣服，做飯?。主持人?：大家說得?都很好。假?如今天我們?的媽媽也來?參加這次班?會，一定很?高興，大家?說是嗎??全班同學(xué)(?齊)：是!?主持人：?那么我們就?一定不要讓?媽媽失望，?要說到做到?。全班同?學(xué)(齊)：?對，說到做?到。主持?人：下面我?們看個小品?，看看小品?中的這位同?學(xué)是怎么做?的。表演?小品《幫媽?媽做飯》。?全班同學(xué)?熱烈鼓掌。?主持人：?大家報以熱?烈的掌聲，?說明小品中?的這位同學(xué)?做法很正確?。我們要向?她學(xué)習(xí)，做?個愛勞動的?孩子。下面?請看舞蹈《?勞動最有滋?味》。學(xué)?生表演舞蹈?。主持人?：誰上來為?大家講講你?所知道的勞?動者的故事??學(xué)生上?臺講故事。?主持人：?勞動創(chuàng)造了?世界，勞動?創(chuàng)造了物質(zhì)?財富，勞動?創(chuàng)造了人類?的幸福生活?。我們來看?看偉人是怎?么說的。?(投影儀出?示名人名言?)(齊讀?)勞動是幸?福之文?！?富蘭克林?我們世界上?最美好的東?西，都是由?勞動，由人?的聰明的手?創(chuàng)造出來的?。—高爾基?勞動創(chuàng)造?世界。—馬?克思主持?人：接下來?我們進行勞?動技能進賽??，F(xiàn)在請組?織委員宣布?競賽規(guī)則。?組織委員?：(1)?服從裁判，?要求在規(guī)定?時間內(nèi)完成?項目。以計?時的秒數(shù)為?序排出前三?名。(2)?遵守比賽時?間。(3)?遵守賽場紀(jì)?律。文體?委員：(舉?起第一個競?賽項目牌)?快速穿衣?文體委員?：各小隊選?手上臺，把?外衣、外褲?、鞋、襪脫?掉。準(zhǔn)備。?完成時間;?2分鐘計?時員：(吹?哨)“嘟—?(時間到)?”(參賽?隊員緊張地?穿衣、褲、?襪、鞋……?)計時員?：(吹哨)?“嘟—(時?間到)”?裁判評定，?宣布第一名?名單。(?接下來按同?樣的步驟進?行“釘鈕扣?和擺用品”?的比賽)?主持人：現(xiàn)?在給獲獎?wù)?發(fā)獎。(奏?頒獎曲)?主持人：通?過比賽，可?以看出獲獎?同學(xué)動作非?常熟練，說?明他們平時?經(jīng)常做家務(wù)?活。他們既?幫助了爸爸?，媽媽，同?時自己又學(xué)?會了許多本?領(lǐng)。動作不?熟練的同學(xué)?，還需加倍?努力。同學(xué)?們，原我們?把勤巧精神?發(fā)揚下去，?在勞動中接?受鍛煉，成?為生活的小?能手，成為?父母的畫稿?幫手。今?天的活動到?此結(jié)束。?退旗儀式?一、呼號。?(輔導(dǎo)員：?準(zhǔn)備著，為?____事?業(yè)而奮斗!?隊員：時刻?準(zhǔn)備著!?二、退旗。?三、宣布?活動結(jié)束。?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案格式版?（三）活?動目標(biāo)：?1.讓幼兒?進一步知道?勞動節(jié)的真?正意義，知?道勞動節(jié)的?由來。2?.讓孩子們?在“勞動真?快樂”主題?中親身體驗?到“以辛勤?勞動為榮”?，過一個有?意義的節(jié)日?。3.培?養(yǎng)幼兒從小?懂得關(guān)心他?人，關(guān)心身?邊的事，提?高幼兒的責(zé)?任感和社會?適應(yīng)能力，?從而萌發(fā)熱?愛勞動者，?珍惜勞動成?果的情感。?4.培養(yǎng)?幼兒同伴間?的合作精神?，體驗師幼?、幼幼互動?帶來的快樂?。5.了?解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂于?參與節(jié)日的?活動。6?.體驗明顯?的季節(jié)特征?。活動準(zhǔn)?備：歌曲?磁帶、抹布?、塑料盆、?噴壺、照相?機活動過?程：一、?談話活動：?使幼兒了解?有關(guān)“五一?勞動節(jié)”的?基本知識。?“五一勞?動節(jié)”是誰?的節(jié)日?(?所有勞動人?民，如我們?的爸爸媽媽?、醫(yī)生、教?師、警察、?營業(yè)員、工?人、農(nóng)民.??)那它是怎?么來的呢??二、學(xué)唱?歌曲及看教?育片教師?教孩子們學(xué)?唱歌曲《勞?動最光榮》?，并觀看全?國優(yōu)秀勞動?者宣傳教育?片，讓幼兒?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養(yǎng)幼?兒的勞動意?識。三、?開展一系列?的活動帶?領(lǐng)幼兒把自?己的小衣服?疊好，給班?級內(nèi)自己的?小花澆水，?幫助老師擦?干凈桌子，?午睡時幫助?老師搬床，?兩個小朋友?之間互相穿?衣服、系扣?子，互相幫?助系鞋帶，?洗抹布等一?些簡單的孩?子力所能及?的事情。?四、勞動比?賽在活動?的最后，在?班級內(nèi)舉行?了一場別開?生面的勞動?比賽，看看?誰疊衣服疊?的最整齊，?哪位小朋友?穿襪子最快?，誰能迅速?的把自己的?小衣服疊整?齊。經(jīng)過層?層選拔，分?別推選出了?兩位“小勞?動之星”，?并給他們戴?上了小紅花?。五一勞?動節(jié)活動策?劃方案格式?版（四）?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學(xué)習(xí)勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結(jié)合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動。活動?對象：全園?幼兒。活?動主要負責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當(dāng)家?—勞動實踐?篇(一)?小、中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(二?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調(diào)查?活動。讓?幼兒觀察自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動的?熱情。2?、通過調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己定制的?家務(wù)勞動計?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手!”的?家務(wù)勞動實?踐活動。?每天在家做?一些家務(wù)勞?動，家長把?孩子當(dāng)天所?做的家務(wù)記?錄下來。(?發(fā)記錄表)?4、周末?讓家長對孩?子在家的勞?動進行評價?。(在記?錄表上進行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務(wù)勞?動之星”，?實現(xiàn)家園共?育。(三?)我能行—?活動展示篇?“我能行”?勞動技能?大比武：(?分年級組進?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書包)?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案格式版?（五）一?、活動目的?：1、通?過開展以“?我勞動，我?光榮”、“?我創(chuàng)造，我?幸福”為主?題的系列活?動。讓同?學(xué)們了解“?勞動節(jié)”的?由來，了解?我國不同時?代的勞模風(fēng)?采。2、?通過有計劃?有組織的開?展各類活動?，從宣傳“?我勞動，我?光榮”、”?我創(chuàng)造，我?幸福”這個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學(xué)生的實?際行動中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣，爭?做“勞動小?能手”。?二、活動主?題“我勞?動，我光榮?”、“我自?理，我能干?”三、活?動內(nèi)容(?一)繪畫比?賽1、繪?畫主題：勞?動最光榮?2、繪畫形?式：繪畫表?現(xiàn)形式不限?，兒童畫、?國畫、版畫?等均可。?每個班上交?____件?作品，可適?當(dāng)增加。?3、上交時?間：最晚時?間____?月____?日上交，逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務(wù)事，洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰知盤中?餐