幼兒園元旦節(jié)活動方案格式版（7篇）

第15頁共15頁幼兒園元旦?節(jié)活動方案?格式版一?、設計思路?：以“游?藝”為主題?，讓幼兒在?歡樂自由玩?耍的氛圍下?，家長和幼?兒親子同樂?參與各項游?藝活動，體?驗節(jié)日的愉?快氣氛，歡?歡喜喜地享?受節(jié)日的快?樂。本次游?藝活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?總目標：?1、通過活?動，讓幼兒?和家長感受?到節(jié)日的氣?氛，共同分?享節(jié)日的快?樂。2、?讓幼兒通過?游戲表現(xiàn)自?己，體驗到?努力就會有?成功的快樂?。3、通?過游藝活動?，感受到幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動組織?者：幼兒?園全體教職?員工四、?活動時間：?暫定于_?___月_?___日上?午8：00?開始入園參?與游藝活動?，幼兒分年?齡組分批入?園。大班?8：00—?8：30，?中班8：3?0—9：0?0，小班9?：00—9?：30。?五、活動地?點：幼兒?園內及園外?操場六、?活動對象：?全體幼兒?(每位幼兒?至少有一位?家長陪同來?園參與親子?活動)七?、活動辦法?：1、各?活動區(qū)域均?向家長和小?朋友開放，?全園分成_?___個公?共活動區(qū)域?，____?個活動區(qū)域?是孩子參與?集印章，_?___個活?動區(qū)域是親?子游戲區(qū)域?，優(yōu)勝者獲?得小禮品一?份。全園孩?子們都可以?參加活動。?2、活動?時，每個孩?子有一張邀?請函，任意?選擇自己喜?歡的游藝項?目和父母一?起進行活動?。同一項游?藝活動只能?參加一次，?每參加完一?個游藝活動?后，由負責?該活動的老?師做標記確?認。小班?幼兒參加_?___個、?中班幼兒參?加____?個、大班幼?兒參加__?__個能干?寶寶集印章?后，到兌獎?處兌換新年?禮物。幼兒?多集的能干?寶寶印章可?以再選擇小?禮物一份。?3、幼兒?將游藝券兌?換禮物后，?將抽獎處投?入抽獎箱，?等待最后的?“年度幸運?寶寶大抽獎?”。八、?注意事項：?(各班組織?幼兒討論制?定)1、?參加活動不?擁擠、要排?隊。2、?活動時，不?高聲喧嘩，?不亂丟垃圾?。3、活?動時要注意?安全。4?、活動時盡?可能到人少?的地方參加?活動。5?、中大班幼?兒在游戲中?要能夠謙讓?小一些的小?朋友。6?、每個活動?區(qū)設定一個?排隊等候區(qū)?，由一名老?師專門負責?。7、邀?請函由各班?老師填好幼?兒姓名和班?級后提前一?天發(fā)給幼兒?，提醒幼兒?注意保管。?九、活動?流程：1?、8：00?鐘開始，扮?演米奇和米?妮的人員在?門口發(fā)放新?年心愿祝福?卡。2、?幼兒和家長?將填好的心?愿祝?？ㄙN?到心愿祝福?墻。3、?幼兒和家長?憑老師發(fā)的?邀請函開始?到各個活動?區(qū)域參加游?戲集寶寶印?章，兌換獎?品。4、?兌換獎品后?，可以繼續(xù)?在園參加親?子游戲集印?章和心愿祝?福墻合影。?5、鐘聲?敲響時，所?有的家長和?小朋友，一?起陸續(xù)來到?操場分區(qū)域?站好隊集合?，共唱《新?年好》。?6、吳園長?送上新年祝?福。7、?請每班的家?長委員會主?席抽取“年?度幸運寶寶?大獎。”?8、大家共?同許愿，迎?接“新年氣?球”升空。?燃放新年?禮花，新年?游藝活動結?束。幼兒?園元旦節(jié)活?動方案格式?版（二）?活動目標?1、為朋友?制作賀卡，?增加幼兒之?間的友誼。?2、培養(yǎng)?幼兒設計和?制作賀卡的?能力，提高?幼兒的想象?能力和創(chuàng)造?能力。3?、讓幼兒說?出賀卡的特?征及制作思?路，有利于?提高幼兒的?口語表達能?力和思維能?力?；顒?準備：1?、小兔頭飾?、蠟筆、卡?紙、剪刀、?膠水、新年?賀卡。2?、《新年好?》背景音樂??；顒又?難點：按照?自己的想法?制作賀卡，?理解朋友之?間的友誼。?活動過程?：一、激?發(fā)幼兒制作?賀卡的興趣?1、配班?老師扮演小?兔，告訴大?家她收到了?小熊送給她?的新年禮物?了—新年賀?卡，邀請小?朋友欣賞賀?卡，引導幼?兒發(fā)現(xiàn)賀卡?的制作材料?及賀卡特點?，感受賀卡?的美。2?、引導幼兒?給爸爸媽媽?或好朋友制?作賀卡禮物?。新年快?到了，小熊?給小兔送了?新年賀卡，?小兔，也想?給小熊送一?張漂亮的新?年賀卡，小?朋友們，你?們想不想給?自己的好朋?友也送一張?賀卡呢?讓?我們和小兔?一起制作賀?卡吧!二?、在教師指?導下，幼兒?制作賀卡?1、教師出?示用來制作?賀卡的卡紙?，向幼兒介?紹要做成什?么樣的賀卡?，在賀卡上?畫些什么圖?案?2、?教師根據(jù)構?想，示范制?作新年賀卡?。提示：?教師在示范?制作賀卡時?，要用簡短?、準確的語?言說明制作?賀卡的操作?步驟，示范?動作要到位?，讓幼兒看?清楚。3?、教師將制?作好的賀卡?展示給幼兒?欣賞，引導?幼兒說出賀?卡的操作步?驟，并交流?自己制作賀?卡的想法。?4、教師?引導幼兒自?由選擇制作?材料，按照?自己的想法?制作自己喜?歡的新年賀?卡。5、?賀卡制作好?后，向其它?小朋友介紹?的賀卡，鼓?勵幼兒交流?制作新年賀?卡的方法，?分享成功的?喜悅。提?示：1、?幼兒制作賀?卡時，可播?放《新年好?》的背景音?樂，也可以?播放輕音樂?，創(chuàng)設良好?的制作環(huán)境?。2、可?根據(jù)幼兒的?具體情況，?在賀卡寫上?自己的祝福?語或賀詞，?并屬上自己?的名字。?三、引導幼?兒交流送賀?卡1、引?導幼兒說出?想把賀卡送?給誰?為什?么?2、?送賀卡時，?需要跟別人?說什么??3、教師和?幼兒一起收?拾教室，結?束活動。?提示：收拾?教室時，播?放《新年好?》的音樂。?四、延伸?活動：1?、教師可以?引導幼兒收?集各種圖案?，把圖案粘?貼成一張精?美賀卡，送?給自己的爸?爸媽媽或親?朋好友。?幼兒園元旦?節(jié)活動方案?格式版（三?）一、活?動目標1?.讓幼兒了?解元旦節(jié)的?由來，通過?本次元旦節(jié)?親子活動增?進幼兒園和?家長之間的?聯(lián)系。2?.本次元旦?節(jié)親子活動?意促進家長?和教師、幼?兒和家長、?幼兒和幼兒?之間的互動?和游戲，增?進彼此之間?的感情。?3.幼兒樂?意和同伴以?及家長一起?參加表演活?動和游戲活?動。__?__家長和?幼兒一起體?驗本次元旦?節(jié)活動帶來?迎接新年新?氣象的愉快?。二、活?動準備1?.幼兒園慶?祝元旦節(jié)活?動的場地布?置___?_元旦節(jié)聯(lián)?歡會上的自?助食物3?.現(xiàn)場的音?樂準備4?.氣球道具?5.塑料?筐、紙球、?小棒、蒙眼?布___?_元旦節(jié)小?禮物三、?活動過程?1.幼兒園?園長上臺講?話：光陰?似箭，在不?知不覺中，?我們又送走?了一年。這?一年里，孩?子們在幼兒?園收獲成長?，老師們在?幼兒園兢兢?業(yè)業(yè)，不斷?突破；幼兒?園也在這一?年里累積了?更多的經(jīng)驗?，在明年將?最好的一面?展現(xiàn)給各位?家長和孩子?。為了迎?接新的一年?，本次幼兒?園舉辦了慶?元旦親子活?動，讓更多?的家長參與?其中，感受?和體驗元旦?節(jié)親子活動?帶來的快樂?。2.幼?兒園慶元旦?集體表演?(1)請欣?賞中班帶來?詩歌朗誦《?比大小》；?(2)請?舞蹈班小朋?友帶來舞蹈?《大樹和小?鳥》；(?3)請欣賞?歌舞表演《?洗腳》。?____元?旦節(jié)親子游?戲(1)?《我為爸爸?媽媽剝桔子?》每一名?幼兒到籃子?里面拿出一?個橘子，來?到爸爸媽媽?的跟前自己?剝橘子給爸?爸媽媽吃；?(2)《?運皮球》?每五組家長?和幼兒面對?面，幼兒站?在爸爸的腳?上，將皮球?放在兩個人?的中間，一?起運到終點?的大籃子里?面。(3?)《勺子搬?豆豆》每?五個幼兒一?組比賽，用?勺子舀花生?，運到終點?處爸爸媽媽?那里，最后?清點看看哪?位幼兒運的?花生最多。?(4)《?趕小豬》?幼兒和媽媽?一起，手持?小棒，將地?上的彩球趕?到門洞處。?(5)《?救小動物回?家》幼兒?雙腳齊跳進?入呼啦圈，?一個一個跳?完之后在終?點拿起一個?小動物玩具?，最后原路?返回送小動?物回家。?(6)《誰?是你的寶貝?》教師請?出十名家長?為一組，將?家長們的而?眼睛都蒙好?，再請來自?己的寶寶，?間隔三米遠?，家長在原?地轉三圈之?后，憑感覺?去摸自己的?孩子，摸到?自己寶貝之?后摘掉蒙眼?布，看看這?是不是你的?寶貝，摸對?了有獎品，?摸錯了來繼?續(xù)游戲。?四、活動結?束教師帶?領幼兒以及?家長齊唱歌?曲《新年好?》，在離園?的時候發(fā)放?元旦節(jié)禮物?。幼兒園?元旦節(jié)活動?方案格式版?（四）一?、設計思路?：為了讓?孩子們感受?節(jié)日的氣氛?，將開展以?“歡慶元旦?”為主題的?一系列不同?形式的活動?。通過活動?，讓幼兒知?道一月__?__日是元?旦，我們小?朋友用自己?的方式歡歡?喜喜地享受?節(jié)日的快樂?。二、活?動目標：?1、通過活?動，讓幼兒?感受到節(jié)日?的氣氛，共?同分享節(jié)日?的快樂。?2、讓幼兒?通過合唱、?游戲等活動?來表現(xiàn)自己?，體驗到努?力就會有成?功的快樂。?3、通過?慶?；顒?，?感受到實小?附幼大家庭?的溫暖，加?深師生情、?生生情。?三、活動組?織者：_?___附幼?全體教職員?工四、活?動時間：?暫定于__?__年__?__月__?__日下午?2：20開?始活動。?五、活動準?備：1.?各班排練一?首迎新年合?唱歌曲。?2.布置教?室和園內場?地，營造新?年氣氛。?3.劃分各?班的活動區(qū)?域。4.?請兩位老師?做主持，寫?好主持稿。?5.下載?迎新年的進?場音樂。?6.請一兩?位老師扮演?新年老人。?7.禮炮?____個?并安排人員?負責燃放。?8.準備?一些小包裝?的糖果和兩?件新年老人?的服裝。?9.每班一?份化妝品，?教師事先為?孩子化好妝?。六、活?動地點：?幼兒園內大?操場七、?活動對象：?全體幼兒?八、注意?事項：(?各班組織幼?兒討論制定?)1、參?加活動不擁?擠、要排隊?搬小椅子進?場。2、?活動時，不?高聲喧嘩，?不亂丟垃圾?。3、活?動中三位老?師分工負責?，要注意幼?兒的安全。?九、活動?流程：1?、扮演新年?老人的人員?在門口發(fā)放?新年糖果迎?接幼兒入園?，同時播放?迎新年歌曲?，營造節(jié)日?氣氛。2?、下午2：?20播放迎?新年歌曲，?各班聽音樂?有序地入場?。3、下?午2：30?主持人主持?開場，活動?開始。4?、鐘聲敲響?時，所有的?老師和小朋?友來到操場?中間，一起?跳江南st?yle，然?后共唱《新?年好》的歌?兩遍。(唱?第二遍《新?年好》時幼?兒入座)?5、下午2?：40各班?歌表演展示?。6、周?園長送上新?年祝福。?7、主持人?致結束詞，?大家來到操?場中間共同?許愿，燃放?新年禮花，?播放歌曲《?假如幸福你?就拍拍手》?迎新年活動?結束。8?、各班回教?室組織小型?聯(lián)歡會活動?。幼兒園?元旦節(jié)活動?方案格式版?（五）主?題目標：?1、知道元?旦的由來及?意義，了解?元旦的各種?慶祝方式。?2、通過?動手裝扮元?旦環(huán)境，體?會元旦的節(jié)?日氛圍。?3、學會用?自己的方式?來慶祝元旦?，表達自己?的愉悅心情?。主題設?計結構：?1、認識元?旦了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?2、迎接?元旦，新年?新氣象。?3、迎接新?年，精美卡?片。4、?慶祝元旦，?以班級為單?位個子開展?慶祝會。?活動目標：?1、知道?每年的__?__月__?__日就是?元旦，是新?一年開始的?第一天。?2、知道過?了新年，又?長大了一歲?。3、了?解和認識慶?祝元旦的各?種方式。?活動準備：?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖?；?動重難點：?理解元旦的?意義，了解?慶祝元旦的?方式?；?動過程：?一、引導幼?兒運用已有?經(jīng)驗，交流?自己知道的?傳統(tǒng)節(jié)日，?激發(fā)學習興?趣1、教?師引導幼兒?說出自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日。如：小?朋友們，你?們知道一年?中，有哪些?節(jié)日嗎?(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導幼?兒說出節(jié)日?名稱：國慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦……)今?天呀，我們?主要來學習?“元旦”。?2、教師?提問：有誰?知道元旦是?幾月幾日??代表什么??(新一年的?到來，是一?年開始的第?一天)3?、教師提問?：小朋友們?，你們知道?元旦是怎么?來的嗎?提?示：元旦是?在____?月____?日，“元”?是開始、第?一的意思;?“旦”是早?晨、一天的?意思?！霸?旦”就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農(nóng)歷?正月為元，?初一為旦。?二、向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導?幼兒說出自?己慶祝元旦?1、引導?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的?(?放煙花、吃?餃子等)?2、了解全?國各地人們?是過新年的?不同方式，?出示各種卡?片或背景圖?(如果條件?允許，可以?制作成課件?)，引導幼?兒認識人們?為了迎接元?旦所做的各?種準備工作?。提示：唱?歌跳舞、剪?窗花、蒸各?式饃饃、包?餃子、放煙?花、送元旦?卡片等。?3、引導幼?兒交流以往?過新年的方?法，然后，?引導幼兒說?出今年想怎?樣迎接元旦?的到來?提?示：教師向?幼兒表達自?己迎接元旦?的想法，再?讓幼兒表達?自己的想法?如，元旦很?快就到了，?我最想剪一?些窗花貼在?小朋友們家?的窗戶上，?送一張我自?己制作的賀?卡給我的爸?爸媽媽。?4、播放慶?祝元旦的錄?音或錄象帶?，提出問題?，讓幼兒發(fā)?現(xiàn)我們慶祝?元旦要跟別?人說祝福語?，然后引導?幼兒討論，?慶祝元旦要?說哪些祝福?語，體驗集?體慶祝元旦?的喜悅。?三、引導幼?兒談談新一?年的想法和?愿望1、?教師出示幼?兒的相片，?討論相片中?的人物在做?什么，讓幼?兒感覺到自?己比以前長?大了，比以?前更能干了?，知道過了?這個新年，?又長大了一?歲。2、?引導幼兒說?說自己在新?的一年想做?哪些事??四、延伸活?動：引導?幼兒收集全?國上下慶祝?元旦或有關?元旦的資料?，制作成“?元旦”專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認識元旦?。幼兒園?元旦節(jié)活動?方案格式版?（六）主?題目標：?1.明白元?旦的由來及?意義，了解?元旦的各種?慶祝方式。?2.經(jīng)過?動手裝扮元?旦環(huán)境，體?會元旦的節(jié)?日氛圍。?3.學會用?自我的方式?來慶祝元旦?，表達自我?的愉悅心境?。主題設?計結構：?1.認識元?旦了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?2.迎接?元旦，新年?新氣象。牧?童園服3?.迎接新年?，精美卡片?。4.慶?祝元旦，以?班級為單位?個子開展慶?祝會?；?動目標：?1.明白每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?.明白過了?新年，又長?大了一歲。?3.了解?和認識慶祝?元旦的各種?方式。活?動準備：?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖?；?動重難點：?理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?活動過程：?一、引導?幼兒運用已?有經(jīng)驗，交?流自我明白?的傳統(tǒng)節(jié)日?，激發(fā)學習?興趣1.?教師引導幼?兒說出自我?明白的傳統(tǒng)?節(jié)日。如：?小朋友們，?你們明白一?年中，有哪?些節(jié)日嗎(?出示各種節(jié)?日的日歷卡?片，引導幼?兒說出節(jié)日?名稱：國慶?節(jié)、春節(jié)、?元宵節(jié)、五?一勞動節(jié)、?婦女節(jié)、元?旦)今日呀?，我們主要?來學習元旦?。2.教?師提問：有?誰明白元旦?是幾月幾日??代表什么??(新一年?的到來，是?一年開始的?第一天)?3.教師提?問：小朋友?們，你們明?白元旦是怎?樣來的嗎??提示：元旦?是在___?_月___?_日，元是?開始、第一?的意思;旦?是早晨、一?天的意思。?元旦就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農(nóng)歷?正月為元，?初一為旦。?二、向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導?幼兒說出自?我慶祝元旦?1.引導?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的?(?放煙花、吃?餃子等)?2.了解全?國各地人們?是過新年的?不一樣方式?，出示各種?卡片或背景?圖(如果條?件允許，能?夠制作成課?件)，引導?幼兒認識人?們?yōu)榱擞?元旦所做的?各種準備工?作。提示：?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子、放?煙花、送元?旦卡片等。?3.引導?幼兒交流以?往過新年的?方法，然后?，引導幼兒?說出今年想?怎樣迎接元?旦的到來??提示：教師?向幼兒表達?自我迎接元?旦的想法，?再讓幼兒表?達自我的想?法如，元旦?很快就到了?，我最想剪?一些窗花貼?在小朋友們?家的窗戶上?，送一張我?自我制作的?賀卡給我的?爸爸媽媽。?4.播放?慶祝元旦的?錄音或錄象?帶，提出問?題，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)我們慶?祝元旦要跟?別人說祝福?語，然后引?導幼兒討論?，慶祝元旦?要說哪些祝?福語，體驗?團體慶祝元?旦的喜悅。?三、?引導幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1.教師?出示幼兒的?相片，討論?相片中的人?物在做什么?，讓幼兒感?覺到自我比?以前長大了?，比以前更?能干了，明?白過了這個?新年，又長?大了一歲。?2.引導?幼兒說說自?我在新的一?年想做哪些?事四、延?伸活動：?引導幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關元旦的?資料，制作?成元