幼兒園體育活動(dòng)策劃方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園體育?活動(dòng)策劃方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?教會(huì)幼兒夾?包跳的動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?的彈跳力和?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。2、?培養(yǎng)幼兒與?同伴間的相?互合作能力?。3、發(fā)?展創(chuàng)造性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：沙袋活?動(dòng)過程：?1、開始部?分。(1?)隊(duì)列練習(xí)?。隊(duì)形變化?：走圈、開?花、六個(gè)小?圓、切斷分?隊(duì)。(2?)準(zhǔn)備操，?聽信號(hào)做相?____作?。如：口令?向前走，幼?兒向后走;?口令向左走?，幼兒向右?走、高人走?、矮人走等?。2、基?本部分。?(1)幼兒?依次取沙袋?在場地自由?分散進(jìn)行一?物多玩活動(dòng)?，例如：自?拋接沙袋，?互拋接沙袋?，頭頂沙袋?，手托沙袋?走，腳背托?沙袋走，投?運(yùn)等。老師?巡回觀察指?導(dǎo)，對玩法?新穎有趣的?及時(shí)給予肯?定，并向其?他幼兒推廣?。(2)?學(xué)習(xí)夾包跳?。集合幼兒?，讓幼兒站?成大圓圈。?老師交代活?動(dòng)名稱，進(jìn)?行示范講解?：兩腳前部?夾緊沙袋，?跳起用力拋?出。幼兒練?習(xí)。老師巡?回輔導(dǎo)，讓?動(dòng)作完成好?的幼兒做示?范。鼓勵(lì)幼?兒間展開比?賽，看誰的?沙包投得遠(yuǎn)?。(3)?集體夾包跳?比賽。讓幼?兒站立于斜?線上，交代?比賽規(guī)則：?聽信號(hào)，每?隊(duì)第一名幼?兒開始連續(xù)?夾包跳行進(jìn)?至前方，拿?起沙包快跑?回來，交給?下一位同伴?，哪隊(duì)先跳?完為勝。?3、結(jié)束部?分。教后?感：此活動(dòng)?還可以在戶?外活動(dòng)中鼓?勵(lì)幼兒自創(chuàng)?玩沙包的多?種方法。以?達(dá)到培養(yǎng)幼?兒與同伴間?的相互合作?能力。幼?兒園體育活?動(dòng)策劃方案?（二）【?設(shè)計(jì)意圖】?幼兒對大?鞋很感興趣?，也有穿爸?爸媽媽的大?鞋踢踏踢踏?的經(jīng)歷，但?對于兩人或?三人同時(shí)穿?同一雙大鞋?一起走路會(huì)?怎么樣?幼?兒很想親身?體會(huì)一下，?因此我設(shè)計(jì)?了走大鞋這?一活動(dòng)。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、嘗?試兩人、三?人合作平移?走“大鞋”?，發(fā)展幼兒?平衡能力及?互相協(xié)作的?精神。2?、選擇自己?喜歡的方式?，進(jìn)行小組?循環(huán)的“大?鞋”游戲，?充分體驗(yàn)合?作運(yùn)動(dòng)的愉?悅?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?用木版和寬?牛筋自制的?“大鞋”若?干雙，可供?兩至三個(gè)幼?兒一起玩，?大鞋上分別?寫有數(shù)字1?、2。【?活動(dòng)過程】?1、熱身?運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)?活動(dòng)筋骨。?2、兩人?合作“走大?鞋”。第?一次嘗試?(1)幼兒?自由組合，?兩人一組分?別選擇一雙?“大鞋”進(jìn)?行合作“走?大鞋”的嘗?試。(2?)教師巡視?觀察，注意?發(fā)現(xiàn)幼兒在?嘗試過程中?出現(xiàn)的問題?，如：兩人?邁步不協(xié)調(diào)?，步速不一?致等，并引?導(dǎo)幼兒積極?探索。(?3)請幼兒?說說自己走?得怎樣?如?何才能走得?更好?可以?用動(dòng)作配合?語言表達(dá)自?己的想法、?做法。(?4)師幼共?同總結(jié)“走?大鞋”的好?方法，即動(dòng)?作要領(lǐng)：后?一名小朋友?扶著前一名?小朋友的肩?膀;走的時(shí)?候先出有數(shù)?字1的鞋，?再出有數(shù)字?2的鞋，同?時(shí)兩人一起?喊“1、2?，1、2，?……”的號(hào)?子。這樣就?不會(huì)摔倒，?兩人才能協(xié)?調(diào)一致地向?前走。第?二次玩“走?大鞋“的游?戲(1)?在《踏浪》?樂聲的伴奏?下，幼兒再?次玩“走大?鞋”的游戲?。(2)?教師進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)與幫?助。(3?)請合作走?大鞋成功的?幼兒展示，?并鼓勵(lì)幼兒?進(jìn)行創(chuàng)新。?3、三人?合作走大鞋?品嘗到成?功滋味的、?身體平衡能?力較強(qiáng)的三?名幼兒自由?組合走大鞋?，方法同兩?人走，只是?難度有所增?加，三人必?須密切配合?、步調(diào)一致?才能走好。?4、放松?運(yùn)動(dòng)幼兒?小手捶捶肩?、捶捶背、?捶捶腿，使?身體放松。?【活動(dòng)延?伸】：1?、將幼兒按?人數(shù)分為兩?組進(jìn)行pk?賽。2、?兩名或三名?幼兒跨越障?礙走大鞋也?可作為親子?游戲(母子?、父子或三?口之家)進(jìn)?行?！净?動(dòng)反思】：?孩子們在?活動(dòng)中，走?得很認(rèn)真，?玩的很開心?。游戲提高?了幼兒的平?衡能力，使?幼兒體會(huì)到?了合作運(yùn)動(dòng)?的愉悅，也?增進(jìn)了他們?之間的感情?。幼兒園?體育活動(dòng)策?劃方案（三?）【設(shè)計(jì)?意圖】編?花籃是我們?小時(shí)候經(jīng)常?玩的游戲，?趣味性強(qiáng)，?操作簡單，?不需要什么?器械，它不?但能鍛煉幼?兒單腿站立?、單腳跳躍?的能力，還?能促進(jìn)幼兒?之間的相互?團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)?他們之間的?感情，是孩?子們非常喜?愛的游戲。?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?鍛煉幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力。2、?通過游戲提?高孩子們的?合作能力，?培養(yǎng)他們互?相協(xié)調(diào)、團(tuán)?結(jié)友愛的精?神?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?《健康歌》?光盤、一塊?平坦的場地??！净顒?dòng)?過程】一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?播放《健?康歌》，幼?兒隨著《健?康歌》的音?樂在教師的?指導(dǎo)下做熱?身運(yùn)動(dòng)。?二、游戲指?導(dǎo)游戲玩?法：孩子?們先手拉手?站好，其中?一名孩子將?自己的一只?腿放在旁邊?兩孩子的手?上，單腿站?立，然后，?孩子依次將?自己的一條?腿放在另一?小孩的腿上?，所有孩子?將腿搭好后?，最先那個(gè)?孩子的腿放?在最后一名?孩子的腿上?，開始游戲?，邊單腿跳?邊唱兒歌：?“編、編、?編花籃，花?籃里面有小?孩，小孩的?名字叫花籃?”。游戲?規(guī)則：1?、參加游戲?的人數(shù)在三?人以上。?2、若有一?個(gè)小孩的腿?掉下來了，?游戲必須重?新開始。?三、放松活?動(dòng)幼兒在?音樂的伴奏?下，活動(dòng)活?動(dòng)四肢，使?身體完全放?松。【活?動(dòng)延伸】?回家和小朋?友們繼續(xù)玩?《編花籃》?的游戲。?【活動(dòng)反思?】孩子們?很喜歡編花?籃的游戲，?能積極、踴?躍的參與到?活動(dòng)中來，?活動(dòng)鍛煉了?幼兒單腿站?立、單腳跳?躍的能力，?培養(yǎng)了他們?之間的感情?，合作能力?也得到了提?高。幼兒?園體育活動(dòng)?策劃方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.練___?_衡、鉆爬?和推拉的基?本技能，發(fā)?展幼兒上肢?動(dòng)作和力量?。2.享?受玩輪胎游?戲的樂趣，?發(fā)展動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?輪胎若干音?樂活動(dòng)重?點(diǎn)：練_?___衡，?鉆爬和推拉?的基本技能?，發(fā)展上肢?動(dòng)作和力量??；顒?dòng)難?點(diǎn)：上肢?動(dòng)作和力量?的訓(xùn)練。?活動(dòng)過程：?1、導(dǎo)入?師：小朋?友，看老師?今天給你們?帶來了什么?好玩的?(?輪胎)，你?們以前玩過?輪胎嗎?(?玩過)下面?請小朋友自?由玩輪胎，?可以拿起來?玩，一定要?注意安全。?2、準(zhǔn)備?活動(dòng)師：?停，現(xiàn)在請?小朋友們一?人站在一個(gè)?輪胎里，和?老師一樣，?眼睛看著老?師，站好，?手掐腰，跟?著老師一起?做。在音?樂節(jié)奏下帶?領(lǐng)幼兒活動(dòng)?肩膀，頭部?，胳膊等部?位。3、?平衡練習(xí)?(1)用輪?胎擺橋師?：小朋友，?老師用輪胎?給你們擺了?一座小橋，?現(xiàn)在我們來?過小橋，過?橋時(shí)小朋友?一定要注意?安全，不要?推，不要扯?別的小朋友?的衣服，完?成后回到原?來的地方。?(2)把?一個(gè)輪胎立?著放在其中?一個(gè)輪胎上?，讓幼兒爬?著過去。?幼兒過小橋?時(shí)，老師在?旁邊輔助?4、滾動(dòng)練?習(xí)師：過?完了小橋，?老師想請小?朋友們用最?簡單，最省?力的方法把?輪胎運(yùn)動(dòng)老?師身邊來。?師：剛才?小朋友是怎?樣拿輪胎的?呢?(拖，?滾，抱著，?抬著)那什?么方法是最?省力的呢??(滾輪胎)?對了，滾輪?胎是最省力?的方法，那?我們來比賽?，看誰的輪?胎滾得快，?比賽時(shí)一定?要注意安全?，不能砸到?其他的小朋?友。5、?翻滾練習(xí)?教師示范讓?輪胎翻跟頭?，幼兒一起?讓手中的輪?胎翻跟頭，?從場地的一?頭翻到場地?的另一頭。?6、搬運(yùn)?練習(xí)及翻越?練習(xí)師：?剛才輪胎寶?寶告訴我，?他累了，想?讓小朋友抱?抱他，小朋?友和老師一?人抱一個(gè)輪?胎，放到對?面去，看誰?最快，誰是?大力士。?師：接下來?我們來玩爬?輪胎山的游?戲，小朋友?從這邊爬上?去，從另一?邊下來，不?要推，不要?擠。完成后?回到老師身?邊。7、?活動(dòng)結(jié)束?輪胎在幼兒?園中很普遍?，把輪胎作?為發(fā)展孩子?身體，鍛煉?孩子體魄等?等，這樣的?手段。發(fā)展?的目標(biāo)和孩?子的需要平?衡的問題，?在這個(gè)活動(dòng)?中小孩子的?興趣停留在?玩上面，老?師發(fā)展的核?心目標(biāo)是發(fā)?展孩子的上?肢，兼顧到?孩子的興趣?愛好，從頭?到尾整個(gè)活?動(dòng)全部都是?游戲貫穿下?來的。所?以小朋友從?頭玩到尾的?，樂在其中?。李老師對?孩子是很有?吸引力的，?很有親和力?，一直是在?跟孩子玩的?，沒有上課?的感覺.?只有心中裝?著孩子才能?設(shè)計(jì)出這么?出色的課，?才能上得這?么精彩!通?過這次觀摩?交流活動(dòng)相?信對她們今?后的專業(yè)化?成長會(huì)起到?重要的推動(dòng)?作用?這也許就是?名師帶給我?們的力量吧?!幼兒園?體育活動(dòng)策?劃方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)雙腳向?前行進(jìn)跳，?發(fā)現(xiàn)軟棍的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?力及協(xié)作能?力，體驗(yàn)合?作的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：軟棍每?人一根，大?塑料筐四個(gè)?，大沙包、?皮球若干，?熱身操磁帶?—盤，錄音?機(jī)一臺(tái)。?活動(dòng)過程：?(一)開?始部分1?、教師帶幼?兒進(jìn)入場地?，四散站立?，要求幼兒?不要影響到?別人，別人?也影響不到?自己。2?、跟著音樂?作熱身操，?重點(diǎn)活動(dòng)腳?部關(guān)節(jié)。?(二)基本?部分1、?幼兒站成四?路縱隊(duì)，一?個(gè)一個(gè)接力?跑到對面拿?一根軟棍。?2、幼兒?自由玩軟棍?，教師巡回?指導(dǎo)并引導(dǎo)?幼兒注意安?全，啟發(fā)幼?兒想出多種?玩法。如：?用腳玩軟棍?，用下巴夾?住軟棍走：?兩人合作練?習(xí)打槍;多?人合作將軟?棍擺在地上?，練習(xí)跳躍?動(dòng)作等。?3、教師有?目的請玩得?與別人不一?樣的幼兒表?演示范，其?他幼兒跟學(xué)?。4、游?戲：過小河?(1)請?幼兒把自己?的軟棍變成?圈，站成四?隊(duì)，成體操?隊(duì)形散開，?把軟棍放在?腳的正前方?.幼兒站在?軟棍的一旁?，練習(xí)雙腳?向前行進(jìn)跳?。要求：?①一次跳?進(jìn)一個(gè)軟棍?圈內(nèi)，魚貫?地進(jìn)行練習(xí)?;②跳時(shí)?不要碰到軟?棍，如果碰?歪了，要自?動(dòng)修好。?(2)將軟?棍擺開，加?大軟棍間的?距離，兩隊(duì)?距離稍大，?另兩隊(duì)距離?稍小些。教?師與幼兒—?起擺好，幼?兒自由選擇?練習(xí)。要求?同上。(?3)改變擺?改形式，交?錯(cuò)擺放，教?師在前面擺?，幼兒在后?面擺。幼兒?魚貫地練習(xí)?，要求同上?。(4)?增加難度，?拉大軟棍圈?之間的距離?，幼兒自由?選擇練習(xí)行?進(jìn)跳。5?、游戲：運(yùn)?糧食師：?今年有些地?方發(fā)洪水，?我們給災(zāi)區(qū)?的小朋友運(yùn)?點(diǎn)糧食，好?嗎?(1?)交代游戲?玩法：小朋?友要跳過小?河，把糧食?運(yùn)到河對岸?的糧倉里，?然后按原路?返回拍—下?第二名小朋?友的手，依?次類推，以?速度快、運(yùn)?得好的—隊(duì)?為勝。(?2)并在河?對岸放上四?個(gè)大塑料筐?當(dāng)糧倉。?(3)游戲?規(guī)則：①?運(yùn)糧食是要?依次跳過小?河，不能掉?入河中，不?能踩到軟棍?;②不能?將糧食掉到?河里;③?要將糧食放?進(jìn)糧倉，不?要亂扔。?(3)組織?幼兒游戲3?～____?次，每次游?戲教師提出