正確使用標(biāo)點符號

正確使用標(biāo)點符號

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（《清明》杜牧）清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。此地安，能久住妻子好，不悲傷此地安能久住妻子好不悲傷

下雨天留客天留我不留下雨天留客,天留我不留！

下雨天留客天,留我不留!

下雨天,留客天。留我不留!過路人等不得在此小便過路人等,不得在此小便過路人,等不得,在此小便

在某些特殊條件下，標(biāo)點符號還能夠傳遞信息和感情。

據(jù)說法國著名作家雨果將《悲慘世界》手稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，就給出版社去了一信。信中只寫了一個問號：“？——雨果?！焙芸焖褪盏交匦拧Ｐ派现挥幸粋€標(biāo)點符號“！——編輯室”。不久，轟動文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。這信被稱為世界最短的信。兩個標(biāo)點符號，把他們之間所要表達(dá)的意思完全表達(dá)出來了。

點號及其形式名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？！：標(biāo)號及其形式名稱破折括號書名引號連接間隔著重專名省略形式——（）《》“

”—?.—┅┅備注占兩格左右上角占一格標(biāo)字間標(biāo)字下標(biāo)字下占兩格一、頓號表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。例如:作者描寫了飛瀑、祠廟、翠柏、古松、洞天、云海。注意：1表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有“、”號（口訣:概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓）。①他三十六七歲距這里二三里這個小孩有四五歲②今天做值日的是四、五組2太短的并列成份間,尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號。（口訣:集如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究3并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號，且連詞要用在最后兩并列者之間。頓號不能和“和”“或”同用如:我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4較長的并列成份間不用頓號而用逗號。這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。5并列詞語作謂語、補(bǔ)語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個故事講得真實，生動。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。6并列成分間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。如這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號。7如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次,大的并列詞語之間要用逗號口訣:大并套小并，大并逗，小并頓）。如:原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。8并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。如:我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。9．同一層次的并列，前幾個之間用頓號，后兩個之間一般用“和”。如：A、B、C和D這里有桃樹、梨樹和杏樹。10．互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣市。二、冒號用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。（總結(jié)上文時相當(dāng)于破折號）（口訣:提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒）運用冒號時應(yīng)注意1．冒號一般管到句末，不能管到句末則不能用冒號。記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（冒號只能管到“作業(yè)到深夜”，再后面的不屬于它管的范圍）2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號。如：鄧小平指出，：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒有比較大的停頓不用冒號。參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。5．冒號不能套用。心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。6．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：①他說，今天不回家了。②“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。”③“落后就要挨打。”鄧小平告誡我們說。

7．冒號還可表總結(jié)。如：他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。

三、破折號一般用法：（1）解釋、說明前文各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。（2）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”（3）表說話的中斷和延長“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）（4）表意思遞進(jìn)（緊承）團(tuán)結(jié)——批評——團(tuán)結(jié)（5）表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。（6）、用在副標(biāo)題前。例：為了周總理的囑托——記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌7、表示總結(jié)上文。例：搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會違背這個邏輯的。應(yīng)注意的問題：1、破折號與括號的區(qū)別①較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。②括號之前之后都可以有點號，但破折號之后不能有點號。破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。

專家們經(jīng)分析認(rèn)為，打撈俄潛艇，最可能被采用的方式便是混合打撈法——即先行封艙，將內(nèi)水抽干增加潛艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒來起浮沉艇。誤區(qū)警示：四、引號表文中引用等的標(biāo)號1

表直接引用，一般引號冒號都用。（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！鞭D(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。2．夾引：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動寫照。（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。3引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”（4）若引文連著好幾段，每段開頭都應(yīng)該用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。2、表示突出強(qiáng)調(diào)。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。3、表示諷刺和否定。例如：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉……4、表示特定稱謂。例如：“蘆柴棒”著急的要將大鍋子里的稀飯燒滾。5、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。6、引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面的一層用單引號；若單引號之內(nèi)又有引文，又要用雙引號，依此類推。1、表示引文或引述的話里有所省略。2、表示重復(fù)詞語的省略。3、表示列舉同類事物和序數(shù)詞的省略。4、表示靜默或思考。5、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。6、表示語言的中斷。7、表示話未說完，語意未盡。五、省略號使用省略號應(yīng)注意:①

省略號就表示“等”,“等等”,所以省略號后面不必再用“等”，“等等”。

中國新聞史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌……等等，他們伴隨著我們走過貧窮，走過幼稚，走過光榮。（這句話去掉省略號或去掉“等等”。）②省略號占兩個字的位置，一共六個圓點。如果省略的是一大段或幾段文字或詩行，可以用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。

③注意省略號前后標(biāo)點的使用。一般來說，在省略號的前面，如果句子的意思已經(jīng)表達(dá)完了，說明這個句子已經(jīng)是個完整的句子，那么應(yīng)在句子的末尾加上句末點號?！罢媸侨嗣竦姆ㄍグ?！……”她感動地說。④如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，原則上不加標(biāo)點。老漢抓起扁擔(dān),提起水桶,走上臺階……5、并列的詞語三個以上才能用省略號，如：李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。（本句應(yīng)去掉省略號或再加一個人名。）6、省略號和破折號都可以表示語言的中斷，兩者的不同之處是，省略號表示斷斷續(xù)續(xù)，余聲未盡，而破折號表示戛然而止。她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯了?！濒敶蠛＃骸憬芯鞖⒘说V上許多工人。你還——周樸園：你胡說!其他應(yīng)注意的問題1．嘆號、問號不能用在句子成分之間，其語氣停頓相當(dāng)于句號。如：我呀，還得再活上一陣子呀!2．省略號不能和“等”同時用。3．書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？4．破折號與省略號的區(qū)別：破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……不行……了，請……你……”

5．省略號后一般不能再用點號。

6．復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。如：敬愛的總理——周恩來書寫位置1、問號、句號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號，書寫時緊挨文字，放在文字的右邊偏下，并占一個字格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，并占一個字格。這三種標(biāo)號的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能放在一行的末尾；后半邊可出現(xiàn)在一行的末尾，但不能放在一行開頭。3、省略號、破折號書寫時都放在字格中部，占兩字格?？沙霈F(xiàn)在一行的開頭，也可出現(xiàn)在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能有前行末尾占一格，后行開頭占一格的情況。4、間隔號、連接號放在被間隔或連接的字詞中間，書寫時占一字格，處于格中部。連接號在連接漢語拼音時占半個字的位置，而在公路、鐵路等交通部門標(biāo)志運行起訖點時，占兩個字格。例：①我國秦嶺-淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)區(qū)。②T1北京—長沙5、著重號和專名號放在文字的下邊，不單獨占格。專名號表示人名、地名、朝代名等。例：司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。標(biāo)點符號運用中的十大誤區(qū)一、概數(shù)中間加頓號。鄰近兩個數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號。如：1小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。1995年全國高考題二、非疑問句用問號。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不應(yīng)該用問號。如：2要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建？那里的近千株樹木將怎么辦1994年全國高考題三、選擇問句用多個問號。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。如：3今天去呢還是明天去呢我實在拿不定主意。1993年全國高考題四、“某某說”后標(biāo)點不明?！澳衬痴f”引領(lǐng)直接引語時，放在引用話之前，后面用冒號；放在引用話之間，后面用逗號；放在引用話之后，后面用句號。如：4“我是來工作的，不是來休息的?！卑浊蠖鞔蠓蛘f：“我要立刻做手術(shù)。五、倒裝成分之間用句末點號。倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點號，倒裝成分之間應(yīng)用逗號。如：5怎么了你。（6）荷塘四周，長著許多樹。蓊蓊郁郁的。7我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn)!沿著前進(jìn)的道路。六、標(biāo)點與功能相同的文字并用。1．省略號與“等”“等等”并用。省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。如：8一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)……等。1993年上海高考題2．破折號與“即”“就是”等詞語并用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。如：9船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽——就是“巾外之界”。該句就犯了破折號與“就是”同時使用的錯誤，應(yīng)將破折號或“就是”刪去。七、標(biāo)點功用混淆。每一種標(biāo)點都有其獨特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導(dǎo)致使用的錯誤。如：10他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名；1995年全國高考題11證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。1995年全國高考題八、加引范圍不清。使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。如：12耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！?994年全國高考題13當(dāng)大陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)于天宇。1997年全國高考題九、停頓長短不當(dāng)。點號可根據(jù)表示停頓的長短分為不同的級：句號、問號、感嘆號、分號、逗號、頓號。一個句子內(nèi)部用上了不同級的幾種點號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。如果停頓的長短不當(dāng)，就會破壞句子內(nèi)部的層次。如：14我校是捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。1996年全國高考題15今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。1997年全國高考題十、標(biāo)號與點號錯位1．引號與句末點號的位置。1引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。2引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點號問號、感嘆號除外放在引號外面。如：16依次填入下面一段文字①一⑤五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點符號是：1991年全國高考題恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就要牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫丈章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④姜夔《白石詩話》⑤2．括號與點號的位置。1括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內(nèi)括號，被句內(nèi)括號注釋的語句，它的后邊如果要用點號，點號應(yīng)放在括號之后，2括號里的話是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。句外括號應(yīng)放在句末的點號之后。如：例16中，括號里的話“姜夔《白石詩活》”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內(nèi)括號，所以句末點號應(yīng)放在括號之后。再如：17他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。例題1．下列各句中，標(biāo)點符號使用有錯誤的一句是

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自南朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲·詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。

C．閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。

D．“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦······”

D2．下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是A．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。B．“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C．這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子如絲瓜、番茄是平伸的，有些作物的葉子如水稻、小麥?zhǔn)侵绷⒌摹3下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是Ａ第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。Ｂ打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。Ｃ賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了