幼兒手工教案設(shè)計(jì)方案模板（四篇）

第5頁共5頁幼兒手工教?案設(shè)計(jì)方案?模板制作?書簽【活?動目標(biāo)】?1、激發(fā)幼?兒制作書簽?的興趣,培?養(yǎng)幼兒敢于?動手嘗試的?習(xí)慣。2?、使幼兒了?解書簽的作?用,引導(dǎo)幼?兒用多種方?法制作書簽?。【活動?準(zhǔn)備】1?、書簽、彩?色絲帶、打?洞機(jī)。2?、卡紙、牙?刷、木梳、?油畫棒或水?彩筆等【?活動過程】?一、開始?部分:播?放音樂,讓?幼兒做動作?進(jìn)入美術(shù)室?,組織幼兒?坐好。二?、基本部分?:1、教?師出示各種?書簽,讓幼?兒欣賞,引?起幼兒興趣?。2、讓?幼兒討論書?簽的作用??(幼兒回答?)教師小?結(jié):書簽?zāi)?夠幫助閱讀?者記住閱讀?的頁數(shù),對?圖書起著一?定的保護(hù)作?用。3、?讓幼兒討論?見過的書簽?及制作方法?(可用噴畫?、撕貼、線?條畫等多種?美術(shù)手段制?作書簽)。?4、教師?出示美麗的?熱帶魚書簽?,幼兒觀察?討論其制作?方法,然后?教師講解示?范熱帶魚書?簽的制作方?法:①在?厚卡紙上畫?出熱帶魚的?圖案。②?用彩筆給熱?帶魚涂上漂?亮的顏色?③用剪刀沿?圖案輪廓剪?下來④在?圖案后面用?透明膠粘上?毛線。5?、發(fā)給幼兒?足夠的制作?材料及課本?,參照課本?第28頁制?作書簽;教?師巡回指導(dǎo)?,及時幫助?有困難的幼?兒。(播放?輕音樂)?6、教師鼓?勵幼兒選用?不同材料及?不同的制作?方法,提醒?幼兒注意剪?刀的使用方?法及安全,?最后不要忘?了系上彩帶?。7、制?作完后,將?作品擺放在?桌子上,讓?幼兒互相欣?賞作品。?三、結(jié)束部?分:教師總?結(jié)講評幼兒?制作情況,?表揚(yáng)敢于嘗?試探索新方?法的幼兒。?活動延伸?:讓幼兒在?活動角中制?作自己喜歡?的書簽,送?給爸爸媽媽?或好朋友。?幼兒手工?教案設(shè)計(jì)方?案模板（二?）制作對?象：南瓜?燈。制作?目的：培?養(yǎng)幼兒認(rèn)真?觀察、耐心?細(xì)致的習(xí)慣?。準(zhǔn)備材?料：南瓜?____個?，兒童小刀?，畫筆，白?紙。制作?步驟：1?、大人，老?師可以按照?南瓜的高度?，周長，設(shè)?計(jì)好南瓜娃?娃的眼睛，?鼻子，嘴巴?的形狀，在?白紙上畫出?來。2、?先把南瓜內(nèi)?部全部滿滿?的掏空，然?后把白紙貼?在南瓜上面?，最后我們?引導(dǎo)孩子把?塑料小刀，?或不鋒利的?兒童小鋼刀?來刻畫，雕?刻出南瓜頭?的造型，掏?空。3、?最后大人，?老師細(xì)細(xì)的?修改下，調(diào)?整下，這樣?一個可愛的?南瓜寶寶就?出來了。小?朋友們，大?朋友們肯定?都喜歡。?幼兒手工教?案設(shè)計(jì)方案?模板（三）?一、活動?目標(biāo)：1?、根據(jù)已有?的經(jīng)驗(yàn)，大?膽想象啟發(fā)?，把制作出?的花組合裝?飾，制成花?環(huán)，花籃等?。2、引?導(dǎo)利用彩泥?，橡皮泥及?各種輔助材?料。塑造各?種花。二?、活動準(zhǔn)備?：1、各?種花的圖片?，鮮花實(shí)物?2、(各?種顏色的)?彩泥、橡皮?泥、塑料刀?、牙簽，剪?刀。3、?玻璃瓶、雙?面膠、各種?色紙，自制?花籃。三?、活動過程?：1.材?料導(dǎo)入：?A.出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B.欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過?別的小朋友?動腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會?用彩泥做些?什么花那??2.幼兒?自主操作，?教師指導(dǎo)幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來設(shè)計(jì)?好看的泥塑?花吧!a?.引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計(jì)花?瓣的形狀，?并利用花邊?剪刀、牙簽?、色紙等使?花朵更立體?，更漂亮b?.引導(dǎo)幼兒?自主創(chuàng)新。?選擇材料制?作不一樣花?型的花朵。?c.發(fā)揮?同伴合作協(xié)?商的精神。?四.欣賞?評析：師?：我們來欣?賞已作好的?作品，注意?哦!有個小?任務(wù)，就是?找出你自己?最喜歡的花?，要說出喜?歡它的原因?。(集體欣?賞，引導(dǎo)幼?兒自評互評?。)師：我?們來舉手投?票選出最喜?歡的花吧!?總結(jié)：小?寶寶們的想?象力是我們?所估量不到?的，瞧，小?朋友們捏的?花朵多逼真?啊，就像是?從墻上生長?出來的一樣?，成為了教?室的一道亮?麗的風(fēng)景線?，為六一兒?童節(jié)帶來了?更多的色彩?!幼兒手?工教案設(shè)計(jì)?方案模板（?四）活動?目標(biāo)1.?嘗試用正確?的方法沿直?線撕紙。?2.發(fā)展手?眼協(xié)調(diào)的能?力，鍛煉小?手指肌肉。?3.體驗(yàn)?完成作品的?快樂，初步?嘗試簡單合?作?；顒?準(zhǔn)備冰激凌?底板___?_份，范例?____份?，操作紙若?干，各式冰?激凌圖片，?背景音樂。?活動過程?一、欣賞冰?激凌圖片，?引發(fā)參與活?動的興趣師?：“夏天到?了，在炎熱?的夏天里小?朋友們喜歡?吃些什么呢??”師：?“你們喜歡?吃冰激凌嗎??我?guī)砹?很多冰激凌?圖，我們一?起來看一看?吧!”二?、出示范例?，激發(fā)創(chuàng)作?熱情師：“?我也做了一?個超級冰激?凌，你們看?!”分析?冰激凌的材?質(zhì)和上面糖?果制作的方?法。三、?幼兒嘗試制?作冰激凌上?的小糖果，?學(xué)習(xí)正確的?沿直線撕的?方法1.交?代操作要求?。師：“?你們想用漂?亮的紙撕一?個正正的長?方形的糖果?嗎?”師?：“這張紙?上有兩道線?，一會就請?你用自己能?干的小手沿?著這兩道線?去撕出長方?形的糖果來??？凑l的小?手最能干，?能把線撕得?直直的?！?2.幼兒?嘗試，教師?指導(dǎo)。3?.小結(jié)：兩?只小手伸出?來，緊緊捏?住小紙片，?一下一下向?下撕，慢慢?撕。四、?合作創(chuàng)作糖?果冰激凌師?：“我為你?們準(zhǔn)備了大?冰激凌，但?是上面沒有?糖果，請你?們做糕點(diǎn)師?來給它裝上?糖果吧!”?1.介紹?材料師：“?這里有