大班爬山戶外活動(dòng)方案（5篇）

第8頁共8頁大班爬山戶?外活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、訓(xùn)?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動(dòng)?的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、會(huì)攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂磁?帶?；顒?dòng)?過程：1?、引出主題?，激發(fā)興趣?。教師當(dāng)?壁虎媽媽，?小朋友當(dāng)小?壁虎，戴上?頭飾，孩子?們，今天我?們一起去捉?害蟲吧!?2、活動(dòng)身?體，做準(zhǔn)備?操。3、?基本動(dòng)作練?習(xí)小昆蟲?都飛的很高?，停在了墻?壁上，小壁?虎該怎么辦?呢?(1?)請(qǐng)個(gè)別幼?兒示范練習(xí)?(重點(diǎn)引導(dǎo)?幼兒討論怎?樣能很快向?上爬，往下?落)(2?)自由練習(xí)?。(重點(diǎn))?4、游戲?：《小壁虎?捉蟲子》?(1)小壁?虎怕小草地?，爬小木橋?，爬上墻壁?，取到小蟲?子，往回放?到筐內(nèi)。幼?兒練習(xí)。?(2)比賽?游戲若干次?大班爬山?戶外活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試?進(jìn)行走、跑?、跨、跳、?鉆、爬等動(dòng)?作進(jìn)行旅行?，動(dòng)作靈敏?，有一定耐?力。2.?在旅行活動(dòng)?中，能探索?發(fā)現(xiàn)旅游線?路，有勇敢?向前的精神??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：__?__場(chǎng)地準(zhǔn)?備。2.?探索路線圖?每組一張。?教學(xué)重點(diǎn)?與難點(diǎn)：?1.教學(xué)重?點(diǎn)：嘗試在?旅游過程中?，運(yùn)用多種?動(dòng)作進(jìn)行，?探索正確的?行進(jìn)路線。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：聽信?號(hào)向指定方?向走、跑，?如向左、右?、前、后。?活動(dòng)過程?：1.聽?信號(hào)走。?—練習(xí)一路?縱隊(duì)走，要?求一個(gè)跟著?一個(gè)，保持?一定間距地?走。—聽?信號(hào)向指定?方向走、跑?，如向左、?右、前、后?。2.探?索旅行線路??！?qǐng)幼?兒自由觀察?場(chǎng)地上的游?戲材料，啟?發(fā)幼兒可以?怎么玩。?—出示圖示?，了解正確?的旅游線路??！f說?自己發(fā)現(xiàn)的?旅游路線。?—?dú)w納旅?游路線：走?過“獨(dú)木橋?”一跨跳過?“小河”一?鉆過“山洞?”一爬過“?山坡”一穿?過“樹林”?一到達(dá)目的?地?！?兒自由探索?、練習(xí)，教?師巡回觀察?與指導(dǎo)。?—幼兒講述?探索的方法?并示范。?大班爬山戶?外活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.培養(yǎng)與激?發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)?興趣，讓幼?兒在濃郁的?健身氛圍中?自覺地參加?體育活動(dòng)?2.使幼兒?掌握基本的?運(yùn)動(dòng)技能和?方法，促進(jìn)?體、智、得?、美等全面?發(fā)展。3?.培養(yǎng)幼兒?精神飽滿富?有朝氣團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.活?動(dòng)器械(廢?舊報(bào)紙制作?的旋轉(zhuǎn)魔棒?)每人一件?。2.音?樂：行走-?節(jié)奏樂“打?獵”;隊(duì)形?變化-墨西?哥圓舞曲“?草帽舞”;?器械操-加?伏特舞曲“?地毯上的游?戲;互動(dòng)游?戲-幼兒整?合課程”火?車過山洞;?放松運(yùn)動(dòng)-?歌曲“親親?美人魚”;?活動(dòng)結(jié)束-?快樂拍拍手?“拉特斯基?進(jìn)行曲”?活動(dòng)過程?一、練習(xí)行?走，變換隊(duì)?形。1.?幼兒站成四?路縱隊(duì)隨音?樂“打獵”?進(jìn)行隊(duì)列練?習(xí)，由四路?縱隊(duì)接龍變?成正方形進(jìn)?行行走練習(xí)?。2.音?樂“草帽舞?”變換十字?路隊(duì)形，隨?音樂節(jié)奏的?快慢變換四?個(gè)圓圈。?二、器械操?：旋轉(zhuǎn)魔棒?1.幼兒?隨音樂“打?獵”還原成?四路縱隊(duì)，?接龍去拿活?動(dòng)器械。?2.幼兒隨?音樂“地毯?上的游戲”?做旋轉(zhuǎn)魔棒?操。三、?互動(dòng)游戲：?1.幼兒?隨音樂“火?車過山洞”?用旋轉(zhuǎn)魔棒?兩組合作搭?山洞，另兩?組幼兒玩“?鉆山洞”游?戲。2.?游戲進(jìn)行兩?遍，幼兒互?換角色。?3.幼兒成?四路縱隊(duì)將?旋轉(zhuǎn)魔棒放?在地上，玩?“跳格子”?游戲。4?.幼兒隨音?樂“打獵”?還原四路縱?隊(duì)，按接龍?游戲?qū)⒛О?整齊擺放，?變成大圓圈?進(jìn)行“我拍?拍，你追追?”游戲。?四、幼兒隨?音樂“親親?美人魚”做?形體放松舞?蹈。五、?集體互動(dòng)：?拉特斯基進(jìn)?行曲。1?.幼兒兩人?為一組隨音?樂做柏手律?動(dòng)2.幼?兒互動(dòng)變換?位子。3?.幼兒隨音?樂的強(qiáng)弱，?進(jìn)行動(dòng)作表?演。六、?活動(dòng)結(jié)束：?幼兒隨音樂?“打獵”進(jìn)?行接龍行走?退場(chǎng)。大?班爬山戶外?活動(dòng)方案（?四）一、?時(shí)間二、?地點(diǎn)三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、一次性?臺(tái)布數(shù)個(gè)?2、彩虹傘?3、小禮?物人手一份?4、彩色?皺紙人手一?條5、歡?快的音樂和?錄音機(jī)，電?池6、長(zhǎng)?繩一條7?、照相機(jī)?四、游戲安?排：1、?親子游戲：?(1)豬?八戒背媳婦?：家長(zhǎng)背著?幼兒跑到對(duì)?面，讓幼兒?拿一個(gè)禮物?(酸奶)。?(2)玩?報(bào)紙：a、?走小路：家?長(zhǎng)把兩張報(bào)?紙依次鋪在?地上，讓幼?兒從報(bào)紙上?走到對(duì)面。?b、玩紙?球：把報(bào)紙?揉成球，隨?意地踢、投?擲。(3?)彩虹傘：?a、炒豆豆?：把紙球放?在彩虹傘中?間，全體幼?兒一起拉起?彩虹傘，抖?動(dòng)彩虹傘，?炒豆豆。?b、鉆山洞?：兩位家長(zhǎng)?拉起彩虹傘?的對(duì)角，成?一個(gè)山洞，?幼兒排著隊(duì)?從山洞里鉆?過。c、?捕魚：拉著?彩虹傘的對(duì)?角當(dāng)成魚網(wǎng)?，幼兒當(dāng)成?小魚。(?4)彩帶舞?：讓幼兒隨?著音樂自由?起舞。(準(zhǔn)?備：彩色皺?紙每人一條?，音樂，錄?音機(jī)。)?(5)跳長(zhǎng)?繩：幼兒全?體坐成一個(gè)?大圓圈，家?長(zhǎng)們來跳長(zhǎng)?繩。2、?大家圍坐在?一起聽著歡?快的音樂進(jìn)?行野餐。?3、集體統(tǒng)?一玩___?_個(gè)游樂項(xiàng)?目4、大?家三五成群?，自由活動(dòng)?大班爬山?戶外活動(dòng)方?案（五）?設(shè)計(jì)意圖：?本地是江?南魚米之鄉(xiāng)?，十月正是?吃螃蟹的季?節(jié)。一次戶?外活動(dòng)，我?無意間發(fā)現(xiàn)?兩名幼兒叉?開雙腿站立?著，另一名?幼兒快速地?從他們胯下?鉆趴著。站?立者大喊“?加油”的同?時(shí)，嘴里念?念有詞：“?小螃蟹，你?快點(diǎn)!不然?就被我地籠?抓住了!”?上前一問才?明白，孩子?隨家人劃船?親眼目睹過?收放地籠、?以及抓螃蟹?的場(chǎng)景。于?是，我為了?保護(hù)孩子的?用心性、肯?定他們的創(chuàng)?造性，也為?了讓孩子自?發(fā)的游戲更?加“禮貌化?”，所以，?設(shè)計(jì)了這個(gè)?體育游戲活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)跳、?跨、鉆、爬?、滾、的基?本動(dòng)作。?2、增進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)性?和靈活性，?增進(jìn)四肢肌?肉的力量。?3、能在?簡(jiǎn)單愉快的?環(huán)境下游戲?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：皮筋?、小椅子若?干在場(chǎng)地周?圍自設(shè)成漁?網(wǎng)。音樂磁?帶活動(dòng)場(chǎng)?地一活動(dòng)?重難點(diǎn)：?快速鉆爬地?協(xié)調(diào)性活?動(dòng)過程：?1、熱身運(yùn)?動(dòng)。伴隨?著音樂《三?條小魚》和?《螃蟹歌》?，幼兒復(fù)習(xí)?“游”的動(dòng)?作，并和教?師一齊學(xué)習(xí)?“爬行”動(dòng)?作入場(chǎng)。?2、基本動(dòng)?作。(1?)基本動(dòng)作?練習(xí)。師?：我們小螃?蟹們長(zhǎng)得多?結(jié)實(shí)呀!呀?!河面上來?了一艘小船?還設(shè)下了一?個(gè)個(gè)陷阱(?手指場(chǎng)地中?的椅子、皮?筋)!這但?是要抓住我?們的地籠啊?!小螃蟹們?，你們?cè)囍?去挑戰(zhàn)這些?地籠吧!?幼兒嘗試鉆?、爬或跨、?跳等不同的?玩法，自由?玩。師：?我們剛才嘗?試了不同的?玩法，此刻?請(qǐng)小螃蟹們?告訴我，你?是怎樣過地?籠的?請(qǐng)個(gè)?別幼兒展示?自己的玩法?，和小朋友?一齊分享。?(2)教?師帶領(lǐng)幼兒?一齊嘗試各?種玩法。提?醒規(guī)則：不?能夠碰到皮?筋變成的地?籠，否則就?會(huì)被地籠纏?住腳，漁民?們會(huì)抓住你?的。①跨?地籠。將?皮固定在小?椅子靠背中?部，請(qǐng)幼兒?跨過去。?師：我們小?螃蟹們打開?你們的長(zhǎng)腿?，勇敢地從?地籠上跨過?去。②跳?地籠哎呀?，我剛才發(fā)?現(xiàn)有的小螃?蟹是用兩只?腳并攏著，?一齊跳過去?的。(請(qǐng)個(gè)?別幼兒演示?)你們敢這?樣過去嗎??(皮筋能夠?相應(yīng)變矮)?幼兒練習(xí)?跳的動(dòng)作。?③鉆地籠?師：勇敢?的小螃蟹們?累了，我們?得讓我們的?長(zhǎng)腳休息一?下了(原地?坐下，揉揉?腿。同時(shí)，?請(qǐng)配班老師?將皮筋改至?椅子頂部靠?背)。哎呀?!不好!漁?民們來了!?他們已經(jīng)從?水面上來了?，為了不讓?他們發(fā)現(xiàn)我?們，我們得?趕緊從地籠?下鉆過去。?注意：不能?碰到皮筋，?否則就會(huì)被?漁民發(fā)現(xiàn)。?幼兒從皮?筋下練習(xí)鉆?的動(dòng)作。教?師在一旁指?導(dǎo)，會(huì)鉆的?幼兒可加深?難度--速?度(以游戲?口吻提醒：?“快!漁民?來了，立刻?要發(fā)現(xiàn)你了?!”)(?3)師幼一?齊探索地籠?的其他玩法?。師：剛?才地籠是橫?著放的，此?刻，漁民們?發(fā)現(xiàn)捉不到?螃蟹，他們?布下了天羅?地網(wǎng)，那我?們?cè)撛鯓舆^?地籠呢??①游戲：小?螃蟹過地籠?。將皮筋?縱橫交錯(cuò)、?高矮不等(?高度高到孩?子的平均身?高，最低低?到孩子鉆爬?時(shí)小屁股的?高度)地?cái)[?放在場(chǎng)地中?，供幼兒用?不同的方法?過地籠。?②游戲：小?螃蟹比賽過?地籠。在?場(chǎng)地一中練?習(xí)。即：兩?隊(duì)人數(shù)相等?的幼兒，務(wù)?必先鉆過三?組椅背中部?搭的地籠，?然后在跨或?跳過兩組椅?背高處搭的?地籠，再由?場(chǎng)地外繞回?來回到隊(duì)伍?最前列，與?等待的幼兒?接掌后再回?到隊(duì)伍最后?。而在隊(duì)前?等待的幼兒?，務(wù)必等過?完地籠的幼?兒和自己拍?過手后，才?可出發(fā)。?3、放松活?動(dòng)。小螃?蟹們順利地?過了地籠。?