幼兒園大班體育游戲方案（7篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?體育游戲方?案目標：?1、練習?雙腳并攏跳?，手腳著地?爬的動作。?2、能按?顏色將玩具?分類放到筐?內(nèi);3、?能聽懂指令?，喜歡模仿?動物的動作?，積極參與?游戲。準備?：大趣味插?子，鈴鼓，?紅黃藍綠四?種顏色的筐?子各一個;?過程：?1、準備活?動：動作模?仿："小鳥?走路飛呀飛?，小魚走路?游呀游，小?象走路甩著?長鼻子，小?鴨子走路搖?一搖，小烏?龜走路爬呀?爬，小兔子?走路跳呀跳?。"重點?：1、練?習小兔子雙?腳并攏跳和?小烏龜手腳?著地爬的動?作。2、?介紹游戲玩?法：①戴上?貓媽媽的頭?飾，向幼兒?介紹場地和?游戲的材料?："小兔子?們，貓媽媽?有一些筐子?，你們看有?什么顏色的??""有幾?個筐子?"?"我們一起?數(shù)一數(shù)吧!?"②介紹游?戲玩法規(guī)則?："貓媽媽?的果園里有?許多的果子?。"(將大?趣味插子輕?輕撒到草地?上)"請小?兔子幫忙撿?____個?果子回來，?動腦筋想一?想，小兔子?撿到___?_個紅果子?要放到什么?顏色的筐子?里呢?""?如果撿到一?個黃果子呢??撿到一個?綠果子呢??撿到一個藍?果子呢?"?③小兔子要?怎樣走路??(提示幼兒?兩只腳要并?緊了向前跳?。)④"小?兔子們，聽?到貓媽媽的?鈴鼓一響就?一起開始跳?到果園里撿?果子，準備?好了嗎?"?3進行游?戲《運果子?》①觀察幼?兒的動作和?取放玩具的?情況;②小?結幼兒游戲?情況，引導?幼兒聽清楚?貓媽媽的要?求。③變換?不同的動物?幫助貓媽媽?運果子，例?如小烏龜發(fā)?展幼兒手腳?著地爬的動?作;④根據(jù)?幼兒的取放?情況，不斷?增加取放的?數(shù)量，可以?使____?個、___?_個。幼?兒園大班體?育游戲方案?（二）【?活動目標】?1、嘗試?根據(jù)實物步?驟圖，探索?胡蘿卜的折?法。2、?在吃冰激凌?的氛圍中，?愉快地折疊?胡蘿卜。?【活動重點?】能夠正確?折疊胡蘿卜??！净顒?難點】再次?往中間折的?時候，能夠?沿著對角線?折整齊，變?出不漏奶油?的小冰激凌??！净顒?準備】胡蘿?卜的實物步?驟圖;師幼?折紙各一份??！净顒?過程】一?、導入。?導語：昨天?啊，我去了?小白兔家里?，他給我吃?了一個非常?非常好吃的?胡蘿卜，今?天，我也想?給小朋友們?嘗一嘗。?二、嘗試根?據(jù)實物步驟?圖，探索胡?蘿卜的折法?。1、提?供幼兒折紙?。2、現(xiàn)?在，請小朋?友和我一起?來變變變!?3、出示?圖一：正方?形的紙頭，?變變變，變?成了什么啊??(冰激凌?)4、出?示圖二：冰?激凌又怎么?變呢?(原?來啊，香噴?噴的冰激凌?放在那里，?小白兔忍不?住啊嗚，在?旁邊咬了一?口;另一邊?也啊嗚咬了?一口，結果?，變成了一?個小小的冰?激凌了。但?是，小小的?冰激凌也不?能漏奶油，?它的門也都?是關的牢牢?的。)5?、出示圖三?：這次是怎?么變的呢??(頭上的奶?油也嘗一嘗?吧，但是只?能吃一點哦?。)6、?這個冰激凌?我們翻過來?看看，呀，?圓圓的是胡?蘿卜的腦袋?，尖尖的是?胡蘿卜的小?腳，我們再?給胡蘿卜變?個帽子吧。?拿一張綠顏?色的折紙，?把它變成一?個冰激凌做?的帽子。?7、在帽子?的尖尖腳上?，涂上一點?漿糊，戴在?胡蘿卜的圓?腦袋上。哇?，變成了一?個帥帥的胡?蘿卜!小朋?友們也來試?試吧，看看?帽子怎么戴?最漂亮。?8、提供漿?糊，幼兒進?行粘貼。?三、講評。?1、成功?了的小朋友?，請你的好?朋友們嘗嘗?你的胡蘿卜?吧。2、?剩下的胡蘿?卜，我們把?它藏在冰箱?里。黑板上?展示，幼兒?自由欣賞。?3、可以?給你喜歡的?胡蘿卜拍張?照片。幼?兒園大班體?育游戲方案?（三）活?動目標：?1.練習向?指定的方向?跑。2.?理解并遵守?游戲規(guī)則。?3.增強?合作精神，?提高競爭意?識。4.?提高動作的?協(xié)調(diào)性與靈?敏性?；?動準備：?頭飾卡__?__張(幼?兒活動資源?包);兒歌?《小蝌蚪》??；顒舆^?程：1.?準備活動：?組織幼兒在?場地上學小?蝌蚪游、小?青蛙跳。?創(chuàng)設情境：?“現(xiàn)在老師?是青蛙媽媽?，你們是小?蝌蚪，讓我?們一起做操?吧!”“?跟著媽媽點?點頭，轉圈?游一游，向?前跳一跳，?和媽媽抱一?抱?！??.學做游戲?。教師講?解游戲的玩?法。教師?扮青蛙，幼?兒扮小蝌蚪?，“小蝌蚪?”跟著“青?蛙”四散地?邊游邊念兒?歌：“小蝌?蚪，游呀游?，圓圓腦袋?黑黝黝，細?細尾巴妞呀?扭，小河里?面游呀游，?游來游去想?一想，媽媽?、媽媽你在?哪兒?”當?兒歌念到“?游來游去想?一想”時，?幼兒要閉上?眼睛蹲下，?教師立即跑?到場地一端?。當兒歌念?完時，“小?蝌蚪”睜開?眼睛尋找“?青蛙媽媽”?，“青蛙媽?媽”邊招手?邊說：“孩?子，我在這?里。”“小?蝌蚪”們迅?速跑到“青?蛙媽媽”的?身邊。教?師帶領幼兒?做游戲，提?醒幼兒遵守?游戲規(guī)則，?當念到“游?來游去想一?想”時，小?蝌蚪要閉上?眼睛蹲下。?游戲熟練?后，可請幼?兒扮青蛙媽?媽繼續(xù)玩。?3.放松?整理。幼?兒跟著教師?邊念兒歌邊?做動作：“?請你跟我伸?伸臂，請你?跟我甩甩手?，請你跟我?踢踢腿?！?幼兒園大?班體育游戲?方案（四）?活動目標?1、引導?幼兒創(chuàng)造性?地玩影子游?戲，體驗游?戲的樂趣。?2、幼兒?在游戲中既?能機靈的踩?到對方的影?子，又能保?護自己的影?子。3、?發(fā)展幼兒身?體動作的靈?活性和敏捷?性?；顒?準備1、?了解影子的?產(chǎn)生。2?、戶外場地?有大樹和大?型活動器械?做“隱蔽物?”活動進?程一、導?入引導幼?兒實驗：陽?光下怎樣使?自己的影子?快速的“離?開”“消失?”或“變小?”。(請?幼兒想辦法?，并一起討?論辦法)?二、展開?1、教師與?幼兒一起交?流自己的實?驗和發(fā)現(xiàn)，?引導幼兒?充分利用活?動場地上的?大樹和大型?活動器械做?“隱蔽物”?實驗讓影子?消失的方法?。2、讓?兩人一組互?捉對方的影?子，看誰踩?到對方的影?子的次數(shù)多?。3、游?戲：踩影子?跑的動作?要協(xié)調(diào)、靈?活，用腳去?踩對方的影?子，并千方?百計的保護?自己的影子?不讓對方踩?到，看誰?踩到對方影?子的數(shù)量多?為勝。4?、根據(jù)幼兒?興趣進行游?戲，教師參?與并指導活?動。三、?結束1、?表揚幼兒創(chuàng)?造性地玩法?，鼓勵動腦?筋，動作靈?活的幼兒。?2、游戲?“矮人與巨?人”，讓幼?兒進行放松?活動。幼?兒園大班體?育游戲方案?（五）一?、活動目標?1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動并在?烏龜搬家的?的活動中感?受爬行及團?隊合作的重?要性。二?、教學重難?點：1.?教學重點：?掌握匍匐爬?得動作要領?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學難?點：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動準備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標?記四、活?動過程(?一)情景導?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進場)?____?隊列練習?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實?現(xiàn)一個很難?實現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動1.教?師創(chuàng)設情境?：孩子們對?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務就失?敗了，我的?愿望就再也?實現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時?候將匍匐前?進的動作要?領講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動)(3?)教師歸納?總結T：?“原來他在?爬的時候用?到了我們身?體的一個特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動?，來帶動我?們身體前進?。”T：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點準沒?錯。身體貼?地面，頭要?側一側。手?肘帶動身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領練?得好?！?T：“孩子?們，我們也?來用這個方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功?！?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因?！?幼兒園大班?體育游戲方?案（六）?活動目標：?1、充分?利用小椅子?做運動，學?會跨障礙跑?。2、樂?于參與競爭?，具有集體?榮譽感。?活動準備：?1、人手?一把小椅子?(課前將小?椅子擺放到?活動場地)?2、輕柔音?樂磁帶、錄?音機3、?小型體育器?械跨?欄活動流?程：一、?進入活動場?地，做熱身?運動1、?教師帶領幼?兒跑步進入?活動場地。?幼兒自由散?開，教師組?織在相應的?位置上站好?。2、教?師帶領幼兒?做熱身運動?：擴胸運動?、頭頸運動?、腹背運動?、跳躍運動?、分別活動?腳腕、手腕?、膝蓋、前?后壓腿、左?右壓腿。(?教師可根據(jù)?幼兒體力或?者天氣變化?進行適當?shù)?熱身運動)?二、談話?、教師引導?幼兒簡說與?奧運會有關?的內(nèi)容師?：今天我們?進行一項體?育運動，誒?，小朋友，?請你想一想?你知道哪些?體育運動??幼：打籃?球、打排球?、跳高、跨?欄??師?：小朋友真?厲害知道這?么多的體育?運動，老師?聽說這么多?的體育運動?湊到一塊的?時候，就叫?做“奧運會?”，小朋友?知道嗎??幼：知道。?我知道奧運?會的郭晶晶?是跳水冠軍???幼兒?園大班體育?游戲方案（?七）活動?目標：1?、讓幼兒體?驗體育游戲?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒勇敢堅強?的優(yōu)秀品質(zhì)?、3、掌?握雙腿跳躍?的能力。?活動準備：?幼兒每人一?條布袋、地?墊若干、籬?笆四組、動?感音樂一組??；顒舆^?程：一、?1)隊形隊?列練習(齊?步走，左右?轉，左右看?齊、前后轉?、報數(shù)、、?、)2)?隨音樂熱身?運動二、?1、導入?：今天老師?給你們準備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導?多種玩法，?引導幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟