幼兒園禮儀教學(xué)方案設(shè)計（4篇）

第7頁共7頁幼兒園禮儀?教學(xué)方案設(shè)?計活動目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)接打電?話的禮貌用?語和注意事?項。2、?感受接打電?話的樂趣，?愿意在接打?電話的過程?中表達(dá)自己?的情感。體?會與人正確?愉快地交往??；顒訙?zhǔn)?備：1、?臺式電話機?兩部。2?、可制作成?簡易電話用?的一次性紙?杯、毛線、?牙簽等材料?。3、幼?兒用書。?活動過程：?1、通過?復(fù)習(xí)歌曲《?打電話》引?出活動主題?，引發(fā)幼兒?的興趣。?教師：你們?知道歌曲里?唱了一件什?么事情嗎??2、鼓勵?幼兒說出自?己打電話的?經(jīng)驗。教?師：你們平?時打過電話?嗎?你都和?誰打過電話??3、教?師表演打電?話，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)接打?電話時的禮?貌用語和注?意事項。?(1)教師?：喂，您好?，請問你找?誰?請稍等?，我正在給?小朋友上課?，等下課我?再打給你，?好嗎?再見?!(2)?教師：小朋?友，老師剛?才在做什么??都說了些?什么?(?3)幼兒討?論打電話時?應(yīng)該怎樣禮?貌地與人交?談。(4?)教師：誰?知道還要注?意哪些打電?話的問題呢??教師：?打電話的時?間不要過早?或過晚，以?免影響別人?休息;也不?能在別人工?作、學(xué)習(xí)或?有事的時候?打電話。?4、幼兒嘗?試用禮貌用?語兩兩結(jié)伴?玩“打電話?”的游戲。?(1)幼?兒和同伴自?由組合玩“?打電話”的?游戲。5?、引導(dǎo)幼兒?制作電話，?玩“打電話?”的游戲。?(1)教?師：剛才小?朋友都學(xué)會?了怎樣打電?話了，可是?你們想不想?自己動手做?電話呢??制作方法：?把毛線的一?頭綁在牙簽?上，將毛線?的另一頭從?杯子上面的?小洞穿過去?后拉出來，?然后再穿過?一個杯子，?將毛線綁在?另一個牙簽?上。瞧，電?話就這樣做?好了，小朋?友也來試試?吧。(2?)幼兒兩人?一組制作電?話，玩游戲?。幼兒園?禮儀教學(xué)方?案設(shè)計（二?）活動目?標(biāo)：1.?能主動、快?樂地向同伴?及幼兒園內(nèi)?熟悉的人問?好，知道要?做個有禮貌?的孩子。?2.認(rèn)真傾?聽、理解故?事，學(xué)說禮?貌用語"你?好"、"再?見"，嘗試?運用體態(tài)語?言輔助禮貌?用語的表達(dá)??；顒訙?zhǔn)?備：繪本?的多媒體課?件一份;幼?兒園工作人?員向小朋友?問好的錄像?五段;立體?紙塑人物兩?個;自制的?《找朋友》?歌曲圖譜一?張?；顒?過程：一?、游戲?qū)?，快樂問好?教師組織?《找朋友》?游戲，導(dǎo)入?主題。教?師介紹游戲?規(guī)則和玩法?，幼兒在找?朋友游戲中?復(fù)習(xí)敬禮和?握手等動作?。二、故?事欣賞，學(xué)?習(xí)問好教?師分段講述?故事，幼兒?傾聽理解故?事，學(xué)習(xí)禮?貌用語并用?動作輔助表?達(dá)。提問?：悠悠和馬?哥哥怎么打?招呼的?和?羊姐姐呢??悠悠又是怎?么樣和熊奶?奶打招呼的?啊?悠悠和?馬哥哥時做?了什么動作??和熊奶奶?打招呼時做?的是什么動?作。小結(jié)?：我們和不?同的人問好?要用不同的?方法，和小?伙伴要招招?手，和長輩?要鞠躬。?教師帶領(lǐng)幼?兒向故事角?色問好。?三、游戲翻?新，行為練?習(xí)教師鼓?勵幼兒向不?同的人問好?，然后教師?依次播放幼?兒園這些工?作人員回應(yīng)?的的錄像。?(本班班主?任老師、陌?生教師、保?健醫(yī)生、門?衛(wèi)爺爺、禮?儀小標(biāo)兵、?本班幼兒的?媽媽……)?小結(jié)：我?們用不同的?問好方法和?遇到的不同?的人要用不?同的方法打?招呼，打招?呼的時候還?要有肢體動?作。四、?激勵遷移，?養(yǎng)成禮儀?教師出示自?制的《找朋?友》歌曲圖?譜，清唱歌?曲："找呀?找呀找朋友?，找到一個?好朋友，招?招手呀(鞠?個躬呀)，?笑瞇瞇呀，?你是我的好?朋友，再見?!"教師?依次出示立?體紙塑人物?小姐姐和老?奶奶，請幼?兒一邊唱歌?曲一邊練習(xí)?問號的動作?。提問：?客人老師是?我們的長輩?還是小伙伴?，那我們要?怎么樣和他?們打招呼啊??幼兒集?體在歌曲聲?中和客人老?師打招呼。?幼兒園禮?儀教學(xué)方案?設(shè)計（三）?【活動目?標(biāo)】1、?讓幼兒知道?入座時長者?先入座。?2、培養(yǎng)幼?兒良好的禮?儀行為。?【活動準(zhǔn)備?】手偶，?卡片，禮儀?星星的圖片?或頭飾。?【活動過程?】一、開?始部分：?談話導(dǎo)入課?題：小朋友?們，今天老?師給大家?guī)?來一位好朋?友，看看她?是誰?(手?偶：喜羊羊?)同學(xué)們見?到它高興嗎??可是喜洋?洋最近遇到?了一件煩心?事，他呀去?美羊羊家做?客，因為不?懂得一些做?客用餐的禮?儀，弄得美?羊羊都和他?生氣了，寶?貝們愿意幫?助他嗎??二、基本部?分：1、?師：那么請?小朋友和老?師一起來探?討一下做客?需要注意哪?些用餐禮儀?吧。幼兒?討論并發(fā)表?自己的看法?，自由進行?表述。2?、讓我們一?起來聽聽”?禮儀小星星?“是怎么說?的，教師用?禮儀小星星?的口吻說出?正確的禮儀?規(guī)范：我是?好寶寶，做?客用餐講禮?貌，先請長?輩坐，自己?再就坐，不?要高聲語，?碗筷不亂敲?，好菜大家?嘗，夾菜要?禮讓。3?、提問：“?小朋友們聽?清楚禮儀小?星星說的話?了嗎?應(yīng)該?誰先坐下呢??”幼兒?回答教師問?題，模仿說?兒歌。4?、情景表演?：《做客用?餐》美羊?羊請大家到?她家做客用?餐，喜羊羊?帶著羊村的?羊們一起去?(請幾位幼?兒分別扮演?美羊羊、喜?羊羊、慢羊?羊)，敲?門—問好—?就坐(長輩?先坐、自己?再坐)—用?餐(不要高?聲語，碗筷?不亂敲，好?菜大家嘗，?夾菜要禮讓?)—告別。?三、結(jié)束?部分：教?師總結(jié)評價?給予幼兒鼓?勵。并學(xué)習(xí)?做客用餐兒?歌附兒歌?《做客用餐?》我是好?寶寶，做客?用餐講禮貌?，先請長?輩坐，自己?再就坐，?不要高聲語?，碗筷不亂?敲，好菜?大家嘗，夾?菜要禮讓。?活動延伸?：家長帶孩?子去做客用?餐，進一步?培養(yǎng)孩子的?禮儀行為。?區(qū)域創(chuàng)設(shè)?：設(shè)置一個?小餐廳，準(zhǔn)?備一些餐具?及食物，讓?幼兒能夠在?餐廳玩“進?餐游戲”，?鞏固用餐禮?儀。幼兒?園禮儀教學(xué)?方案設(shè)計（?四）活動?設(shè)計背景?小班的孩子?剛剛?cè)胪胁?久，對一些?基本的常用?禮貌用語，?運用的不是?很好。故此?設(shè)計了本節(jié)?課。希望通?過本節(jié)課的?學(xué)習(xí)能夠?qū)?幼兒起到一?定的幫助和?進步。活?動目標(biāo)1?、讓幼兒在?游戲和環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的過程?中體驗并學(xué)?會使用禮貌?用語，謝謝?，不客氣。?2、復(fù)習(xí)?基本的禮儀?問好。3?、讓幼兒體?驗到幫助別?人的快樂。?教學(xué)重點?、難點重?點、難點：?幼兒會說、?會用謝謝，?同時會說不?客氣。活?動過程：?一、創(chuàng)設(shè)情?境，學(xué)習(xí)禮?貌用語：?1、看表演?，出示木偶?小雞，嘰嘰?嘰，我的名?字叫小雞，?你們好。?(小鴨上場?)小雞：我?一個人玩真?每勁，我要?找個好朋友?去玩。2?、前面來了?一只小鴨子?，讓我向它?問個好：你?好，你好?雞：我們做?好朋友好嗎??鴨：好小?雞聽了真高?興。雞：?小鴨我請你?吃蟲子好嗎??鴨：謝謝?雞：不客?氣小結(jié)：?小雞和小鴨?都是有禮貌?的好孩子，?他們不光會?問好。你好?，你好而且?得到幫助的?時候也要說?：“謝謝和?不客氣”。?寶寶你們學(xué)?會了嗎??3、學(xué)習(xí)禮?儀兒歌：?人幫我謝謝?你我?guī)腿瞬?客氣謝謝你?不客氣常用?起更知禮?3、看小熊?過生日了，?它的朋友都?來為它慶祝?，而且還送?給它禮物呢?!你們知道?小熊是怎樣?說的嗎?朋?友們又是怎?樣回答的??小結(jié)：對?了，別人送?給