高三生物備課組的工作總結(jié)_第1頁(yè)
高三生物備課組的工作總結(jié)_第2頁(yè)
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高三生物備課組的工作總結(jié)_第5頁(yè)
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高三生物備課組的工作總結(jié)第一頁(yè),共7頁(yè)。一、扎實(shí)做好復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)二、加強(qiáng)集體聽(tīng)、評(píng)課,以研促教三、做好傳承工作,少走彎路

四、存在的不足

第一頁(yè)第二頁(yè),共7頁(yè)。一、扎實(shí)做好復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)1.研究高考,把握方向:2.合理規(guī)劃,注重節(jié)奏:3.全面分析,有效講評(píng):4.注重合作,追求共贏:第二頁(yè)第三頁(yè),共7頁(yè)。二、加強(qiáng)集體聽(tīng)、評(píng)課,以研促教

聽(tīng)課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng),是教師研究課堂教學(xué),提高業(yè)務(wù)能力最有效的途徑。第三頁(yè)第四頁(yè),共7頁(yè)。三、做好傳承工作,少走彎路

每一屆都注意做好傳承工作,就可以使好的教學(xué)資源在整個(gè)教研組內(nèi)不斷共享、不斷優(yōu)化,并實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)。第四頁(yè)第五頁(yè),共7頁(yè)。四、存在的不足:

1、備課組人少,人均工作量大,四人中有2人擔(dān)任班主任,2人參與競(jìng)賽輔導(dǎo),任教的班級(jí)數(shù)又多,感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,練習(xí)有時(shí)不能做到全批全改。2、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高。第五頁(yè)第六頁(yè),共7頁(yè)。謝謝!第七頁(yè),共7頁(yè)。

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